物质初步知识的认识2Word下载.docx
《物质初步知识的认识2Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物质初步知识的认识2Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
⑵使用方法：
“看”：
单位：
毫升（ml）=厘米3（cm3）量程、分度值。
“放”：
放在水平台上。
“读”：
量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。
⑶体积的测量方法：
A：
对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。
B：
对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。
（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）ρ物≥ρ液可完全浸入；
ρ物<
ρ液漂浮.（悬锤法、针压法）；
C：
测质量算体积。
质量：
（1）、定义：
物体所含物质的多少叫质量。
物体和物质是不同的概念。
一切物体由物质构成；
物体有质量物质有密度。
（2）、单位：
国际单位制：
主单位kg，常用单位：
tgmg
对质量的感性认识：
一枚大头针约80mg一个苹果约150g一头大象约6t一只鸡约2kg
（3）、质量的理解：
固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
（4）、测量：
在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。
⑴日常生活中常用的测量工具：
案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法：
①“看”：
观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：
把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：
调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：
把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：
被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项：
A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。
⑶方法：
A、直接测量：
固体的质量B、特殊测量：
液体的质量、微小质量。
【质量的测量】
（1）直接测量质量：
对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体，可直接测量。
如：
铁、铜、木、蜡块等。
（2）间接测量质量：
对于潮湿的物体（包括固体、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体，应借助容器或有关器皿进行间接称量。
具体步骤：
①先测量m器。
②再测量m总。
③求m待。
测量次序能倒过来吗？
原因：
如果先将液体倒入容器测m总，再将液体倒出测容器质量梳，由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内，所以这样测量误差较大。
【天平使用时的注意事项】
1、不能超出天平的秤量。
（天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量）
2、砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。
3、天平要保持干燥清洁。
4、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内
5、不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。
1、密度：
单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
（2）、公式：
变形
（3）、单位：
主单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：
g/cm3单位大。
单位换算关系：
1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3
水的密度为1.0×
103kg/m3，读作1.0×
103千克每立方米，它表示物理意义是：
1立方米的水的质量为1.0×
103千克。
（4）、理解密度公式
⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；
即
物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；
密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比。
⑶体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。
（5）、图象：
左图所示：
ρ甲>
ρ乙
（6）、密度表揭示了大部分常用物质的密度。
①气体的密度比固体和液体的密度小1000倍左右。
②不同物质的密度一般不同，这说明密度是每种物质自身的特征。
不随物体的大小、轻重等因素变化。
③同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将发生变化。
例如：
水凝固成冰。
④不同物质的密度也有相同的情况。
冰和蜡；
煤油和酒精。
但是这并不影响鉴别物质，因为密度虽然是物质的特性，但不是唯一的特性。
⑤对密度，并不能认为固体的密度一定比液体的密度大。
液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。
（1）测固体的密度
㈠、测密度大于水的固体的密度。
其实验步骤是：
①调节天平，用天平测出被测物体的质量m。
②先在量筒中倒入体积为
的水，再将用细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积
，那么固体的体积
（该方法称之为排液法）。
③用公式
计算出物质密度。
④若要知道该物质是由什么材料构成的，可查密度表与标准值对照即可。
㈡、测密度小于水的固体的密度（如木块，蜡块等）。
实验步骤如下：
①调节天平测物体的质量。
②用沉锤法测出它的体积。
具体做法是：
在量筒内盛有一定量的水，放入铁块如图1A所示，记下水面达到的刻度线
，再将物体和铁块一起沉入水中，记下此时水面达到的刻度位置
，如图1B所示，则
，③用公式
计算出被测物质的密度。
（2）测液体的密度
㈠原理：
ρ=m/V
㈡实验步骤如下：
①用天平测液体和烧杯的总质量m1；
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；
③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；
④锝出液体的密度ρ=（m1-m2）/V
3、密度的应用：
⑴鉴别物质：
密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
（ρ=m/v）
⑵求质量：
由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式
m=ρV算出它的质量。
⑶求体积：
由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
⑷判断空心、实心问题（三种比较法）。
⑸测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）。
⑹要学会查密度表及其意义，并要记住常见物质的密度。
⑺根据需要，可对不同密度的材料进行选择，同时也可以人为地制造出所需的密度。
1．测量值和真实值之间总会有差别，这就是，我们不能消灭，但应尽量。
2．单位换算：
（1）人头发直径约为7×
10-5m=μm；
（2）地球的半径约为6.4×
106m=km；
（3）5400s=h
=min。
3．给下列物体的长度填上合适的单位。
（1）一个中学生的身高为1650；
（2）课桌的高度是80；
（3）物理课本的宽为1.85；
（4）我国一元硬币的直径为2。
4.读出图2-1中测量结果：
物体的长度为cm。
5.有两位同学测同一支钢笔的长度,甲测得的结果是12.82cm,乙测得的结果是12.8cm,那么①若这两位同学在测量时都没有出现错误,则测量结果不同的原因是；
②如果这两位同学所用刻度尺的最小刻度都是1mm,则______同学测得的结果是错误的.
6．在实验室里用________测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图2-3所示，那么该物体的质量是__________g．
7．中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州六号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变”）
8．一只普通鸡的质量大约是2.0_______；
一个中学生的质量约为50___________；
一张邮票的质量约为0.06__________．
9．用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过___________使天平平衡，从而称出物体的质量．
10．如下两项实验：
①刻度尺测细钢丝直径：
把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈总长度再除以50；
②测一个大头针的质量：
先测出100个大头针的总质量，再除以100．上述两项实验的思想方法是相同的，这两项实验遇到的问题的共同特点是___________________________________，解决办法的共同特点是______________________________________．
11．一松木块的密度是0.4×
103kg/m3，读作________________，把它锯掉3/4，剩下的松木块密度为________________。
12．一块石碑，长50cm，宽20cm，高3m，质量为0.75t，则它们的密度是_____kg/m3．
14．为减轻飞机的重力，因选用密度较____（选填“大”或“小”）的材料来制造飞机。
13.小明在学校春季田径运动会上获得一块奖牌，他想知这块奖牌是
否由纯铜制成，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2㎝3，并算出他的密度为
g/㎝3。
小明通过查密度表知道，铜的密度为8.9×
103㎏/m3，由此他判断该奖牌由纯铜制成的（选填“是”或“不是”）
15．图2-8是固体密度阶梯的示意图，若有相同质量的铁、铜、铅、银四种金属，其中体积最大的是________。
第十一届亚运会纪念币的质量为16.1g，体积为1.8cm3，它是用金属________制成的。
16．为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：
试验次数
物体
质量（g）
体积（cm3）
质量/体积（g/cm3）
1
铝块1
54
20
2.7
2
铝块2
108
40
3
松木快1
216
4
松木快2
10
0.5
①将上表中的空格处填完整；
②比较1、2两次实验数据，可得出结论：
同一种物质，它的质量跟它的体积成；
③比较2、3两次实验数据，可得出结论：
质量相同的不同物质，体积；
④比较1、4两次实验数据，可得出结论是.
17．市场上出售一种"
金龙鱼"
牌食用调和油,瓶上标有"
5L"
字样,已知瓶内调和油的密度为0.92×
103kg/m3,则该瓶油的质量是_________kg.如果调和油用去一半,则剩余半瓶调和油的密度为____________.
18．有一种碳纳米管的直径只有1.4nm，5万个这种碳纳米管并排起来只有一根头发丝那么粗，则这种碳纳米管的直径约等于m，—根头发丝的直径等于nm，合
μm。
19．科普展览会上有一种神奇的金属花，它的花瓣是用一种特殊的金属片——形状记忆合金制成的（如图2-12）。
它具有记忆能力，制作时先将记忆合金制成的花瓣制成开放状态，然后在低温下将花瓣闭合。
当灯光一照它会，如图（填“左”或“右”），当关上灯它又会，如图（填“左”或“右”）。
20．目前，我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，尤其是对“超级纤维”——碳纳米管的研制上走在世界前沿。
已知我国已研制成的碳纳米管的强度（可理解为“单位面积能承受的最大拉力”）是钢的100倍，而碳纳米管的密度仅为钢的1/6。
假设有两根足够长的细绳，一根由上述碳纳米管制成，一根由钢制成，将它们分别在地面附近竖直悬挂起来，设它们能承受自身重力而不断裂时的最大长分别为L纳米与L钢，则L纳米/L钢=。
■本章实验
小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经记录了最初烧杯和酱油的总质量，图2-11甲显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量，图2-11乙显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积。
请根据图中显示的情况，帮助小明完成实验数据表格的填写．
烧杯和酱油的总质量m总（g）
烧杯和剩余酱油的总质量m1（g）
倒出酱油的质量m2（g）
倒出酱油的体积V（cm3）
酱油的密度ρ（g/cm3）
150
1.两个杯子分别盛有浓盐水和纯水，不能用嘴尝，请你用学过的物理知识，自选实验器材（也可以用自制的仪器或物品），设计两种区分哪杯是浓盐水，哪杯是纯水的方法，简要说明理由。
方法一：
______________________________________________
_______________________________________________;
方法二：
_______________________________________________
2．小明曾在家偶然发现一个奇怪的现象，他把一只玻璃可乐瓶灌满凉水，封好后放入冰箱的冷冻室内，打算做一瓶冰块，可是，当他第二天拿出玻璃瓶时，发现水虽已完全结成了冰，但玻璃瓶已裂成了许多块，这瓶是冻裂的吗？
还是另有原因？
升级会员 