幼儿园教学计划大纲范文Word格式.docx

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　　8、唱歌（主要有儿童儿歌，及简单的英语歌）

　　三、本学期各班的大体安排

　　1、大班（6——7周岁）

（1）在本学期必须完成所学课本的所有内容。

（2）必须学会26个英语字母和48个国际音标及简易的英语会话。

　　（3）必须学会56个汉语拼音，并会拼读每个注音的汉字，并学会查词典。

　　（4）必须学会1——100之内的加减。

　　（5）必须懂得基本的安全常识。

　　2、中班（4——5周岁）

（1）学会汉语拼音，基础的韵母和声母，并会拼读简易的注音汉字。

（2）学会26个英语字母和一些基础的元音和辅音及简单的儿童英语会话。

　　（3）学会1—20的加减，或1—50的加减。

　　（4）懂得一些基本的安全常识。

　　3小班（3——4周岁）

（1）教会一些易懂的儿歌。

（2）教会一些基本的汉语拼音的韵母和声母。

　　如ɑ、o、e、i、u、ü

　　如b、p、m、f、d、t、n、l

　　（3）教会26个英语字母歌，及一些简易的儿童英语。

　　（4）教会口头1—100的自然数（也就是数1—100）

　　（5）懂得一些基本的生活常识。

　　2013年9月

　　篇二:

《幼儿教育专业教学计划与教学大纲终极》

　　大连中港通关职业技术学校

　　幼儿教育专业指导性教学大纲

　　（适用于招收初中毕业生，学制3年）

　　一、指导思想

　　1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。

　　2、以中级技能人才为培养目标，达到国家职业标准要求。

　　3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。

　　4、体现现代科学技术的发展，与行业、企业的生产实际需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。

　　二、培养目标

　　培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力的物流技能人才。

具体要求如下

　　1、思想品德

　　培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。

　　2、文化知识

　　提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养和继续学习专业知识的能力。

　　3、专业知识与操作技能

　　培养学生掌握本专业必需的基本理论、基本知识和基本技能，掌握采购、仓储、物流、商品检验的基本知识和技能，能够进行物流成本的核算，对物流设施设备和物流信息系统有一定的了解。

学生毕业时达到物流员的技术水平。

　　4、身心健康

　　了解体育、卫生和保健知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。

　　三、周数分配

　　本计划适用于招收初中毕业生，学制3年。

总周数156周，其中教学116周，入学、毕业教育各1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周。

　　四、教学计划表

　　见附表。

　　五、主要课程设置与要求

　　1、德育

　　通过思想道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关社会经济政治常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识。

　　2、体育

　　提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。

　　3、语文

　　从职业教育的培养目标出发，加强语文基础知识和基本技能的训练，不断提高学生听、说、读、写的能力。

通过教学，使学生能够正确运用祖国语言文字进行学习和工作。

不断提高文化素养。

　　4、数学

　　培养学生掌握一定的数学概念和基础知识，加强学生逻辑思维和计算能力的训练，提高学生分析问题的能力，为学习专业知识奠定基础。

　　5、英语

　　掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助工具书识别商品的英文标志以及阅读英文物流单据等。

　　6、计算机基础与应用

　　通过计算机基础知识的教学，使学生掌握微型计算机的基础知识和操作方法。

　　7、幼儿语言教育活动设计与指导

　　通过本书的学习，能够获得关于幼儿语言学习和教育的特点，从而能顺利开展幼儿教学工作。

了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。

树立正确的职业理想，增强职业意识，提高就业能力。

　　8、幼儿玩具制作

　　本课程涉及的知识领域较广，融合了人类学、哲学、文化学、心理学、教育学等多学科的重要内容。

课程强调理论与实际相结合，注重培养学生运用游戏理论分析和解决游戏实践问题的能力。

{幼儿园教学计划大纲}.

　　9、幼儿科学教育

　　明确幼儿科学教育的目标体系和内容的范围，掌握幼儿科学教育活动设计的策略，并能够对活动进行评价。

　　10、幼儿教育学

　　本课程的主要内容包括教育学的产生、发展和幼儿教育学的目标、任务和原则。

　　11、幼儿卫生与保健

　　使学生全面掌握幼儿卫生与保健的基本知识，了解幼儿的生理发育特点，掌握常用的实验方法和数据统计、处理的方法和技巧等。

　　12、基本乐理与伴奏

　　学生掌握基本的乐理和伴奏知识，根据幼儿园教学实际工作需要，培养学生的工作能力，使学生能够适应工作岗位的要求。

　　13、幼儿心理学

　　学生通过掌握幼儿心理发展规律和特点的基本知识，为能胜任幼儿园教育教学，选择适宜的教育教学方法提供心理学理论依据。

　　14、幼儿数学教育活动设计与指导

　　通过数学教育活动设计与指导的基本知识，指导学生培养幼儿感知集合、数的概念、几何形体概念、空间方位概念等方面的发展及教育。

　　15、形体训练

　　使学生了解和掌握舞蹈形体的基本知识，基本技术和基本技能，全面发展身体素质。

　　16、绘画

　　本书主要内容包括人体概述、婴幼儿各系统解剖生理特点和保育、婴幼儿膳食与营养、婴幼儿心理健康、婴幼儿疾病的预防、婴幼儿常用护理技术和意外事故的急救。

　　17、键盘乐器演奏基础从职业高中幼教专业的特点和需要出发，注重理论与实践结合，以学以致用为目标，让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能。

　　18、歌唱

　　通过歌唱发声基础知识、歌唱发声基本技能、常见问题及处理等内容，使学生掌握幼儿

　　篇三:

《幼儿园大班学期教育教学计划》

　　2013——2014年年度第二学期教学计划

　　大

（1）班

　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。

本学期我们幼儿园大班的两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

学期初，我们根据幼儿园大班教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划。

　　一、认知发展（包括科学、语言、艺术）

　　1、科学

（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。

（学习简单的气象记录）

　　（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

　　（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

　　（5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。

　　（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

　　（7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

　　2、语言

（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

（2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

　　（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。

爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

　　（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

　　3、艺术

（1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

　　（3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

　　二、社会性发展

　　1、社会性认知

（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知

　　道遵守交通规则。

（2）知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。

　　（3）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

　　（4）认识周围生活中简单符号和标号。

　　2、社会性情感

（1）幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

（2）幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。

　　3、社会性行为

（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。

　　（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

具体措施:

（一）根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教

　　学质量。

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。

　　坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

　　（三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

　　（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　　幼儿园大班教学计划家长工作

　　幼儿园大班教学计划做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。

　　二、具体安排

　　二、三月份

　　1、加强班级环境布置和常规管理。

　　2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。

　　3、加强幼儿思想品德教育。

　　4、开展“三八妇女节”主题活动。

　　5、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》社区活动。

通过活动，

　　培养幼儿爱妈妈的情感。

　　四月份

　　1、进行主题教育活动。

　　2、加强幼儿礼仪教育。

　　3、整理“书包”比赛。

　　4、继续丰富班级区域及游戏材料。

　　五月份

　　1、开展“劳动节”的系列教学活动。

　　2、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。

　　3、“六一”的文艺汇演活动的准备工作。

　　4、生活技能技巧比赛。

　　六月份

　　1、开展园“庆六一活动”

　　2、开展“走进小学”的主题活动。

　　3、加强幼儿的思想品德教育和礼仪教育。

七月份做好离园安全教育{幼儿园教学计划大纲}.{幼儿园教学计划大纲}.

　　。

　　篇四:

《《幼儿园教育活动设计与指导课程教学大纲》

　　《幼儿园教育活动设计与实践》课程教学大纲

　　第一部分大纲说明

　　一、课程的性质与特点、目的与任务

（一）课程性质与目的

　　《幼儿园教育活动设计与实践》是学前教育专业的一门专业技能课，是学前教育专业核心课程。

本课程是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神要求，从理论和实践方面指导幼儿园开展各大领域（语言、健康、体育、社会、科学）活动的专业必修课，对学生在将来的幼儿园实地工作中起着重要的作用，有着十分突出的实践性和操作性。

（二）教学目标和要求

　　通过本课程的学习，要求学生树立科学的儿童观，进一步明确各领域教育的特殊意义，熟悉幼儿园健康领域教育的教学内容，熟练掌握基本的教学方法，并能运用理论来指导教育教学实践。

　　（三）教学手段与方法

　　本课程主要运用理论与实践相结合的方法进行教学。

理论部分以讲授为主，注重培养学生的自学能力和分析解答现实问题的能力。

实践部分将通过组织学生校内实验实训模拟练习、评课、说课、创编设计。

　　二、课程的学时与学分

　　本课程的课内学时数为68学时，学习时间为一学期。

其中，理论教学时数为36学时，实践教学时数（主要是模拟幼儿园日常教学）为32学时。

　　-1-

　　学习本课程，要求掌握学前儿童各大领域教育的基本知识，熟悉幼儿园各领域教育的教学内容，熟练掌握基本的教学方法，并能运用理论来指导教育教学实践。

同时结合幼儿园的教育实践进行教育问题的研究