作文发现春花秋月Word文档格式.docx
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它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。
通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。
这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。
读了以上材料，你有何感受或联想？
请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；
不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】在艰苦的环境中，即使你不具备大多数人能生存的条件，但是，如果你能够一心一意地扎根深处，能够耐得住寂寞坚持不懈的追求，能够一点一滴地积蓄力量，你一样能够实现自己的价值，尽管短暂，却很绚丽。
此为最佳立意，如能从这个角度切入，可给予发展等级加分。
根据材料我们可以看出，这种叫依米的小花有三大特点，这正是立意的基本角度，由此联系人生我们可以得出相应立意：
（一）“它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处”
1.扎根深处可成正果（可成/方成，如写“方成”过于绝对，不切合题意）
2.专一也是一种成功的品质
3.与其广博不如精深
（二）“它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。
”
4.耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌
5.积累力量，突破自我
6.坚韧（毅力、坚持不懈地努力）、执着
（三）花期并不长，仅仅两天工夫，便随母株一起香消玉殒。
7.生命的价值不在于长短而在于活出特色（活得精彩）
（四）从整体上看，也可得出以下结论：
8.人生的意义重在奋斗的过程
9.人生的意义重在永不放弃地追求。
（前面这四个方面的立意皆可视为符合题意）
【偏题或离题】
1.逆境使人成功（但未谈到如何使人成功？
有的同学对苦难、逆境的理解十分偏激，苦难造成美丽，似乎美丽只有苦难才能造就）
2.自信、乐观（谈心态）
3.用生命去换取理想（成功）：
依米花牺牲并非本意，并不等于说成功一定要牺牲
4.不要做理想主义的殉道者（批评或否定像“依米”这样的做法）没注意感情倾向
5.大谈生命奇妙
6.选择奉献
7.珍惜时间8.成功源于奋斗（泛泛而谈，完全未涉及积累和专一）
【范文示例】
阅读下面的材料，按要求作文。
?
根据11条中的一条或几条内容，请你以生活不是牧歌为题作文一篇，文体不限，题目自拟，不少于600字
生活不是牧歌
“敕勒川，阴山下。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
茫茫草原上，闻到的是潮湿的泥土，青草和阳光的味道，看到的是以乱石崩云之势袭来的骏马，听到的是沙沙作响的风声和悠扬的牧歌。
那歌声清澈，空旷，一如草原的天空。
它仿佛自遥远的地平线上响起，却又似乎来自心灵的深处……
短短二十七字的《敕勒川》，千百年来不断引得人闭上眼，陶陶然地做起梦来：
生活，如果就是这样，那该有多好……一刹那，脑中似乎又响起了那清亮的歌声。
然而，生活不是牧歌。
“白鹭憩时立小滩，蝴蝶双双过粉墙。
”诗人们总是憧憬着动物们如牧歌般的生活。
白鹭伸直了修长的脖颈，静静地收起了一只脚，闭上眼睛小憩，蝴蝶悠闲地扇动着轻巧的翅膀在墙头飞来飞去。
它们活得悠闲而自得，它们生命中的每一秒，每一桢框起来，都是一幅幽雅的画卷。
可那些只会吟风花雪月的诗人哪知道，事实是“白鹭饥时立小滩，蝴蝶觅食过粉墙。
看似牧歌般的生活，只是表象。
陶渊明的生活，可说是接近人们的理想了。
“采菊东篱下，悠然见南山。
”“犬鸣深巷中，鸡鸣桑树颠。
”如此的闲雅淡定，怡然自得，不正恰似人们向往的牧歌吗？
那你可看到了“开荒南野际，收拙归园田”“晨曦理荒秽，戴月荷锄归”？
陶渊明并不闲，他一直在辛勤地劳作以维持自己的生活。
几首描绘世外桃源般生活的诗歌也只是清贫中作乐罢了。
他的生活，其实似一条地下水脉，看起来是平静无波的涓涓细流，地下却远不止如此。
生活却并不是牧歌。
因为生活十有八九不如意，那短小的牧歌才如此让人回味悠长，瞬间的松散才让人分外向往。
如果没有前夜的雨打风吹，哪会有孟浩然打趣的“花落知多少？
”，哪会有李清照“知否，知否，应是绿肥红瘦”
的慵懒与闲愁？
如果没有恼人的离别，哪会有苏武“生当复归来，死当长相思”的柔情，哪会有《诗经》中“执子之手，与子偕老”的亘古永恒？
如果没有壮志难筹的悲怆和无奈，哪会有辛弃疾的“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的无尽风流，哪会有苏东坡“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的潇洒浪漫？
但牧歌只能让人心情舒畅，却无法替代劳作而充溢在生活的每个角落。
如果生活尽如牧歌般清闲，也许短时间内可以让人满足，但失去的东西其实更多。
我们无法品尝属于人生特有的千般滋味，激情与奋斗，欢乐和苦难，感受那如火山喷发般的瞬间。
生活，还是应如敕勒川上奔腾的骏马，在广阔的草原上尽情驰骋，马蹄铮铮把大地也撼动；
不顾被风吹乱的鬃毛，奋力扬起前蹄，仰天长啸，让那伟大的生命组曲响彻长空！
至于那曾经如牧歌的梦，就让它沉睡在古老的乐府中吧。
永远挑战地攀登,征服曲折的山路,爬过荆棘密布的弯道,纵使伤痕累累也要飞得更高――这就是生活,顽强的生活.
穿梭于熙熙攘攘的人群,埋头于成千上万的试卷,沉迷于夜晚迷乱的霓虹――这也是生活,多彩的生活.
忐忑于枪火炮弹,在大街小巷间乞求衣食之足,在冷嘲热讽中寻求立身之地――这同样是生活,无奈的生活.
但生活不是牧童挥舞木笛,仰卧牛背,笛声悠扬的牧歌,而是一座立体的雕塑,注重每一个侧面的精细与复杂;
它也是跌宕起伏的乐章,需要每一段音乐的情绪和故事;
亦或者它是一本曲折离奇的小说,需要历经春花秋月,日月更替,风起云变的故事情节.没有谁的生活可以平如牧歌,没有谁的生活可以淡如烟霞.
假如你要远行,那么我不会祝福你”一路顺风”,平坦的道路和事事如意只会让旅途中人得意忘形.没有经历过风浪和山路崎岖的过程不能称之为旅途.否则你不会懂得生活的每一个终点并非触手就可及的伊甸园,不是唱一首悠闲的牧歌就可以划过海洋飞跃云端的.那是需要一步一个脚印,用岁月和坚持才能走过的辉煌.
假如你渴望成为繁星当中最闪耀的那一颗明星,那么我不会祝你”星途坦荡”,太多的赞美和华丽的词藻只会让你在欢呼声中麻痹了自己脆弱的神经,迷失最初的方向.没有承受过压力,没有经历过磨练的生命注定不会被打造出光芒,即使闪耀亦不过只成为瞬间即逝的美好.生命的星光璀璨不是惬意得躺在无边的草地上,悠然自得地吹响木笛就能点亮的,而是在无数个黑夜中挣扎着坚持,于千万个审视的目光中拼搏才能描绘的.
处身于红尘中,现实生活的更迭迫使我们不能挥一挥轻袖留恋在没有烦恼的牛背上,牧歌中.孔先生有云:
“生无所息”,孟老告诉我们:
“生于忧患,死于安乐”.任何一个伟大的人都是在永无止息地在探索中进步,又在进步中探索.
音乐家贝多芬在无声的世界里寻找着生命的旋律,在无数个黑夜与孤独中,他稳坐在钢琴架前敲击着与命运抗争的音符.这些音符汇成了生命的赞歌,这样的赞歌比牧歌来得艰辛,也来得豪迈.天才画家米开朗基罗在巨大的教堂墙壁上将自己的全部精力都倾注于《创世纪》,在一次次挑战面前,他选择迎难而上,一次次病痛的折磨下他选择无怨无悔.所以这幅巨作才不会因时代的变迁而失去光芒,不会因岁月的更迭而被人们忘却.这样的巨作远比牧歌来得壮烈来得精彩.
生活不是一曲简单悠闲的牧歌.它像一座矿山,需要我们去挖掘;
像一片海域,需要我们去搏击风浪;
像层层阶梯,需要我们攀登云端.如果可以,我希望我奏响的不是一首牧歌,而是一首生命的赞歌!
【当堂训练】
文题1：
阅读下列文字，按要求作文。
小蜗牛问妈妈：
“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
”妈妈说：
“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护！
”小蜗牛：
“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
”妈妈：
“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？
“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。
”小蜗牛哭了起来：
“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
”蜗牛妈妈安慰他：
“所以我们有壳啊！
我们不靠天，也不靠地，我们靠自己”。
请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
文题2：
材料:
秋天，成熟的果实低下了头。
不是在自我陶醉，它是在想——我是怎样变得成熟？
不是风，我怕早已霉烂枝头；
不是雨，我怕早已枯落山谷；
不是光，我怕早已灰暗苍白；
不是热，我怕早已憔悴丑陋。
感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨；
感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。
请结合以上内容，自选角度，自选文体，自拟题目，600字以上。
【篇二：
材料作文】
中学生材料作文写作指导
（1）引：
开头概述材料大意
所谓“概述”，就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。
（2）提：
提出中心论点
这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。
（3）摆：
围绕中心论点展开论述
这部分是议论文的主体，应通过摆事实、讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。
（4）结：
结尾呼应开头，或进一步强调论点。
开头引材料从材料切入，简要分析，引出论点。
中间联材料说理议论的时候用材料的主旨或关键词来贯穿、衔接，如果能把背景材料中的一些关键词镶嵌进去，那么会使文章与背景材料融合得更为紧密；
结尾再扣材料，使材料与文章融为一体，同时又体现出文章对材料的引申、丰富和升华。
开头的写法：
先概括引述所给材料的内容，稍作分析引申，马上在第一段的结束处（或另起一段）亮出自己的中心观点句。
例一、
①露珠的色彩因所处位置不同而变幻，闪耀出锦上添花的动人缤纷；
三色堇因为生长的土壤不同而变幻，在不同的土地上绽放出各异的灿烂……大自然尚且懂得美丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理？
②在枫叶上的露珠，红红地闪烁，多美丽啊！
在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！
可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁；
这凄婉，也只是露珠凭借荷光洁白的玉肌才显得动人。
露珠是透明的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才能折射出光彩。
可我们呢？
我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！
折射的光彩是别人的，自我散发了光彩才是真正缤纷的。
朋友，让我奉劝一句；
做真正的自己，莫要做透明的露珠。
④在枫叶上，露珠红红地闪烁。
在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明。
这首小诗，使我得到启示：
一种物质在不同的事物上有着不同的景象。
也就是该从不同的方面看一件事情，所看到的景象会有所不同。
⑤读罢材料，思绪潮水般不断重复地拍打我的大脑：
女孩为何能被录用？
是笔试时拿的第一？
不，经理应该知道，高分不一定高能；
是她的诚实，坦言自己唯一的经验只是掌管过学生会的财务？
不，没有经验的人是不符合经理的要求的。
是她的执着，“不管是否录用，都请给我打个电话。
”不，我想应该是她的那“两块钱”：
“给没有被录用的人打电话不属公司的正常开支，所以我付话费。
”两块钱，数目何其少哉！
然而，从两块钱中，我们可以看到的女孩的优秀，又何其多哉！
所以，我认为，是细节决定了成败。
⑥这位女大学生，不因为没有工作经历被拒绝而放弃她执着追求的热情，换来了她笔试中的第一名。
这位女大学生，为了自己不被录用原因的执着，并通过自己的真诚，取得了这份原本不属于自己的“资深会计”工作。
对自己信念的执着应该是这位女大学生走向社会的必然之由吧！
人如果缺乏这一种执着，那么，要踏出这第一步何其难！
肇庆市“一模”作文
题目：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。
一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：
“我可以摘一朵花吗？
”牧师问：
“你要哪一朵？
”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。
牧师接着说：
“这朵花是你的。
要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。
现在采摘，只能活数小时。
你把它怎么样？
”孩子想了一会儿说：
“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。
当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。
那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。
全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；
不要脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、爱她就别把她搂得太紧
人总是有一种占有欲的，就像那个爱花的学童想把那话占为己有一样。
可是往往就是由于这种占有欲而令许多美好的东西因此而消亡，所以，爱她就别把她搂得太紧，放开她，美才会才会存在得更久。
历史被如纱的时光悄悄掩埋，当我们回首时已了无痕迹，然而当我们细心聆听时，总会有一串串的名字在大漠中回荡。
如烟往事，似水流年，在篮球的王国——美国里我们发现了一个第一次以“状元秀”的身份到nba打球的中国人——姚明。
中国制造的姚明可以说是中国男篮的绝对主力，我们全国人民都以他为荣并且很爱他。
可是我们国家并没有让姚明只能在中国打球，相反，我们把他送出了祖国，到了遥远的nba去打球。
因为我们爱他我们便不能把他搂得太紧！
姚明，让他到美国锻炼，所以才有了2004年我们中国篮球队打败世界冠军赛黑队闯入雅典奥运会八强的辉煌。
放开姚明，它的美才能在中国在世界上传递，他的美才能永存不朽。
“百姓们时时命悬一线，老百姓才能天天平安”这是拆弹专家王百姓的真实写照。
10年间，一点五万枚炸弹，王百姓几乎每天都在与死神斗争。
有人问他的妻子：
“为何让您的丈夫做这么危险的事？
”他的妻子平静地说道：
“因为他是一名警察，更因为我爱他。
确实是这样，正因为王百姓的妻子爱往百姓，所以她才放开他的丈夫，让王百姓去做应当做的事情，而不是把他捆在家中。
因为王百姓妻子的放手，才让王百姓成为中国最美的人，他因此感动了全中国。
两个苹果预示平平安安，这就是王百姓妻子深爱王百姓的真实写照。
我们中国人爱瓷器，但是我们并不把他放在中国，而是把他推广到全世界。
放在中国，它的美可能会随着时间流逝而消亡，但只要我们放开它，它的美才会拥抱不衰。
爱她就别把她搂得太紧。
有些美常常因为人的贪念而被时间悄悄掩埋，有时候常常由于自己的占有欲过强而令许多美因为我们的贪婪而从此消亡。
在滚滚历史洪流中，蒙蒙六朝烟雨中揭示着这样一个真理：
放手吧！
只有这样，你才会拥有更多更长久的美，你的心灵也会因此得到升华。
2、把爱留下人生才美
有一则材料说：
西方某国家一位来到新教区的牧师，发现前任牧师的百株郁金香种在学校的路中常有学童采摘。
于是他便对那些采花的孩子解释说：
“花儿很美，是因它一直留在这里，然而更多的人也能欣赏到它的美丽，而当你把它摘去，它的生命就不再美丽，它的人生也不再有意义了。
”读罢这则材料，掩卷而思，果真是启人深思，回味无穷。
因此，我终于明白了，花是如此，人的一生又何尝不是如此呢？
我们的人生要活得更精彩，更辉煌，更灿烂，更美丽，就得把爱留下，这样的人生才有意义。
白朗宁说过：
“把爱带走，我们的地球将变成一座坟墓。
”而我们来到这个地球是为了感受阳光和留下爱心的。
那就快点伸出我们的双手吧，把我们爱的阳光洒遍大地。
是谁？
那曲爱的乐曲久久萦绕在空中永不散开；
丛飞，是那个让我们看见地球上两个人（“丛”）相互取暖，相互关爱的丛飞。
他从第一眼看到失学儿童到被死神眷故为上一直把自己的时间和爱都给了那些需要帮助的孩子。
他用后台筑建课堂，用歌声点燃梦想，他的歌声虽然没有往昔的嘹亮，可他的爱却感动了整个中国，赢得了最虔诚的敬意。
一支绝美的舞蹈让整个中国都感动了，是邰丽华。
花开是没有声音的，但很美丽。
从不幸的谷底到艺术的巅峰也许是上帝对她的安排，也许是她“爱”的鼓舞。
他的默契让姐妹们的心灵相通，于手臂间勾勒出“爱”鼓舞的力量，让更多的残疾人们勇于生存。
这样的人生有“爱”“情”不美吗？
是谁？
那挑着小竹篮行医于田垄的到底是何人？
是李春燕，那个留下“爱”的种子的李春燕，她是苗乡大山最后的一个赤脚医生，她用瘦小的肩扛起了十里八乡的健康，她是迁徒的候鸟，她是苗乡的月亮。
她“爱”的光芒泻满了整个中国，她留下的爱感动了整个中国，她的人生最美。
人生处世，殊为不易。
而面对人生，莫非是直面人情世故。
只要把爱的种子种下，那收获的一定是美丽人生的果实。
人生，入则红尘滚滚，志得意满；
出则清风徐来，神清气爽。
当你真正意义上达到把爱留下的境界以后，你便达到入也自由出也自由的境界，你便成就千古潇洒。
如此的人生，何不美乎？
3、美丽之花开在教育枝头上
繁华是美丽的，他们装点着整个世界，给四处带来五彩斑斓。
但被糟蹋过的鲜花还能成为一种高档的装饰品吗？
在人为的因素下，不经过教育，相信很难收获一片芳香。
教育从这里开始，美丽的鲜花再次绽放。
我们是从无知的世界来到这个充满舍弃色彩的世界中。
我们喜欢一切美好的东西，他们让我们毫无保留地释放喜悦之情。
而过中会掺杂着不正确的方法，有时是小小的错误，而有时确实大大的错误。
所以，我们需要教育，需要一个人指引我们走上一条正确的道路。
教育是本，善良是心。
孔子这位儒家的创始人，他的一言一行影响了我们的后世人。
他教导学生，并不会以责骂学生作为准则，而是以善行来教会弟子读书与做人的道理。
让他的弟子自圆其说，虽过中不符合到一之事，有骄傲自大之为，可孔文子总是用善心教育引导、感化他们。
所以，孔文子的弟子也都有所作为，甚至成为名垂千古的名人。
这就是美丽之花开在教育枝头上。
教育是根。
香港首富李嘉诚，是多少商业人士所羡慕的人物，甚至有多少人联想到做他的子女是一种何等的幸福。
然而，热心于教育的慈善家李嘉诚先生，却不会溺爱自己的子女，而是教育他们要自力更生，开创属于自己的一条路。
因为世界上是没有不靠成功而达到目标的人。
所以因为李嘉诚的坚持，他的儿女们都有了一片属于自己的天空。
而他自己，也因为没有太多顾虑，事业如芝麻开花，节节高。
著名音乐家李斯特，也是以善教成就了许多人。
当年有位女钢琴手，在迫于生计冒充她的名诗李斯特的学生举办音乐会。
而李斯特非但没有责骂她，而是当场指导她的不足之处，并帮她作出了修改，最后还让她放心地演出。
这不仅化了小女孩的尴尬，而且成就了他的梦。
诗李斯特的教育，让音乐界由开出了一朵美丽的鲜花。
每一人对待同一样事物都会持有不同的态度，就像牧园中的花，不教育他人去保护它们，那他们永远不会给别人带来芳香。
只有善于教育的人，那花才会越发开得灿烂。
美丽之花开在教育枝头上，还容质疑他们是否美丽吗？
4、不独占，分享美，拥有恒
春花秋月，斜阳草树，琳琅的古董，吹笛的老人。
这是一幅多么和谐的图画！
爱花种树的人没有把花草树植在自家围墙里，而是让大家一同感受大自然的美丽；
收藏家们没有把古董收藏在保险柜里，而是让大家一起欣赏；
老人们不会在紧闭的房间里吹笛，因为他们的感情和快乐需要分享。
世界上有太多美丽的事物让我们喜爱。
但是美丽需要分享，爱，不是占有。
只有分享美，分享爱，才能永远拥有爱和美。
独自占有，失去美与永恒。
有一个妇人，她有一个美丽的大花园，每逢花开时节，总有许多年轻人来观赏，经常踩坏花园小径和留下垃圾。
那位妇人为了防止这种情况，就在门外写着：
“园里有毒蛇和毒虫，外人进入受伤后果自负！
”后来，院里果然没有人再来，多年之后，这座美丽的花园真的变成毒蛇横行，杂草荒芜。
妇人也只好后悔地感叹了。
没有分享，美丽难以成为永恒。
世界因为分享美丽而精彩和缤纷，我们也从分享的过程中获得得了快乐和属于自己的感动。
每个人的心都是一座花园，我们不可能独自栽遍各种鲜花。
唯有分享，不独自占有，我们才可以看到更多、更美的事物。
将自己的心爱之物让大家分享，使大家得到美的感动，这才是人生升华的一个境界。
分享美，才能拥有恒，不独自占有，才能有个更加缤纷的世界
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自
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