专四作文强化Word文档格式.docx

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•本节是命题作文，文章体裁主要属于说明文，议论文或记叙文的范围。

•SectionB:

Note-writing

•本节是写便条。

三．新大纲与旧大纲的不同

•A.短文写作的字数由原来的150字增加到200字。

•B.便条写作的计分由原来的5分增加到10分

•C.写作总分由原来的20分增加到25分。

四．评分原则

•1．总体评分法。

•2．从内容和语言两方面对作文进行综合评判。

•a.作文是否体现主题。

•b.结构是否合理

•c.语法文字是否有重大错误

•d.卷面布局是否整洁

五．评分标准

•A.命题作文

•15~14分：

切题。

表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，几本无语言错误。

•13~11分：

表达思想清楚，文字连贯，但有少量语法错误。

•11~9分：

基本切题。

表达思想比较清楚，文字上连贯，但语言错误较多，其中有少量严重错误。

•8~6分：

表达思想不够清楚，文字连贯性差，有较严重的语言错误。

•5分以上：

条理不清，思想紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有语法错误，且多数为严重错误。

•字数要求：

150-170字，扣1分；

130-150字，扣2分；

110-130字，扣3分；

90-110字，.扣4分；

90字以下，至多给5分。

•另外，如照抄提示中原句，不得计入所写字数。

•格式完整，结构合理，内容表达清楚，行文连贯，能实现应用文的交际功能等。

六．分档样卷

14分档：

•WiththeInternetbecominganindispensablepartofmodernpeople’slife,makingfriendsonlineenjoysitsgreatpopularity,especiallyamongyoungpeople.However,isitwisetomakefriendsonline,asmanyparentsandteachersareworryingabout?

AsfarasIamconcerned,Istronglyopposebeingaddictedtomakingfriendsonline.

•Firstly,toomuchattentiontoonlinefriendsdistractsyourconcernstothetruefriendsandfamiliesintherealworld.Ifwelookaround,weoftenfindalotofyoungpeoplestayingonlineandchattingwithonlinefriendsalldaylong.Bythesametime,thecommunicationbetweenthemandfriendsaroundthemarebecominglessandless.Therefore,theyfeellonelierinreallifeandspendmoretimeonInternet.

•Besides,onlinefriendsareoftendisguised.AlargenumberofcaseshaveprovedthatmanycriminalsmakeuseofInternettocheatofmoneyorlove.Eveniftheyarenotcheaters,theytendtobetotallydifferentpersonswhenyougetinactualcontactwiththem.There’salwaysagapbetweentherealworldandtheimaginaryone.

•Nevertheless,itisunwisetomakefriendsonline.ThosewhoareindulginginInternetshouldcastyoureyesighttothefriendshipandkinshipinthereallife.Whatyoushoulddoistoseeksolution,butnottoescape.

12分档：

Nowadays,ithasbeenafashiontomakefriendsonline,andmoreandmoreteenagers,collegestudentsandevenmanyadultswillspendalotoftimechattingwithpeopleontheInternet.ButIdon’tthinkitiswisetomakefriendsonline.

Firstly,mostofpeoplewillnotrevealtheirrealidentityontheInternet,whichwillnotenableyoutomaketruefriends.Justimagine,ayoungladyyouaretalkingwithmaybeanoldman,andI’msurewewillfeelverybadwhenweareexposedtothetruth.Besides,thefriendsonlinecanbringbadeffecttopeople,especiallyforteenagers.Theunhealthystuffwillbothphysicallyandpsychologicallyinfluenceyoungpeopleand,inacertaindegree,canleadanunproperwaytotheirwholelife.Atlast,makingfriendsonlinecandobadtotherelationshipbetweenyouandyourfamilyandfriendsinreallife.BeingaddictedtotheInternetmakesyouignorethereality.Youwillbeangryaboutyourparents’persuadingandafteralongtime,maybeyouwillfindyouhavelosttheabilityofhowtocommunicatewithothersproperly.

Inaword,itisnotwisetomakefriendsonline.IhopeeveryonecanfocusontherealityinsteadofwastingtoomuchtimemakingfriendsontheInternet.

9分档：

Thereisatendencywecan’tdenythatmostofushaveaccesstoInternet.Susequently,makingfriendsonlinehasbecomeacommonthing.Somemayarguethatmakingfriendsonlineisn’tagoodchoice,however,personally,Iholdthatideathatitiswisertomakefriendsonline.

Ononehand,it’sakindofcompany.Whenweliveinourapartment,weseldomcommunicatetotheneighbors,esp.thatourfamilymembersareoutside,thesenseoffeellonelyovercomeus.Therefore,inordertogetridofthis,weneedtofindsomeonetotalkwith.Thenmakingfriendsonlineisagoodwaytosolvethisproblem.Meanwhile,wecannotonlygainfriendship,butalsoexchangeourminds.Inthisway,weobtainasenseofsatisfactionfromtalkingwithastrangerwhowilltendtosaybeautifulwordstowardus.

Ontheotherhand,makingfriendsonlinehelpusenrichoursight.Wemakefriends,comingfromdifferentareas,accordingly,weobtainalotofinformationthatwecan’tgetfromourlimitedknowledge.Sometimes,friendsonlineencourageustoreadhelpfulbookswherewillbeabletolearnmore.

Allinall,frommypointofview,makingfriendsishelpfulforenrichingourknowledgeandhelpingusencouragewithothers,hence,itisadvisabletomakefriendsonlineaslongasweuseitproperly.

7分档：

PeoplewouldliketomakethebestInternettobroadentheirminds,theycangetlargeinformation,theycanplayinterestinggames,eventheycanmakfriendsonline.Whileaquestionhasbeenarisen:

“IsItwisetomakefriendsonline?

”

TheInternetisnotreality,youcannottrustapersonthroughtheInternet.NowIwouldnotliketotalkabouttheadvantageoftheInternet,whilethedisadvantagesyoucannotdenyisexisting.Manypeoplemakethemostofittodobadthings,suchastrickyouthatheisneedofmoneyeagerlyandwiseyouwouldhelphimasafriend,orcharacterasyourfriendtoinformyourfamilythatyourareindangerandneedmoneytosaveyou,etc.allthethingscanbeseenonthenewspapersmagazines,etc.Soitisunwisetotrustasocalledonlinefriend.

IcanJumptotheconcludethatitisunwisetomakefriendsonline,becauseitisnotreality,alsowecannottrustotherswithoutknowingthepersonwell.Solet’sdoutmosttomakethebaseuseoftheadvantagesoftheInternet,cherishthefriendsaroundus!

5分档：

Ithinkitiswisetomakefriendsonline.First,Nowjob’spressuremoreandmore.Everyonecann’tbettertalkfacetoface.Second,Friendsonlinemayspeakeverthingofthem.

Third,Friendsonlinemayhelpsomethingofthemandsolvesomeproblem.

Theforth,Friendsonlinemaygainmoreknowledgeandinformation。

Allinall,makefriendsonlineiswiseinthesociety.Makefriendsonlinecann’tchangea潮流。

Everyonemayenjoyeveryonewithhisfriendsonline!

便条评分标准：

格式：

日期+称呼+结尾---2分：

凡是不符合规定的均扣1分，最多扣2分

内容：

一般3项内容---3分：

少一点扣一分，最多扣3分

语言：

语法词法正确---4分：

严重语法句法错误扣一分，拼写等小错每两个扣1分，最多扣4分

语言得体性：

总分在8分及以上的可考虑加此分

总字数：

50-60字，包括3部分格式---少于40字或者多于80字扣1分

ModuleTwo

ProceduresofWritingaComposition

一、专四作文的主要类型

按照命题方式，专四作文可以划分为提纲式作文，图表式作文和规定情景式作文。

其中从最近10年命题来看，提纲式作文最为常见。

提纲式作文

根据话题性质，又可划为：

1.1对比选择型

1995年：

Theadvantagesanddisadvantagesofpart-timejobs

1996年：

Themaindifferencebetweenmycollegelifeandmymiddleschoollife

1997年：

Morepressurefromacademicstudiesdoesordoesnotgoodtous

1999年:

Amajoradvantageordisadvantageofadvertisingontelevision

2004年：

Willphoneskillletterwriting?

2006年：

Savingmoneyorusingtomorrow’smoney?

2007年：

Isitwisetomakefriendsonline?

2009年：

Willtourismbringharmtotheenvironment?

2010年：

Shouldcollegestudentshirecleaners?

1.2给定观点型

2000年：

Theimportanceofextracurricularactivities

2001年：

Travelbroadensthemind

2003年：

Theimportanceofkeepingagoodmood

2008年：

Thebenefitsforvolunteering

1.3自由发挥型

1998年：

Onewaytosolvetheproblem

2002年：

Thebestwaytostayhealthy

2005年：

Myideaofauniversityartfestival

二、专四作文5步写作方案

基本步骤：

审题----联想----谋篇----写作----修改

1审题

找到题目中的关键词和短语。

仔细审题，避免匆忙写作导致跑题

练习：

FactorsInfluencingYoungAdults

题目要求：

Ofvariousfactorsthatcanhaveinfluenceonyoungadults,thefamilyandfriendsstandoutmost.Butthereisadisagreementonwhichofthetwoismoreimportant.Somepeoplethinkthatfamilyhavemoreinfluenceonyoungadults.Otherpeoplethinkthatfriendsarethemostimportantinfluenceonyoungadults.Whichviewdoyouagreewith?

Youaretowriteinthreeparts.

Inthefirstpart,statespecificallywhatyourideais

Inthesecondpart,provideone,twoormorereasonstosupportyourideaordescribeyouridea

Inthelastpart,bringwhatyouhavewrittentoanaturalconclusionorasummary.

Markswillbeawardedforcontent,organization,grammarandappropriateness.Failuretofollowtheinstructionsmayresultinalossofmarks.

2联想（头脑风暴法）

先确定自己的写作选择，然后从不同角度尽可能的想出相关的关键词，并在纸上记录。

Topic1:

FactorsInfluencingYoungAdults

Topic2:

WillTraditionalBookstoresBeReplacedbyOnlineBookstores?

Topic3:

PeopleAreBecomingIsolatedfromEachOther

Topic4:

TheImportanceofIntegrity（spidermap）或者车轮图

3谋篇

在充分联想，调动自己的信息资源后，要把想法组成提纲规划。

通常做法：

3.1对列出的细节进行归类

3.2决定第一段末尾处的主题句

3.3决定启用哪些材料，哪些省去不用

Ps:

提纲不必正式，只要要点，理清结构能自己看懂即可。

4写作

提纲式作文是典型的三段式作文，引出话题，提出论点，论证描述，总结全文。

对写作的注意事项：

4.1在首段写出明确的开篇句和主题句

4.2注意中间段落的段首句和层次感

4.3写出有特色的结尾结束句，不要草率一句式结尾

4.4注意字迹工整，这个会直接影响考试成绩

5修改

写作完成后要做语言的润色工作，修改工作以纠正明显的语法和拼写等低级错误为主。

课后练习：

联想联系：

Topic1WhereWouldYouGoafterGraduation?

Topic2ShouldStudentsDecideonaMajorBeforeUniversityStudies?

Topic3TheBenefitsforBookReadingToday

谋篇练习（提纲）

ModuleThree

TopicSentence

一．Aparagraphiscomposedof:

二．Thefunctionofatopicsentence

Atopicsentenceincludesboththetopicandthemainpointthewriterwantstomakeaboutthattopic.

四．Howtowriteagoodtopicsentence

1.Narrowedtopic+Mainpoint=Topicsentence

Oralpresentations+makemeverynervous=topicsentence

Planningavacationcarefully+canbetime-consuming,butitiswell