现代文阅读题解答技巧和答题模式--记叙文答题方法.docx

现代文阅读题解答技巧和答题模式--记叙文答题方法.docx

《现代文阅读题解答技巧和答题模式--记叙文答题方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代文阅读题解答技巧和答题模式--记叙文答题方法.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

现代文阅读题解答技巧和答题模式

记叙文答题方法

1、 （概括题）文章写了哪几件事？

或全文说了个什么故事？

先把六要素找齐，然后根据题目要求或留或删这些要素，把主要的要素串成一句通顺的完整的话。

基本模式：

人+事（或什么人因什么而干了什么事，人+事=结果）

2、 （分析题）文章标题的作用（好处）

（1） 结构上：

设置悬念，引起读者阅兴趣；贯穿全文的线索，突出了文章的主旨。

（2） 内容上：

突出了人或物的什么特点（性格、品质、精神等）

3、 （分析题）文章标题的含义

含义一般包括表层含义和深层含义。

表屋含义就是指字层上的含义。

深层含义：

就要联系中心来回答。

（一般标题都会用比喻、象征、双关、反语等手法，所以深层含义一定要结合文章中心表述，往往在结尾处会有提示性的关键语句的，要留心。

）

4、 （分析题）文章某些句子加点词语的表达效果。

模式：

解释加点词或表述其作用或说明其感情色彩（褒贬）+生动形象突出了+句中主要对象的特点（如果是写人的，即表现人物的XX性格、品质、精神、心理等，如果是写景的，即表达了衬托人物心理；渲染气氛；为下文作铺垫；突出中心等作用）

5、 （分析题）文章环境描写的作用

分析环境描写作用：

（1） 衬托人物XX性格、品质、精神、心理（尽量在文中找形容词）；

（2） 渲染XX气氛（或突出了环境XX的特点，要使用形容词，如景物描写中有关键性的形容词，尽量在文中找。

（3） 为下文XX作铺垫，推动故事情节的发展。

（4） 交代故事发生的背景、人物的身份地位，突出文章的中心XX。

6、 （分析题）文章写景是从哪些角度进行描写的

模式：

角度（正面侧面相结合、动静结合、虚实结合、多种感官——听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉相结合等）+如句子"……”+生动形象的突出了主要对象的XX特点。

7、 （分析题）文章某些细节描写的作用（或某段某句的作用）

（1） 内容上的作用：

表现了人物因什么而怎么样的心理（心理这方面尽量在句子前后找合适的形容词来概括。

）另外句子的订要人物，如果也是全文主要刻画的对象，那就行了，如果不是，还要加多一句“从而突出了全文要刻画的那个人的XX特点（思想、性格、品质、心理等）

（2） 结构上的作用：

为下文XX情节作铺垫，推动故事情节发展（句子一般在开头或中间）；与前文（或下文）XX情节前后呼应（或者作对比，或者照应题目），突出了文章的主旨（句子一般在文章开头或中间）；设置悬念，吸引读者注意（一般开头或中间）；总结全文，深化XX的中心（句子一般在结尾）。

8、 （分析题）对文章某些段落句子进行赏析

（1） 如果是写景的，建议从修辞或表达方式方面进行分析。

模式：

修辞或表达方式+生动形象+对象+XX特点（如果要求结合具体的句子，那就要加上如句子"……”这个内容。

（2） 如果是刻画人物的，建议从人物描写方面（语言、动作、神态、心理、外貌等）进行分析。

模式：

通过对某人在什么情况下的……（语言、动作、神态、心理、外貌等）方面的描写+生动形象+突出人物理+性格、心理、品质等（如果遇到这段人物描写是为了衬托其他人的某个特点的情况，那还要加上一个内容：

侧面衬托另一个人的XX特点。

）

（3） 如果是文章结尾关键句子，那就从蕴含的哲理和启示方面思考，也就是和文章中心挂钩。

9、 （分析题）对人物形象（性格、心理）的简析

多用形容词，不要用几个同义词，要有不同含义，尽量在文章中找，如果要求结合文章的内容来分析人物的话,就要把人物做的事情概括出来分析。

模式：

某人+XX性格+从“事例”中可以看出来。

10、 （理解题）对文章某句重点句子的含义的理解

首先要联系上下文，了解文章的中心，然后再做题。

如果是比喻句，就抓住本体，直接把句子的本来意思解释出来即可。

如果不是比喻句，那就抓关键词，逐个在心理解释词义，然后联系上下文找原因，再用通顺的语言阐述出来。

（注意一点，句子的主要对象是谁，那你答案里的主语就是谁，不要找错方向。

）

最后，老师告诉你：

如果你遇到的问题不懂得怎么回答，无从下笔，请紧记，就结合中心来回答。

一、现代文阅读试题答题技巧方法

1、 基本要领：

整体把握，抓住关键语句，在文中找答案

2、 步骤：

（读文章共两遍）

第一遍：

通读全篇，大致了解。

先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；［可以稍快］

第二遍：

审清题意，回读原文。

看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。

［宜慢，仔细，并回读检查］

最后：

理清要点，认真答题。

根据答题要求，加工改造，概括提炼。

（尽可能利用原文中的关键性文字答题）一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解：

第一步，通读全篇，大致了解。

第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。

那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？

1、了解文章的大致内容。

哪些人？

什么事？

什么景？

什么物？

什么话题？

怎么写的？

为什么要这样写？

你是怎么看的？

2、了解文章的大致结构，主要思路。

了解文章叙述的基本要素是什么（记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？

作者的情感变化是怎样的？

材料有哪些？

是怎样安排的？

文章是怎样过渡的？

弄清文章的线索、顺序、层次等。

3、了解文章的思想、感情、主旨。

注意事项：

用以下几种方法可以达到上面的目的：

一、 抓住文章中关键的词句。

文章中关键的词句：

标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：

不但……而且……因为何况但是然而因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。

注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。

有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。

二、 弄清文章的结构。

从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。

从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础。

弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。

（1）找出文章的线索。

记叙文的线索形式有：

以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。

阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。

（2）明确文章的顺序。

记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。

如《皇帝的新装》。

倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。

插叙：

如《羚羊木雕》

阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

（3）理清文章的层次。

理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。

（4）把握文章的详略。

文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。

第二步，审清题意，回读原文。

在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢？

1、找准了原文中对应题目的相关区域。

看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。

2、联系上下文,抓住关键词句。

只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。

3、分析综合，顺藤摘瓜。

结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）。

第三步，理清要点，认真答题。

1、 引用原文。

题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。

2、 抓住对应的关键词句。

没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。

一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。

3、 组织好语言作答。

先根据分值理清好答几个要点，再作答。

答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的己知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。

但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。

4、 还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆），把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。

二、现代文阅读题答题模式

一、概括题：

（一）、概括文章内容题：

按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。

示例：

♦请以朱丹的言行为发展线索，概括叙述小说的主要情节。

（不超过80个字）（5分）

♦请概括叙述“我的奇特经历"。

（不超过60个字）

概括的操作思路是：

1、 依据中心句进行概述总括。

一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。

2、 通过提炼要点，关键词句进行概述总括。

有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来。

3、 通过辨认相关性进行概述总括。

任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体，从局部之间的关系入手，即辨认语句之间或语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。

例如朱自清的《春》，全文共有10个自然段，除了①②自然段为"盼春"，⑧豌自然段为“送春"，③至⑦自然段为“绘春为什么说③至⑦自然段为“绘春”呢？

③自然段写春草，④自然段写春花，⑤自然段写春风，⑥自然段写春雨，⑦自然段为写迎春。

将其统而摄之，我们不难发现作者从各个侧面描写着春天，所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为

"绘春

4、 通过牵头接尾进行概述总括。

牵头，就是抓住具体内容的起始；接尾，就是连接具体内容的终结。

通过牵头接尾进行概述总括，其内容的要旨就浮出水面了。

请看魏巍《我的教师》第10段。

对这段文字的内容概述总括，我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来，其内容要旨就概括出来了。

它的内容要旨是：

慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我”的心灵。

5若问某一文段大意：

找中心句，注意段首句、段尾句。

（如无中心句）归纳段意：

本段（概括或具体）写了“谁——干什么（或“什么——怎么样”）

（―）归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法

⑴抓题目。

题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。

《白杨礼赞》

⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。

例如《一面》

⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句，关键句，一般都是抒情、议论句。

例如《谁是最可爱的人》、《驿路梨花》

⑷通过结构分析归纳中心意思。

把文章的各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。

例如《荔枝蜜》

⑸从时代背景入手，好的文章都有时代的烙印，分析作者的写作背景。

例如《风筝》

2、概括记叙文的中心有一套常用的格式：

本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者的……的感情。

（三）问文章结构题

1、 问文章、段落的结构形式：

注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列式；对比式。

2、 问文章线索：

注意那些在文中多次出现的字眼。

3、 问文章的顺序。

（1）记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。

如《皇帝的新装》。

倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。

倒叙方法先把事情的结局说了出来，便吸引读者急于了解起因和过程