精选初中九年级下册历史第13课 罗斯福新政人教部编版复习特训含答案解析第四十九篇文档格式.docx

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C、多元发展的现代世界

D、资本主义世界体系的建立

第3题【单选题】

“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。

”美国医治“感冒”的有效方法是（）

A、新经济政策

B、罗斯福新政

C、马歇尔计划

D、法西斯专政

第4题【单选题】

下面哪一项能反映表格中五个历史名词之间的内在联系？

（）

①1924-1929年经济繁荣

②第二次工业革命

③凡尔赛一华盛顿体系

④第一次世界大战

⑤1929-1933年经济大危机

A、①一②—③一④一⑤

B、②一④一③一①一⑤

C、④一②一④一③一⑤

D、②一④一①一⑧一⑤

第5题【单选题】

从新经济政策、罗斯福新政，中国的改革开放中可以借鉴的共同经验有（）

①不同经济体制可以相互借鉴，取长补短

②调整经济体制要从国情出发

③经济体制的调整要适应生产力的发展

④调整经济体制要勇于创新

A、①②③④

B、①②④

C、②③④

D、①③④

第6题【单选题】

请根据如图所示并结合所学，选出美国罗斯福新政的中心措施（）

A、A

B、B

C、C

D、D

第7题【单选题】

美国《政治周刊》评论,美国总统奥巴马所提经济计划堪称“罗斯福新政”当代版。

下列有关对罗斯福新政的表述,不正确的是（）

A、使美国经济摆脱了危机并逐渐复苏

B、彻底根除了资本主义的经济危机

C、缓和了经济危机造成的严重社会矛盾

D、为资本主义国家干预经济提供了成功范例

第8题【单选题】

A、首先爆发于美国

B、范围特别广

C、持续时间特别长

D、破坏性特别大

第9题【问答题】

经济政策的调整是世界现代历史中的重要内容。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。

现实生活说明我们错了。

——列宁

（1）材料一中列宁为纠“错”而采取的措施是什么？

材料二：

1935年，《全国劳工关系法》重申工人的权利，根据该法成立了劳工关系委员会，其中劳资代表各占一半；

同年颁布了《社会保障法》：

“第1节是每州在条件许可的范围内，对孤寡老人提供财政资金，……为资助各州实施失业补助法，特批准拨款。

”1938年，颁布了《公平劳动标准法》，规定了最低工资和最长工时，禁止雇佣16岁以下的童工。

——摘自《世界史资料丛刊（1917—1939年的美国）》

（2）根据材料二判断这是历史上哪一次重要改革？

从材料中归纳出此次改革涉及到的几个主要方面。

（至少答出三点）材料三：

（苏联）五年计划（1928—1932年）引起了全世界的关注。

尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。

……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（3）依据材料三，结合所学知识，分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。

（4）上述材料给我国社会主义经济建设带来哪些有益的启示？

（至少答出两点）

第10题【材料分析题】

阅读下面材料及图片，探究相关问题。

20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；

20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。

二战以后，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到四分之三。

90年代以后，美国经济进入新经济时代。

材料三：

1956—1978年日本经济增长速度相当于美国的2.7倍，随着经济的高速增长，日本成为世界上最大的债权国，与美国、西欧形成三足鼎立的经济格局。

材料四：

20世纪90年代以来，世界各国经济联系日益密切，这是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。

跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。

请回答：

材料一中的“萧条、危机”指的是什么？

材料二和材料三说明二战后主要资本主义国家经济的特点是什么？

根据材料二，概括指出二战后美国的世界经济地位，并指出美国新经济的主要特征是什么？

依据材料四归纳，20世纪90年代以来，世界经济的发展趋势是什么？

这一趋势得到加强的因素有哪些

依据材料结合所学知识，你认为我国作为最大的发展中国家应如何应对经济全球化带来的机遇和挑战？

无

第11题【材料分析题】

努力种田织布的，可以免除徭役；

在战争中立了军功的，按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

——岳麓版七年级上册

7世纪，日本效仿中国的隋唐制度，进行了大化改新，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制度，以オ选官。

这次改革，正像列宁说的：

“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。

”

奥巴马曾指出：

美国的真正天赋在于，它懂得改变。

历史上面对不同的危机，美国能及时做出改变，积极应对。

材料一反映的是什么历史事件？

材料二中的大化改新对日本产生了什么影响？

材料三中的改革指的是哪次改革？

有什么重大的作用？

面对1929－1933年经济危机，美国进行了什么改革？

改革“新”在哪里？

第12题【材料分析题】

人类社会发展的历史归根到底是生产力发展的历史，探寻经济规律，推动经济繁荣是世界各国的共同课题。

阅读下列材料，回答问题：

【科技引领】

科技革命改变了人类和世界，现代化带动了整体世界的形成和发展。

第一次工业革命是工业化的起点，……在第三次科技革命的推动下，世界各国的相互联系和依赖日益紧密，全球化日益成为人们关注的焦点。

──《从全球化的角度看三次科技革命》

如图

【体制创新】

【合作共蠃】

材料一所说的工业化的“起点”开始于哪一生产部门？

材料二这一发明的改进和广泛使用，对人类生活有何积极影响？

第三次科技革命的核心是什么？

原子能的发展利用是第三次科技革命重要表现之一，哪一科学理论的创立打开了原子时代的大门？

由材料三及所学知识，1921──1925年苏俄（联）粮食产量发生变化的原因是什么？

你如何理解罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”？

图1组织的成立对当今世界格局有何影响？

图2组织的成立是世界经济全球化发展的重要表现，它的宗旨是什么？

第13题【材料分析题】

二战后，苏联成为唯一能够与美国抗衡的国家，美苏两国在社会制度和国家利益等方面的冲突加剧。

1957年12月19日，北约组织在巴黎召开最高级会议，决定在欧洲设置导弹基地。

美国对此项武器保有基本控制权。

──摘自威廉?

兰格《世界史编年手册》

材料一图表中1932﹣1937年美苏两国制造业呈现出什么趋势？

结合所学知识分析两国制造业出现这种趋势的主要原因。

结合所学知识分析材料二中“北约组织决定在欧洲设置导弹基地”反映了怎样的世界格局？

这对欧洲有何影响？