各职能部门教辅研究机构领导访谈.docx

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各职能部门教辅研究机构领导访谈

各职能部门、教辅、研究机构领导访谈

一、访谈内容

访谈主题

访谈目的

主要访谈对象

访谈要点

领导作用

了解校领导对国家高等教育政策的掌握和理解水平、贯彻政策与经营管理学校的能力、对人才培养工作的重视程度。

相关职能部门

1.区域（地方）发展对人才的需要；

2.办学目标与定位；

3.人才培养工作理念与学校发展建设规划的设计；

4.各部门领导的精神面貌状况，教职工爱岗敬业状况。

5.各部门领导对高等教育的研究及成果。

师资队伍

了解师资队伍建设的政策、措施及成果。

1.师资队五建设规划与政策措施；

2.青年教师的培养和提高；

3.专业带头人和专业骨干教师的引进和培养，专业教师的技能水平、“双师”素质培养状况及下企业实践的情况；

4.坚持教师队五建设及承担实践教学工作；

5.向教学一线教师倾斜的政策措施；

6.学生对师资的认可度；

7.队伍建设中存在的问题和困难。

课程建设

了解课程体系与教学内容改革的思路；课程建设的基本原则及其对学生能力和素质培养的针对性采取的措施取得的效果。

1.学校课程体系和教学内容改革的政策与措施；

2.专业人才培养模式和课程体系改革；

3.课程在人才培养方案中的作用；

4.教学目标与教学设计实训项目；

5.课程标准和课堂教学设计，校企合作开发课程；

6.课程教学方法和教学手段改革；课程考试/考核方式的改革；课程教学效果；

7.教学科研立项与管理，教学研究成果；

8.课程教学中存在的困难及解决办法。

实践教学

了解实践教学条件建设；实践教学环节落实与管理；实践教学效果。

1.实践教学在专业课程体系，整体设置中的状况；

2.校内实训基地建设与管理；

3.校外实习基地建设及运行；

4.学生半年顶岗实习的落实与管理；

5.校企合作开展情况；实践教学环节的管理与措施；

6.实践教学环境运行中存在的问题和困难。

专业建设

了解专业建设的优势和特色；专业人才培养模式、培养质量及社会评价；校企合作、实践教学相结合的成果。

1.专业（群）建设规划与改革思路；

2.专业人才培养模式及质量监控措施；

3.专业课程体系和教学内容改革；

4.专业校内外实践教学条件；

5.专业校企合作情况；

6.专业师资队伍建设；

7.为地区或行业技术服务与对外培训；

8.专业教学资源的共建与共享；

9.为地区或行业服务情况。

教学管理

了解教学管理、质量监控等制度建设及运行状况；管理队伍及综合素质；制度建设及运行管理与高职教育规律的吻合度。

1.相关教学管理制度及执行情况、效果；

2.相关质量监控制度及执行情况、效果；

3.校院两级教学管理制度的落实情况；

4.教学管理队伍；

5.学生管理队伍；

6.管理中存在的主要问题；

7.人才培养质量的保证机制、主要措施、如何实施，执行的效果；

8.存在哪些问题。

社会评价

了解学生的就业质量，社会服务状况和社会对师生的评价。

1.学生就业岗位情况（就业率、专业对口率、工资水平）；

2.为社会提供技术服务和对外培训情况；

3.企业（行业）及社会对学校的反馈情况；

4.社会、家长对学校及学生质量的评价；

5.师生获奖情况。

2、访谈参考问题

（一）共性问题（全体职能部门、教辅及研究机构）

1.学校的办学指导思想、办学定位是什么？

谈谈你对这方面的认识？

2.谈谈你对应用型人才培养的理解。

学校应用型人才培养模式改革具体采取了哪些做法？

结合你的工作谈谈你是怎么做的？

3.学校管理改革促进本科教学工作情况如何？

4.学校教学改革情况、措施及成效如何？

培养的本科学生有什么特色？

5.学校校风、教风、学风情况如何？

6.学校本科教学经费、教学设施、实验及实习设备、图书资料等情况如何？

7.你认为学校的教学中心地位在哪些方面得到了体现？

8.学校教学质量保障体系是如何构建的？

运行得如何？

9.学校师资队伍建设，青年教师培养情况如何？

10.学校在教育教学和管理方面还存在哪些问题？

应如何解决这些问题？

（二）个性问题

★人事处

1.学校师资队伍建设的举措、成效以及存在的问题有哪些?

2.人事处在师资队伍建设方面的构想及下一步举措是什么？

3.引进高层次人才的政策、措施有哪些?

4.学校鼓励教师提高学历学位的政策有哪些？

成效如何？

5.行政人员与教学人员工资待遇状况如何？

6.绩效工资的构成分哪几个部分？

学校奖励性绩效工资分配方案如何制定？

原则是什么？

7.教师编制如何管理？

8.近几年教职工年度考核是否有不合格的人员？

9.学校青年教师多、比例高，对此学校采取了什么措施？

10.学校准备如何推进教师实践能力的培养？

11.在“双师”素质教师培养上，学校近几年采取了哪些措施？

取得了哪些成效？

12.师资队伍中教师的学历学位与所从事的专业教学工作符合度如何？

13.教学管理、学生管理等专职管理人员，专任教师、实验教师等师资队伍建设状况如何？

存在什么问题？

准备如何改进？

14.外聘教师人数是否属实？

如何管理和考核？

15.如何发挥外聘教师在应用型人才培养中的作用？

★教务处

1.组织机构、人员分工、教学管理制度、教学文件管理、专业人才培养方案管理、教学运行管理、考试考务管理等现状与存在的问题？

（包括院系两级教学管理制度的落实情况）？

2.与其它职能部门的分工及配合状况，存在的主要问题（特别是学生和师资管理方面）是什么？

3.实践教学管理状况及存在的主要问题？

校内外实习实训基地（场所）建设状况及存在的主要问题？

实践教学管理制度、实践教学文件管理、实践教学运行管理、技能考核、校企合作机制、实训设备管理等情况如何？

4.学校专业建设与改革思路是什么？

5.课程体系与内容改革的思路？

课程建设对学生职业能力与素质培养的针对性，采取的措施、取得的效果？

主要教学方法/手段、考核方法的改革与效果？

教学中存在的困难及解决办法？

6.学校精品课程建设思路与成效？

7.学生顶岗实习的情况怎样？

8.教师的教学情况怎样？

9.教师的专业素质状况如何？

“双师”素质教师的培养情况如何？

专业教师的技能水平如何？

教师到企业进行实践锻炼情况？

校企合作情况？

专业教师的社会服务情况？

向教学一线倾斜的政策、措施？

学生对师资的认可度？

10.教学仪器设备情况？

生均数是多少？

11.实验室、实训基地、计算机、语音室、多媒体教室等基本情况？

12.学校强化学生职业能力训练的措施及效果？

学生双证书的获取情况？

13.青年教师非师范院校毕业的多，如何提高他们的教学能力？

学校采取了哪些措施？

14.教学质量保障体系的运行及效果？

如何对各教学学院进行教学质量监控？

15.对教师的违规违纪，教学不合格处分有多少？

采取哪些措施帮助教师？

16.专业结构调整如何服务地方经济建设、社会发展？

取得了哪些成效？

17.教学改革推进情况如何？

采取了哪些措施鼓励教师参与教学改革？

取得了哪些教学改革成果？

18.教务处如何落实学校的办学指导思想？

请举例说明。

19.社团活动、第二课堂、社会实践有没有纳入学分计划？

创新学分由哪个部门来认定？

20.公选课开设情况如何？

目前存在什么问题？

准备如何改进？

21.学生评教工作如何进行？

是否有反馈、调控？

与考评奖惩有否挂钩？

22.学生教学信息员有多少人？

他们怎么反馈信息？

23.教师评学工作如何进行？

是否有反馈、调控？

24.如何处理教学管理与教学、科研之间的关系？

25.专业申报或者设置的依据是什么？

具备什么样的基础条件？

26.编制人才培养方案的依据、原则以及程序是什么？

27.如何实现校、学院两级管理的责任目标，权责是否匹配？

28.学校教师的业务培训是哪个部门负责的？

一年多少经费，如何开展的？

29.你在教务处岗位感到的最大困难是什么？

最大的满足是什么？

30.学校招生省份有多少？

省外生源比例占多少？

★学生处

1.学生管理工作的组织机构、人员分工、全校学生管理组织系统构成情况？

2.学生管理规章制度的建立与执行情况，校院两级学生管理工作的开展情况？

3.辅导员工作状况、日常思想教育工作开展状况？

存在的主要问题有哪些？

4.学生日常行为管理与奖惩制度实施状况？

与相关部门分工及配合情况（学生宿舍管理；校内外各类竞赛、活动的组织与管理等）？

5.学生资助情况、奖学金的发放情况？

6.学生素质教育工作开展情况？

7.大学生心理健康教育开展情况？

心理健康课程的开展及建设情况？

工作中存在的主要困难与问题是什么？

8.学校学风建设开展情况及其特色和亮点有哪些？

★创新创业中心

1.学校如何开展毕业生就业指导工作？

取得了哪些成效？

学生就业去向与学校人才培养目标是否符合？

2.创业教育如何开展？

有创业教育孵化基地吗？

这几年是否有学生自主创业的典型？

创业科技含量如何？

3.就业工作有何亮点？

★科研处

1.学校科研经费有多少？

纵向经费、横向经费各是多少？

2.学校采取哪些措施促进科研工作？

3.学校采取的科研激励措施会不会影响教学工作的中心地位？

4.在鼓励教师开展产学研，服务社会方面学校采取了哪些办法？

5.对教师科研量是否有具体要求？

★计财处

1.学校生均拨款情况如何？

2.学校获得了多少中央财政支持地方高校专项经费？

3.省财政经费拨款情况如何？

4.教学日常运行经费安排及学生实践经费安排情况？

5.学校学科、专业、团队、课程、教材建设经费投入情况？

6.学校固定资产总值是多少?

教学科研仪器总值是多少?

每年的投入金额是多少？

7.学校所购买的仪器设备的质量如何？

怎样保证新购仪器设备的现代化？

★信息中心

1.信息中心的职能是什么？

2.每年投入中心的建设经费有多少？

中心工作人员有多少？

3..影响网络中心工作的因素有哪些？

目前主要存在什么问题？

★图书馆

1.馆舍面积、藏书、阅览室座位数及开放情况？

2.图书生均年流通量、现代管理技术应用情况？

3.学校每年投入图书馆经费是多少？

用于购买数据库的经费有多少？

4.图书馆文献资源建设如何适应学科专业建设、教学与科研的需要？

能在多大程度上满足需要？

5.图书订购用什么方法？

是由各部门、各单位推荐还是图书馆自行订购？

6.图书馆管理人员有几个？

全馆有多少职工？

采编人员是否是图书馆学专业毕业？

是否熟悉《中图法》？

7.节假日、周末、晚上是否开放？

8.图书馆是如何加强内涵与特色建设，为教学中心地位服务的？

9.目前图书馆存在的最大困难或问题是什么？

10.图书馆在为当地社会服务方面情况怎样？

有何思考？

★团委

1.共青团工作如何服务、服从于学校中心工作和人才培养？

2.本部门工作有何特色和亮点？

3.学校校园文化活动的特色和亮点是什么？

4.学生社团的组成、管理情况，社团活动的开展情况？

学生课外科技活动开展情况？

5.学生会及学生党、团组织及建设情况？

★质量保障与监控中心

1.学校是否成立两级教学督导？

学校督导团是否指导院系督导组开展工作？

2.学校督导的体制与机制是怎样的？

督导团如何开展工作？

3.学校督导的督导员的职责是什么？

4.学校督导听课信息如何反馈？

如何加强整改？

5.各学院教学督导组的工作职责是什么？

人员如何组成？

有哪些职责？

★实验管理中心及国有资产管理中心

1.实验室、实验设备基本情况？

2.学校固定资产总值是多少？

教学科研仪器总值是多少？

每年投入金额是多少？

3.教学仪器设备情况？

生均数是多少？

4.学校所购买的仪器设备的质量如何？

怎样保证新购仪器设备的现代化？

★后勤管理中心

1.学校学生生活及运动条件如何？

2.学校占地、建筑面积、教学行政用房面积情况（总体及生均）？

3.

4.