七年级地理上册 21 地图基本要素教案1 商务星球版Word文件下载.docx
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有城没有街和房,有山没有峰和岗,有河没有水和鱼,有路不见车来往.-地图。
“容纳千山万水,胸怀五湖四海,藏下中外各城,浑身绚丽多彩”。
(地图)
地图对我们的生活很有帮助,你了解我们的校园吗?
谁能说出操场、篮球场、食堂、教室,所在的位置吗?
看我们的教室分布在操场和大门的什么方向?
去食堂走哪几条路可以到达?
请你绘出校园的平面图。
,
猜谜语
学生根据已有经验快速说出:
生1:
地图
生2:
激发学生的学习兴趣,提高探究的欲望。
学生根据已有知识判断方向
出示目标
预习展示
明确学习目标,使学习有的放矢
展示预习成果,
提出问题困惑
明确目标,
学案导学
问题探究
探究一、绘制校园平面图
教师指导学生绘制校园平面图
组织学生讨论交流
要求:
你画的图,别人一定要能看懂
总结:
要让地图说话,就需要我们自己给输入“语言”,即地图三要素,方向、比例尺、图例和注记。
利用这些要素我们就可以与地图进行对话了。
探究二、基本定向法
展示图
判断大象馆在鸵鸟馆的——方向
点拨:
面对地图,“上北下南,左西右东”
承接:
在下图中,应如何辨别方向?
探究三、指向标定向法
展示图:
判断城市在经济开发区的——方向?
河流的大致流向——。
指向标的箭头指向北方,相反方向为南方
东西方向与南北方向垂直,面对北方,左西右东
在有指向标的地图辨别方向常用的方法:
(1)平移法
步骤:
1、将指向标平移到甲地
2、标出甲地的四个基本方向3、判断乙地在甲地的方向。
(2)旋转法
将图旋转到指向标的箭头指向正上方,即可用基本定向法辨别方向。
在有经纬网的地图,如何辨别方向呢?
探究三、经纬网定向
提问:
经线和纬线的形状特点?
经线和纬线分别指示什么方向?
B和C在同一条经线上只能说南北,北极点是最北方,谁距北极点最近,谁是北方。
过渡:
三种定向法中,经纬网定向最为准确,实际应用最广的方法。
常见的经纬网地图除了上述外,还有以下情况。
1、
E在G的——方向;
F在G的——方向;
H在G的——方向
2、
A在C的——方向;
C在B的——方向;
A在B的——方向
首先根据地球自转方向(顺时针)判断这是以南极为中心的经纬网图。
追问:
通过以上两题的练习你发现了什么?
提示:
对于偏方向,分两步判断方向,
(1)确定某点东西南北方向。
南极地图,内南外北,顺东逆西;
北极地图,内北外南,逆东顺西。
(2)确定另一点在某点的哪两个方向之间。
课堂练习:
读课本P27图完成图2-1-32-1-42-1-5
看一看
学生画图
画完后,同学之间相互交流,然后选出代表展示
发现存在的问题
一组代表:
用符合表示,然后在符号
二组代表:
写上文字
三组代表:
要有比例尺
四组代表:
要会辨别方向
观察地图,交流展示:
地图的八个方向
读一读:
观察、思考
展示交流
学生根据已有经验快速判定
练一练:
分组交流展示:
一组展示平移
一组展示旋转
小组讨论交流,
小组代表展示
一、二组:
三、四组:
五、六组:
学生小结三种定向法
做一做
三位学生到黑板前做写出。
E在G的—北方—方向;
F在G的—东方—方向;
H在G的—东方—方向
学生合作探究
交流讨论
小组讨论,代表交流展示:
同一条经线上的两点只有南北之分;
同一条纬线上的两点只有东西之分;
既不在同一条经线上也不在同一条纬线上的两点就有了偏方向
合作讨论交流
通过画图培养画图能力,体现对生活有用的地理
积极参与,激发兴趣
培养学生成就感
培养自主采用不同的方法判断,
培养学生分析思考问题的能力。
通过训练培养学生的读图能力。
培养学生的动手能力,“学习对生活有用的地理”的理念。
介绍判读方法,利于掌握判读技巧
培养学生分析问题的能力。
梳理知识
归纳总结
这节课你学到哪些知识,谈谈你的收获?
地图上的方向
地图三要素比例尺
地图例和注记
的
基
本基本定向法
要
素地图上的方向指向标法
经纬网法
歌谣总结:
男生:
地图要素有三项,
女生:
比尺例注与方向。
判定方向三种法,
基本向标经纬仨。
野外辨向方法灵,
针表房屋及太星。
地图辨向是基础,
学好地理要用功。
培养快速记忆的能力,激发学习兴趣。
知识拓展能力提升
小红去石榴园旅游,迷失了方向,你能帮助想想办法吗?
假如是阴雨天怎么确定?
议一议
分组讨论
培养学生野外生存能力
巩固训练
反馈达标
1、甲地位于20°
N,80°
E,乙地位于20°
S,120°
E,则甲地位于乙地的()。
A、西北方向B、东北方向C、东南方向D、西南方向
2、关于在地图上识别方向的一些叙述,正确的是()
A、经线指示东西,纬线指示南北B、面对地图,通常是“上北下南,左东右西”C、一个人站在北极,他的四面都是北方D、在有指向标的地图上,指向标箭头指示北方
3、在地图上经线指的方向是:
()
A、东西B、南北C东北D西南
4、在画有指向标的平面图上,确定方向的一般方法是()
A、对地图“上北下南,左西右东”B、不论什么样的地图,均用经纬线确定
C、根据指向标箭头指向北方来确定方向D、经线指示南北方向,纬线指示东西方向
5、关于在地图上识别方向的一些叙述,正确的是()
A、经线指示东西,纬线指示南北B、面对地图,通常是“上北下南,左东右西”
C、一个人站在北极,他的四面都是北方D、在有指向标的地图上,指向标箭头指示北方
6、下图是一幅公路平面略图,读后回答:
(14分)
(1)图中公路D到E走向的变化由到__________。
(2)图中河流上游流向下游的总趋势是从
流向。
(3)村庄B在村庄A的方;
村庄C分别在村庄A、B的方和方。
练一练
做题
学生纠正
巩固所学知识。
教学反思:
1、创景导入环节,采用学生喜爱的猜谜语形式,利于创造学习的氛围,调动学生学习的热情。
2、经纬网定向法是本课的重点和难点,为突破难点,设计经纬网的三种类型,通过点拨指导,方法介绍,学生讨论交流、展示及板图讲解来实现。
为拓展知识,培养能力,从学生身边生活常识旅游迷失方向切入,通过展示自己的金点子,培养学生的发散思维能力和野外生存能力。
3、本课总结设计,采用歌谣的展示形式,既能梳理知识,突出重点,又能加深对知识的理解和记忆,同时活跃课堂气氛,让学生在“乐”中“学”。
4、本课注重方法指导。
如指向标定向介绍平移法和旋转法的使用;
两极地图判断方向,总结了对于偏方向,分两步判断方向,
(1)确定某点东西南北方向。