长春版四年级上册语文同步题库讲解Word下载.docx

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五、判断

1、“适时”就是适当时机的意思。

（）

2、爷爷是外公的别称。

1、用下列词语造句

兴致勃勃……

流连忘返……

2、不改变句子意思，把句子换一种说法

（1）瓜地被我浇得成了一片泥浆。

（2）难道你要丢弃他吗？

稍大一些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。

因为在爷爷的家乡种不出西瓜，八月中旬也不是种西瓜的时节，而且树阴下边也不宜种西瓜……尽（jì

njǐn）管这样，我不认为那是一种游戏，或是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适（shì

shí

）时地播下了一颗希望的种子。

1.用“√”选出（）里的正确读音

2.写出下列词语的近义词

慈爱（）希望（）哄骗（）

3.选择

段中的省略号表示（）

（1）由于激动说不下去了

（2）还有其他理由（3）话没说完

4.用“尽管”写一个句子

5、你认为爷爷是一个怎样的人，为什么？

苦糖

一、看拼音，写词语

dè

ngzishé

nqí

fādāità

nwà

ngcuōzi

二、给加点字注音

节日（）触摸（）嚼咽（）

三、给下列字先加偏旁组成新字，再组两个词

占（）（）（）

专（）（）（）

全（）（）（）

四、在（）里填上恰当的词语

（）的流体（）的滋味（）的泪水

（）的屋梁（）的故乡（）的回忆

一（）糖一（）袜子一（）爱心

五、阅读片段，回答问题

我扔了砖头，把凳子搬走，发誓不再吃了。

可是那凳子和砖头又来了，这下我抓了一大把，满满塞了一嘴。

在嚼咽的时候，我目光怔怔地盯着某处，甜出了泪水。

1.填空

（1）“是那凳子和砖头又来了”运用了（）的修辞方法。

（2）.描写“我”动作的词语有（）。

2、“在嚼咽的时候，我目光怔怔地盯着某处，甜出了泪水。

”这句话的意思是（）

（1）糖太甜了，“我”高兴地流下了眼泪。

（2）“我”担心别人看见，所以盯着某处。

（3）“我”吃了糖，知道这样做是不对的，因此发呆、流泪，但是又抵不住诱惑，嘴里虽然甜，可是心里却难受。

第一单元综合练习

一、基础知识

1、看拼音，写词语

tà

ngpì

gufānshēnwūliá

ngfādāi

nó

ngchǎngcǎoduò

zhuāngjiatà

nxiǎndè

ngzi

2、为加点字选择正确读音

缩小（suò

suō）蚂蚁（mǎmá

）高兴（xì

ngxīng）

3、组词

般（）粘（）浆（）糖（）宜（）

搬（）贴（）桨（）塘（）谊（）

二、积累与运用

1、按要求写词

（1）补充词语，再选两个造句

如梦（）（）（）（）勃勃拈轻（）（）

目光（）（）留连（）（）精力（）（）

（2）ABB式：

（）（）（）

BAA式：

（3）写出描写人物动作的四字词语：

2、为词语选择正确解释

骄傲：

A自豪B因为取得了成绩而感到自满

（1）他为自己是中国人而感到骄傲。

（2）他取得了好成绩便骄傲起来。

3、按要求写句子

（1）修改病句：

我肯定他大概能来。

（2）扩句：

他充满了（）的信心。

（）的学校培养了（）的学生。

（3）写一个比喻句

4、选择关联词语填空，在用其中的一组关联词语造句

因为……所以不但……而且即使……也

（1）（）你取得了好成绩，（）不该骄傲啊！

（2）（）他是党员，（）他必须冲到前头。

（3）我们（）要关心他，（）要主动帮助他。

5、读句子，注意带点的词语，体会人物的思想感情

要是那白色的晶体爬在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。

三、阅读短文，回答问题

当有人损害了你

我心爱的人背离了我。

我信赖的人辜负了我。

可我还得帮助他们，还得为他们祝福。

是的，我的经历改变了他们在我心中的形象。

但我不愿放弃对他们的期望。

我愿意记住他们，我愿为他们祝福，在他们身上毕竟还有一点儿东西在闪光。

我不愿为此舍弃了对人们的信念。

因为那正是您给予我的最好的财富。

没有了它，我们自己的存在也就变得虚幻，变得色彩黯淡。

我愿为一切我熟识和心爱的人祝福。

让我们大家努力保持彼此的信念。

更要为那些失望的人祝福。

因为正是他们才更需要帮助，更需要用你的力量来填补他们的空虚和缺陷。

帮助他们，为他们祝福吧，愿他们黯淡了的心灵重放光焰。

1.给字注音

弃（）赖（）福（）

2.写出词语的近义词

虚幻（）彼此（）祝福（）填补（）

3.结合短文解释加点的词语并用它造句

（1）因为那正是你给予我的最好的财富。

（2）帮助他们，为他们祝福吧，原他们黯淡了的心灵重放光焰。

4、归纳每个自然段短意

5.选择：

短文主要是告诉人们（）

A.要关心别人，体谅别人，

B.对任何事物都要抱着无所谓的态度。

四、习作

题目“我希望……”。

要求：

1、把题目补充完整

2、真实地表达自己美好的心愿。

叙述有条理，内容具体，语句通顺、连贯。

3、书写认真。

争取达到400字。

提示：

展开想象，例如你想要拥有什么，你想到哪里去等等。

第二单元汉字家园

（1）

chūbǎnbōzhǒnghuá

ishù

pú

tao

shūqí

ngguǎngbōhú

lushīgē

（）（）（）（）

二、先加偏旁组成新字，再组两个词

反（）—（）（）鬼（）—（）（）

寺（）—（）（）土（）——（）（）

三、照样子组词成句

例：

读书——读好书——我们要读好书。

抒情——（）——（）。

弹奏——（）——（）。

四、将下列词语分类

凤凰山中山市黑河石榴乡葡萄沟雷峰镇

靖宇县仙桃市白山老虎滩老鹰岩青岛

五、选字填空

版板

1、班级的（）报上张贴了他的美术作品。

2、打击盗（）行为是我们的责任。

练炼

3、这里是锻（）我们的大熔炉。

4、他经常（）习跑步。

（2）

一、读拼音，写词语

quāntà

ojǐngbà

obà

ochó

uzhì

qiché

nmò

（）（）（）（）（）

二、组词

卷（）稚（）鞍（）权（）

圈（）维（）安（）叉（）

三、请写出字的顺序不同意思不同的词语

圈套——（套圈）

生产——（）警报——（）

盒饭——（）马鞍——（）

（）——（）（）——（）

四、请写出读音不同意思不同的词语

权利——（全力）

报酬——（）志气——（）

封口——（）沉没——（）

志气稚气

1、我们中国人就应该有（）。

2、孩子们一脸的天真，一脸的（）。

沉没沉默

3、由于紧张，他（）不语。

4、海面上的风浪太大，这艘小船差点（）了。

六、把下列加点的词语换一种说法

1、同学们尽力帮助小红。

2、在他的带领下，我们取得了胜利。

（）（）

（3）

tá

nglá

ngmá

odù

nyú

wēngbǔchá

（）（）（）（）

二、按要求写词

（1）带有数字的成语（）（）（）（）

带有反义词的成语（）（）（）（）

有动物名称的成语（）（）（）（）

有人物的成语（）（）（）（）

三字成语（）五字成语（）

六字成语（）七字成语（）

八字成语（）

（2）愚公移山—山穷水（）—（）人皆（）—（）书答礼

伯乐相马——马到成（）—（）败垂（）—（）竹在胸

掉以轻心——（）——（）——（）

三、连线

置之度外万众一心硕大无比自私自利

众志成城置之不理大公无私大有作为

飞黄腾达匪夷所思碌碌无为口若悬河

不可思议众所周知攻无不克娇小玲珑

家喻户晓青云直上哑口无言屡战屡败

（4）

一、给每个字组两个词

简（）（）奥（）（）

紧（）（）钻（）（）

二、选择正确解释

1、“可上九天揽月”中的“揽”意思是（）

A展览B观赏C抓住

2、“万马奔腾”的意思是（）

A有一万匹马在奔腾B有许多匹马在奔腾

3、一打商品是（）

A十件B十二件C二十件

4、十二生肖（）为先

A牛B虎C鼠

5、人体胸椎（）块

A十二B十C二十四

三、填空

1、人的五官有（）（）（）（）（）

2、五行指（）（）（）（）（）

3、“四大洋”指（）（）（）（）

4、“五大洲”指（）（）（）（）（）

5、九州生气恃风雷，（）。

第三单元长大后我就成了你

难忘的八个字

niá

nlingzuǐchú

ncōngmí

ngrè

liè

shuāijiāo

（）（）（）（）（）

二、为加点字注音

抚摸（）满足（）复述（）（）

三、给多音字注音、组词

恶（）（）与

四、组词

跤（）挺（）烈（）跨（）

较（）廷（）列（）挎（）

五、查字典，填空

加点字

部首

余笔

组词

第五笔笔画名称

敬

跤

仿佛

挺

述

六、在（）里填入恰当的词语

（）的嘴唇（）的鼻子（）的脸旁（）的教师

一（）嘴一（）锅一（）网一（）邮票

七、按要求写句子

1、用“与众不同”和“一……就……”各说一句话

2、用下列词语写一句话

直射字我的这八个仿佛阳光是一束心田

3、改成“被”字句：

他把绳子系得牢牢的。

八、阅读片段，回答问题

我心（里理）很清楚[]，对别人来说，我的模样[]令人厌恶一个小女孩有着一（副幅）畸形[]难看的嘴唇弯曲的鼻子倾斜的牙齿说起话来还（结接）巴。

1.在（）里画去错误的字

2.在[]写出加点词的近义词

3.在没有标点的地方加标点

4.“我”很清楚的是（），因此，“我”那时的心情是（）。

长大后我就成了你

一、看拼音，写词语

jià

oshì

cǎihó

ngshé

nmì

gōnglì

shé

nqì

（）（）（）（）（）

二、给多音字注音、组词

（）（）（）（）（）（）

模教难

（）（）（）（）（）（）

三、从下列词语中找出相应的反义词和近义词

鄙视愚笨尊敬精细聪明犹如

胜利贫穷富裕失败仿佛细致

估计

反义词：

近义词：

四、读句子，答问题

1.“长大后我就成了你”中的“你”指的是（）。

2.小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。

（1）这里的“以为”是（）的意思。

（2）这里的“小鸟”指的是（），运用了（）修辞方法。

五、试着用下面给定的词语写一段话（可以另加词语）

班会教师节鲜花黑板献给祝愿节日快乐热泪盈眶

第三单元综合练习

zuǐchú

nbǎntú

fè

ngxià

nshé

2、选字组词

查察

警（）（）阅（）察（）看检（）

胶跤较郊

橡（）摔（）比（）（）区（）圈近（）

1、根据意思写四字词语

（1）形容兴致高，情绪饱满。

（2）与大家不一样。

2、补充句子

（1）老师，你像（），哺育我们成长。

（2）（），像（），（）。

3、用修改符号修改病句

（1）在黑板认真写字。

（2）他是爷爷唯一的一个孙子。

4、按一定顺序排列句子，在（）写上序号

（）孩子们依次走到教室的门边

（）然后老师在她的讲台上轻轻说一句话

（）用右手捂着右边的耳朵

（）再由那个孩子把话复述出来

爱因斯坦

爱因斯坦是当代伟大的物理学家。

爱因斯坦遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。

有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。

突然，他又想起了一个问题，沉思起来，忘记了自己在做什么。

这么一分神，他猛地从梯子上摔下来。

摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：

人为什么会笔直地掉下来呢？

看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。

爱因斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐地走到桌边提笔把自己的想法记下来。

这对他正在研究的问题—相对论，有很大的启发。

爱因斯坦是个非常爱惜时间的人。

有一次，天下着毛毛雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥上来回踱步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。

凑巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头问：

“你在这儿干什么呢？

”“啊，我是应约在等一个学生。

”朋友下了车又问：

“瞧，衣服都湿了，一定等了好长时间，不可惜您的时间？

”这时，爱因斯坦举起手中的卡片一晃：

“不，不！

我非常有益地度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个出色的想法呢！

”

爱因斯坦的生活十分简朴，穿戴也很普通。

他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上。

一次，有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他添件新的。

他笑着说：

“没关系，反正在纽约谁也不认识我。

”数年后，他已成了赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。

凑巧，他又和那位朋友相遇。

朋友再三劝他换件新大衣，否则实在不相称了。

爱因斯坦双手一摊，又笑了：

“没关系，反正这里的每个人都认识我！

1.、给加点字注音

摔倒（）一幅画（）踱步（）

2、判断

（1）“相称”中的“称”读作“chè

n”。

（2）“踱步”的意思就是快走。

（3）爱因斯坦是当代伟大的化学家。

（4）这篇短文是通过几件事来写人的。

3、用“赫赫有名”写一句话

4、短文的2、3、4自然段各是围绕哪句话写的，用“——”画出来

5、你喜欢爱因斯坦吗，为什么？

你已经是四年级的小朋友了，在这四年的时间里，你和老师之间一定发生过很多的事，请选择一件事写下来，表达自己的真实感情。

注意内容要具体，语句要通顺、连贯。

尽量写到400字以上。

第四单元幽默三则

甘罗

zǎixià

ngshīlǐgōngtí

nghú

yá

nluà

nyǔ

（）（）（）（）

二、为多音字注音、组词

朝挑

既（）官（）带（）令（）

即（）宫（）代（）今（）

五、照样子写词语

不慌不忙胡言乱语

不（）不（）（）言（）语

六、按要求写句子

1.修改病句：

他的眼睛里喜悦地流露出了神情。

2、不改变句子的意思，把句子换一种说法

男人哪能生孩子呢？

七、给句子加标点

1、秦王太不讲理了甘罗气呼呼地说

2、他眼睛一眨想了个主意说爷爷您别急我有办法明天我替您上朝

秦王听了哈哈大笑，：

“你这孩子，怎么胡言乱语！

男人家哪能生孩子呢？

甘罗说：

“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？

1、结合短文理解下列词语，并造句

胡言乱语……

2、“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？

”改换成“大王知道男人不能生孩子，那公鸡也不能下蛋。

”可以吗。

为什么？

风趣的导游不用谢，爸爸

lǚyó

usǎoxì

ngxì

ngyù

nxiè

qì

cōngmá

ng

（）（）（）（）（）

pingtǎnyǎnjì

ngnò

ngdià

ogà

osù

dì

gěi

二、读句子，把错字改正过来，写在句子后面的（）里

（1）你们把加利福尼亚的大阳也代来了，它就在车相里。

（）（）（）

（2）这时，座在爱因斯坦对面的一个小姑娘把眼境拣起来弟给了他。

三、写出下列词语的近义词

风趣（）由于（）急忙（）

四、补充词语，再选两个造句

善解（）（）风趣（）（）

和（）悦（）姗姗（）（）

六、读句子，回答问题

这话疾风般抹去了老太太的“愁云”，使他又恢复了游兴。

1.“游兴”中的“兴”应该读作（）

A.xì

ngB.xīng

2.句子中的引号表示（）

A.讽刺B.引用C.特定称谓

3.“疾风般”表示（）

A.当时风很大B.导游的话风趣有效C.说话语速快

第四单元综合练习

xiè

xì

nsù

shuōzǎixià

nglǚyó

u

2、给加点字画去错误读音

立即（jí

jì

）亚洲（yà

yǎ）抹布（māmà

）

即（）拖（）坦（）泻（）到（）

既（）施（）但（）泄（）倒（）

1.写出下列词语的近义词和反义词

挑唆（）丧气（）

高兴（）倒霉（）

2.根据意思写四字词语

（1）由于心情不好，不停地叹息。

（2）特别能理解别人的意见、心情等。

（3）态度和蔼、表情亲切。

（1）改成反问句：

这是你的亲人。

（2）改成比喻句：

小草发芽了。

（3）改成陈述句：

难道你想逃脱吗？

4、读句子，注意加点的字，选择、正确的朗读语气

（1）“爷爷，您碰到什么事了？

”（）

A.奇怪B打探

（2）“老师，您不要生气，都是我的错。

A不服气B诚恳C高兴

老师的眼睛

好一片盈盈碧波！

那般深情，那般亲切，那般动人。

……风来了，你伸出了臂撑住我的腰；

雨来了，你散开衣襟遮住我的头。

有时，你像一泓涟漪尽我心上的阴云；

有时，你像一片洁白的云彩揩净我身上的霉斑……

当我的弹弓打碎了窗上玻璃的时候，当我的足球摧断了小树的时候，当我偷偷地压住了女同学的辫子的时候，当我悄悄地撕去了作业本上的“鸭子”的时候……

你像热情的潮水向我涌来。

我被浸润着，我咬着牙，仿佛要把这一切羞耻嚼成粉末！

多么富有魔力的盈盈碧波呦！

我愿永远在你里面栖息，让你洗涤着我的心胸，让你陶冶着我的个性……

我常想：

我这贫瘠的眼里何时也有这么一片碧波呢？

1.组词

涟（）摧（）襟（）

连（）吹（）禁（）

2.结合短文解释下列词语的意思

涟漪——

陶冶——

3、画出一个比喻句，并说明把什么比做什么

4、试着归纳短文的主要内容

四、找一幅漫画，写一个有趣的小故事，注意想象要合理

第五单元人间情

一串快乐的音符

jì

mò

xīxīnyīnfú

bēnliú

qīngró

ujīngyí

ng

（）（）（）（）（）（）

弹相

陪（）联（）再（）埂（）

倍（）连（）在（）更（）

四、写出下列词语的近义词

陪伴（）闪烁（）寂寞（）清楚（）

五、造句

1、深情……

2、晶莹……

3、思念……

六、写出下列句子的修辞方法

1、花园美得像幅画。

2、弹指一挥间，五年过去了。

3、花儿张开了笑脸。

4、这难道不是奇观吗？

七、片段阅读，回答问题

也许是一位音乐家用（提题）琴奏出了他们也许是个初学钢琴的女孩子在（健键）盘上弹出了他们也许是骑在牛背（bēibè

i）上的小牧童用短笛吹出了他们也可能是小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了他们……

1、在段中的（）里画去错误读音

2、给没有标点的地方加标点

3、这里的“也许”我们可以换成（）一词。

4、段落中说音乐可能是由（）奏出的，（）弹出的和（）吹出的。

5、按照作者的方法，想一想音乐还会由谁用什么样的方式产生？

请你用“也许”续写这段话（写两句以上）。