误会了老师作文结尾Word文档格式.docx
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鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光。
生活，因回报而
美丽。
感恩
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；
白云在蔚
蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩
才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，
放开你的胸怀，让细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加
充实。
师生情
有一种职业最美丽，那就是教师；
有一种情感最动人，那就是师生情。
结尾：
老师是无私的，他不求得到学生的回报；
老师是“好面子”的，他希望自己的学生成
才。
作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
奉献
奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；
奉献是大海里的一滴水，既壮阔了
大海，也提升了自我。
给予
花叶摇摆，当给别人送一片绿：
花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放
进了别人心里，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
赠人玫瑰，手有余香！
诚实
真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；
真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；
真诚是鲜花，送之于人手有余香。
自信
自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.
每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱，人与人之间互相欣赏,世界才能充满爱!
谦虚
谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
助人为乐
助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
珍惜
懂得珍惜，人生便是一种永恒。
珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
鼓励
每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；
鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；
鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任
信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
无
开头：
每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!
虚心
：
“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
“满招损，谦受益。
”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：
成功来自谦虚
集体力量
“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。
这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利结尾：
雷锋叔叔曾说过：
一滴水只有放进大海，才能永不干涸。
是啊！
一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。
集体的力量是伟大的！
集体智慧
俗话说：
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”集体的智慧是多么强大呀！
帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。
我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；
喝水时，时间从随水流走；
睡觉时，时间又从脚边流走。
这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。
我们常常感动，是因为懂得、珍惜。
懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。
雨果说:
【篇二：
作文精彩结尾】
作文精彩结尾
作文精彩结尾同学们在考场作文的时候，无论时间多么紧张都万万不能仓促结尾，这样做的结果只会让你之前的写作白费。
试想如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!
虽然只是短短几行的结尾段，但绝对是彰显你写作功力的绝佳机会，简练、生动、恰到好处的结尾无疑是在告诉阅卷老师：
我在之前完成了一篇从一而终的美文。
但是该如何抓装结尾扣题”、“首尾照应”、“突现主题”等得分要点?
下面通过作文《回报》来给大家细致讲解4种给力结尾方式，让你的文章在结尾处更添精彩。
学习指导
题目：
回报
材料：
从出生起，我就被爱包围着。
家人、朋友、老师、同学……都是那么真心地爱着我。
今天我终于有了一次回报的机会。
要求：
以所给材料为文章开头，结合自己生活体验的一件事，把自己回报的过程写具体。
正确使用标点符号，书写规范。
不少于500字。
例文：
回报
从出生起，我就被爱包围着。
天色阴得如黑夜。
不一会儿，一场骤雨急速而下。
我刚刚买书回来，打着一把橘色的伞，从车站快步向家走去。
我饿极了，累透了，恨不得长出翅膀，立刻飞回我那温暖的小屋。
忽然，我看见了张阿姨和他的儿子。
他们的情况比我惨得多。
她打着雨伞，一缕头发被雨打湿了，紧紧地贴在头皮上。
发梢不停地滴水，她的双臂紧紧地搂着孩子，一脸焦急的神情。
她的孩子走路摇摇晃晃。
猛然间，一阵大风向他们席卷而去，顿时，伞被风刮在了地上，雨狠狠地抽打着它，伞坏了。
我踏着一摊摊雨水，快步跑了过去，用伞遮住母-子俩。
我焦急地问;
“张阿姨，怎么了?
”张阿姨用竹枝般的手指抹抹脸上的雨水，说：
“孩子发烧了，出租车也不停。
真急死人了!
最近的医院也要走四五百米，伞又坏了。
怎么办啊?
”张阿姨微微抽泣起来。
怎么办?
怎么办?
要不把我的伞借给她?
可是此处距我家还有200来米，没了伞，我不是要淋成落汤鸡了吗?
但我又怎么能对眼前的这对母-子视而不见呢?
再说，孩子的病也不能拖啊!
……犹疑不定时，我小心地瞥了一眼孩子。
脸烧得通红，目光空洞无神，我的心被这目光砸疼了。
我想到了很多：
我难过时，张阿姨送来的一碗热粥，像太阳一样温暖我的心窝;
我悲伤时，小弟弟安慰我的话语，像银铃一般悦耳动听……“现在，”我握紧拳头，在心里想，“该是我回报的时候了。
这伞，一定要借!
”
我坚定地对张阿姨说：
“阿姨，伞给您，我还有一把呢。
”说着，我把伞塞到她手里。
她的眼睛陡然亮了，喜悦的脸庞仿佛一朵带着露水的芙蓉。
看着她们走远的背影，我开心地奔向雨中。
侧耳细听，雨声似乎像一支歌，唱得人心里暖暖的。
这是一支爱的歌，一支回报的歌。
在优美的歌声里，我张开双臂，旋起了曼妙的舞姿……
一、篇末点题
这是一种常见的结尾方法，即在文章结尾回扣题目，使题目更加鲜明突出。
比如这篇例文的结尾，就巧妙地回扣了“回报”这个题目。
其实在我们学过的课文里也有不少是这样结尾的，比如六年级上册语文教材中《唯一的听众》的结尾：
“后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我也能熟练地拉许多曲子。
在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。
那时，我总会不由得想起那位耳聋的老人，那清晨里我唯一的听众……”
二、圆合照应
“起、承、转、合”是写作文的基本章法。
作文结尾即体现出一个“合”字。
因此仅仅做到点一下题是不够的，还必须与开头和正文细节相呼应，使文章整体圆合，前后照应。
比如这篇《回报》的结尾：
“看着他们走远的背影，我开心地奔向雨中。
在优美的歌声里，我张开双臂，旋起了曼妙的舞姿……”就与第二自然段的“天色阴得如黑夜，不一会儿，一场骤雨急速而下”相照应。
同样的雨天，不同的心境，既一线贯之，又渐行渐深，可见其谋篇之巧妙。
同时这个也与第四自然段的心理描写相照应，有力地突出了“回报”这一主题。
三、卒章显志
许多佳作的结尾，除了回扣文题，照应前文之外，还起到了卒章显志的作用。
卒章显志的“志”指的是什么呢?
其实就是作者对“情、理、意”的表达。
而对“人、事、景、物”的表达，总的来说是从开头就要涉及的，作者只有把“人、事、景、物”表达明白后，“情、理、意”才能够彻底明白地表达出来。
也就是说，“情、理、意”开头可以不见，文中可见可不见，但文末不可不见。
卒章显志，即升华主旨，即塑造文魂，即画龙点睛。
《回报》一文比较特殊——题目即主旨，所以篇末点题，也就收到了卒章显志之效了。
我们的语文书中也有不少卒章显志的优秀范例，如著名女作家毕淑敏写的《学会看卜的结尾，就明明白白地表达了作者让儿子自己看病的良苦用心：
希望儿子尽早独立。
她在结尾这样写道：
“孩子，不要埋怨我在你生病的时候的冷漠。
总有一天，你要离我远去，独立面对生活。
我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
四、言短意长
不管什么方法结尾，都应该简洁明了，耐人寻味，力争给读者以余音绕梁的美妙享受。
如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。
下面列举两篇六年级学生比较熟悉的文章的结尾，诚望给您一些启发。
《桃花心木》的结尾——现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
《灯光》的结尾——事情已经过去很长时间了。
在天-安-门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
初三作文这样做值得
1.这样做值得
时间匆匆，光阴几何，而有些事注定是值得的。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”正是落红的奉献，使得再一次开出灿烂的花季，这样做值得;
“野火烧不尽，春风吹又生。
”正是野火的磨练，才锻炼出小草的顽强不屈;
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
”锤子的敲击，烈火的焚烧，才铸造出石灰的洁白，这样做值得。
在人世间，认为值得事，比比皆是：
老师的无私培育，才使得“江山辈有人才出，更领风骚数百年。
”这样做值得;
战士守卫边疆保卫祖国，才使得百姓幸福安康，这样做值得;
下雨时，为他人撑起一把雨伞一路同行，得到的是人与人之间的真诚，这样做值得;
书生的奋笔疾书，虽“十年苦读寒窗雪”无人问津，但却“有一朝成名天下知”的自豪，这样做值得;
对我来说，为妈妈端上一盆洗脚水，洗一次脚，对妈妈来说是无比的幸福，这样做值得;
对我来说，为同学排忧解难，分担痛苦，同时也收获了友谊，这样做值得;
对我来说，帮助他人做力所能及的事，为他人带来了快乐，这样做值得……
在我们的世界里，这些都是实实在在的，平凡至极，然而在今后的漫漫人生道路上，这些值得做的事定当是属于自己的财富!
2.他这样做是否值得?
——读“爸爸的陪护人”有感
今天我读了一篇文章，就是“爸爸的陪护人”，它讲了一个叫西西洛的爸爸从外地回来的途中突然生病了，西西洛千里迢迢来到医院看望爸爸，他向医生描述了爸爸的样子，终于找到了爸爸，他天天陪他，照顾他，有一天在取药的途中，他看见了自己的爸爸，爸爸要他回家，可西西洛仍坚持陪护着这位原本素不相识的“爸爸”，直到他病逝。
故事中的西西洛真是太了不起了，是啊，只要世界上人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
我身边就有不少像“西西洛”这样的人。
在汶川大地震中，一个警-察的儿子被埋在废墟下，可这位警-察没去放弃他身边需要救助的人，遗憾的是当他赶到儿子身边时，儿子等不及，断气了。
有一次，我在家附近玩耍时，看见一个残疾人捡不到钱，我帮他捡了起来，他向我连说感谢，我不也是一个“西西洛”吗?
我以后会一直向“西西洛”学习，将爱心传递。
评语：
字里行间能感受到你是个充满爱心的人，行文流畅，很不错，不过，语言组织能力待加强!
友谊
现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在xx事情后，体会更是深刻
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容
宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；
正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；
更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；
逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；
我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；
理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？
望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！
让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
集体利益
集体，是什么概念？
集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、
正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、
（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；
鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；
白雪千里，那是雪儿在回报朔风。
生活，因回报而美丽。
（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。
雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。
梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。
天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。
诚如一首所唱：
世间自有公道，付出总有回报；
说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
【篇三：
优美作文开头结尾
友谊开头：
团结开头：
每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在xx事情后，体会更是深刻结尾：
宽容开头：
宽容是人类生活中至高无尚的美德。
生活，往往纷繁，又常常平淡。
谅解开头：
理解开头：
分享开头：
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。
集体利益开头：
集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、结尾：
回报开头：
说到不如做到，要做就做最好?
?
我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩开头：
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
老师开头：
时间如小河的水，带着悠悠笑声流去，岁月匆匆，无法冲淡的是我对陈老师的感情，我要唱出我心中的颂歌。
多少年过去了。
我仍深深地惦念着陈老师，她那热切的期望，不倦的教海，永远铭刻在我的心间。
我要为乡村女教师和所有的园丁唱一支深藏心中的心中的颂歌。
如果说人生是一道漫长的风景，那么最温馨的景观无疑是在童年。
回望走过的小学时代，有鲜花，有碧草，有阳光，有风雪，种种不同，件件铭记。
其间那一个个灵动的身影，是记忆中鲜活的人物，犹如一棵棵大大小小的树，呈现着各自不同的风采，点缀着我的人生。
其中最挺拔的一棵，尤其令我难忘——
开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼?
这一切的一切，才让我成长。
开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。
稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎?
结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮?
开
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