M6U1I went there last year外研版英语五年级下册Word格式.docx

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1.教师上课

1.1热身导入

1.热身导入

（1）Watch,Listenandsay.

Hello,boysandgirls,welcometoourclass.First,pleaselookatthetwopictures.Wheredidtheygofortheholidays?

Howdidtheygothere?

Let’slisten.

同学们，让我们一起听一听，假期他们去了哪？

他们是怎么去的？

让我们听一听。

图片：

flash001.jpg

动画：

flash001.swf

通过展示图片并听录音，引出本节课的内容，为导入新课做铺垫。

flash001.jpg点击不用放大

图片放在英文下方，点击可放大。

图片链接动画，点击可播放，动画既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。

（2）Listenandread.

Let’sfollowthetapeandreadsentencebysentence.

让我们一起跟着读一读。

jpg001.jpg

音频：

mp3001.mp3

出示图片与句子，引发学生的思考，并看图识句，学习新知。

jpg001.jpg点击可放大。

1.2新知呈现

2.新知呈现

（1）Listenandfindout.

Pleaselookatthepicture.MsSmartiswashingthedishesinthekitchen.CanyouseeAmy?

What’sinherhand?

Now,Let’slistenandfindout.

听录音，回答问题。

你能看到Amy吗？

她手里拿的是什么？

jpg002.jpg

mp3002.mp3

了解故事

jpg002.jpg

点击可放大。

（2）Listenandfindout.

Yes,youareright.Inherhandaresomeinterestingphotos.Now,Here’saphotoofLinglingandherfamilyinXinjiang.WhereisXinjiang?

Whendidtheygothere?

Didshegowithherparents?

Let’slistenandsee.

新疆在哪？

他们是什么时候去的？

她是和父母一起去的吗？

jpg003.jpg

mp3003.mp3

图片下有播放按钮，点击可播放音频。

（3）Listenandcheck.

Pleasechecktheanswers.Areyouright?

XinjiangisinthewestofChina.

Theywenttherelastyear.

Yes，shedid.

请核对答案，你答对了吗？

jpg004.jpg

核对答案，提炼重点

信息。

2.新知呈现

（4）Listenandfindout.

LinglingshowedMsSmartaphotoofherandherfamilyinXinjiang.Inthenextphotoareheruncleandhischildren.Now,pleaselistenandtrytofindout:

WheredoesLinglinglive?

Howmanychildrendoeherunclehave?

玲玲的叔叔住在哪儿？

玲玲的叔叔的家里共有多少口人？

jpg005.jpg

mp3004.mp3

点击可放大

（5）Listenandcheck.

HerunclelivesinHainan.

Therearefivepeopleinheruncle’sfamily.

jpg006.jpg

核对答案，提炼重点信息。

（6）Readandcircle.

Now,Let’sreadthetextagain,andcircle“True”or“False”.

请阅读课文，然后判断句子的正误。

jpg007.jpg

加强对课文的理解

（7）Let’scheck

请核对答案，你判断对了吗？

008.jpg

jpg008.jpg

（8）Listenandrepeat.

Now,Let’swatchthevideoandreadsentencebysentence.

让我们观看动画，并跟着一起读一读吧！

flash002.jpg

flash002.swf

通过动画巩固所学

指导学生能够准确朗读单词moon,get,parent,north,south,west,east等词汇。

不用点击放大

1.3分步

训练

3.分步训练

（1）Listenandsay

Nowlookatpictures.Listenandrepeat.

观察图片，听一听，说一说。

jpg009.jpg

mp3005.mp3

训练听的能力，运用本课文中的句型，表达一些新的内容。

（2）Actout.

Now,pleaseworkinpairsandactout.

请同学们两人一组表演对话。

jpg010.jpg

jpg011.jpg

jpg010.jpg,jpg011.jpg

放置在英文下方，点击可放大。

1.4尝试应用

4.尝试应用

（1）Look,writeandsay

Pleaselookatthethreepicturesandtalkwithyourpartners,Whatdidtheydo?

Andthenwritethemdown.

根据所给例子，运用本课所学句型，介绍一下图片的人物做了什么？

然后把它写出来。

jpg012.jpg

看与写结合，提高学生综合运用语言的能力。

jpg012.jpg点击可放大。

（2）Checktheanswers.

Now,let’schecktheanswers.

同学们，你们都写对了吗？

jpg013.jpg

提高学生综合运用语言的能力。

jpg013.jpg点击可放大。

（3）Doandsay

Pleaseworkinpairsandactout.

A:

Wheredidyougolastyear?

B:

Iwentto…

Whendidyougothere?

Iwentthere…

Whatdidyoudo?

I…

Whodidyougowith?

Iwenttherewith…

两人一组表演对话。

练习巩固

2.学生自学

2.1跟着学

1.跟着学

这节课请跟随画面中的老师和同学们一起学习吧！

flv001.jpg

视频：

flv001.flv

通过观看视频自主学习。

图片放置在文字下方，点击图片链接视频。

既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。

视频下面设置“点击查看学习目标”按钮，点击弹出学习目标页面。

2.2练一练

2.练一练

（1）Readandfill.

1.Beijingisinthe__________ofChina.

2.Hainanisinthe__________ofChina.

3.Shanghaiisinthe__________ofChina.

4.Xinjiangisinthe___________ofChina.

通过读句子，填空的形式巩固所学的方位介词。

（2）Let’schecktheanswers.

1.BeijingisinthenorthofChina.

2.HainanisinthesouthofChina.

3.ShanghaiisintheeastofChina.

4.XinjiangisinthewestofChina

检查答案。

3.拓展资源

3.拓展资源

1.教学设计

呈现教学设计swf文件

word001.swf

全屏放置，提供word文档下载

2.常见问题

Q1:

怎样理解一般过去时呢？

A1:

一般过去时的用法：

（1）过去发生的动作。

例如：

Thepolicestoppedmeonmywayhomelastnight.

（2）过去存在的状态。

Theyweren'

tabletocomebecausetheyweresobusy.

（3）常用于一般过去时的时间状语：

yesterday，threemonthsago，lastyear，in1979，onceuponatime（很久以前），longago，then（那时）等。

Q2:

如何区分一般过去时和一般将来？

A2:

一般过去时的标志是动词要用过去式，一般将来时的谓语部分要用“begoingto”或“will/shall”+动词原形。

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