英语八年级下册英语重点语法和短语文档格式.docx
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thousandsof数以千计的
lookfor（sb./sth.）寻找（某人/某物）
will→would情态动词will的原形和过去式
may→might情态动词may的原形和过去式
ReadingStrategy（阅读方法）
Lookatthetitleandpicture,andpredictwhatyouwillreadabout.（看着标题和图片，预知你要阅读那些方面的内容。
）Thishelpsyougetreadytoacquirenewinformation.（这样可以帮助你获得一些新的信息。
）
Unit2WhatshouldIdo?
过去将来时态（将来时态的委婉说法）
do/does的过去将来时态形式：
（should/would）do
do/does的过去将来时态的被动语态：
（should/would）bedone
过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：
Youshouldwritealettertohim.
Youshouldn'
twritealettertohim.
ShouldIwritealettertohim?
WhatshouldIdo?
keepsb.out不让某人进入
What'
swrong?
=What'
sthematter?
stheproblem?
怎么了？
outofstyle不时髦的；
过时的
callsb.up给某人打电话
payforsth.为某事付款
part-timejob兼职工作
thesameas=besame（to/with）与……同样
instyle时髦的；
流行的
geton[well]withsb.=getalong[well]withsb.与某人相处（好）
didn'
t=didnot
couldn'
t=couldnot
as...aspossible尽可能……（eg/assoonaspossible尽快）
allkindsof各种；
许多
ontheonehand一方面
ontheotherhand另一方面
asksb.forsth.=asksb.todosth.请求某人做某事
asksb.nottodosth.请求某人不要做某事
spend（money）onsth.=spend（money）[in]doingsth.花钱做某事
sth.costsb.（money）某人花钱为了某事
takesb.sometimetodosth.花某人时间做某事
findout查明
findsb.doingsth.发现某人做某事
beangrywithsb.生某人的气
beangryatsth.生某事的气
thesameageas=asoldas与某人年龄一样
havefightwithsb.与某人打架
learntodosth.学会做某事
not...until...直到……才……
comparesth.（A）withsth.（B）把某事（A）与某事（B）作比较
it'
stimeforsth.=it'
stimetodosth.到该做某事的时间了
maybeadv.或许
maybe（情态动词+动词原形）可能是
shall→should情态动词shall的原形和过去式
pay→paid→paid动词pay的原形、过去式和过去分词
Youwilllearntousenewwordsbetterifyouusealearner'
sdictionary.（时刻学着应用新单词来学习比时刻使用字典这种途径方法更好。
）Abilingualdictionarysometimesgivesthewrongmeaningforthesituationyouwant.（在某些你需要的场合下，一本双语字典有时会给你错误的解释。
Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
过去进行时态
do/does的过去进行时态形式：
（was/were）doing
do/does的过去进行时态的被动语态：
（was/were）beingdone
过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：
IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.
Iwasn'
twalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.
WereyouwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded?
WhatwereyoudoingwhenaUFOlanded?
动词when和while的选择：
when后加瞬间动词，while后加延续性动词。
例句：
TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded.
=Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOlanded.
感叹句
结构：
（1）How+adj.+the+主语+谓语动词
=
（2）What+（a/an）+[adj.]+n.+主语+谓语动词
Whatabeautifulflower[itis]!
=Howbeautifulthefloweris!
Whatbeautifulflowers[theyare]!
=Howbeautifultheflowersare!
getout出去；
离开
takeoff起飞
runaway逃跑；
跑掉
comein进来
hearabout=hearof听说
takeplace发生
as...as像……一样（eg/asoldashim像他一样老）
anywhere=everywhere=hereandthere任何地方
thinkabout考虑
thinkof认为
getup=getoutofthebed起床
atthedoctor'
s在诊所
everyday每一天
everydayadj.日常的
mostadj.大部分
themost最多的
inspace在太空中
nationalhero民族英雄
allovertheworld=intheworld全世界
Thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.（一篇文章的标题可以帮助你理解整篇文章。
）It'
salsoagoodideatoreadthefirstsentenceofeachparagraphbeforeyouread.（在阅读整篇文章之前，阅读每段的第一句话也是一个很有效的方法。
Unit4HesaidIwashard-working.
宾语从句
主语+谓语动词+宾语从句（主语+谓语动词+宾语/表语）
----I'
mgoodatEnglish.Hesays.（改为加宾语从句的复合句）
----HesaysI'
mgoodatEnglish.
注意：
①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。
例句：
HesaysI'
mgoodatEnglishnow.
HesaysIwasgoodatmathematicswhenIwasyoung.
②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
HesaidIwasgoodatmathematicswhenIwasyoungyesterday.
HesaidIwasgoodatEnglishnowyesterday.
③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
Ourteachersays24hoursmakeaday.
Ourteachersaidthesungivesussomanyenergyyesterday.
④动词原形不能作主语，必须用其-ing形式。
Shesaidhelpingotherschangedherlife.
directspeech直接引语
reportedspeech=indirectspeech间接引语
firstofall=atfirst首先
passon传递
besupposedtodosth.应该做某事
begoodat=dowellin在某方面做得好
ingoodhealth身体健康
getover克服
openup打开
carefor=takecareof=lookafter照料；
照顾
notanymore=notanylonger=nolonger不再
haveacold感冒
end-of-yearexam年终考试
getnervous变得紧张
forgettodosth.忘记做某事（该事未做）
forgetdoingsth.忘记做某事（该事已做）
s+adj.+[forsb.]+todosth.做某事[对某人来说]……（加形容词）
context上下文
Firstreadformeaning,notfordetail.（首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。
）Youcanunderstandthemeaningofawordyoudon'
tknowfromthecontext.（至于不懂的单词，你可以通过上下文来寻找它的正确释义。
Unit5Ifyougototheparty,you'
llhaveagreattime!
if引导的条件状语从句
主句+if+条件状语从句①某事从过去发生一直持续到现在都在做
②过去发生的动作对现在造成影响
例：
我已上了三年初中。
IhavebeeninJuniorSchoolfor3years.
自从那次他与我谈过心后，我天天都在进步。
Ihavebeenmakingprogresssincehetalkedwithmethattime.
现在完成进行时态的肯定句、否定句和疑问句形式：
Ihavebeenskatingforfivehours.
Ihaven'
tbeenskatingforfivehours.
Haveyoubeenskatingforfivehours?
Howlonghaveyoubeenskating?
瞬间动词不能和一段时间连用。
你借这本书已经多长时间了？
Howlonghaveyoubeenkeepingthisbook?
runoutof用完；
用尽
bytheway顺便说说
beinterestedindoingsth.对某事感兴趣
morethan比……多
faraway在远处
wouldliketodosth.=wanttodosth.=feellikedoingsth.想要做某事
sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物赠送给某人
infact实际上
room房间（用于可数名词）；
空间（用于不可数名词）
common→morecommon→themostcommon形容词common的原级、比较级和最高级
Letyoureyes"
scan"
thetextquicklytofinddetailsthatyou'
relookingfor.（在阅读文章之前，用眼睛“横扫”整篇文章，快速寻找你需要的文章要点。
）Youcanfindinformationquicklywithoutreadingthewholetext.（这样你就不用细读整篇文章，就能寻找到你需要的一些信息。
Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
mind[one'
s]doingsth.介意（某人）做某事
notatall一点也不
turndown调节使音量变小
rightaway=inaminute=atonce立刻；
马上
waitinline排队等候
cutinline插队等候
hasn'
t=hasnot
keep...down压低声音；
使缓和
atfirst=firstofall首先
takecare当心；
小心
takecareof=careabout=lookafter关心；
breaktherule违规
obeytherule遵守规定
putout熄灭
picksth.up捡起某物
waitforsb.等候某人
dependon依赖；
依靠
getback=return要回
mean→meant→meant动词mean的原形、过去式和过去分词
Asweread,weneedtofind"
topicsentences"
.（在我们阅读的时候，我们需要寻找“主题语句”，也就是和文章中心最相关的语句。
）Thesesentencesusuallygivesusa"
summary"
oroverallmeaningofeachparagraphandhelpusunderstandwhattheparagraphisabout.（这些语句通常会给我们一些文章的“概要”，或者每个文段的全部意思，来帮助我们理解段落大意。
）Afterthetopicsentencecomesmoredetailandexplanation.（当“主题语句”出现后，该段的一些解释和细节也就会随之出现。
Unit8Whydon'
tyougetherascarf?
询问别人为什么要做或者不做某事
whydon'
tyoudosth.=whynotdosth.
Whydon'
tyougetheracamera?
=Whynotgetheracamera?
whatabout=howabout
Howaboutsometennisballs?
=Whataboutsometennisballs?
fallasleep入睡
giveaway赠送；
分发
hearof=hearabout听说
takeaninterestin=beinterestedin对……感兴趣
小学二
（2）班班规
一、安全方面
1、每天课间不能追逐打闹。
2、中午和下午放学要结伴回家。
3、
公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。
4、
不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面
1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。
每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。
三、升旗排队和两操方面
1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。
2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。
3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。
四、卫生方面
1、每组值日生早晨7：
35到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。
五、一日常规
1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5、
做好两操。
6、
放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7、
如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：
坐如钟
站如松
快如风
静无声
班规：
课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；
排队升旗站如松，做操到位展雄风；
做事迅速快如风，样样事情记得清；
自习课上静无声，踏实学习不放松；
个人努力进步快，团结向上集体荣；
我为领巾添光彩，标兵集体记我功。
加分标准
序号
考核项目
加分值
备注
1
单元考试满分
+2
2
单元考试85分以上
+1
3
课堂小测满分
4
期中、期末考试满分
+3
5
在红领巾广播站投稿一次
6
在校级活动中获奖
+5
7
作业十次全对得一颗星
8
课堂上得到表扬
9
班干部工作认真负责
10
做好事、有利于班集体和学校的事
11
进步比较明显
12
升级会员 