牛津广州专版九年级英语全册重点短语+句型+语法复习Word文件下载.docx
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1.Idon’tknowhowtosolvetheseproblems.我不知道怎么样处理这些问题。
2.CanyouhelpmesolvethisMathproblem?
你能帮我解答这个数学问题吗?
【拓展】
solve可以作动词,意思是“解决;
处理;
解答(难题)”,如例1和例2;
它与短语dealwith和workout同义。
四、fill...with...用……把……装满
1.Shefillsherbedroomwithallkindsoftoys.她用各种各样的玩具装满了她的卧室。
2.Myheartisfilledwithjoy.
我内心充满了喜悦。
fill...with...是一个动词短语,意思是“用……把……装满”,如例1;
befilledwith...意思是“装满了……”,如例2,它与befullof...是同义词组,可互换,full是形容词,两个词组后面连用的介词不能混淆。
五、makesure确保;
设法保证
1.Makesurethatyouhavefinishedallthework.确保你已经完成了所有的工作。
2.Goandmakesureoftheplaceandtime.去把时间和地点弄清楚。
makesure是一个动词短语,意思是“确保;
设法保证”,如例1;
makesureof意思是“确保,把……弄清楚”,如例2,makesureof后常跟名词、代词或者动名词。
重点句型
1....is...,isn’t...?
是……,不是吗?
2.sb.doubtsthat...
某人怀疑……
3.sth.seemsadj.todo.
做某件事看来……
4.Whata(n)...!
…
…多么……啊!
5.I’veneverseen...
我从没有见过……
重点语法
本单元语法重点:
反义疑问句、简单句。
1.反义疑问句
反意疑问句又可称为“附加疑问句”,通常由“陈述句+附加问句”构成,用来核实情况或希望对方同意。
用法点击1:
反义疑问句的两种结构
【观察】
1.LiLeigetsupatsixo’clockeverymorning,doesn’the?
2.Theydidn’tcleantheclassroomyesterday,didthey?
【结论】
由以上例句可知,反义疑问句有两种结构:
①肯定陈述句+否定附加疑问句,如例句1;
②否定陈述句+肯定附加疑问句,如例句2。
用法点击2:
反义疑问句的回答
—Youenjoyplayingbasketball,don’tyou?
—Yes,Ido./No,Idon’t.
由以上例句可知,反意疑问句的回答需依据事实:
①肯定事实用“Yes+肯定回答”;
②否定事实用“No+否定回答”。
用法点击3:
特殊变化的反意疑问句
【观察】
1.PleaseturnofftheTV,willyou?
2.Let’sgotoschool,shallwe?
3.Iamaverykindgirl,aren’tI?
4.Heisneverlateforschool,ishe?
5.Therearesomebooksonthedesk,aren’tthere?
6.Nobodyknowsaboutit,doeshe/dothey?
7.Somethingiswrongwithmycomputer,isn’tit?
由以上例句可知,特殊变化的反义疑问句有以下几种:
①当陈述部分为祈使句时,附加问句部分通常用willyou,如例句1;
②当陈述部分以Let’s开头,附加问句部分用shallwe,如例句2;
③当陈述句部分是Iam,附加问句部分要用aren’tI,如例句3;
④当陈述句含有no,never,little,few,hardly,seldom等否定意义的词时,附加问句用肯定形式,如例句4;
⑤当陈述句为therebe句型时,附加问句用“be动词+there”,如例句5;
⑥当陈述句的主语为指人的不定代词everybody/everyone,anybody/anyone,somebody/someone,nobody/noone时,附加问句的主语用he或they,如例句6;
⑦当陈述句的主语为指物的不定代词everything,anything,something,nothing等时,附加问句的主语用it,如例句7。
2.简单句
四类简单句:
陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
陈述句
1.Iboughtapairofshoesyesterday.
2.Jimdoesn’tlikereadingbooks.
由以上例句可知,陈述句用来说明事实、看法,描述动作、状态,阐明道理、原因等等,包括肯定句和否定句,如例1和例句2。
疑问句
1.IsheMrGreen’sson?
2.Whatdoyouliketodoinyourfreetime?
3.Whogotfirstprize,LucyorLily?
4.YoudidyourhomeworkwithLinda,didn’tyou?
由以上例句可知,疑问句是用来提出问题,表示疑问的句子。
包括一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句和反义疑问句。
①一般疑问句需要将be动词,助动词或者情态动词放到句子最前面,如例句1;
②特殊疑问句是需要使用相应的疑问词(组)(即wh-疑问词及how)来提问的问句,如例句2;
③选择疑问句,由“一般疑问句/特殊疑问句+AorB”构成,选择部分由连词or连接,如例句3;
④反意疑问句(用法见前面语法部分的内容)。
祈使句
1.Pleasehelpmedothehomework.
2.Don’tsmokehere.
由以上例句可知,祈使句用来表示说话人的请求、命令、要求、建议等,有肯定和否定两种形式,如例句1和例句2。
用法点击4:
感叹句
1.Whatalovelygirlsheis!
2.Howdeliciousthefoodis!
由以上例句可知,感叹句用来表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪,由what和how两种引导词引导,如例句1和例句2。
unit2
重点词语讲解
一、consider认为;
觉得
1.Sheconsidersherselfabeautifullady.她认为自己是一位美丽的女士。
2.MaryisconsideringgoingtoFrance.玛丽正在考虑去法国。
consider为动词,意为“认为;
觉得”,常用结构consider+宾语+宾补,如例句1;
considerdoingsth.意为“考虑做某事”,如例句2。
二、invitation邀请
1.IgotaninvitationtovisitmyfriendinJapan.我在日本的朋友邀请我去看他。
2.Heinvitedmetogotohisbirthdayparty.他邀请我去参加他的生日聚会。
invitation为名词,意为“邀请”,常用动词不定式作后置定语,如例句1;
invitation的动词形式是invite,常用结构invitesb.todosth.,意为“邀请某人做某事”,如例句2。
三、avoid避免;
避开
1.Youshouldavoidmakingmistakesinyourhomework.你应该在作业中避免犯错误。
2.Ithinkheisavoidingme.我觉得他躲着我。
avoid为动词,意为“避免;
避开”,常用结构avoiddoingsth.意为“避免做某事”,如例句1;
avoidsb./sth.意为“躲避(避开)某人或某物”,如例句2。
avoid的同义词组为keepawayfrom...。
四、trust信任;
信赖
1.Heisagoodboy.Youshouldtrusthim.他是一个好孩子,你应该信任他。
2.Alastingfriendshipisbasedontrust.一段持久的友谊是建立在信任之上的。
trust为动词,意为“信任;
信赖”,同义词为believe;
trust/believesb.意为“信任某人”,如例句1;
此外,trust也可作名词,如例句2。
五、let...down使……失望
Ihopeyoucanwinthismatch.Don’tletmedown.我希望你能赢得这次比赛。
不要让我失望。
let...down为动词短语,常用结构letsb.down,意为“使某人失望”,与makesb.disappointed同义,如例句。
1.It’sapleasuretodosth.
做某事是一件乐事
2.IwishIcoulddosth.
我希望我能做某事
3....so...that...
太……以至于……
4.asksb.todosth.
请求某人做某事
5.enjoydoingsth
喜欢做某事
动词不定式。
动词不定式作定语
1.Ineedsomeonetohelpwiththehousework.
2.Ihavemuchhomeworktodo.
3.WehavemadeaplantogotoEngland.
4.Thisisthewaytosolvetheproblem.
由以上例句可知,动词不定式作定语,一般都是作后置定语,修饰前面的名词或代词,来解释某一事物的功能或用途。
动词不定式与所修饰词之间的关系有以下几种:
①主谓关系:
被修饰的名词或代词是动词不定式的逻辑主语,如例句1;
②动宾关系:
被修饰的名词或代词是动词不定式的逻辑宾语,如例句2;
③同位关系:
动词不定式与所修饰的名词指的是同一事物,如例句3;
④状语关系:
被修饰的名词实际上表示动词不定式中动作的方式、时间等。
这些名词多为抽象名词,如例句4。
用法点击2不定式作定语应注意的事项
1.IgaveLucysomefoodtoeat.
2.Idon’thaveanythingtoworryabout.
3.Hehadnomoneyandnoplacetolive.
由以上例句可知,如果名词或代词是动词不定式的宾语,动词不定式后不加宾格代词,如例句1;
动词不定式与其所修饰的词构成逻辑上的动宾关系,如果该动词为不及物动词,其后应加上相应的介词,如例句2;
动词不定式作定语且所修饰的名词是time,place或way时,其后的介词通常省略,如例句3。
用法点击3动词不定式作主语
1.Togettherebybikewilltakeushalfanhour.
2.Itisveryniceofyoutohelpme.
3.Itisverydifficultformetodothetask.
4.Itisapleasuretosingwithyou.
5.Ittookmetwohourstogototheairport.
由以上例句可知,动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下两种:
把不定式置于句首,如例句1;
用it作主语,主要有以下三种情况:
①It+be+adj.+for/ofsb.+todosth.,如例句2和3;
②It+be+n.+todosth.,如例句4;
③Ittakes/took/willtakesb.+sometime+todosth.,如例句5。
用法点击4动词不定式作表语
1.Mydreamistobeadoctor.
2.Theman’sjobwastogiveadvicetotheking.
由以上例句可知,动词不定式作表语常常用于补充说明主语的具体内容或表示目的、计划或打算等。
其主要用法有:
主语为aim,dream,hope,idea,plan,purpose,suggestion,wish等表示目的、计划或打算的词,如例句1;
当句子的主语为work,job或function时,往往也使用这一结构,如例句2。
Unit3
一、share把自己的想法(或经历、感情)告诉(某人)
1.Jimdoesn’tliketosharehisproblems.吉姆不喜欢把他的的问题告诉他人。
2.WhenIwasyoung,Ioftensharedabedroomwithmysister.当我小的时候,我经常和妹妹合用一间卧室。
share为动词,有“把自己的想法(或经历、感情)告诉(某人)”的意思,如例句1;
share还有“共有;
合用”的意思,常用搭配sharesth.withsb.,意为“与某人合用某物”。
二、decision决定;
抉择
1.IthoughtAlanmadeawrongdecision.我认为艾伦做了一个错误的决定。
2.Theydecidedtoclimbthemountainlastnight.他们昨天晚上决定去爬山。
decision名词,有“决定;
抉择”的意思,如例句1;
decision的动词形式是decide,常用搭配decidetodosth.,意为“决定做某事”,如例句2。
三、expect要求;
指望
1.Myparentsexpectmetobecomeausefulperson.我父母指望我成为一个有用的人。
2.Youarenotexpectedtofinishtheworkinafewmonths.不指望你在几个月内就完成这份工作。
【总结】expect为动词,意为“要求;
指望”,它与ask和require是同义词,常用结构expectsb.todosth.,意为“指望或要求某人做某事”,如例句1;
其被动结构为sb.beexpectedtodosth.,如例句2。
四、mind介意
1.Idon’tmindherwords.我不介意她的话。
2.Wouldyoumindopeningthewindow?
你介意开窗吗?
mind可以作动词,意为“介意”,如例句1和例句2,常用搭配minddoingsth.,意为“介意做某事”,如例句2。
【复习】
mind也可以作名词,有“聪明人;
富有才智的人”和“头脑;
大脑”的意思。
例如:
1.Confuciusisagreatmindinhistory.孔子是历史上一位富有才智的人。
2.Therewereallkindsofthoughtsrunningthroughmymind.各种念头在我脑海中闪过。
五、havenointerestin对……没有兴趣
1.Ihavenointerestinplayingbasketball.我对打篮球不感兴趣。
2.Hehasnointerestinrockmusic.他对摇滚音乐不感兴趣。
havenointerestin意为“对……没有兴趣”,它的同义词组是benotinterestedin。
常用结构有:
①havenointerestindoingsth.意为“对做某事没有兴趣”,如例句1;
②havenointerestinsth.意为“对某事没有兴趣”,如例句2。
1.Althoughitsometimes...
虽然有时……
2.seemtodosth.
似乎要做某事
3.It’snogoodforsb.todosth.
对某人来说做某事没有好处
4.bereadytodosth.
准备做某事
5.Partofgrowingupisdoingsth.
成长的一部分是做某事
系动词。
系动词也叫“连系动词”,它本身有词义,但词义不完整,不能单独用作谓语,其后必须跟表语,一起构成“系表结构”,说明主语的状况、性质、特征等情况。
be动词
1.Mymotherisbusy.主语系动词表语(主语补足语)
2.Theseplacesweredifferentfiveyearsago.主语系动词表语(主语补足语)
由以上例句可知,be动词是最重要的系动词,它会随着句子主语的人称及时态发生变化。
be动词最常见的用法之一就是后接形容词。
注意be动词后的形容词作句子的表语,也称主语补足语,用于修饰句子的主语,描述主语的状态,如例句1和例句2。
其他系动词
1.Sheremainsagoodmother.
2.Jackseemsverysad.
3.Theshirtfeelssoft.
4.Herfaceturnedred.
由以上例句可知,其他常用系动词和be动词一样,后面可以接形容词作表语,修饰句子的主语。
这些系动词主要有以下几种:
①持续系动词:
用来表示主语继续或保持的一种状况或态度,主要有keep,remain,stay等,如例句1;
②表象系动词:
用来表示“看起来像;
好像;
似乎”等意思,主要有seem,look,appear等,如例句2;
③感受系动词:
用于表示心理或感官的感受,主要有feel,sound,smell,taste等,如例句3;
④变化系动词:
用于表示主语变成什么样,主要有become,grow,turn,get,go等,如例句4。
一些系动词的注意事项
1.Theboyissmellingtheflower.
2.Ifyoulookcarefullyyoucanjustseethechurchfromhere.
3.Lindawasillyesterday,soshedidn’tgotoschool.
4.MygrandmotherwasasleepwhenIwenttoherbedroom.
5.Myfriendisold.
6.Ihaveanoldfriendinthiscompany.
由以上例句可知:
①有些系动词本身也可作实义动词,如look,appear,taste,smell,feel等,如例句1和例句2;
②有一些形容词只能用于系动词后,作句子的表语。
这些形容词有asleep,alive,awake,ill,well,afraid,alone等,如例句3和例句4;
③有一些形容词作表语和作定语的意思不一样,如例句5和例句6。
系动词后可接名词或名词短语
1.Davidwasafamousdoctorsixyearsago.
2.Wepromisedtostayfriendsforever.
由以上例句可知,系动词后可接名词或名词短语,如例句1和例句2。
Unit4
一、regret懊悔
1.Iregretnotclimbingthemountainwiththem.我懊悔没有跟他们去爬山。
2.Iregretto