新人教版初中物理专题试题5套综合测试及答案完美版文档格式.docx
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1、用天平测物体质量m
2、在量筒中装适量的水，读出体积V1
3、用针将物体刺入水中浸没，读出体积V2
推导及表达式：
方案二（悬垂法）
天平、量筒、细线、铁块
2、量筒中装适量水，细线系住铁块浸没入水中，读出体积V1
3、用细线的另一端系住蜡块浸没入水中，读出体积V2
四、量筒测石块密度
（1）量筒中放适量水，把小烧杯口朝上放在量筒中（漂在水面）记下水面刻度V1
（2）石块轻放到小烧杯中，待水面静止记下水面刻度V2
（3）将石块从小烧杯中取出，轻投入量筒中浸没记下水面刻度V3
表达式
：
五、弹簧测力计测石块密度（利用浮力）
阿基米德原理
弹簧测力计、烧杯、石块、细线、水
2、
六、刻度尺测石块密度（与杠杆组合利用浮力）
杠杆平衡条件
杠杆、烧杯、石块A、B、刻度尺、水、细线
1、在调平的杠杆两端分别挂上石块A、B，调节A、B位置，使杠杆水平平衡
2、用刻度尺量出力臂a、b
3、使A浸没在水中，调节B的位置至杠杆再次平衡，量出力臂c
七、量筒测测牙膏皮密度（木块、蜡块、土豆、水果、橡皮泥、小瓷杯等物质）
阿基米德原理、漂浮条件
量筒、水、
1、
2、将牙膏皮做成空心盒状，漂浮在水面上，读出体积V2
3、
表达式：
八、刻度尺测量正方体木块的密度（利用浮力）
1、用刻度尺测出木块的边长为L1
2、烧杯中装适量水，把木块放入水中漂浮，测出露出水面的长度为L2
（二）测量液体密度
一、天平和量筒测牛奶的密度
器材：
烧杯、量筒
、天平
步骤：
1）、用天平称出烧杯的质量M1；
2）、将牛奶倒入
烧杯中，测出总质量M2；
3）、将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出体积V。
计算表达：
ρ=（M2-M1）/V
思考：
上述实验有何不妥之处？
怎么改进更好些？
设计改进后实验记录表格
二、天平测定牛奶的密度。
烧杯、水、牛奶、天平
2）、往烧杯内倒满水，称出总质量M2；
3）、倒去烧杯中的水，往烧杯中倒满牛奶，称出总质量M3。
计算表达：
三、天平和注射器测液体密度
四、弹簧测力计测液体密度
弹簧测力计、水、待测液体、小石块、细绳
（1）先用弹簧测力计测小石块在空气中的重力G；
（2）将小石块完全浸没在水中，读出弹簧测力计的读数F1；
（3）将小石块完全浸没在待测液体中，读出弹簧测力计的读数F2；
计算表达式：
五、刻度尺测液体密度（压强知识）
1、将适量水倒入U形管中；
2、将待测液体从U形管的一个管口沿壁缓慢注入；
3、用刻度尺测出管中水的高度h1,待测液体的高度h2.（U形管法）
计算表达:
（注意:
用此种方法的条件是:
待测液体不溶于水,待测液体的密度小于水的密度）
六、刻度尺测液体密度（利用浮力）
水、下端缠绕细铁丝的小木棍（能在水中直立漂浮）
七、刻度尺测液体密度（利用杠杆以及浮力知识，另外还有一密度已知的金属块）
（说明：
找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E）
（1）用刻度尺测出OE的长度Lo；
（2）把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡；
（3）；
（4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ油的表达式为：
。
八、量筒测待测液体密度（一个大量筒、一个密度比水的密度和待测液体密度都小的实心物体，该物体可放入量筒中）
A向量筒内倒入适量的待测液体，记下液面所示的刻度值V1；
B将实心物体放入量筒中液体里，待其静止时记下液面上升到刻度值V2；
C
；
D、
。
推导出计算待测液体密度的表达式ρ液=
物理专题二：
猜想探究
1、嘴巴对着两张平行拿着的纸吹气，你猜想两张纸会如何运动?
请写出你的猜想及猜想的依据。
我的猜想：
依据是：
2、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？
”的问题提出了如下一些猜想：
①力的作用效果与力的大小有关；
②力的作用效果与力的方向有关；
③力的作用效果与力的作用点有关；
④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。
上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。
要求写出实验探究的步骤和分析与结论。
（1）你选择的猜想是：
。
（填写序号）
（2）实验探究步骤：
（3）分析与结论：
3、在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测的数据如下表所示：
钩码重/N
弹簧测力计读数/N
钩码移动的距离/m
弹簧测力计移动的距离/m
机械效率
3
1.2
0.1
0.3
（1）根据表格提供的信息请你帮小明完成滑轮组的装置图。
（2）在表中空白处写出机械效率的值。
（3）实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其
他因素是否会影响它的机械效率呢？
他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率。
你还能提出一个猜想吗？
并针对你的猜想设计实验方案。
猜想；
；
实验方案：
4．大家都有过玩弹弓的经历，它能把“纸弹”弹出去。
弹弓弹射的距离与哪些因素有关?
（1）你的猜想是_______________________________（本题（3）中猜想除外）
（2）写出能验证你的猜想的实验方案__________________________________
__________________________________________________________________
（3）评估交流
若琦同学猜想“弹弓弹射的距离与纸弹的质量大小有关”并进行了如下实验：
①用弹弓斜向上弹出质量较小纸弹，测出弹射距离S1
②用弹弓斜向上弹出质量较大纸弹，测出弹射距离S2
③用弹弓斜向上弹出质量最大纸弹，测出弹射距离S3
④比较S1、S2、S3的大小就能得出弹弓弹射的距离是否与纸弹质量大小有关
请你对该同学的实验方案进行评估：
_____________________________________________
__________________________________________________________________。
5、小小文具盒里蕴含着丰富的物理知识，可以用来做很多实验。
（1）请你利用文具盒中的文具设计一个物理小实验，只要求写出实验的做法和要说明的问题。
[事例]把铅笔立在桌面上，可以看到铅笔形成的一个影子。
说明光是沿直线传播。
答________________________________________________________________。
（2）通常圆珠笔在纸上写字时非常流畅，当圆珠笔的小圆珠被卡住不动或脱落时，它几乎就不能书写，甚至会把纸张划破。
就此现象，请你提出一个较为合理的猜想：
_______________________________________________________________________.
6、在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑。
他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度——
猜想一：
可能与小球在光滑斜面上的高度无关
猜想二：
可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材，进行了如下实验（图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为m1<
m2 =m3）
（1）实验一是为了验证猜想（选填“一”或“二”），通过实验他得到的结论是:
小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量_______（选填“有关”或“无关”）
（2）实验二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为v2、v3，请判断v2v3（选填“>
”、“=”或“<
”）。
（3）在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，根据实验的结果：
他得出了“速度越大，动能越大”的结论，你认为他的结论是否可靠？
（选填“可靠”或“不可靠”）。
原因是。
7、张红在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢?
请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。
（1）你的猜想是：
________________________________________；
（2）验证猜想的办法是：
__________________________________。
8、一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关．
（１）写出你的两个猜想
（２）现要求验证其中一个猜想，你要验证其中的哪一个猜想？
现有器材a．一块一端带有小钩的长方体木块、b．一块铁板、c．一块长木板、d．棉布、e．毛巾、f．弹簧测力计，你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验？
（３）写出验证第（２）问中猜想的主要实验步骤及分析．
9、物体在流体（液体和气体）中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢？
流线型汽车战机着陆打开阻力伞模仿鲔鱼体形的核潜艇
（1）请仔细观察如图所示的应用实例,对影响流体阻力的因素提出一种猜想：
[题（3）中的猜想除外]；
（2）根据你的猜想,请设计一个实验方案来验证；
（3）小刚同学猜想：
流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关.
他设计了如下的实验方案：
①用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F1；
②用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F2；
③通过比较F1与F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.
请你对小强同学的实验方案中存在的问题,进行评估（只需写出一条评估意见）:
小军的实验记录
小民的实验记录
物理量
控制因素
绳端拉力/N
较小提升速度
10
4.2
79.4%
大致相同的
提升速度
中等提升速度
15
6.0
83.3%
较大提升速度
20
7.5
10、科学探究摩擦力对物体运动的影响。
如下图所示给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。
观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。
实验结论：
表面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的摩擦力越 。
猜想：
如果物体不受力，它将 。
11、在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：
①物体高度，②物体质量大小，③物体所处地理位置。
为了证明自己的猜想，首先决定对因素①进行验证．他把橡皮泥平铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如表所示。
（1）该同学依据判断重力势能的大小；
（2）本实验的结论是；
（3）若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是。
12．小军和小民在用图12所示的实验装置完成了“测定滑轮组的机械效率”的实验后，想：
在所用滑轮组一定的情况下，它的机械效率与哪些因素有关呢？
两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈讨论并虚心听取了其他同学的意见，最后形成了以下两个猜想：
猜想1：
可能与提升的速度大小有关；
猜想2：
可能与被提升的物体重有关。
小军和小民用图12所示的实验装置对上面两个猜想进行了探究，得到的实验数据记录如下表。
（1）请帮助小民完成表中的一项计算；
（2）分析小军和小民的实验数据，得到的实验结论是：
在滑轮组一定的情况下，它的机械效率与有关；
它们的关系是：
物理专题三：
力学作图
一、知识回顾
1、力的、和叫做力的三要素。
2、画力的示意图的方法是：
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的，线段的起点或终点表示力的，在同一个图中，力越大，线段应该越。
3、物体由于而产生的力叫弹力。
4、压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体；
支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体；
绳的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。
5、地面附近的物体由于地球的而使物体受到的力叫重力。
重力的方向是，重力的作用点在。
6、两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种相对运动的力，这种力叫摩擦力。
7、摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向。
8、一个物体在两个力的作用下，如果保持状态或状态，我们就说这两个力平衡。
9、二力平衡的条件是。
10、杠杆绕着的点叫做支点；
使杠杆转动的力叫；
阻碍杠杆转动的力叫。
11、通过力的作用点沿力的所画的直线叫做力的作用线。
12、从支点到叫动力臂；
从支点到叫阻力臂。
13、杠杆的平衡条件是。
14、使用滑轮组时，若有n段绳子吊着动滑轮和重物，则绳的自由端移动的距离是重物移动距离的倍；
若不考虑绳与滑轮间的摩擦及滑轮重，则提起重物所用的力就是物重的。
15、浮力的方向是。
16、浸没在液体中的物体，当F浮G物时，下沉；
当F浮G物时，悬浮；
当F浮G物时，上浮，最后漂浮，此时F浮G物。
二、基础训练
1、如下面左图所示，小明用100N的力推墙壁，请画出该力的示意图
2、小华是一位喜欢运动的学生，他现在正在斜坡上滑雪，请在上面右图中作出他所受重力和支持力的示意图。
3、某同学在体育锻炼时，推出一个重为40牛顿的铅球，请在下面左图中作出这个铅球在空中运动时，所受各力的示意图（空气阻力不计）
4、传送带上有一个物体M，质量为2kg,它与传送带一起以lm/s的速度在水平方向向右匀速运动，不计空气阻力．请在上面右图中画出M受力情况的示意图．
5、画出羊角锤的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂．
6、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。
请你在图乙中画出此时“不倒翁”所受重力的示意图，并画出重力相对于O点的力臂。
（黑点表示“不倒翁”的重心）
7、画出使杠杆AB在图所示位置静止时，需在A点加一个力F，要使这个力最小，请在图上画出F的示意图，并标明它的力臂。
8、图中ABO可看成杠杆，O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。
9、用滑轮组拉出陷人泥中的汽车。
在图中画出最省力的绳子绕法。
10、某人站在地上，用一根只能承受600N的绳子提起1700N的重物，应该怎样装配滑轮组（不计滑轮重）？
（请在上面右边的方框内画出装配图）
三、能力训练
1、下面左图中重为3N的玩具小车沿斜面向上运动，请画出小车所受重力的示意图。
2、一木块静止在斜面上，在上面中间的图中画出这个木块所受各力的示意图。
3、在上面右图中，用50N的水平向右的力作用在质量为2kg的砖块A上时，砖块处于静止。
在图中画出砖块在竖直方向所受各力的示意图。
4、下面左图为空中飞行的足球，请在图中画出球所受重力的示意图。
5、图中，物体静止放在水平桌面上，请作出物体所受各力的示意图．
6、图中，重2N的水杯放在水平桌面上静止不动，试画出水杯对桌面压力的示意图。
7、如下面左图所示，在水平向右的2N拉力作用下,木块在水平桌面上向右作匀速直线运动，作出它受到的摩擦力的示意图.。
8、在上面中间的图中，电灯静止不动，画出电灯所受各力的示意图。
9、斜面上有一物体M，它受到的重力为60牛，它对斜面的压力为40牛，请在上面右图中画出这两个力的示意图。
10、在下面右图中,一个小球正在下沉，请用力的示意图画出木球所受到的各力。
11、上面中间的图为手拉小球做圆周运动，请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图。
12、画出上面右图中斜面上小球所受重力的示意图
13、如图所示，试画出摆动的小球在A点时的受力示意图（不计空气阻力）。
14、如图所示，一根细绳把重为G的小球挂在墙上，试画出小球受力的示意图。
15、如图所示，一小球悬浮于盛水杯中，在图中画出小球所受各力的示意图。
16、、在水平地面上有一辆小车，甲用6N的力水平向右推车；
乙用9N的力向右上方与水平面成30°
角拉车，在上面的右图中作出这两个力的示意图。
17、在平直公路上匀速行驶的汽车受到了几对平衡力的作用，请你在上面中间的图中画出汽车受力的示意图。
18、上面右图是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受力的示意图。
19、作出下面左图中的闸刀使用中的两个力臂，并标明L1和L2。
20、在上面右图中画出抽水机手柄A点所受动力F1的力臂l1和B点所受阻力F2的示意图。
21、如下面左图所示，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图．
22、古代护城河上安装的吊桥可以看成一个杠杆，，请你在图中画出动力臂L1。
23、下面右图中杠杆B点挂着重物G，若在A点施加一个最小的力F使杠杆平衡在图中的位置，请画出此力的示意图和力臂
24、用羊角锤拔木板上的钉子，请画出最省力的动力作用线和对应的动力臂。
25、如图所示，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。
26、在下面左图中，画出滑轮组的绕线方法，要求省2/3的力。
27、用一个滑轮组提升物体，物体上升1m，绳子自由端拉出3m，请你在上面中间方框中，画出滑轮个数最少的装配图。
28、利用上面右图中所示的滑轮组，用200N向下的拉力将重为800N的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法。
物理专题四：
力学简答
1.试说明“孤掌难鸣”的道理。
2.用惯性的知识作答
3、如图所示，滑雪运动员保持身体姿势不变从斜坡滑下后，用力撑杆，飞速向前滑去，根据此情景提出两个与物理知识有关的问题，并加以解释。
4、小华观察到水缸里的水总是从水面开始凝固,且听说冬天最冷的时候放在室外的水缸会破裂,为什么呢？
5、请你观察如图所示的漫画，究竟小猴和小兔谁分得的萝卜重？
简要说明理由。
6、剪指刀是我们经常用到的工具。
请你找出在它身上运用我们所学过的物理知识的2个地方，并分别说明这是哪个物理知识点的运用。
7．将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上（简要写出物理知识的内容）
拦河坝总是下部宽上部窄_______
用吸管将杯中的饮料吸入口中_______
自行车的轴承上要经常加油_______
把斧柄的一端在水泥地面撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________
8、由于车辆超载，每年给我国公路造成的损失高达300亿元。
汽车载质量超过标准载质量的一倍时，如果在沥青公路上行驶一次，对路面的损坏程度相当于标准载质量时行驶256次；
如果在混凝土公路上行驶一次，相当于标准载质量时行驶65536次。
由此可见，治理超载营运，已经刻不容缓。
国务院已颁布《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》，此条例于2004年5月1日起施行，为治理超载营运提供了法律依据。
请你从两个方面解释：
车辆超载为什么会加快路面损坏？
9.水坝的下部总比上部建造的宽一些，这是为什么？
10．用压强与压力和受力面积的关系作答
（1）锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么?
（2）背书包为什么要用扁而宽的带，而不用细绳？
（3）铁路的钢轨为什么不直接铺到路基上，而铺在枕木上？
11、用大气压回答
1）把塑料挂衣钩紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，这是为什么？
2）用麦杆从瓶子中吸饮料
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