24与妻书26庄子27周公练习.docx

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24与妻书26庄子27周公练习

与妻书练习

一、

1、解释下面的字词

 ①如晤            ②腥云

③婉              ④切切

⑤第              ⑥抑

⑦破镜            ⑧率性

⑨的的            ⑩独善其身

2、用现代汉语表述下列句子。

1）第以今日事势观之。

2）则我死后尚有二意洞在也。

3、预习效果反馈

 1.“又恐汝不察吾衷”中“吾衷”指什么？

 2.“司马春衫”的意思是什么？

二、基础题。

1.解释加点词语。

（1）谓吾忍舍汝而死                                  

（2）抑汝能之乎                             

2.用现代汉语表述下列句子。

（1）吾平生未尝以吾所志语汝。

（2）卒不忍独善其身。

（二）、整体感悟

 作者是一个革命者，又为什么说“吾平日不信有鬼，今则又望其真有”。

这能否说明作者有迷信思想？

（三）、课文阅读题

 阅读课文第三自然段，回答下列各题。

1.用现代汉语表述下列句子。

（1）与使吾先死也，无宁汝先吾而死。

（2）即欲乘便以此行之事语汝。

2.“汝忆否”的作用是什么？

 3.选文回忆了几件事？

概括每件事的主要内容。

。

4.选文表达了作者什么样的感情？

5.读了选文后，相信你肯定会被感动的。

把你的感受写出来，不少于50个字。

三、基础知识及其运用

　　1给下面词语中加点的字注音。

　　　　如晤（　　）　嗟夫（　　）　婉解（　　）　肖我（　　）

　　　　　·　　　　　·　　　　　　·　　　　　　·　　

　　2解释下列句子中加点的字。

　　　（１）不能竟书而欲搁笔　　　（２）吾充吾爱汝之心

　　　　　　　　·　　　　　　　　　　　　·　　

　　　（３）汝泣告我　　　　　　　（４）汝体吾此心

　　　　　　　　·　　　　　　　　　　　　·　　

　　　（５）第以今日事势观之　　　（６）吾家后日当甚贫

　　　　　　·　　　　　　　　　　　　　　　　　·　　

　　　（７）吾爱汝至　　　　　　　（８）当可以模拟得之

　　　　　　　　　·　　　　　　　　　　　　　　·　　

　　3翻译下面的句子。

　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

四、　1解释下面句子中加点的字词。

　　　　无宁汝先吾而死　　　　　　盖不能以寸管形容之

　　　　··　　　　　　　　　　　　　　··　　　　

　　　　吾之意盖谓以汝之弱　　　　必不能禁失吾之悲

　　　　　　　·　　　　　　　　　　··　　　　

　　2下列各组语句中加点词意义用法相同的一组是（　　）。

　　　　A吾之意盖谓以汝之弱　　　盖不能以寸管形容之

　　　　　　　　　　·　　　　　　　　　·　　　　

　　　　B回忆后街之屋　　　　　　为吾与汝双栖之所

　　　　　　　　　·　　　　　　　　　　　　　·　　　　

　　　　C汝初闻言而怒　　　　　　而亦无词相答

　　　　　　　　　·　　　　　　　·　　

　　　　D吾真真不能望汝也　　　　且以汝之有身也

　　　　　　　　　　　　·　　　　　　　　　　·　　

　　3本段写了几件夫妻之间的往事（用概括的语言回答）？

这几件事表达了作者的什么感情？

4作者深深地爱着自己的妻子，希望与妻子“相守以死”，甚至希望妻子先自己而死，但为什么最终却决意离妻别子、慷慨赴死？

26.《庄子》二则

一、积累运用

1.给下面的句子划上恰当的停顿符号。

①倏与忽时相与遇于混沌之地

②纪渻子为王养斗鸡

2.解释下面句子中加点的词。

①倏与忽谋报浑沌之德               ②以视、听、食、息             

③犹应响影                             ④反走矣                 

3.下面各组中加点字的意思相同的一项是（   ）

A.谋报浑沌之德/其德全矣

B.日凿一窍/十日而问

C.鸡已乎/已无变矣

D.尝试凿之/望之，似木鸡矣

4.把下面的句子译成现代汉语。

①倏与忽时相与遇于混沌之地，浑沌待之甚善。

②未也，方虚骄而恃气。

5.同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》，如“东施效颦”、“螳臂当车”等。

请再写出两三个成语。

二、阅读鉴赏

（一）阅读《浑沌之死》，完成下面各题。

6.这篇寓言故事短小精炼，但情节十分完整。

请摘选语句梳理故事情节。

原因：

经过：

结果：

7.故事中“倏”与“忽”有什么性格特征？

从哪些语句看出来的？

8.文中“倏”、“忽”、浑沌”的命名有什么含义？

谈谈你的理解。

    9.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

（二）阅读《呆若木鸡》，回答下列问题。

10.纪渻子驯养斗鸡的过程,经历了哪几个阶段？

11.“呆若木鸡”的鸡不是真的呆鸡，从哪儿可以看出来？

12.当斗鸡“望之，似木鸡矣”时，也就达到了所谓“其德全矣”的境界，请你说说其中“德”的内容。

13．谈一谈读这则故事后的启示。

一、基础题

1.给下列字注音。

倏（）渻（）恃（）

2.解释加粗词。

①倏与忽谋报浑沌之德

②以视、听、食、息

③犹应响影

④反走矣

3.比较并解释下列各组加粗词的词义。

二、整体感悟

1.《浑沌之死》中“七窍”指什么？

“倏”与“忽”为什么要给浑沌凿开“七窍”？

2.《呆若木鸡》中当斗鸡“望之，似木鸡矣”时，也就达到了所谓“其德全矣”的境界，请你说说其中一德的内容。

三、课文阅读题

阅读《呆若木鸡》，回答下列问题。

1.解释加粗词。

犹无敢应者几矣

2.翻译句子。

①方虚骄而恃气。

②犹应响影。

3.纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？

4.同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》，如“东施效颦”、“螳臂挡车”等。

请简述两故事的内容。

 27.周公诫子

一、积累运用

1.文学知识填空。

①《周公诫子》选自《        》，作者           ，      朝古今诗学“         ”的开创者。

②周公是周初的         家，姓     名       ，曾帮助        灭商。

2.给下面加点的字注音。

又相天子（     ）  一饭三吐哺（       ）    德行宽裕（      ）

禄位尊盛（     ）  聪明睿智（         ）    可不慎欤（      ）

3.解释下面句子中加点的词。

无以鲁国骄士（            ）    德行宽裕（             ）

守之以恭者（              ）    守之以卑者，荣（             ）

守以畏者（              ）      一沐三握发 （             ）

守之以愚者，哲（         ）     又相天子（             ）

4.下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是（     ）

A.守之以愚者  

B.以天下之美为尽在己

C.尝试凿之  

D.医之好治不病以为功

5.成语积累。

请摘录出本文中两个成语，写在下面的方格内。

6.把下面句子译成现代汉语。

①博闻强记，守之以浅者，智。

②夫贵为天子，富有四海，由此德也。

二、阅读鉴赏

阅读课文，完成下面的题目。

7.周公诫子的缘由是什么？

请用文中的一句话来回答。

8.说说“往矣，子无以鲁国骄士”这句话在文章结构中的作用。

 9.本文首先以周公自身为例告诫儿子，你认为这样写有什么好处？

10.“不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也”从反面论证了一个什么问题？

11.你认为文中提到的六种“谦德”有何现实意义？

《周公诫子》练习题

一、阅读：

成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：

“往矣！

子无以鲁国骄士。

吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。

夫贵为天子，富有四海，由此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！

1.解释下列词语。

　封：

　　　 相：

　畏：

　　　　博闻强记：

2.翻译下列句子。

（1）往矣！

子无以鲁国骄士。

（2）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

3. 周公提出的六种 “俭德”。

用六个字，它们分别是＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

4. 文中哪句话属于反面论证？

5.你从这篇文章中学到了什么？

二、基础题（10分）

1.给下列字注音。

（4分）

禄（    ）  姬（    ）  怠（    ）  嚼（    ）

2.下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是（    ）（2分）

A.守之以愚者     B.医之好治不病以为功

C.莲，花之君子者也    D.执策而临之

3.翻译句子。

（4分）

①又相天子，吾于天亦不轻矣。