全国网站大赛指南Word文档下载推荐.docx
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第十一届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“活动”按学段小学组、初中组、高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。
（一）“评选类项目”作品分类
小学组：
电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
初中组：
电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页
高中组：
电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、网页、程序设计
（二）相关要求
1.主题：
探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.“作品”形态界定
（1）电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。
绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。
表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；
也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
作品的存放格式为JPG；
提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。
（2）电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品（每一系列作品不得超过6幅）。
可以是：
商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计和工业产品设计等（注：
本届“活动”不包括广告招贴设计和室内装饰艺术设计）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（3）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的电脑动画作品。
其中高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组，以3D类制作软件（如3DMax、Maya、Lightwave等）制作的动画作品属电脑动画（三维）组作品。
动画作品要表现一定的故事情节。
作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。
提交的作品中，除上报播放文件外、还应提交与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
作品（播放文件）的大小不得超过20MB，作品播放时间应在2-5分钟之间。
（4）电子报刊（包括电子报和电子期刊）
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子期刊。
应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；
应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%以上。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素（为虚拟的）。
在导读栏中应设置超链接。
电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（为虚拟的）。
除封面和封底外应有不少于8页的正文页。
在目录栏中应设置超链接。
作品（含其中所链接的所有独立文件）大小不超过50MB。
（5）网页
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在20个页面以上。
网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。
网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。
（6）程序设计
以各种计算机程序语言编写的程序软件。
可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
制作完成并提交的作品必须编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序（可直接运行、免安装的软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。
提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（TXT文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。
3.作品制作
（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作；
（2）小学组、初中组每件作品的主要作者不超过2名，高中组每件作品限报1名作者。
每个作者限报1件作品；
每件作品限报1名指导教师；
（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；
（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用英文小写字母。
4.作品报送
各省级教育部门以省为单位报送“评选类项目”作品，每省限额推荐60件（小学组、初中组、高中组分别限额在20件以内）作品参加全国评比，并于2010年4月20日前（以邮戳为准）报送到中央电化教育馆。
报送作品时须一并报送以下材料：
（1）电子文档材料
包括：
省级组织“活动”工作情况小结（1000字以内）；
推荐参评作品光盘（由各省集中组织刻录，一式两份），内容以文件夹形式建立“2010年第十一届中小学电脑作品库”，二级文件夹分别命名为小学、初中、高中，三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、电子报刊、网页、程序设计、电脑艺术设计，四级文件夹分别命名为作品名称。
四级文件夹内含：
参赛作品、源文件（要求提交的作品）、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表2）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。
（2）文字材料
①省级推荐作品名单（附表1）；
②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（附表2）；
③各省“评选类项目”组织单位及联系人信息表和省级评委推荐表（附表3）。
注：
以上各项需同时报送电子文档。
5.参赛作品参评资格审定
（1）有明显的政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；
（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校；
（3）已正式出版的作品、已在媒体上发布过的作品、已参加其他全国性比赛（包括：
全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。
一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
（三）评比指标
1.思想性、科学性、规范性（28分）
内容
分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想
10
内容切合作者的学习和生活实际
8
文字内容通顺，无错别字、繁体字；
作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言
5
所有非原创素材及内容应注明来源和出处
2.创造性（27分）
主题表达形式新颖
6
内容创作注重原创性
构思巧妙、创意独特
具有想象力和个性表现力
3.艺术性（25分）
电脑绘画
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力
准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感
构图完整、合理，具有较好的视觉效果，组画作品前后意思连贯
7
电脑艺术设计
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力
设计意识独特，画面空间和谐，系列作品前后意思连贯
12
表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受
电脑动画：
适用于电脑动画（二维）和电脑动画（三维）
能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节
角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语言生动、引人入胜
音效与主题风格一致，具有艺术感染力
前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐
电子报刊
反映出作者有一定的审美能力
版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致
封面、封底和报头的设计突出主题
网页
反映出作者有一定的审美能力和制作水平
完美运用各种形式表现主题，有感染力
界面美观、布局设计独到，富有新意
程序设计
完美运用有关形式表现主题，有实际意义
15
界面美观、布局合理，设计富有新意
4.技术性（20分）
选用制作软件和表现技巧恰当
技术运用准确、适当、简洁
选用制作软件和表现技巧准确、恰当
技术运用准确、适当、简洁，视觉表现效果好
电脑动画:
适用于电脑动画（二维）和电脑动画（三维）
画面播放流畅，视听效果好
技术运用准确、适当、便于阅读
结构清晰，导航和链接无误
人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误
算法简捷，思路清晰，方法独特
兼容性好，维护方便，易于安装和卸载
使用方便，人机交互好
（四）评比办法
1.技术测试：
包括参赛资格审定、作品安装、运行测试等。
通过技术测试的作品提交专家评审，并于2010年5月20日至6月10日期间，在电脑制作活动网站和http:
//上公示，接受社会监督。
2.专家评审：
特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评审组，按照作品评比指标进行评审，确定获奖名单。
3.现场面试：
2010年暑假期间，以“第十一届全国中小学电脑制作活动颁奖仪式”形式组织部分获奖作品作者参加面试。
面试方式：
由技术测试和现场答辩组成。
（1）技术测试：
作品作者根据现场命题要求，在规定时间内上机操作并独立完成命题作品制作，由评审组专家现场审议其使用电脑及工具软件的熟练程度。
技术测试现场提供有关的电脑设备、常用制作工具软件和素材资源。
（2）现场答辩：
通过技术测试的作者，在8分钟时间内演示并介绍自己的参赛作品，回答评审组专家的提问。
4.综合评定：
由活动组委会综合审定评比结果并确定作品获奖等级。
（一）项目分类
机器人灭火
一对一机器人足球
机器人工程挑战赛--智能交通竞赛
机器人场地任务挑战赛（测试赛项目）
二对二机器人足球
人型机器人全能挑战赛（测试赛项目）
高中组：
机器人灭火与搜救
二对二机器人篮球
测试赛项目旨在通过本届比赛，测试该项目的成熟度、完善竞赛规则，为今后是否纳入正式比赛项目提供参考。
（二）竞赛规则
1.机器人灭火竞赛规则（附件一）、机器人足球竞赛规则（附件二）、机器人工程挑战赛--智能交通竞赛规则（附件三）、机器人篮球竞赛规则（附件四）人型机器人全能挑战赛竞赛规则（附件五）、机器人场地任务挑战赛竞赛规则（附件六）。
2.竞赛办法
在计算机上采用仿真软件模拟电脑机器人编程，目的是验证参赛队员在机器人搭建和编程任务过程中的参与度，参赛队员需在规定时间内根据命题编程（见附件七：
通用附则。
测试赛项目参赛队员不参加）。
（2）竞赛：
通过技术测试的参赛队队员按照赛程安排和竞赛规则参加比赛，决出优胜队。
（3）现场交流：
获得一、二等奖的参赛队队员，在10分钟时间内介绍自己的设计方案和编程思路，并回答专家现场提问。
（三）有关要求
1.名额
各省按照不同学段组别和项目设置要求，各组别每项目限报1个队，每个选手限报1个项目，每个项目限报1名指导教师。
（1）机器人灭火竞赛：
每队限报1人；
（2）机器人足球竞赛：
小学组每队限报1人，初中组和高中组每队限报2人；
（3）机器人工程挑战赛--智能交通竞赛：
每队限报2人；
（4）机器人篮球竞赛：
（5）人型机器人全能挑战赛竞赛：
（6）机器人场地任务挑战赛竞赛：
每队限报1人。
2.报名程序
各省级教育部门于2010年6月1日前（以邮戳为准）以文本方式提交报名表（附表4、附表5）和本省“竞赛类项目”组织单位、联系人信息表（附表6）。
同时以电子文档形式（光盘存储，与文本材料一并邮寄）提交附表4、附表5、附表6、参赛队员照片、机器人照片和机器人《创作说明》（包括设计方案和编程思路等）。
3.竞赛场地及器材
对中小学生参加竞赛的机器人产品和厂家不作限制，符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛活动。
参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备。
技术测试所需电脑设备及相关软件、竞赛场地及其他相关器材统一提供。
（一）个人荣誉奖项
1.“评选类项目”按照学段组别和项目类别分设。
其中：
小学组、初中组一等奖8名，二等奖12名，三等奖20名；
高中组一等奖4名，二等奖6名，三等奖20名。
为体现获奖作品的水平，一等奖作品可空缺、二等奖作品可并列；
作品获奖等级、并列情况和数量由“活动组委会”参考专家评审意见和面试情况做出最终的确定。
为纪念“全国中小学电脑制作活动”开展十周年，本届将在高中电脑艺术设计组中增设“电脑制作活动十周年最佳VI设计奖”1名，并根据作品水平确定获奖等级（可兼获、可空缺）。
2.“竞赛类项目”按照学段组别和项目类别分设：
一等奖2名（冠军、亚军）、二等奖2名（季军、第四名）、三等奖4名（第五至八名）。
3.为获奖作者（选手）的指导教师颁发荣誉证书。
（二）组织荣誉奖项
综合各省（自治区、直辖市）组织开展活动及获奖情况，设“最佳组织奖”15个。
具体评选规则：
指标
排序
权重
各省参与“活动”的中小学校数百分比和中小学生数百分比之和
由大到小排序
0.3
各省组织工作情况，如报送资料是否齐全并符合要求等
按技术测试得分由大到小排序
0.4
各省获奖积分：
一等奖数×
3+二等奖数×
2+三等奖数
按积分值由大到小排序
各省级报送作品组织单位须严格杜绝任何弄虚作假的行为；
各省组织单位组织参加“活动”的人员须严格杜绝干扰活动评审及竞赛正常进行的行为，一有发生，直接取消其所在省“最佳组织奖”获奖资格。
1.组织领导
“活动”由“全国中小学电脑制作活动组织委员会”领导、由教育部基础教育一司和基础教育二司指导，中央电化教育馆和有关省教育厅等单位联合主办。
“全国中小学电脑制作活动组织委员会”办公室负责日常事务工作，设在中央电化教育馆。
2.联系方式
通讯地址：
北京复兴门内大街160号88信箱，中央电化教育馆技术开发与网络建设部邮政编码：
100031
电子邮箱：
hd@
电话：
（010）6649095166490952传真：
（010）66490950
联系人：
付涛、施枫
附表1
“评选类项目”（）省（自治区、直辖市）推荐作品名单
序号
组别
项目
作品名称
作者姓名
所在学校、年级
指导教师
请务必用Excel填写报表，并提交电子文档。
附：
参加本届“活动”评选类项目的中小学校总数：
所，占全省学校总数：
%；
参加本届“活动”评选类项目的中小学生总数：
万人，占全省学生总数：
%。
推荐单位签章：
2010年月日
附表2（正面）
作品编号
盘号
（以上由组委会填写）
“评选类项目”推荐作品登记表
（省级教育部门审核签章）
作品大小
MB
项目名称
小学□电脑绘画□电脑动画□电子报刊□网页
初中□电脑绘画□电脑动画□电子期刊□网页
高中□电脑艺术设计□电脑动画（二维）□电脑动画（三维）
□网页□程序设计
性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）和年级
指导教师姓名
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
学校地址
邮政编码
电子邮箱
@
联系电话
（）-
作者2寸免冠照片
（建议粘贴电子版，与此表一并打印）
作者姓名：
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的版权或著作权。
我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《2010年第十一届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
*注：
未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
作者签名（不得打印或代签）：
1.2.
__________________________________________________________________________________________________________________________2010年月日
2010年月日
附表2（背面）
作品创作说明
创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）
创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
原创部分（列明哪些部分属自己原创）
参考资源（详细列明参考或引用他人资源的出处）
制作用软件及运行环境
报送材料清单（作品及源文件等）
其他说明（其他需要特别说明的问题）
附表3（正面）
“评选类项目”各省组织单位及联系人信息表
组织单位名称
联系人
职务
通讯地址
手机
电子信箱
传真
请将该信息表电子版于2010年2月1日前发送至：
hd@。
原件随后和推荐作品一并报送。
（省级教育部门签章）
附表3（背面）
“评选类项目”（）省（自治区、直辖市）推荐评委情况表
姓名
身份证号码
职称
熟悉项目
□电脑绘画□电子报刊
□电脑动画（二维）□电脑动画（三维）
□网页□电脑艺术设计□程序设计
单位名称
邮政
编码
电话
近五年专业工作简历：
推荐意见：
一、推荐评委的基本条件及注意事项
每省可推荐3名评委，分别是大中小学教师、教学研究人员及电教人员各1名。
推荐人选须具备以下条件：
1.有中级以上专业技术职称，年龄在55周岁以下；
2.能熟练操作计算机并至少熟悉2项“评选类项目”。
说明：
连续参加本项活动评比工作3次（含）以上的人员，不在推荐范围。
二、各省推荐评委人选将进入“活动评审专家库”，组委会根据工作需要从中遴选，并以书面形式通知推荐单位和本届拟聘人选。
附表4
推荐省份：
参赛项目
队员姓名
学籍所在学校和年级
小
学
1对1机器人足球
机器人工程挑战赛
--智能交通
机器人场地任务挑战赛（测试赛）
初
中
2对2机器人足球
人型机器人全能挑战赛（测试赛）
高
2对2机器人篮球
参加本届竞赛类项目中小学校总数：
所，约占全省中小学校总数：
参加本届竞赛类项目中小学生总数：
万人，约占全省中小学学生总数：
%。
推荐单位签章：
2010年月日
附表5
（每队填写一表）
省份
参加项目
小学□机器人灭火□机器人足球
□机器人工程挑战赛—智能交通□机器人场地任务挑战赛（测试赛）
初中□机器人灭火□机器人足球
□机器人工程挑战赛—智能交通□人型机器人全能挑战赛（测试
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