人教版七年级生物下册期末考试复习提纲.doc

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2015七年级生物下册期末考试复习提纲

第四单元　生物圈中的人

第一章　人的由来

1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

人类起源于森林古猿。

现代类人猿：

猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

2、森林古猿演变成人类的大致过程：

环境变化→部分下地生活（劳动）→直立行走→前肢解放→制造工具→大脑发达→产生语言

运动方式改变：

臂行、半直立行走、直立行走。

 使用制造工具：

不会使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具。

3、男性生殖系统：

睾丸（主要性器官）－－产生精子和分泌雄性激素附睾：

贮存和输送精子

　　　　　　　输精管－－输送精子（精子很小，似蝌蚪，有长尾，能游动）。

外生殖器：

阴囊——保护睾丸。

阴茎——排精、排尿。

4、女性生殖系统：

卵巢（主要性器官）－－产生卵细胞和分泌雌性激素

　　　　　　　输卵管－－－输送卵细胞（卵细胞：

球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养）。

　　　　　　　子宫－－－胚胎和胎儿发育的场所

阴道——月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：

即外阴

5、人的生殖过程：

产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

8周左右

约280天

分裂

卵巢→卵细胞　　　　　　　　　　　　　　　

→受精卵－－→胚泡－－→　胚胎－－→胎儿－－－→新生儿（婴儿）　　

睾丸→精　子　　　　　　　　　　　　　　　　

6、受精卵形成的部位是输卵管。

胚胎和胎儿在母体的子宫内发育，胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。

（胎盘是胎儿和母体进行物质交换的场所）。

7、青春期发育特点：

（1）身高突增（显著特征）；

（2）神经系统及心、肺功能明显增强；（3）性器官迅速发育（突出特征）。

性发育：

主要受到促性腺激素和性激素的调节。

（青春期是指性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。

青春期年龄段，世界卫生组织规定为10-20岁。

中国一般指11-17岁）

第二性征的发育：

除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。

（青春期发育后，男性身材高大，肌肉结实，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须，出现遗精；女性皮肤细嫩，嗓音尖细，乳房隆起，肌肉柔韧，月经来潮。

男性和女性身体的这种种生理变化的性别差异称为第二性征，决定第二性征的是男女性激素的差别）

8、青春期的卫生：

1）遗精：

男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。

精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色。

2）月经：

女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。

形成原因：

卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。

形成过程：

卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，

未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落出血，脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。

怀孕的女性月经停止。

通常情况下女性45岁左右的停经。

9、计划生育要求

晚婚：

提倡比法定年龄晚2到3年结婚（法定婚龄女20周岁，男22周岁）；   晚育：

提倡婚后推迟2到3年生育；少生：

一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；优生：

婚前体检、孕妇定期检查，避免遗传病后代出生，科学分娩、禁止近亲结婚（直系血亲和三代内旁系血亲）

第二章　人体的营养

1、人体需要六类营养物质：

糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。

前三种为有机物，都能提供能量，其中糖类是主要的能量来源。

后三类物质不能为人体提供能量。

蛋白质：

构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量。

糖类：

人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。

淀粉也属于糖类，遇碘变蓝。

脂肪：

供能物质，单位质量释放能量最多；一般情况下，脂肪作为备用能源物质，贮存在体内。

人体需要量最多的是水，需要量很少的是维生素（维生素也是有机物）。

2、人体消化系统是由消化道和消化腺组成。

分泌

消化道：

口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

（小肠是最主要的消化和吸收器官）

消化腺：

唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（其中肝脏－－→胆汁，胆汁不含消化酶）

植物性食物不含维生素A，但含有胡萝卜素，在人体内可以转化成维生素A。

维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育。

种类

缺乏时的症状

食物来源

含钙的无机盐

儿童易患佝偻病，中老年易患骨质疏松

豆类、骨类、乳制品

含铁的无机盐

贫血

猪肝

含碘的无机盐

地方性甲状腺肿（大脖子病）

海带、紫菜

维生素A

夜盲症

动物肝脏、鱼肝油、蛋、奶

维生素B1

脚气病、神经炎

谷类的种皮和胚芽，瘦肉

维生素C

坏血病

新鲜的水果和蔬菜

维生素D

佝偻病、骨质疏松症

动物肝脏，鱼肝油、

3、实验：

馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用）

唾液

清水

唾液

①号充分搅拌　　　　②号充分搅拌　　　　③号不搅拌

过程：

37℃温水中10分钟→滴碘液→观察颜色变化

①号试管不变蓝色的原因：

唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。

②号试管变蓝色的原因：

淀粉遇碘变蓝色－－－淀粉特性。

③号试管变浅蓝的原因：

因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。

4、食物的消化：

在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

物理性消化：

牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

化学性消化：

通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

5、（小肠）

（口腔）

三大营养物质的消化过程：

（小肠）

（胃、小肠）

（胆汁）

淀粉－－－→麦芽糖－－－→葡萄糖　（唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉初步消化）

蛋白质－－－－－－→氨基酸　　　　　（蛋白质在胃中初步消化）

脂肪－－－→脂肪小微粒－－－→甘油+脂肪酸　（胆汁中不含消化酶）

三类营养开始被消化的部位分别是：

淀粉是在口腔，蛋白质是在胃，脂肪是在小肠。

最终被消化的部位都是到小肠全部、彻底消化。

不经消化直接被吸收的营养成分是水、无机盐、维生素。

小肠是人体吸收营养物质的主要器官XkB1.com

6、肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，储存在胆囊中，经导管流入十二指肠。

胰腺分泌的胰液经胰管流入十二指肠。

7、吃馒头越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。

8、对淀粉起消化作用的消化液是唾液、胰液、肠液。

对蛋白质起消化作用的消化液是胃液、胰液、肠液。

对脂肪起消化作用的消化液是胆汁、胰液、肠液。

9、吸收过程：

各种营养由小肠吸收后进入毛细血管，由血液运往全身。

消化道各段对营养物质的吸收：

胃：

少量的水、酒精（非营养）

小肠：

葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素

大肠：

少量水、无机盐和一部分维生素

10、消化、吸收的主要场所是小肠，它一般有5-6米长，它的内表面具有皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积。

11、合理营养与食品安全：

①按时进餐，不偏食、不挑食、不暴饮暴食。

②均衡的摄入五类食物。

“平衡膳食宝塔”中从塔基到塔顶依次是谷物类、果蔬类、肉类、乳制品类、脂肪类。

处于青春期的学生应多补充膳食宝塔第三、四层的食物。

③早、中、晚餐能量比例30%、40%、30%

12、饮食卫生和安全

蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（变质饭菜、毒蘑菇和发芽的马铃薯）；购买经检疫合格的食品；保持厨房和炊具的干净。

第三章　人体的呼吸

1、人体的呼吸系统

组成：

鼻、咽（也属于消化器官）、喉、气管、支气管。

呼吸道功能：

气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。

呼吸系统

肺：

呼吸系统主要器官，气体交换的场所。

2、呼吸道有骨和软骨做支架保证气体顺畅通过。

鼻腔内有鼻毛，可阻挡灰尘细菌，鼻腔内表面的黏膜，可分泌粘液，粘住灰尘细菌。

黏膜中丰富的毛细血管，可加热凉空气，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。

3、气管和支气管内壁上生有纤毛，向咽喉方向摆动，把灰尘、细菌和腺细胞分泌的黏液一起送到咽部，经咳嗽排出体外，这就是痰。

4、肺是呼吸的主要器官，气体交换的场所，位于胸腔内，左右各一个，左肺两叶，右肺三叶。

呼吸运动包括吸气和呼气两个动作

5、人体主要的呼吸肌是肋间肌和膈肌。

肋间肌收缩，胸廓横向径增大，膈肌收缩，膈顶部下降，二者收缩使胸腔容积扩大，两肺扩张，肺内气压变小，于是气体被吸入，完成吸气；

肋间肌舒张，胸廓横向径减小，膈肌舒张，膈顶部上升，二者舒张使得胸腔容积缩小，两肺回缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。

吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。

6、肺内有许多肺泡，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁仅由一层上皮细胞构成，这些特点适于肺泡与血液进行气体交换。

氧气由肺泡进入毛细血管的血液里须透过两层细胞。

7、食物和空气的共同通道是咽。

吃饭时说笑，会厌软骨来不及者遮住喉口，使食物进入气管，堵塞支气管，引发呼吸障碍。

8、采集和测算空气中的尘埃粒子时，取样的方法是五点取样法。

（四角点和中心点）

9、控制污染物排放是防治大气污染和改善空气质量的根本措施，植树造林是防治大气污染的有效措施。

10、肺泡与血液通过气体扩散完成气体交换、血液与组织细胞的气体交换示意图：

O2扩散

O2扩散

（O2多）肺泡　　　　　　　　　　血液　　　　　　　　　　组织细胞（CO2多）

CO2扩散

CO2扩散

第四章　人体内物质的运输

1、血液是流动的组织，由血浆和血细胞组成。

血液功能：

运输、防御保护、调节体温。

　　　血浆－－运载血细胞,运输营养、废物

血液　　 　红细胞－－运输氧.含血红蛋白　（两面凹的圆饼，数量最多，无核）

　血细胞　白细胞－－吞噬病菌　（个体最大，有核；过多可能有炎症）

　　　　　血小板－－止血、凝血（形态不规则，个体最小，无核）

2、成熟的红细胞没有细胞核。

红细胞中含有血红蛋白，是一种含铁的蛋白质，呈红色。

血红蛋白能够运输氧气，在氧含量高的地方，与氧结合；在氧含量低的地方与氧分离。

3、血液中加入抗凝剂（如柠檬酸钠），离心或静置一段时间后有明显的分层现象，上层淡黄色半透明的是血浆，下层是红细胞，呈红色；两层交界处是白细胞和血小板，很薄，呈白色。

4、血细胞中，能运输氧和二氧化碳的是红细胞（氧气搬运工）；起防御和保护作用的是白细胞（人体卫士）；具有止血和凝血作用的是血小板（堵住伤口的工程兵）。

5、人体血液循环系统的组成：

　　　　动脉－－－将血液从心脏输送到身体各部分。

管壁较厚，弹性大，管腔小，血流快。

血管

　　　　静脉－－－将血液从身体各部分送回心脏。

管壁较薄，弹性小，管腔大，血流慢。

（四肢的静脉内有防止血液倒流的静脉瓣）

毛细血管－－连通于最小动脉与静脉的血管。

管壁非常薄，由一层上皮细胞构成。

血流最慢。

管腔最小，只容红细胞单行通过。

“薄、慢”便于血液与组织细胞充分进行物质交换。

壁：

由肌肉组织组成（心室壁比心房厚，左心室比右心室厚）

左心房：

与肺静脉相通

6、心脏　　　右心房：

与上、下腔静脉相通

　　腔左心室：

与主动脉相通

右心室：

与肺动脉相通

瓣膜：

房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保证血液按一定的方向流动

动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）

平心脏功能：

血液循环的动力器官。

7、血