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【解析】
本题考查名著《水浒传》的把握，根据原著内容明确《水浒传》第十七回
花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺．
答案：
《水浒传》第十七回
花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺
本题考查名著《水浒传》内容的把握．
做本题时注意平时对名著内容的积累．
A．“他先后买了三辆车”说法错误，祥子第二次车没买成，钱被孙侦探敲诈走了；
B．正确；
C．正确；
D．正确．
故选：
A．
本题考查了考生对名著的内容、人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．了．本题要结合《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》来理解．
本题考查了考生对名著的内容、人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．做此类试题可用排除法．
本题考查了人物形象和故事情节的积累．做好本题首先分析对联中的故事情节．由“拔杨柳”情节知此人乃是花和尚鲁智深．打山门：
鲁智深在五台山醉酒，打坏门前金刚，被长老打发到大相国寺．拔杨柳：
鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒，嫌树上老鸦吵闹，倒拔垂杨柳（绿杨），泼皮拜倒在地．闻潮信圆六和：
鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信，想起师父偈语，便在椅子上坐化．很容易知道上联所写的人物就是鲁达（鲁提辖、花和尚）．
A
本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容
本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．
A．正确；
D．文中说：
操见了大怒曰：
“匹夫安敢欺我耶！
”此时已有杀修之心；
今乃借惑乱军心之罪杀之．说明曹操并未后悔杀杨修，因为从很长时间曹操就想杀死杨修，只不过是借此机会杀死杨修罢了．
D．
本题考查名著《三国演义》人物形象的把握．
做本题时注意名著人物与具体情节的把握．
A．刘备、关羽和张飞“桃园三结义”（《三国演义》）；
本题考查名著知识的把握．
B．使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活；
B．
名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等．
做本题时注意作品《红星照耀中国》内容和写法的把握．
话剧《茶馆》作者老舍，茶馆老板王利发．①②③⑨属下层社会的劳动人民；
④为旧民主主义者；
⑤⑦⑩是反动统治阶级的走狗帮凶；
⑥⑧是社会的渣滓．故选B
本题考查名著阅读的能力．解答本题，首先要审清题干要求，然后逐项进行分析，注意细节．解答此类试题，需要学生平时多读课内课外作品，多欣赏，多思索．
做本题时注意《茶馆》内容的把握．
A．正确
B．错误
，《伊索寓言》大部分是动物寓言，仅少部分是以神或人为主人公．
C．正确
D．正确
B
这是对文学及名著的知识考查．要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢．
学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如名著体裁、作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象．
狐假虎威，先秦时代汉族寓言故事．狐狸借老虎之威吓退百兽．后以“狐假虎威”比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人．出自《战国策•楚策一》．
本道题考查文学名著的基本常识，可以根据阅读积累作答．
要注意准确记忆名著篇目的出处，不能张冠李戴．
A．有误，鲁滨逊看见一群野人要吃两个俘虏不是一个俘虏；
本题考查对名著《鲁滨逊漂流记》内容的理解分析．
这道题主要考查的是对名著中故事情节识记，我们要在平时认真阅读名著，解答这类题，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象细细品味，这样就能轻松解答．
B句判断是错误的，《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终，命运是凄惨的，而非好人有好报．
本道题考查作品梗概、主旨、主人公等有关名著知识，需要结合积累作答．
本题不难，皆是学生熟悉的作品．阅读名篇名著，对学生来说也是非常必要，从名篇名著中了解风土人情和历史文化，开阔视野，丰富知识，提高写作水平．
选项A：
正确．
选项B：
《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫•托尔斯泰的苦难而坎坷的人生．
选项C：
选项D：
正确．
本题考查对名著《名人传》相关知识的了解能力．
解答名著阅读题，平时要认真阅读课标规定的名著，记住名著的作者及内容、人物等相关知识．
A．《三国演义》中刘备兴兵讨伐东吴发动夷陵之战，主要是为关羽报仇．
B．表述正确．
C．表述正确．
D．表述正确．
这是对几部名著的考查，考查浅显，根据积累作答．
B．有误，绰号为“智多星”的是吴用；
C．正确．
故选B
本题考查了考生对名著《水浒传》的文学常识积累、主题和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．了解常见的文学常识．本题要结合《水浒传》来理解．
本题考查了考生对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述．
A．表述正确；
B．表述正确；
C．错误；
孙悟空先后获得的名号依次为：
美猴王--孙悟空--弼马温--齐天大圣--孙行者--斗战胜佛．“孙悟空”是《西游记》第一回中菩提祖师取的，“行者”是第十四回唐僧取的；
C
名著阅读题型多样，内容丰富，从呈现形式上看，有选择题、填空题、填表题、简答题；
从考察内容上看，有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题等．命题者选取名著中的一个语段，考查涉及的作者、出处、故事情节、主要人物以及对作品的理解和把握、人物形象的评判和鉴赏．
这是对文学名著的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要情节要记牢．
D．这封信充满了深厚的父子之情，寄托着父辈的殷切希望．
本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择．
做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累
C．表述正确；
D．对“三不”言论进行了反驳．
D
对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理
D．醉打蒋门神的是武松，不是林冲．
解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；
若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项．
本题不难，学生对所要填空的知识比较了解，容易记忆．阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征．
《昆虫记》又称《昆虫世界》、《昆虫物语》、《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利•卡西米尔•法布尔所著的长篇科普文学作品，副标题为'
对昆虫的本能及其习俗的研究'
．它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异．作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫．
本题考查了故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．
题考查了故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品故事梗概和主要情节的把握．
A．地点在：
北京大学未名湖畔；
C．《红星照耀中国》文中写到毛泽东是一个很有幽默感的人；
D．蒋介石悬赏八万元要
周恩来的首级．
本题考查学生对名著《红星照耀中国》有关知识的掌握情况．
该类题考查的是学生对于名著的了解．阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验．
A、正确；
B、项中华佗为关羽“刮骨疗伤”时，关羽与马良下棋．故B不正确；
C、正确；
D、正确；
此题考查文学名著的内容分析概括能力．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面要对人物及人物性格有充分的了解．
回答名著的问题，细读名著是关键，否则很难回答出正确答案，一定细读教材要求必读的名著，熟练掌握名著的故事情节和人物．
B选项中“汤姆和蓓姬每遇到一个通道口就注意察看有没有熟悉的痕迹；
放声高喊，以引起搜救者的注意；
节省蜡烛、食物；
注意搜救者的呼叫；
找不到出路时就回到泉水边；
用风筝线去支道探路；
相互鼓励、安慰与帮助”．
名著填写和选择所涵盖的内容非常多，即有文学文化常识，也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等．解答这类题，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象细细品味，这样就能轻松地选择正确答案．
这道题主要考查的是对名著中的人物性格分析、故事情节识记、写作特色及主旨等的理解和把握，解答此类选择题，如果识记出现模糊或遗漏，可以采用排除法进行解答．
《水浒》中主张招安的将领是：
宋江、吴用，坚决反对招安的将领是：
李逵、武松，没有林冲．
名著要注意掌握基本内容、具体的人物细节等等，才能解答此类试题．
本题考查学生对文学常识的认知能力．注意积累基本文学常识．
“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”，引文出自《钢铁是怎样炼成的》．
这道题考察作家作品、小说梗概、诗歌主题、名著中的句子等，考察类型丰富，要根据积累判断．
课外阅读名著要注意积累作家作品、小说梗概、诗歌主题、名著中的句子等内容．
通过积累得知A、B、D选项正确，C中因为宴会上车夫拿祥子和虎妞开玩笑，并讥讽祥子攀上了虎妞却和普通车夫一起吃宴席，因此祥子差点和车夫打了起来，不是“他们打了一架”．故C表述不正确．
C．
本题考查了考生对名著故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．了解常见的文学常识．本题要结合《钢铁是怎样炼成的》、《战争与和平》、《骆驼祥子》、《汤姆索亚历险记》来理解．
本题考查了考生对名著故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．做此类试题可用排除法．
D项中宋江所称的“黑厮”应该是李逵．而不是杨志，故错误．故选：
此题考查对名著《水浒传》主要人物与情节的把握．
《水浒传》塑造了许多生动的人物形象，要注意掌握经典人物、经典情节．
A．《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔•柯察金，而奥斯特洛夫斯基是《钢铁是怎样炼成的》的作者；
本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．
本题主要考查对大纲规定的必读名著的掌握情况，做本题时注意作者与作品、事件的一一对应，不要张冠李戴．
A．名著内容表述正确；
B．名著内容表述正确；
C．名著内容表述正确；
D．《父亲的病》中作者说陈莲河先生开的药引最平常的是“蟋蟀一对”，“芦”根和“经霜三年的甘蔗”，他就从来没有用过．
本题要结合名著中的内容来分析．课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应熟记，随时搜集丰富自己这方面的知识．在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案．本题要结合《童年》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《朝花夕拾》等名著来解答．
本题考查学生对名著情节的辨析能力．要平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述．
D．错误．皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火．于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛，格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国．
本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．
根据《三国演义》的内容可知这位神医是华佗，“杏林”是中医学界的代称，所以匾上应写“誉满杏林”．
本题考查对名著《三国演义》相关知识的了解能力．
阅读名著要记住名著的作者及情节、内容，了解名著中人物的性格、经历和命运．
A项中凡尔纳的三部曲：
第一部是《格兰特船长的儿女》，第二部是《海底两万里》，第三部是《神秘岛》；
C项中《简•爱》是以自述形式写成，所以运用的是第一人称；
D项中《骆驼祥子》中的祥子经历了人生的三起三落后，他丧失了对生活的信心，从上进好强而沦为自甘堕落，他开始游戏人生，吃喝嫖赌，彻底沦落为社会的垃圾．
本题要求根据名著知识进行选择，名著常识关键在于平时的积累，文学常识包括作者、称谓、生活时代、作品名、体裁、主要人物、主要情节、作品主题、风格流派等等．解答本题抓住文字信息，根据积累判断即可．
C．《红岩》中的华子良忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放松戒备，经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去；
D．正确．
C．
本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力．
掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错．长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高．
C．本项错误．“孙二娘所赠的两把戒刀”是武松的武器，李逵所使的武器是板斧．
D．正确
C．“晁盖”不属于108将之一，因为晁盖因中毒箭身亡之后才排座次，因此晁盖不在其列；
D．表述正确．
C
本题考查学生识记文学名著常识的能力．文学名著常识正误的判断点是：
作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．
学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象．
D．．《老人与海》中，圣地亚哥一连八十四天出海都没有钓到一条鱼，但他没有变得悲观、沮丧，在第八十五天他决定独自出海捕鱼，终于钓到一条大马林鱼，通过与大鱼的殊死搏斗，他终于战胜了大鱼．《老人与海》集中体现了海明威对人的力量与意志的赞美，对人的命运的关注，显示了人类战胜自然的巨大威力与坚强意志．
D
本题考查的是名著知识的把握，解答此题要结合所给的名著内容作答．
看名著要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华．
B中“法国雕塑家米开朗琪罗”错误．《名人传》里的三人，一个是德国的音乐家贝多芬，一个是意大利的雕塑家、画家、诗人米开朗基罗，另一个是俄国作家、思想家、文学家列夫•托尔斯泰．
B．
本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度．解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节．
语文文学常识试题涉及这样一些内容：
①了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；
②了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；
③了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型；
④现行教材有关作品涉及的文化常识等．
A项说《红楼梦》“反映了封建社会中期广阔的社会现实”是错误的，应是“反映了封建社会晚期广阔的社会现实”；
B项《钢铁是怎样炼成的》这部小说不是展现了苏联卫国战争时期广大军民奋起抗击德国法西斯侵略者的宏大场面，是打击国内反革命势力；
C项正确；
D项中的《聊斋志异》为文言短篇小说集，不属于长篇小说．
本题要结合文学常识来分析．我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握．
本题考查对文学常识的认知能力．解答此类问题，需要我们掌握重点作家的简介，可以按朝代顺序列表整理归纳．
《童年》中是阿廖沙把酒馆女主人锁在地窖里．
正确．
《海底两万里》中的阿龙纳斯教授是位生物学家．
“煮酒论英雄”是刘备和曹操的故事．
本题考查对名著《童年》等相关知识的了解能力．
阅读名著要细心，不但要记住故事梗概，还要关注名著中的细节，对名著中的人物做到全面了解．
C．文章内容是：
桑桑和三个男孩展开了搏斗，他的父亲（油麻地小学的校长），联合了板仓小学，甚至联合了地方政府，一起出面，将几个孩子连同他们的家长找到，一起发出严重警告；
本题考查名著常识的把握．
做本题时注意名著人物及情节的把握．
“大闹五台山”是《水浒传》中鲁智深的故事．
A．
本题考查对一些经典名著相关知识的了解能力．
阅读名著要细心，不但要了解内容，还要知道人物性格极其经历等知识．
B．有误，《春》是抒情散文；
D．正确；
B
本题考查的是文学文化常识．
做好本题需要平时对课文的文学常识进行积累．
本题考查的是对于名著的了解，如作者、背景、特色、涉及人物及故事．
A．错误．杨志押运花石纲时在黄河翻了船，在黄泥冈是被晁盖等劫持了生辰纲．
B．正确．
C．错误．简爱没和里德和解．
D．错误．他希望虎妞拿钱给他买车，而虎妞却不要他继续拉车，她让他去向刘四爷陪罪，希望重新回到刘家．
此题考查的是学生对于名著的了解．阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验．
名著的考查越来越深入，所以在学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象．做题时才能信手拈来，得心应手．
A．结合《水浒传》的内容可知，“三打白骨精”是《西游记》的情节；
D．表述正确；
A
本题要结合名著中的内容来分析．课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识．在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案．
B．孙悟空炼就一双火眼金睛是在大闹天宫之时，在太上老君的八卦炉中
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