中考生物精品复习专题训练生物的变异含真题及答案Word格式.docx

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A．遗传B.变异C.生殖D.发育

6．下列变异中，属于可遗传变异的是

A．经常练习举重的人，胸肌发达

B．一对正常夫妇生育白化病的女儿

C．长在暗处的的玉米矮

D．肥水充足处的大豆植株高大

7．韩国歌坛新秀河利秀成功地进行了变性手术，使他从一个男子汉变成了一个“俏姑娘”。

你认为这个“俏姑娘”的变化是

A．可遗传的变异B．细胞内基因的结构发生了改变

C．不遗传的变异D．细胞内染色体的数目发生了变化

8．我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是：

（）

A．杂交小麦B．杂交水稻C．克隆羊D．转基因鱼

9．下列生物的变异，有利于生物生存的是

A.玉米的白化苗B．镰刀状红细胞C．无籽西瓜D．抗倒伏小麦

10．袁隆平对世界的突出贡献是（）

A．杂交水稻的培育B．转基因作物的培养

C．试管婴儿的培养D．克隆技术的突破

11．研制出高产的杂交水稻，被誉为“世界杂交水稻之父”，为世界粮食增产发挥了重要作用的科学家是

A.达尔文B.牛顿C.袁农平D.爱迪生

12．棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。

目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法，这种办法是

A．通过遗传工程，培养出抗虫新品种

B.培育出棉铃虫的天敌

C.研究出新型杀虫药

D.研制出新型化肥，以增加棉花抵抗力

13．目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需的某些物质。

A．乳房B.遗传基因C.细胞核D.染色体

14．有“杂交水韬之父称号”的我国科学家是

A.巴斯德B.达尔文C.李时珍D.袁隆平

15．“超级杂交水稻”亩产已经突破900公斤，它的培育者是

A．法布尔B．袁隆平C．巴斯德D．马克·

吐温

16．许多科学家都对生物科学的发展作出了重要的贡献，其中在世界上首次培育出杂交水稻的科学家是（）A．弗莱明B．李时珍C．袁隆平D．罗伯特·

虎克

17．一块种植矮秆小麦的麦田里，长出几株高秆的小麦，这种现象属于

A．适应环境 

B．进化 

C．遗传 

D．变异

18．科学家把抗虫基因转入棉花中培育出新品种抗虫棉．科学家所利用的生物技术是（　　）

A．发酵技术B．克隆技术C．无土栽培技术D．转基因技术

19．斯波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量转化率高达80%．下列说法正确的是（　　）

A．转基因培育出来的细菌不属于生物

B．这种细菌能把无机物转化成有机物

C．这种方法能缓解能源问题

D．细菌“食电”过程违背能量守恒定律

二、判断题

20．外界环境引起的变异不一定是不可遗传的。

21．袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的。

22．变异一旦出现，就可以遗传给后代。

23．（）利用航天育种培育成的太空椒结出的果实大，这一变异可以遗传。

24．变异一定会导致遗传病的出现。

（）

25．人类的色盲症是一种不可遗传的变异。

26．父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于环境引起的变异。

27．从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去所收获的种子一定是大的。

（）

28．举重运动员身体肌肉强壮，他的子女也一定肌肉强壮。

29．凡是对人类有利的变异就是有利变异，对人类不利的变异就是不利变异。

三、连线题

30．（4分）观察下面四幅图,将A～D图分别与其所运用的生物技术对应起来。

A.薄壳建筑B.试管婴儿C.多莉绵羊D.超级鼠

①辅助生殖技术；

②转基因技术；

③仿生技术；

④克隆技术；

四、填空题

31．人类利用遗传变异原理培育新品种的方法有和及工选择育种。

32．生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是可以遗传的，这些不断发生的变异是生物的基础。

33．引起变异的原因，首先决定于　　　基础的不同，其次与　　　也有关系

34．举一个遗传育种在实践上应用的例子。

35．生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因（性状的改变）：

首先决定于的不同，其次与也有关系。

36．生物体在不同环境条件下产生的变异，由于遗传物质没有发生变化，因此一般只表现在当代而不会遗传下去，属于变异；

由于遗传物质发生变化而引起的变异属于变异。

37．按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术，是技术，属于工程。

导入的基因称为基因。

38．（8分）运用你所学的知识，完成下列一组填空：

（1）细胞核中遗传信息的载体是；

动物细胞中的能量转换器是。

（2）构成神经系统结构和功能的基本单位是；

人体呼吸系统的主要器官是。

（3）研究生物进化最重要的证据是；

生物通过遗传、变异和，不断进化。

（4）袁隆平培育优质高产水稻主要采用技术；

培育能产生人胰岛素的大肠杆菌，科学家必须采用技术。

39．（3分）长期在野外工作的人脸色变黑，这是由引起的变异，遗传物质（有或没有）改变，（会或不会）遗传给后代的。

这种变异称不可遗传的变异。

40．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的现象。

五、综合题

41．阅读下列材料，回答问题：

20世纪以来，卫星、飞船、航天飞机、宇宙空间站相继问世，我国是目前世界上能发射返回卫星的三个国家之一。

1987年8月，中国返回式卫星上大在的水稻种子返回地面种植，培育出的水稻穗大粒多，亩产高大600kg，蛋白质含量增加了8%-20%，生长期平均缩短10天。

（1）为什么“太空水稻”能够增产、品质改善并缩短生长期？

（3分）

（2）所有“太空水稻”返回地面种植都能增产且品质都能够大幅度改善吗？

（3）“太空水稻”所具有的优良形状能遗传吗？

为什么？

（4分）

42．科学家利用返回式卫星搭载普通甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育出果实大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。

根据上述材料，回答有关问题：

（6分）

（1）“南橘北枳”的变异同太空椒的变异相比，“南橘北枳”属于________的变异，其根本原因是未涉及到________的改变。

这个事实也说明，生物表现出的性状是________和________共同作用的结果，在不同的生活环境条件下，基因组成相同，性状表现________。

（2）如果太空椒与普通甜椒进行杂交，后代全为太空椒，则太空椒属于___________性性状。

43．根据右图回答：

（12分）

（1）．请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：

（　）（　）（　）（　）

（2）．在上图中，被研究的性状是什么？

控制这个性状的基因是什么基因？

；

。

（3）．这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？

44．分析下图，回答问题：

（1）在图中，被研究的性状是控制这个性状的基因是

（2）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间的关系是

45．福州过年，摆福桔是一道传统习俗，寓意着来年幸福吉祥。

请回答下列问题。

（1）福桔中带有甜味的汁液储存在细胞细胞结构的中，营养丰富的果肉属于组织。

（2）福桔的果实是由雌蕊的发育来的。

利用果实里的繁殖后代，这属于有性生殖。

（3）福桔的性状形形色色。

下列不属于相对性状的是（）

A．福桔中的无种子和多种子B．大个福桔和小个福桔

C．桔皮的浮皮和贴皮D．甜福桔和薄福桔

（4）有人将幼小福桔果实上贴吉祥字，果实成熟时，上有字。

这属于不可遗传的变异，原因

是：

46．如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：

⑴在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的，控制这个性状是大鼠生长基因

⑵在生物代代繁衍的过程中，传下是，而不是。

⑶性状与基因之间的关系是决定。

47．榜样：

写出你心目中的最喜欢的生物科学家名字，并说明他（她）的主要贡献；

（2分）

你心目中最喜欢的生物科学家是：

他的主要贡献有：

48．（7分）2006年12月22日，中国培育出的首例绿色荧光的转基因克隆猪在东北农业大学顺利降生，右图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图，请分析回答：

（1）在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是；

转入该基因的猪能发出绿色荧光说明。

（2）如果甲猪毛色为黑，乙猪毛色为白，丙猪毛色为黑，则荧光猪的毛色应为。

（3）研究人员说，荧光猪的后代也能发光，原因是

（4）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的，那么显性性状为；

如果显性基因用B表示，请写出两头亲代黑色猪的基因组成。

49．利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处？

六、探究题

50．在探索“花生果实大小的变异”活动中：

某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层，中间层和下层各取出10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，然后统计绘制成表，并由此得出探究结果，请回答：

（1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是

取样的一种方式。

（2）小组成员对两个品种花生进行了测量分析，下表是小组测量的记录结果。

请在表格ab处填上适当词语以完善表格。

（3）请根据表中平均值数据绘出直方图。

（4）如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异（能或不能）遗传给后代。

参考答案

1．C

【解析】

试题分析：

A、大花生和小花生品种差异是由遗传物质不同而形成的，不符合题意；

B、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的花生也有大小之分，其性状的改变不是遗传物质引起的，只是水肥、阳光等外界环境条件的不同造成的，大花生中最小的种子可能比小花生中最大的种子小，不符合题意；

C、在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值，这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的，符合题意；

D、同样是花生，有大花生和小花生两个品种之分，是因为花生的遗传物质发生了变化，引起花生性状上的大小改变，这说明生物具有变异的特性，而且是遗传的变异，不符合题意。

考点：

本题考查的是生物的变异。

2．A

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，

A、同一种病菌有的有抗药性，有的没有抗药性、体现了子代个体间的性状不同，属于变异，故符合题意；

B、雷鸟羽毛的颜色随季节的变化而变化，是雷鸟对环境的适应，不是亲子之间，也不是子代个体之间，不属于变异，故不符合题意；

C、狼和狗的尾巴形态上有差异，不是同种生物之间的差异，不属于变异，故不符合题意；

D、家蚕的幼虫和成虫在形态结构上差别很大，是生物的生殖发育现象，不是变异，故不符合题意。

3．C

变异是指亲子间和子代个体间的差异，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，故C符合题意。

本题考查的是变异的类型。

4．D

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，

A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子、B、家兔的毛色有白色、灰色、黑色、C、玉米地中常出现个别白化苗，都是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异，

D、经常在野外工作的人皮肤黑，是环境变化引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异。

5．B

生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，“一母生九子，连母十个样”体现了生物的变异现象。

本题考查的是生物的遗传和变异现象。

6．B

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，经常练习举重的人，胸肌发达、长在暗处的的玉米矮、肥水充足处的大豆植株高大，都是由于环境条件改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，一对正常夫妇生育白化病的女儿，是由于遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代，属于可遗传的变异。

本题考查的是生物变异的类型。

7．C

变异的类型包括遗传的变异和不遗传的变异：

由遗传物质的改变引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生变化，是不遗传的变异；

韩国歌坛新秀河利秀进行的变性手术并没有改变体内的遗传物质，所以属于不遗传的变异。

本题考查的是遗传的变异和不遗传的变异。

8．B

袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量．是利用了野生稻与栽培稻的基因的多样性．

本题考查转基因技术的应用，杂交水稻的培育原理．

9．A

变异是指亲子间和子代个体间的差异，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，玉米的白化苗、镰刀状红细胞、无籽西瓜的变异都不利于个体的生存，所以是不利变异，抗倒伏小麦有利于生物的生存，所以属于有利变异。

10．A

袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父。

本题考查的是生物学历史。

11．C

12．A

我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法采用的是转基因技术，将一种细菌来源的、可专门破坏棉铃虫消化道的B.t杀虫蛋白基因经过改造，转到了棉花中，使棉花细胞中存在这种杀虫蛋白质，专门破坏棉铃虫等鳞翅目害虫的消化系统，导致其死亡，而对人畜无害的一种抗虫棉花，故A符合题意。

本题考查的是生物技术的发展对人类未来的影响。

13．B

正常的奶牛不会产生人的胰岛素，牛奶中含有大量人的胰岛素的原因是采用了转基因技术，使奶牛的遗传基因发生了改变，具体过程是，将人的控制胰岛素分泌的基因，按照预先的设计，通过细胞融合、细胞重组、遗传物质转移、染色体工程和基因工程等技术将人的控制胰岛素分泌的基因导入精子、卵细胞或受精卵，培育出的奶牛含有分泌人的胰岛素的基因，产的牛奶中就含有人的胰岛素。

本题考查的是转基因技术的应用。

14．D

本题考查的是生物学历史，解答此题需要具有一定的生物素养。

15．B

16．C

试题分析:

袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量。

考点:

生物学史，科学家的故事。

17．D

生物由低级到高级、由简单到复杂的发展过程称为进化；

亲子代之间在性状上的相似性叫做遗传；

矮秆的麦田里，长出一株高秆的小麦，这反映了生物的子代个体之间在性状上存在的差异，属于生物的变异现象；

生物性状的表现受环境的影响，但环境对生物性状的影响不会遗传给下一代．

此题考查了生物的变异。

做该题时，要注意搞清进化、遗传、变异等概念之间的区别，同时要知道环境会影响生物性状的表现；

变异描述的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异．

18．D

科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术．因此科学家把抗虫基因转入棉花中培育出新品种抗虫棉．科学家所利用的生物技术是转基因技术．

故选：

D

转基因技术的应用．

点评：

掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用是解答此类题目的关键．

19．B

此题是一道转基因技术的应用题．基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．

将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”．

只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者，所以科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，这类细菌能把无机物转化成有机物，其营养方式为自养．

B．

人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果．

20．√

引起变异的原因有两种：

一是由遗传物质决定的，二是由外界环境的影响引起的，由遗传物质所决定的变异能够遗传给后代，这样的变异叫做遗传的变异，由外界环境的影响而引起的变异，由于生物体内的遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代，这样的变异叫做不遗传的变异．但如果外界环境的变化使生物的基因发生了改变，从而导致生物出现变异，如核辐射等，这种由环境引起的变异也可能会遗传给后代。

21．×

我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”，故题干的说法是错误的。

本题考查的是遗传育种在实践上的应用。

22．×

变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，故题干的叙述是错误的。

此题为基础题，解答此题的关键是掌握区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。

23．对

按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，普通甜椒的种子卫星搭载后，在通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成太空椒，因此是遗传物质改变引起的变异适于可遗传的变异。

此题为基础题，考查了太空育种可能诱发生物产生可遗传的、对人类有益的变异，熟记生物变异的原因。

24．╳

遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的疾病，如染色体和基因发生改变，都会引起遗传病，变异不一定能够导致遗传病，如一对多指的父母生了一个正常的孩子，所以题干的叙述是错误的。

本题考查的是遗传病的病因。

此题为基础题，较易，解答此题的关键是要明确遗传病的发病原因。

25．╳

变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，色盲是一种由遗传物质发生改变的遗传病，属于可遗传的变异，所以题干的叙述是错误的。

此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解变异的原因。

26．错

变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这是由遗传物质引起的变异，属于遗传的变异。

27．错

可遗传的变异指的是由于遗传物质的改变而引起的变异，因而能够遗传给后代，不可遗传的变异指的是由于环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代，花生果实的大小是比较出来的，不光和选种有关，还和生长环境有关，况且还有基因突变的问题，只能说出大花生的概率更大。

28．错

变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，举重运动员身体肌肉强壮，是由环境因素引起的不遗传的变异，所以他的子女不一定肌肉强壮。

29．╳

变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，