浙江省嵊州市高级中学高一语文上学期期中试题无答案Word格式.docx

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4、下列句子没有语病的一项是（）

A.青年学生是长身体、长知识，形成人生观、世界观的重要时期，因此学校必须关心并严格要求他们。

B.校庆活动期间，我校高度重视安全教育，采取多种措施做好安全工作，以防止校园踩踏事件的不再发生。

C.余额宝是支付宝打造的一项余额增值服务。

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D.看惯了那种板着面孔、一副八股腔调后，再读这样的文章，我们仿佛感觉灵魂在游走中舒展。

5、填入下面横线处的语句，最恰当的一项是（）

①你要快乐，孩子，在每一个清晨或傍晚。

；

②，月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是世界上大美之物的诞生。

A．①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言②月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的 

B．①你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈②苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的 

C．①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言②苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的 

D．①你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈②月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的

6、下面的讽刺小品的结尾，选出最符合情节的一句是（）

书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。

“写什么呢？

”高局长笑眯眯地提笔，歪着头问。

“写什么都行。

写局长最得心应手的字吧。

”

“那我就献丑了。

”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。

立刻，两个秀劲的大字从笔端跳到宣纸上：

同意。

人群中发出啧啧的惊叹声。

有人大声嚷道：

“好字，好字！

请再

写几个！

。

A．高局长兴奋地抬起头来，“好吧，那就再抄录一首唐

诗吧。

B．高局长扬扬手，谦逊地说：

“算了吧，可不能反客为主呀，还是各位大展身手吧。

C．高局长一扬手，“书山有路，学海无涯”几个字龙飞凤舞落在纸上，大家赞叹之余，高局长抱抱拳：

“共勉共勉！

D．高局长循声望去，面露难色说：

“不写了吧——能写好的就数这两个字……”

7、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.假舟楫者，非能水也，而绝江河横渡

B.攀援而登，箕踞而遨遨游

C.纵一苇之所如，凌万顷之茫然往

D.闻道有先后，术业有专攻研究

8、下列句子不含通假字的一项是（）

A.驾一叶之扁舟，举匏尊以相属B.意有所极，梦亦同趣

C.彼童子之师，授之书而习其句读者D.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

9、下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是（）

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也

B.以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特

C.客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉

D.生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之

10、下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（）

A.余音袅袅，不绝如缕B.萦青缭白，外与天际，四望如一

C.今之众人，其下圣人也亦远矣D.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

11、下列句子的翻译正确的一项是（）

A.君子生非异也，善假于物也。

——君子生下来不是跟一般人不同，是他们善于借助外物啊。

B.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

——圣人之所以圣明，愚人之所以愚蠢，难道都是出自这个缘故吗？

C.然后知吾向之未始游，游于是乎始。

——这以后知道我向来没有旅游过，从此开始旅游。

D.此非孟德之困于周郎者乎？

——这不就是曹孟德被周瑜围困击败的地方吗？

12、下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.老舍，中国现代作家，主要成就在长篇小说和戏剧创作，长篇小说有《骆驼祥子》《月牙儿》，剧本有《茶馆》《四世同堂》。

B.荀子不同意孟子的“性善”说，主张“性恶论”，认为人、物皆可改变，能“知明而行无过矣”。

C.“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；

“长沙”是标题，揭示了有关内容。

D.“互文”是古诗文常用的修辞手法，前人解释为“参互成文，含而见文”，“诵明月之诗，歌窈窕之章”即互文。

13、对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（）

A.《相信未来》一诗最后一句写道“相信未来，热爱生命”，这里的“热爱生命”不是要朋友们顾及生命，而是希望人们在为未来的奋斗中活得有价值，用生命去实践“相信未来”。

B.《沁园春长沙》一词的下阙重写景，如“中流击水，浪遏飞舟”，可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。

C.《面朝大海，春暖花开》具有自由率真的抒情风格，使得这首诗有一种童真般的色彩和吸引力。

D.《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。

二、阅读下面两段文言文，完成14—17题。

（选择题每题2分，翻译6分，共12分）

（一）

苏

子愀然，正襟危坐而问客曰:

“何为其然也?

”客曰:

“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?

西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”

苏子曰:

“客亦知夫水与月乎?

逝者如斯，而未尝往也;

盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

而又何羡乎!

且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

——《赤壁赋》

（二）

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。

二客从予，过黄泥之坂。

霜露既降，木叶尽脱。

人影在地，仰见明月。

顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：

“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？

”客曰：

“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈，顾安所得酒乎？

”归而谋诸妇。

妇曰：

“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。

江流有声，断岸千尺。

山高月小，水落石出。

曾日月之几何，而江山不可复识矣。

予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。

盖二客不能从焉。

划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。

予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。

反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

——《后赤壁赋》

14、对下列句子中加点词语的推断不正确的一项是（）

A.履巉岩，披蒙茸拨开B.攀栖鹘之危巢危险

C.予亦悄然而悲忧伤的样子D.顾而乐之看

15、下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A.听其所止而休焉侣鱼虾而友麋鹿B.以待子不时之须则天地曾不能以一瞬

C.凛乎其不可留也郁乎苍苍

D.将归于临皋此非孟德之困于周郎者乎

16、下面是关于《前赤壁赋》与《后赤壁赋》的比较，说法有误的一项是（）

A．前赋写江上秋月,景色宁静清爽；

后赋写江岸冬景，境界寥落幽峭。

B．前赋以谈玄说理为主，议论风生；

后赋则以记叙描写为主，奇境迭出。

C．前赋以入梦结，表现作者暂得解脱的旷达；

后赋以梦醒结，表现作者内心的矛盾与苦闷。

D．前后二赋都是以情感变化为线索，情、景、理浑然一体，巧妙地表达了作者的思想感情的曲折变化及心理矛盾的解决过程。

17、翻译下列句子。

（6分）

（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

（2）顾安所得酒乎？

归而谋诸妇。

三、阅读下面两个语段，完成18-21题。

（12分）

（一）

我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；

虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。

我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来穿；

走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！

一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的。

这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬

景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。

江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；

因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红时亦有时候会保持三个月以上的生命。

像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点—丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。

草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。

若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；

“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。

——郁达夫《江南的冬景》

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；

可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得

静，来得悲凉。

我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；

一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十

足。

秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。

最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

——郁达夫《故都的秋》

18、文段

（一）的第一段说江南的冬景有“一种特殊的情调”，就这三段而言，这种“特殊的情调”具体指什么？

请你利用原文的意思概括出一句话。

（2分）

19、从文段

（二）看，作者更喜欢江南的秋还是故都的秋？

为什么？

请用两相对比的形式写出更喜欢的理由。

20、理解下列句子在文中的含义。

（4分）

（1）“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。

（2）秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

21、以节选的语段为例，说说两篇文章的写作手法与情感表达有什么相同之处。

四、填空题。

（10分）

22、鹰击长空，，

23、，不能十步。

，功在不舍。

24、人非生而知之者，？

惑而不从师，。

25、，而不知其所止；

飘飘乎如遗世独立，。

26、余音袅袅，。

，泣孤舟之嫠妇。

五、作文（40分）

27、阅读下面文字，根据要求作文。

有一个家庭农场，叔侄养牛、挤奶，收入高于一般人，日子过得充实惬意。

但也有苦恼，他们不能出远门，不能旅行，因为牛每天要产奶。

牛被人驯化、圈养，其实人也被牛束缚了。

生活中这种现象很普遍，有了汽车、手机、互联网，以为生活空间大了，其实也可能被它们掌控了；

掌握了一种语言表达方式，以为有助于交流，也可能又陷入一种思维定势。

对这类现象，你有什么体验或看法？

写一篇文章。

要求

：

自选角度，自拟题目；

明确文体，但不得写成诗歌；

不少于600字。

高一语文答题卷

选择题（共32分）

17、翻译（6分）

（1）

（2）

18、（2分）

19、

（2分）

20、

（1）（2分）

（2）（2分）

21、

（4分）

填空题（10分）

27、作文（40分）

高一语文答案

选择题（每题2分）

1、B2、C3、A4、C5、D6、D7、B8、C9、D10、A11、D12、A13、B

14、B15、C16、D

翻译

17、

（1）何况我与您在江中捕鱼，在沙洲上砍柴，和鱼虾做伴，与麋鹿交朋友。

（3分）

（2）“可是到哪里去弄到酒呢？

”（我）回家去和妻子商量。

18、江南的冬景感受不到肃杀，还可以感到一种生气。

19、作者更喜欢故都的秋。

因为江南的秋味不浓，赏玩不到十足；

而故都的秋能享受到十分的秋意。

20、

（1）引用诗句，突出了江南冬日山野蓬勃的生机。

（2）运用比喻手法，形象地表达出作者欣赏的是故都十足的秋味。

21、①都运用对比手法来突出江南的冬和

故都的秋的显明特征；

②都抓住了典型的意象来营造唯美的意境；

③情景交融，都表达了对所写之景深深的喜爱之情。

（答对两点即给4分）

填空（每空1分）

22、鱼翔浅底万类霜天竞自由

23、骐骥一跃驽马十驾

24、孰能无惑其为惑也终不解矣

25、浩浩乎如冯虚御风羽化而登仙

26、不绝如缕舞幽壑之潜蛟