六年级语文下册第一次月考考试题附答案2套Word下载.docx
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nhuāruǐqiūyǐnchūbǎn
二、比一比，再组词。
栏________
嘲________
吁________
拦________
潮________
于________
啄________
彻________
滩________
逐________
沏________
摊________
三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）
A众星（____）月B金（____）（___）（___）C（____）（____）画意
D（___）（___）闻名E不可（______）量F玲珑（_____）（_____）
许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。
（____）
2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。
（_____）
3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。
4.我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。
四、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……无论……都……
一会儿……一会儿……如果……就……刚……就……
1.他（______）说完，小明（______）哭了。
2.老师说（______）明天下雨，运动会（______）不开了。
3.她（______）说话，（______）看电视。
4.（______）努力学习，（______）能考出好成绩。
5.（______）道路多难走，他（______）坚持走回家。
五、按要求写句子。
（1）湖面很平静。
（改比喻句）
____________________________
（2）云南的夏天是个美丽的地方。
（修改病句）
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（3）雪花落在头发上。
（扩句）
（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
（改拟人句）
_____________________________
（5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。
（改反问句）
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六、阅读短文，回答问题。
（20分）
理想的风筝（节选）
苏叔阳
北方的冬季漫长而枯燥。
当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。
晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。
他的风筝各式各样：
有最简单的“屁帘儿”，也有三四米长的蜈蚣，最妙的便是三五只黑色的燕子组成的风筝。
他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。
他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。
他喊声：
“起!
”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直蹿入云霄。
他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。
这时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，看着他那浮在脸上的笑甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
常常有成群的学生到操场上来参观他放风筝。
有一次，他故意地撒脱手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。
他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追，嘴里还不停地喊着：
“你们不要管，我自己来。
”他终于气喘吁吁的抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。
……我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。
1．联系上下文，解释下面的词语。
气喘吁吁：
__________________________
2．用“”在文中画出一个拟人句，说说这个句子让你感受到了什么：
。
3．短文主要写了什么？
请用一句话来概括。
_________________________________
4．文中画波浪线的句子运用_______、_______描写，写出刘老师看风等时入迷的样子。
5．从短文中你看到了一个怎样的刘老师？
和《竹节人》中玩竹节人的老师相比，你更喜欢哪个老师？
为什么？
6．如果让你读这篇短文学习如何放风筝，该如何阅读？
七、习作。
“一个微笑，花费很少，价值却很高。
”成长路上，有令你难忘的微笑吗？
那个微笑包含了什么力量？
请以“微笑”为话题写一篇作文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。
450字左右。
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参考答案
一
支援玻璃丑恶辩论干脆拦住食盐花蕊蚯蚓出版
二
栏目；
嘲笑；
呼吁；
阻拦；
潮湿；
于是；
啄木鸟；
彻底；
沙滩；
逐渐；
沏茶；
摆摊
三
拱碧辉煌诗情举世估剔透ABEF
四
刚就如果就一会儿一会儿只有才无论都
五
湖面平静的像一面镜子。
云南是个美丽的地方。
鹅毛般的雪花落在她那金黄的头发上。
蝴蝶在花丛中快乐的跳着舞。
没有太阳难道就没有么这个美丽的世界吗?
六
1．呼吸急促，喘气不止。
2．便不断抽动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。
运用拟人的修辞方法写出了疯子在空中千姿百态的飞翔，从而感受到刘老师的心灵手巧、富有童心。
3．腿有残疾的刘老师在校园操场上放自己做的风筝，从而感受自己生命的强壮和力量。
4．动作神态
5．一个热爱生活、富有童心的刘老师。
两个老师都很喜欢，因为他们各有各的可爱。
6．先快速浏览全文，找到相关的第2自然段，然后运用提取关键信息、抓住关键句的方法来细细品读。
2021年六年级语文下册第一次月考试卷
nó
nɡchó
urǎngānɡbǎnlì
pá
ihuá
izhēnɡró
nɡ
wè
ijù
qīliá
ng
jiǎnlò
ubiāozhì
pīpí
醋（）卓（）瞅（）峻（）
腊（）悼（）愁（）骏（）
蜡（）掉（）揪（）竣（）
汹涌（____）（____）排山（____）海居高（____）下
威风（____）（____）斩钉（____）铁热血（____）腾
（____）天（____）地粉身（____）骨全神（____）注
（1）想当年,这位老将军在战场上_____________。
（2）生活是一片海，时而_____________，时而风平浪静。
（3）看了“70周年阅兵式”后，同学们心里都____________。
居然 仍然 果然
1．他虽然有病，但（____）不肯放下手中的工作。
2．今天早上还阳光明媚，下午（____）下起了倾盆大雨。
3．都说张家界山水很美，暑假去游一趟，（____）名不虚传。
只有……才…… 只要……就……
4．（____）不来台风，妈妈（____）可以收几大箩桂花。
5．桂花树开花时，（____）仔细地在树丛里寻找，（____）能看到那些小花。
斯帕拉捷把笼子里的蝙蝠放了出去。
（改成“被”字句）
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2.难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？
（换个说法，意思不变）
3.我认为这些小精灵一定长着一双特别敏捷的眼睛。
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4.自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就经常密切。
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5.实验即将开始，所有的目光都聚集在瓶口上。
6.现代社会是一个充分竞争的社会。
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没落下去的手掌
那一分钟，他是生气了。
早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。
喊第一声，女儿唔的一声算是答应了他。
待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还没起。
他又喊了第二声。
女儿还是唔的一声答应了他。
他去给女儿做早餐。
早餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！
他急奔进卧室，这个小祖宗，怎么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。
“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到了。
”这次喊的时候．他没注意到女儿已经在穿衣服了。
女儿看也没看心急的他，从嘴里蹦出一句话：
“你瞎了啊。
你没看见我在起吗？
”
他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是女儿的一句“你瞎了”。
在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜欢，他都会毫不犹豫地买。
他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落——给她撒娇的怀抱。
为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！
伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。
这个不知好歹的家伙。
十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。
但执拗的她没有开口认错．她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。
他的大手快要抡到女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。
有的只是留给女儿的欢笑：
曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，曾经，曾经用来拥过女儿入怀！
不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！
他默默地对女儿说：
“早餐做好了。
你吃了，赶紧上学去。
”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好了。
中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：
“婷婷，爸爸的眼睛看不见了，怎么上得了班啊？
上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶啊！
”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：
“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？
”他想上厕所了，他对女儿说：
“婷婷，快来拉爸去厕所吧。
爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。
直打昏哩。
看完电视洗了脚，他对女儿说：
“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子呢，看不见哩。
”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。
他在等——
第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！
”他呵呵地笑了。
女儿终于在他的温婉中认错了……
后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。
女儿说，爸爸的温婉堪称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该打！
爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。
我将无法承受他给予我的父爱。
我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照亮，并将鼓励我前进：
做一个善于思考的人，遏事三思的人。
爸爸，我爱你！
“做一个善于思考的人，遇事三思的人。
”这样的结果，他可彻彻底底地没想到！
1．联系上下文理解下列词语。
①照满：
________。
②睿智：
2．第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？
_____________________________
3．读了画横线的句子，你体会到什么？
4．“他呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了……”，父亲笑什么？
5．作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？
6．你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。
”这句话的意思。
礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。
或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。
小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。
请以“礼物”为话题，写一篇作文。
题目自拟，文章具体感人。
字数不少于450。
浓稠染缸板栗徘徊峥嵘畏惧凄凉简陋标志批评
陈醋卓越瞅一瞅严峻
腊月悼念忧愁骏马
蜡烛甩掉揪出竣工
澎湃倒临凛凛截沸惊动碎贯威风凛凛汹涌澎湃热血沸腾
仍然居然果然只要就只有才
1.笼子里的蝙蝠被斯帕拉捷放了出去。
2.他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切。
3.我认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
4.自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
5.实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。
6.现代社会是一个充满竞争的社会。
1．充满；
英明有远见。
2．就是头发晕，身体摇晃。
3．父爱的伟大
4．爸爸的智慧教育，使女儿认识到了错误。
5．对女儿的成功教育，不是爸爸的打骂，而是爸爸睿智的教育
6．意思就是做事前要多加思考,换句就是要做到一思做什么,二思怎么做,三思怎么做到最好，聪明的工作人,一定是善于思考的人。
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