汉语言文学实习报告Word格式文档下载.docx
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着期间自己全面接手172班的无问教学工作。
期间完成了三个单元（一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元）的教学活动。
在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。
这让我在教学实习中取得了很好的效果。
在各单元的测验中得到了较大的提高。
最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度。
他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。
课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。
并且加强了和同学、老师的交流。
与此同时我把教学形式向课外延伸。
让他们自己感受生活化的语文。
这样是他们对语文不再陌生。
感觉到的是现实中的语文。
□以上说的都是在学生方面的信息。
以下是我整个实习教学中的感受和体会。
□首先，要上好语文课必须要让学生喜欢授课老师。
这也就是我们经常说的教师要有独特的人格魅力。
并在教学过程中逐渐形成自己的风格。
这是属于“备好学生”的环节。
要在“准备好学生”方面做得好是至关重要的。
除此之外，“备好学生”方面我要快速的认识他们。
而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。
并且随见随叫出他们的名。
这让我的学生有了一种被关注被尊重的感觉。
通过这种简单而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。
如果说只这样做就认为做到“备好学生”那是远远不够的。
因此在这期间我还认真的批改了他们的周记。
并叫每个学生进行教学的访谈。
从中我了解到了学生的学习兴趣：
他们喜欢的是一种快乐而有趣的语文。
他们接受的是一种简明的教学方法。
针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。
并让他们自己组织学习兴趣小组。
通过交流式的学习教他们从中取长补短。
让他们感受到学习的快乐和轻松。
在这种环境中得到知识和各综合技能的提高。
“备好学生”，我现在看来就是：
“备好学生的性格、备好学生的兴趣和爱好、备好学生接人纳物的方式、备好了学生的人格尊严”.
□总而言之，学生必须是一个成长着具有独特个性的平等的人。
要让他们感受到被尊重、被爱。
□其次，一个老师想上好一节课，那么他必须身兼数职。
在他的身上要有多种知识的综合。
“备好文本”就是这样要求我的。
“备好文本”的第一步是要我有设计者的才干。
文本的知识是零星的部件。
只有发现其中的结构联系才能把他们捏成为一个知识的体系。
而这个知识体系的创造者、设计者就是老师。
“备好文本”的第二步要求我融入当地生活和环境的能力。
通过观察和了解才能使学生更加容易的接受文本。
语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。
“备好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达能力。
如果我们说话时东一句西一句就会让学生不知所云。
相反，如果我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境进入文本的兴趣。
“备好文本”的第四步我认为是做好引导学生进入文本。
在我的75天的教学实习的时间里我觉得故事的引入最能吸引学生。
比如我在12月10日上的公开课一样。
“四川小毛孩”的故事就能很好很生动的引用到文本中来。
其中在说故事的细节上要尽量做到生动感人。
□最后，上好语文课必须要有很好的课堂机智。
也就是要“备好课堂”。
在我教学的过程中我有这样一个发现：
如果我用讲授的方式上课的话会有很多同学睡觉。
并且课堂也非常的混乱。
而当我运用讨论探究式教学时学生就很活跃，课堂效果也很明显。
并且我发现如果能抓住学生的话题进行教学那是最好的。
比如我在上《舉龟》时就由学生的一个问题:
“龟，王八，而王八最笨了。
”我就抓住了着个“笨”让他们再结合文本去探讨。
最后在对比中的出“舉”的本质。
所以原本要用3个课时的内容我只用了两个课时就上好了。
而效果比预期的要好很多。
除此之外我认为“备好课堂”要注意的一个话题是教师的状态问题。
学生喜欢的是快乐的老师。
因为他们想在语文的课堂上寻找快乐。
在这里我深深的感受到其中的利害关系。
在上公开课那天由于自己的紧张造成了表情的过于严肃和语言的颤抖，这是很不好的。
这使我在想表扬学生时由于语言把握的失控而给听课老师误认为是批评学生。
所以，“备好课堂”那就是要有一颗快乐的心。
□总而言之，以上是我教学实习中感受和经历的一些思考和变化。
在教学环节要做好的三件事長“备好学生”“备好文本”“备好课堂”。
□2、班主任实习工作方面
□在整个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的收获。
经过不断的尝试、不断的努力按原计划完成任务。
并且在其间感受很多。
而我的整个班主任实习工作是按如下步骤和方式进行的。
□第一、十月十七日至十一月七日熟悉班级情况。
而这其间主要的工作是协助原172班班主任工作。
我在进入学校的第二天就拿到了班级学生的基本情况表——学生花名册。
并且在第一时间内熟悉了本班的学生。
2天之内叫出他们的名。
而且这给我接下来的了解学生工作提供了有利的条件。
其中，在协助工作期间我感受最为深刻的是我指导班主任工作的认真严谨。
而这也促进了我观念性的转变。
这种改变使我提前进入了状态。
让我以真实的教师的身态进入我的班级管理和学生教育工作。
□第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。
其中我严格的按原班主任的标准办事、进行班级管理的同时做了以下的工作。
□首先：
从关爱学生做起。
根据他们班级情况做出工作计划。
做班主任工作中，我认为最主要的是关爱你的学生。
第一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。
从开始的一团糟，班级一度混乱到强调后的整洁文明。
并且由教室逐步扩展到宿舍再到整个校园。
而这期间我只告诉他们：
“这是我们自己的地盘，请大家管好自己的一亩三分地。
”虽然很俗，但我意识到这是给了学生的主体意识地位。
所以在实施这一项工作时就显得很顺利。
在这一点上我觉得：
只要我们能够真心实意的去引导他们就会取得事半功倍的效果。
管理班级，从小爱做起。
□其次，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教育。
心理健康教育是农村教育中现存的一个很大问题。
现在大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童。
他们的成长过程中缺乏父母的真切关怀，缺乏一种正常的家庭教育。
因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。
在这段实习的日子里我遇见的三位学生是这一类学生的代表。
韦清善、韦明玫、韦景山这三位同学在我到来之前是政教处的常客。
其中在此期间我不断的找他们谈心，其中韦明玫身上表现得特别明显。
一共和他们聊了九次。
这个孩子原本非常调皮。
一切问题学生身上有的问题在他身上都存在。
而在聊天的过程中我发现这些问题的根本是他们想引起学生和老师的注意。
所以我用自己的切身感受同他们分享，叫他们从一点一滴的小事做起。
如今虽然他们还没有完全的改变过来。
但他们已在逐渐的意识到自己的缺点并慢慢地纠正过来。
□再次，在做班主任工作中一个重要的关系必须要处理好，这个关系就是与家长的关系。
'
‘家访”長其中的关键。
我在几次家访的过程中学到了很多。
家访是学校教育与家庭教育的桥梁。
通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。
这有助于我对学生进行教育教学工作。
并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。
这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。
与此同时，通过学校与家长的全面配合才可能使学生健康的发展。
这种了解三方的教育才是完整的教育。
□二、问题与感受
□通过这75天的顶岗支教实习我在教育教学的方法和经验上有了很多收获。
同时也取得了各项技能提高。
但也还存在很多不足和缺点。
无论是怎样的体验也好都让我更加清楚的认识了自己。
□与此同时，我在教育教学实习发现了现阶段教师存在的一些问题及学校管理人才的缺少。
□在课改之后，农村中小学的教师普遍存在一种懈怠的心理。
首先，突出表现在师德方面。
用他们的话说：
“只管学生打架杀人这类事，其他问题一概睁一只眼闭一只眼。
”这让我感触很深，我想这其中有以下几个原因：
第一，教师的师德教育跟不上教育的改革；
第二，教师的职业道德教育跟不上；
第三，学校孤立而不负责的管理造成教师本身的利益受到了威胁。
其次，表现在学校管理水平上。
第一，学校的管理章程不明确；
第二，学校用人存在问题，其用人很大程度上是地方保护。
真正有管理才能的人不能发挥其作用；
第三，学校管理层内部不和谐。
这造成了分工不明、职责不清。
从而导致了工作的不分孰重孰轻。
□文学院汉语言文学
□暑假，我有幸到柳州市三江县同乐乡政府进行为期一个多月的实习生活。
在实习期间我做了相应的工作，并从中学到了很多东西，现做以下报告。
□实习单位概况
□三江县同乐苗族乡人民政府坐落在苗江河畔，所管辖的同乐乡地处桂北山区，位于三江县西部，距县城古宜镇45公里，东与良口乡接壤，西与贵州省雷洞乡、龙额乡毗邻，北连独恫乡。
全乡土地面积182平方公里，人口39065人，8103户，辖19个行政村95个自然屯
□10年3月5日，我作为新闻见习组的一员，在系中文教
研室专职教师郭倩的带领下，以分组集体见习的方式，到市人民广播电台进行了专业认知实习。
□实习目的：
一、了解广播电台的运作原理和工作程序。
二、掌握广播电台等新闻单位对从业人员的能力与素质要求。
三、理解电台等新闻单位从业人员的求职录用程序和所需资格证书的考取程序。
四、了解当前西部地区对电台等新闻单位从业人员的需求量及需求类型。
□实习内容：
主要包括三大部分。
□市电台新闻中心主任尹远热情接待了我们。
首先，尹主任简单向我们介绍了电台的历史沿革、职员规模、组织机构、部门功能、主要节目、发展形势和对外交流情况。
攀枝花市人民广播电台于1984年开台，至今已有24年的历史；
其目前在职人员，包括管理者、主持人、编辑、记者等，共有约50人；
它的主要机构有办公室、营销策划中心、新闻中心、技术播出部门等，它们分别担负着内外管理、统筹协调、报道与宣传、技术保障等相关职能；
该台较有影响力的节目是阳光调频
□院系：
专业：
级汉语言文学专业
□姓名：
实习单位：
《XX信息报》
□一、实习动机
□由于对新闻写作、报刊编辑有较深的兴趣，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了一定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的能力，特别是新闻写作方面总体把握的能力。
□二、实习目的
□学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程，对其进行分析，并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的。
□三、实习任务
□学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件。
□四、报社概况
□1、基本情况：
位于昆明市东风西路119号
□2、报社简介：
《云南信息报》创刊于1985年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸。
因为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采用南方报业集团的管理模式进行改革。
在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高。
“昆明往事&
#8226；
I日闻”、“老房子”等系列的推出，引起了较大反响。
作为一份综合性都市类报纸，“站得更高，看得更远”使《云南信息报》成为一份品味较高的都市类白领读物。
□五、实习情况
□本人于XX年4月至6月在云南信息报社时政部参加了为期三个月的实习工作。
□本人为时政部实习生，主要跟随本部门记者对昆明市发生的时事新闻进行采写工作。
在实习之初，对于新闻采访能力和新闻稿的写作能力均感不足。
报社老师让我比较同一天出版的《春城晚报》、《都市时报》、《生活新报》和《云南信息报》。
哪些有价值的新闻他们做了，我们遗漏；
哪些新闻他们没有做，我们做了；
哪些新闻，大家都做了，但又是哪家报纸做得好，好在什么地方。
通过这样的比较，感性认识新闻报道，直观地学习新闻写作。
□在报社学习观摩了一段时间之后，4月26日，我接到第一个采访任务，跟随报社一位见习记者李德一同前往昆明海贝中英文小学釆访'
昆明首届儿童读书节”。
由于活动分两个地点进行，我们也是分头行动，最终圆满完成采访工作。
并在28日发表《引导孩子阅读高雅经典作品》新闻稿。
在练习撰写新闻稿的过程中，得到了报社张晓青老师、吴珊老师、凌剑伊老师的点拨与指导。
由于本人是汉语言文学专业,虽然学习过一般新闻稿、应用文的撰写，但由于缺乏实践锻炼，因此在写作过程中，常常会采用抒情、议论等手法，此与新闻强调真实客观的原则向左，受到了老师批评、指导。
导语的设置、标题的拟定以及结构上也有不规范的地方，这些在向报社老师的学习过程中不断的纠正，新闻写作能力也得到一定的提高。
在此及基础上独立发表了《云大创业计划大赛决出金奖》、《“为劳动者歌唱”》等新闻稿。
下面简单介绍一下几次记忆犹新的采访经历。
□5月27日下午7时许，我在学校接到报社吴珊老师的电话，得知当晚8点昆明市官渡区一场以“为劳动者歌唱”为题的文艺汇演在前卫镇福德社区大礼堂举行，吴老师要我前往采访。
接到采访任务之后，我与06新闻一位同学带上采访本和相机立即赶赴现场。
由于不熟悉路线，加上中途转车,到达福德社区的时候已经是8点过半了。
在与现场组织者接上头之后，我们马上分头行动，她负责照相，我负责采访记录。
据活动组织者一昆明携手互助社工作者张绍东介绍，本次活动由世界宣明会昆明携手互助社和北京打工青年艺术团共同举办。
北京打工青年艺术团是一支由打工者自行发起创办，以文艺的形式为打工群体提供社会公益性演出的民间艺术团体。
他们利用工作之余开展各种文艺演出和权益宣传活动，受到广大工友和社会各界人士的关注。
此次来昆巡演是他们第二张专辑《为劳动者歌唱》全国巡演的最后一站。
整个礼堂之中座无虚席，台上台下气氛热烈。
“我们进城来打工，谁也不比谁高贵……”打工艺术团青年歌手许多吼响了《打工号子》，强劲的打击乐至今会令我浮现出当时的情景。
大约9点半之后，终于结束了采访工作。
当时报社是这样规定的：
下午5点报题，包括标题、篇幅，是否配图；
晚上8点就要上传编辑。
另外我也担心赶不上末班公交，于是先联系了报社编辑，编辑说明天来不及发稿，只有后天发。
这就不必急着赶稿，于是我们马上去赶公交，希望能在宿舍关门之前赶回学校。
□在综合能力得到提升之后，也面临了一项重要的采访任务，这就是XX年“高考进行时”系列报道。
在本部门的内部会议上，领导作了工作部署：
□6月6日，考点探营。
即对昆明16个考点情况摸底。
□执行：
徐琪艳（西山区）、季婷婷、徐东明、曹胜婷
□本人被安排对五华区6个考点进行'
探营”。
下午2：
30许，到达了昆三十中，这是一个三校生考点，我重点了解了一下它的考场安排，安全医护情况。
随即又马不停蹄的赶到了云大附中、云师大附中、昆八中等学校。
由于道路不是很熟悉，加上转乘公交又遇堵车，到下午6时许我离开师大实验中学，整个熟悉考场的时间已经接近尾声，五华区还有昆一中没有到达。
而然时间已经不允许我在过去。
我只得立马回去赶稿子。
于是直接回到学校，写完稿子之后再传给报社老师。
□6月7日，考点监控。
我的目标是海口云光中学。
□早晨6点起床，早早赶到报社，因为已经事先联系，报社派车送我到海口镇云光中学。
从8点半开始直到第一科考试结束，考生陆续走出考场为止，我一直坚守自己的岗位，及时捕捉考生与送考家长的细节。
并且主动采访了几位一直在云光中学门前守候的家长。
并作了如下采访记录：
□[1][2]下一页
□高考第一天
□上午8：
00,记者来到昆明西山区云光中学考点。
公安、交警以及医护人员均已抵达。
陆续有考生与家长到达考场，考场只凭考生学生证和身份证进入校园。
其余非考试人员均不得入内。
□8：
40,一位考生从摩托车后坐下来后，他父亲说：
“去吧，放松点。
”儿子对父亲说你：
“回去吧，我自己晓得！
”说着话匆匆奔入大门。
□大门外几位妈妈目送自己的孩子进入校园，便凑在一块有一搭没一搭的闲聊。
也不在意别人在说些什么，自己又在说些什么。
有一位妈妈紧锁眉头，用略带焦虑的眼神看者自己孩子的背影。
另外一位妈妈麻利的翻着自己的拎包，忽然把儿子叫了回来，将手中的手表塞入儿子手中，并催促他快去。
记者在她身后招呼了两声，她才反应过来，但表示并不愿意接受采访。
□&
52,考场内外都显得十分安静，一切井然有序的进行。
偶尔有几位家长站在一旁议论今年的高考，议论全国和云南省的招考比例，分析的头头是道，俨然一副“高考专家”的模样。
□随着考试开始，许多家长陆续回家，只有少数还留在校门外陪考。
□快到11：
OO的时候，天空漂起了雨丝，渐渐变大，成了雨点。
可是在校门的家长撑起雨伞继续等待。
□11：
10,有一位母亲对马路对面的父亲喊道：
“你不要在这里看着了。
买好了白菜，我买好了鱼……都放在冰箱里头，你赶快回去做了，我在这里等着！
”可是老爸似乎并不放心，在校门对面徘徊了几遍，终于向家走去。
□又过了片刻，雨停了。
雨后的海口，空气变得格外清新,家长们相互点头，都希望自己的孩子能够把这股清爽之风带入考场，考出一个好成绩。
45,大门打开，考生们一起出来。
□没有哭泣，也没有欢呼。
没有跌宕起伏的场面，挂在考生脸上的只是淡淡的笑容，互相的问候和打趣。
这边一个爸爸轻声问左顾右盼的妈妈：
“各看见我们家娃娃？
”妈妈说:
“没有。
是不是在前头了？
”另外两位家长相互告诫：
“出来了，啥都不要问他。
他要说自己会说……”
□王同学的父母和哥哥都站门口等候。
据了解，他的哥哥已经在昆明某事业单位工作，乘着端午节小长假过来为他弟弟助阵。
看来，端午节期间的高考，还長透出了几分温情。
55,随着工作人员的撤离，整个考场变得相对的冷清。
等待考生的是下午的数学科考试。
□草草吃过午饭，随即找了一家网吧埋头进去，写完稿子传给报社老师。
由于报社不派车来接我，只好自己乘坐巴士回昆明。
回到学校时，已经是下午7点了。
□六、实习体会
□从我第一次跟随记者进行采访到后来能够独立担当采访任务，令我体会颇深。
□1、提高思想政治觉悟。
做新闻宣传工作是一项对政治思想素质要求极高的职业。
特别長采编人员，需要随时了解和掌握党的路线方针政策的变化，以及当前首要的政治任务等问题，把这些东西消化，变化自己的新闻内容登在报纸上。
□2、要多接触不同的人，和不同的人打交道。
我们在学校接触的主要是同学，关系比较单纯，交往起来也很简单。
参加社会实习的最终目的就是在社会适应能力上有所提高。
在实习中就要接触各种各样的人员，接触各种各样的事件，从而增加自己的阅历。
□3、实习不是被动的学习，在实习岗位锻炼自己的实践能力，同时也要注意创造性的发挥，和实习单位多多交流，成功转换角色的方法。
报社里很多人并非新闻专业出身，例如张晓青老师毕业于云南大学生化专业，很多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优秀，记者与编辑需要比较专业的知识，但是社会知识与经验显得尤为重要。
□4、要给自己定好位。
在态度上要把自己当成学生，虚心请教；
在做新闻采访时，把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。
□5、要多动手写。
做记者必须腿勤，嘴勤，笔勤，一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件。
同时自己要主动动键盘写稿。
加班撰写稿件，不仅锻炼了我的写作能力，还让我学会了如何才能提高工作效率，如何准确地抓住新闻点；
做实习编辑，学习了如何编辑稿件，如何取标题，记得有一次为了一篇稿子的标题，我修改了不下四五遍，还是没有令报社的老师满意。
□七、总结陈词
□“铁肩担道义，妙手著文章”。
记者生活并非像有些人想象的那么浪漫，记者不仅是无冕之王，更是一个肩负重大使命的职业群体。
□通过这样的实习经历来拓展自己的知识面，使自己的知识系统化。
新闻需要接触社会的方方面面，光有书本知识是远远不够的。
要求自己在以后的学习中多想，多读，多学。
要求自己的写作水平一定要过硬。
□在实践中不断对自己所学的知识进行更新，进行补充。
通过实习帮助我们修改自己的职业规划，通过实习来明确自己的兴趣爱好以及合适的岗位工种，从而制定出更为实际可行的职业规划。
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