基础强化练2Word文档下载推荐.docx
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答案A
解析解答此题，要注重把握空格所在语句各分句之间的关系。
比如两处，从表面上看和也有主要表现分析，应填表折关系的词语，填虽然……但是尽管……可是或者处不填处填然而均可。
排除B项。
两处，从涉及刻意回避等分析，可知填写折连词而不过只是均可，填写则就均可。
排除C、D两项。
两处，根据句意，此句是对上文的总结，处可以填写因此，处可以不填。
综合以上，可知答案为A。
2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
在我眼中，如茉莉花茶般淡雅的女子最能收获惬意的一生。
，在川流不息的生命之河中安然淡定。
想起长今，那个一生都在不停追寻的女子。
她，可以不问世事，不顾外界，裹在一朵淡白的花瓣中，尽情索求。
如此的生命，在你我的世界或许没有什么奇特，但一经滚滚红尘的冲烫，便散发弥久的雅香，沁人心脾。
A．执着着我的执着，快乐着我的快乐是她们秉承的一种信念，在纷纷扰扰的尘世中自在地生活
B．她们秉承一种信念，执着着我的执着，快乐着我的快乐，在纷纷扰扰的尘世中自在地生活
C．她们秉承一种信念，在纷纷扰扰的尘世中自在地生活，执着着我的执着，快乐着我的快乐
D．执着着我的执着，快乐着我的快乐这一信念被她们秉承着，自在地生活在纷纷扰扰的尘世中
答案B
解析解答此题，既要考虑到前后句主语的一致性，又要考虑与横线后面句子的句式保持统一以及语意上的连贯。
A项在纷纷扰扰的尘世……的主语是她们，和前句的主语不一致，故排除。
C项执着着我的执着，快乐着我的快乐是一种信念，应紧跟前面的信念一词，在纷纷扰扰的尘世……和横线后面的在……语意上更连贯，故排除。
D项自在地生活在……的主语是她们，和前句的主语不一致，故排除。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
在古代山水田园诗的发展史上，孟浩然可谓名家。
，
。
，他的形象和经历代表着那个时代许多士人的共同命运和文化心态。
隐逸情结使他倾向于后者
他承先启后的诗歌创作丰富了中国诗歌的美学天地
然而乡野诗人的身份和都城生活经历的特殊人生使他的隐逸具有不同于传统隐逸诗人的文化内涵
在魏阙与山林的传统知识分子生存之路的抉择中
在他身上集中体现着盛唐思想领域中的儒、道、侠并存的思想风貌
他的出现使盛唐诗歌的天空出现了一颗璀璨的明星
A．
B．
C．
D．
解析解答该题，要认真阅读所给句子，明确其主要内容：
所给句子主要写孟浩然的历史地位、隐逸情结和其文化内涵。
在此基础上分析可知，为一层，为一层，为一层，再根据句子的逻辑关系确定每一层次句子的排序。
最后可从三组间的逻辑关系出发，确定答案为A项。
4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
生于今世，忍的修养
重要，争的训练
不可少。
首先要辨明可争与不可争，
要争得心平气和，化敌为友。
传统的处世哲学中对忍说得太多，
对争说得太少，
许多人不知道如何通过争执来解决问题。
人生又不能无争，结果，争执的唯一作用无非是制造问题而已。
很可惜，这样恐怕难以适应今后的社会。
亦
其次
故而
固然
然后
不仅
再者
却
但
而后
反而
以致
解析根据语境，处用固然，表示承认忍的重要性，也不否认争的地位。
处用也表示折。
处照应前面的首先，表示时间先后，应用然后。
处前后两句表并列，不用虚词更显简洁。
处表示上句的自然结果，用因此更好。
处而表示轻微折。
5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
院落并不宽敞，院子东西是别家的石墙。
；
两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；
月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。
A．两道篱笆，在院子北面，被繁花似锦的各色六月菊密密麻麻交织得五彩缤纷
B．院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻交织成两道五彩缤纷的花篱笆
C．院子北面，密密麻麻交织成两道五彩缤纷的花篱笆，是繁花似锦的各色六月菊
D．繁花似锦的各色六月菊，在院子北面，把两道篱笆密密麻麻交织得五彩缤纷
解析语段为总分结构，按照方位顺序来介绍院落，所以方位应在前，排除A、D两项；
密密……花篱笆是叙述六月菊的，它的主语是六月菊，并引出下文的月亮门，排除C项。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。
作为中国人特有的时间知识体系
是中华民族文化认同的重要载体
以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准
作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用，并为多民族所共享
二十四节气深刻影响着人们的思维方式和行为准则
二十四节气形成于中国黄河流域
答案C
解析根据横线处填入语句的标点符号（第三、六句为句号）判断，可以确定填入横线处的六个句子可分为两组，即前三句和后三句并列。
由中的该区域，中的形成于中国黄河流域，可知挨着，且先后。
句时间体系紧承句。
两句说的是二十四节气对中国人的影响及其文化意义。
基础组合练3
一、语言文字运用
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）
哈尔滨那古老的欧式建筑，美丽的松花江，已经构成了一幅美妙的画面，如果再配上一座钢琴博物馆，那将是一个名重一时的音乐之都。
我国公众的急救意识缺乏，急救技能严重不足，建立健全院前医疗急救体系，尽快提高全民急救意识和自救互救技能已刻不容缓。
叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本，这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。
在本届比赛中，校园题材的主旋律作品令人耳目一新，表现出了青年一代积极进取的精神和坚定的追梦决心。
虽然这次考试仍然不尽如人意，但我努力了，也有了进步，而父亲对我付出的努力和已经取得的进步不赞一词，尽说一些丧气的话。
这个品牌的针尖式思维揭示了这样的道理：
不管创业还是创新，大都不会一蹴而就，厚积薄发才是常态。
解析名重一时：
名望很高，在一个时期内为人们所推崇和尊敬。
可改为名副其实。
刻不容缓：
片刻也不能拖延，形容形势紧迫。
使用正确。
名正言顺：
名义正当，道理也讲得通。
不合语境。
耳目一新：
听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。
不赞一词：
原指文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发。
此处属望文生义。
一蹴而就：
踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．和平应该是人类文明发展亘古不变的主旋律，然而，在原始社会早期用石器争夺食物到今日遍布全球的核武器军备竞赛，战争给人类造成了太多的伤害。
B．东北人民只要按照中央既定的战略方针，在冰天雪地中抱成一团，激发出内在活力，投身到振兴东北的热潮中去，大东北就一定能重拾昔日的辉煌。
C．依目前情况而言，许多职业学院陆续开设电子竞技运动与管理专业，并非为了培养纯粹的游戏玩家，主要是想培养电子竞技管理、游戏策划方面的人才是根本目的。
D．全面小康，意味着发展成果要惠及全体人民，经济、政治、文化、社会、生态文明要全面发展。
要实现这一目标，就离不开改革开放的强大动力，离不开国家社会的有序运行，同样离不开坚强的领导核心。
答案D
解析A项介词短语搭配不当，在……到……应改为从……到……。
B项语序不当，只要应放在东北人民前面。
C项句式杂糅，主要是想培养电子竞技管理、游戏策划方面的人才是根本目的是由主要是想……和……是根本目的两种句式杂糅在一起的，这两种句式保留一种即可。
3．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．您约我明天去贵处谈我班同学光临贵公司参观一事，因我有急事，现只好改期再谈。
B．令郎在这次数学奥数竞赛中获得满分，多亏老师您的精心指导，我们全家十分感激。
C．有位长辈给侄儿写信说：
此事一时难以定夺，望你钧裁。
D．拜读了您的大作，恕我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。
解析A项光临：
敬辞，称宾客来到。
对于自身只能说到去。
B项令郎：
敬辞，称对方的儿子。
此处应为自己的孩子，可改为犬子。
C项钧裁：
对上级或尊长的敬辞。
4．请用简洁的语句说明下面的农业循环产业链示意图，要求内容完整，表述准确，语言连贯，120字以内。
答：
答案（示例）养殖场的畜禽吸取太阳能、其他饲料后产生粪便，湿粪用于沼气池，产出的沼气可作为生活用能，进而供应给畜禽养殖场；
干粪用于有机肥加工厂产出的有机肥和湿粪用于沼气池产出的沼液、沼渣都可用于农作物种植基地；
基地用这些生产的秸秆可供给畜禽养殖场也可栽培食用菌。
二、古代文化知识
5．下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．崩指帝王和王后的死。
而诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人曰死。
B．称制指君主制时代在嗣君年幼、无法亲自听政的时候，由朝中权臣或辅政大臣代理皇帝执掌国政。
C．仗节是手执符节的意思，古代在大臣出使或者大将出师的时候，皇帝授予他们符节，以此作为凭证和权力的象征。
D．屯田是封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式，通过这种形式朝廷可以取得一些军饷和税粮。
解析应为皇后、皇太后或太皇太后等女性统治者代理皇帝执掌国政。
三、名篇名句默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中屈原用
两句，表现自己遭人嫉妒、受人诽谤的处境。
（2）杜牧的《阿房宫赋》描写了秦宫内奢靡的生活场景，他写道：
远处仿佛雷霆乍惊，那是宫车驶过；
车声渐行渐远，最终
（3）《战国策·
邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，臣纷纷进谏的场面的句子是
答案
（1）众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫
（2）杳不知其所之也（3）臣进谏门庭若市
基础强化练四语言表达得体专项练＋基础组合练4
语言表达得体专项练
1．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．创文宣传活动策划方案拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师的意见。
B．您所托为令郎辅导高考作文之事，在下一定鼎力相助，竭尽所能，不负重托。
C．商务印书馆刚出版了拙著《中学语文教学艺术初探》，特赠老友，敬请惠存。
D．欣闻您老即将米寿，祝您马齿徒增，健康长寿，期待着您的白寿、茶寿大庆。
解析A项垂询：
敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问，含尊敬对方之意。
B项鼎力：
敬辞，大力（用于请托或表示感谢时）。
D项马齿徒增：
谦称自己虚度年华，没有成就。
2．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。
B．刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。
C．我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。
D．今天下午三点左右，本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。
解析A项雅正：
敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。
用在此处不得体。
B项略尽绵薄：
谦辞，略微尽一下自己薄弱的能力。
用来指刘老师培养学生不得体。
D项惠存：
敬辞，请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。
用于自己不得体。
A．欢迎你到我家来拜访，我将感到十分荣幸。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！
C．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
D．令兄这次光临寒舍，不知有何高见。
解析A项拜访是敬辞，访问。
B项有一定的帮助不得体，可改为有很大的帮助。
C项恭候光临使用不当，可改为迎接。
4．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任，敬请宽恕。
B．由于我们的思想水平有限，《科普小报》难免有缺点和错误，欢迎批评指正。
恳切希望老师和同学们为我们办报尽一点绵薄之力。
C．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，不胜感谢。
D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望不吝赐教，斧正为是。
解析A项八斗之才是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容自己，可改为才疏学浅。
B项绵薄之力是谦辞。
C项璧还原物是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，璧敬称对方的东西。
5．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；
评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢您们的聆听！
B．现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。
C．张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；
他叮嘱说您回公司后，一定要给他打个。
D．认识你自己是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。
解析A项您们不能用于复数，聆听使用对象有误。
B项省油的灯含有贬义。
C项家父为谦辞，用于对人称自己的父亲。
6．下列各句中，表达不得体的一句是（）
A．余素鄙陋，一事无成，反受此殊遇，非陨首结草，不可报也！
B．日前，因家庭之故，辱贤弟垂示，兄非草木，宁不知感激乎？
C．贵稿因排版问题搁置，延误甚久，十分抱歉，现已出版，万乞见谅！
D．礼物微薄，聊表私衷，万望笑纳，事情进展如何，仍望随时告知。
解析垂示，意赐示，一般用于上级对下级，长辈对晚辈，而语境中是弟弟对兄长，所以不合适。
7．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．令嫒今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。
B．家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。
C．上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。
D．国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。
解析A项令嫒是敬辞，称对方的女儿。
此处用来指自己的女儿不得体。
B项家慈是谦辞，对人称自己的母亲，与家严相对。
此处用来指别人的母亲不得体。
C项斧正是敬辞，用于请人改自己的文章。
此处用在自己对林教授作品的修改不得体。
8．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱，而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。
B．他们这一举措受到广大众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。
C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。
D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。
解析B项效尤是贬义词，指仿效坏的行为。
C项诽谤使用对象不对。
D项觊觎是贬义词。
9．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．喇叭里传出了电工收电费的通知：
各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。
B．这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。
孙大款慷慨地说。
C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：
区区草字，不成敬意，请您笑纳。
如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
马医生脸上堆满了笑容。
D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：
大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？
解析A项用语不礼貌。
B项府上称对方的家或老家。
D项用语不看对象。
基础组合练4
初冬时节，雁栖湖畔，碧绿的湖水、湛蓝的天空、金黄的柳树、别致的建筑交相辉映，美不胜收，构成了一道美丽的风景线。
无论是从医护人员的体荣誉出发，还是从社会的公共利益出发，全面深化改革都刻不容缓。
这次改革能不能让医生得到社会应有的尊重呢？
我们刮目相看。
几十年飞云掣电，互联网正在以前所未有的速度和能量，让远隔万里的人们鸡犬之声相闻，将人类发展的进程调整到同一节奏上来。
在今天留存下来的古桥中，多数进行了现代化的改造和修补，这就意味着真正意义上的古代桥梁已是凤毛麟角。
在韩国，教育支出跟家庭收入挂钩，极大影响了教育机会的均衡分配，继而造成教育质量良莠不齐等问题，引发社会。
这个周末，适逢秋阳高照，朗朗乾坤，金灿灿的柑橘挂满枝头，红彤彤的柿子频频点头，碧水青山相映成趣，令人赏心悦目。
A．B．
C．D．
解析美不胜收：
美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
合乎语境。
刮目相看：
用新的眼光来看待。
不合语境，可改为拭目以待。
飞云掣电：
像流云飞和闪电一样，形容非常迅速。
凤毛麟角：
比喻稀少而可贵的人或事物。
良莠不齐：
好人坏人混杂在一起。
使用对象错误。
朗朗乾坤：
形容政治清明，天下太平。
A．走出博物馆，脑海中回放着梵·
高笔下灵动的线条、艳丽的色块，梵·
高自画像里的执拗目光出现在眼前，仿佛听到画家忧郁中带着温婉的倾诉。
B．工行相关负责人表示，虽然直销银行有便捷、完全开放的特点，但是工行目前把直销银行没有设为独立法人机构的考虑。
C．为什么人们的好话与宣言说得那么多，市井人情却愈加淡薄？
大概因为人们漠视和忘却了这朴实、本质的乡土语言，而沉陷于那迷乱、华丽的语境。
D．总想减轻危害，淡化灾情，原来的初衷可能是害怕引起恐慌，但实际上随着伤亡数字上升，反而可能导致人们的恐慌和焦虑升级。
解析A项结构混乱，可将梵·
高自画像里的执拗目光出现在眼前改为和梵·
高自画像里的执拗目光。
B项语序不当，应将没有放在把的前面。
D项语意重复，可将原来的删掉。
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
祭祀是我国古代社会中较婚姻更为经常的一种礼制和生活内容。
那么，茶是从什么时候开始用作祭祀的呢？
一般认为________________________。
这也就是说，茶叶只有在成为日常生活用品之后，才慢慢被用作或吸收到我国礼制之中。
A．我们把茶当作饮料以后，就派生出了一系列的次生文化
B．饮料吸收了茶元素以后，才派生出一系列的次生文化的
C．茶是在被当作饮料以后，才派生出一系列的次生文化的
D．茶被我们当作饮料以后，就派生出了一系列的次生文化
解析首先要整体把握段意，此外要从话题是否一致、语气是否贯通等方面考虑。
从逻辑上看，B、C两项突出了前后条件。
A、D两项突出了前后顺承关系。
原句强调的是条件关系，排除A、D两项。
B项主语是饮料，与后面的茶不吻合。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
文风不仅是语言风格，更折射出党风政风和社会风尚，关系到事业兴衰成败。
重视文风，是我们党的一个优良传统。
毛泽东、邓小平等老一辈革命家是我们党改进文风的典范。
毛泽东__________________，在党内首先提出学风、文风是党的作风，因而也是党风，而且身体力行，他的很多作品本身______________________。
重温这些论述，对于今天我们改进文风__________________。
答案不仅高度重视文风问题就是改进文风的典范具有重要的启示和借鉴意义
A．上封，指臣子上书言事时把奏折用皂囊缄封呈进，以防泄漏。
B．正言，职官名，唐朝有左右拾遗，宋初改为左右正言，掌管对皇帝的规谏讽喻。
C．奏议，指臣子向朝廷反省自己工作中的重大错误，奏意为陈奏。
D．公车，汉代官署名。
为卫尉的下属机构，设公车令，掌管宫殿司马门的警卫。
臣民上书、征召等，都由公车受理。
解析奏议指臣子因事向君王陈奏，并条列其是非。
（1）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，以________________________一句点明时令后，慨叹迁谪之荒远，道路之艰险，表达了对友人的牵挂不舍之情。
（2）韩愈在《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是______________________，____________________。
（3）陶渊明在《桃花源记》中突出桃花源人相处和谐、生活快乐的语句是______________，____________。
答案
（1）杨花落尽子规啼
（2）小学而大遗吾未见其明也（3）黄发垂髫并怡然自乐
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