小班健康认识五官教案Word格式.docx

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让幼儿回答。

教师请小朋友闭上眼睛，问她：

能不能看到其他小朋友。

如果我们的眼睛受伤了可能就会看不见啊，那我们该怎么保护我们的眼睛呢？

（不能用手揉眼睛，眼睛会红的，不能用东西戳眼睛，眼睛会瞎的，不能坐太近的位置看电视，也不能长时间的看电视。

）

（2）教师出示香水或者出示一些可以闻得到的东西让幼儿闻一闻,并问他们是用哪里来闻的,再出示鼻子，问幼儿：

我们知道了鼻子的作用该怎么保护它呢？

（不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里面塞，这样会很危险也不讲卫生。

有鼻涕的时候要用纸巾或者手帕擦鼻子。

　　（3）出示一段幼儿较熟悉的歌曲，问幼儿这首歌曲听过吗？

你是用那里听到的？

在幼儿说出耳朵的同时出示耳朵的图片，我们的耳朵可以听到不同的声音所以我们该怎么保护它呢？

（小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的时候必须让大人帮忙。

也不能把小东西放进我们的耳朵里，不要听太多很尖锐的声音，那样会伤害到我们的耳朵。

　　（4）刚才的那首曲子小朋友会唱吗？

唱一小段给老师听听，或者请一位会唱的幼儿唱一下，刚才你们是用那里唱歌的啊！

在幼儿说出嘴巴的同时出示嘴巴的图片，除了唱歌你们还知道嘴巴还能做什么吗？

嘴巴会吃饭,说话,唱歌,讲故事,会呼吸。

我们知道了嘴巴有那么多的作用那我们应该怎么保护它呢？

不能放脏东西和小手到嘴巴里，不能吃太烫的食物，吃完东西要漱口，早晚还要刷牙。

　　（5）总结：

今天我们认识了五官，还知道了它们的重要作用和保护它们的方法。

那么接下来我们要来好玩的游戏吧。

　　3、指一指游戏：

看谁反应得又快又准。

　　师：

下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：

指一指。

教师找一名幼儿配合示范游戏（教师用手轻轻拍幼儿的一只手，一边说：

"

指指，指指，鼻子。

幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官）幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿。

　　（三）结束部分：

　　让幼儿回家照镜子,并唱儿歌给爸爸妈妈听。

　　教学反思

　　小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。

所以对小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，否则，幼儿经常用手抠鼻孔、揉眼睛，把脏手或脏东西以及小珠子之类的东西放到嘴里，是极不安全，也极不卫生的，所以组织此次活动是非常必要的，对幼儿很有教育意义。

小班健康认识五官教案2

　　【活动目标】

　　1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;

　　2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　　【活动准备】

　　眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。

　　【活动过程】

　　1、以谈话的方式引入主题。

小朋友，你们看看自己身上有些什么?

（幼儿自由发言）

我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习叁样，你们想知道是哪叁样吗?

（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪叁样!

　　①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）

　　②一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）

　　③东一片，西一片，到老不相见（耳朵）

我们刚刚猜出来是哪叁样啦?

（眼睛、鼻子和耳朵）

　　2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。

　　①眼睛

你们知道眼睛是用来干什么的吗?

（看东西的）请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么?

现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?

（什么也看不到了）

　　教师小结：

我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?

（有）对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗?

　　②鼻子

鼻子可以干什么?

（用来闻东西和唿吸）

现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?

（教师出示热牛奶到幼儿面前）现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?

还闻得到东西吗?

（气透不过来，很难受，也闻不到东西）教师小结：

我们用鼻子来唿吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝）

　　③耳朵教师播放小鸟的声音

小朋友，你们猜猜什么声音在响?

（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊?

（让幼儿找找看声音的起源处）哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!

　　现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?

（听不到）

我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?

（不行）所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?

　　3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢?

（让幼儿自由发言）

眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。

这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的.明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班健康认识五官教案3

　　活动目标:

　　1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。

　　2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。

　　3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。

　　活动准备:

　　1.男孩头像一幅，眼、耳、口、鼻的器官贴绒，娃娃脸每人一张。

　　活动过程:

　　一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.数量及位置。

　　教师：

昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，（出示头像）瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：

小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？

　　1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。

　　2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。

并念儿歌鼻子鼻子本领大，长在脸的最中央。

　　鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。

　　耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。

　　二、找一找

　　1、教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。

　　2、用手指一指，还可以在自己的好朋友脸上找一找。

　　教师小结:

：

我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;

眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

　　三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

　　1、通过尝试，教师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。

眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。

　　2、幼儿尝试告诉别人：

我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。

如果没有了眼睛我们就什么也看不见；

如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；

没有鼻子我们就什么气味也闻不到；

没有耳朵我们就什么声音也听不到。

所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　3、让幼儿了解如何保护五官。

（1）吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。

（2）看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

　　（3）不能用手勾鼻子.

　　（4）在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；

不玩尖锐（刀子，剪子。

。

）的东西，以免刺伤眼睛。

　　四、竞赛游戏：

指五官，即教师提问：

鼻子在那里？

（眼睛、耳朵、嘴、脸）孩子边说边指出来。

还可以玩"

看谁指得快"

的游戏，即教师快说，孩子快指。

或者让孩子自由组合，一个孩子说，另一个孩子指。

　　五、贴五官。

　　1、出示缺少五官的面部图画。

教师说：

有一个小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友们都不和他玩了，瞧，他就变成这个样子了。

启发幼儿想一想：

这个小朋友的脸上少了什么?

　　2、分别出示单个五官的图片，请幼儿试着说出名称，并尝试贴到图画正确的位置（可反复进行）3、鼓励能准确读出五官名称并贴到正确位置上的幼儿，帮助遇到困难的幼儿。

　　4、请孩子在图上粘贴好五官。

　　教学反思小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。

小班健康认识五官教案4

　　1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

小朋友，你们看看自己身上有些什么？

我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗？

（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！

我们刚刚猜出来是哪三样啦？

你们知道眼睛是用来干什么的吗？

（看东西的）请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么？

现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么？

我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊？

（有）对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗？

鼻子可以干什么？

（用来闻东西和呼吸）

现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么？

（教师出示热牛奶到幼儿面前）现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样？

还闻得到东西吗？

我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝）

　　③耳朵

　　教师播放小鸟的声音

小朋友，你们猜猜什么声音在响？

（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊？

（让幼儿找找看声音的起源处）哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊！

　　现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？

我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行？

（不行）所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗？

眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢？

小班健康认识五官教案5

　　活动目标

　　1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处。

　　3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备

　　眼睛、鼻子、耳朵的图片，面包、小鸟声音音频

　　活动过程

那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样。

　　谜语①：

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

（出示眼睛图片）

　　谜语②：

一座山，两个洞，会吹气来会吸气。

（出示鼻子图片）

　　谜语③：

东一片，西一片，到老不相见。

（出示耳朵图片）

（看东西的）请小朋友来看看我们的教室，你看到了什么？

（幼儿自由表达）现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么？

我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等。

可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊？

眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它。

（用来闻东西和呼吸）现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么？

（教师出示面包到幼儿面前）现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样？

（气透不过来，很难受，也闻不到东西）

　　教师播放小鸟的声音：

小朋友，你们猜猜这是什么声音？

（小鸟叫）你听见声音在什么地方响？

（让幼儿找找看声音的起源处）

哇，小朋友真厉害，能找到小鸟的声音！

（不行）所以我们要保护耳朵，爱护耳朵。

　　四、活动结束

　　幼儿洗手，做眼睛保健操。

　　活动反思

　　在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。

对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。

但是这个教学活动活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。

需要进一步加强练习。