小学一年级英语上册教案课Word文档格式.docx
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的发音。
（3）操练：
1,教师示范说一遍。
2，教师逐句说，学生跟说。
3，采用各种操练形式熟悉语言内容。
4，采用各种操练形式熟悉语言内容。
5，给学生几分钟时间让他们自己说。
6，师生共同说。
7，学生两人一组进行对话。
（4）Drawandlearn
1,通过画简笔画初学单词Cat,dog,pig,fox
2，通过TPR活动学习这4个单词
3，操练重点句Hi！
cat。
dog。
pig。
fox。
第二课时
教学内容：
Makeandpractise和let’ssing
（1）复习检查：
1，师生问候：
相互打招呼。
2，复习词汇Cat,dog,pig,fox
3，自由对话
（2）导入新课Makeandpractice
1，老师说：
“Makeapig”“Makeadog”“Makeafox”“Makeacat”学生制作头饰。
2，戴上头饰进行表演：
使用主题句型对话。
3，给学生几分钟时间让他们自己说。
4，师生共同说。
5，学生两人一组进行对话。
（4）Let’ssing
1，教师示范演唱
2，教唱歌谱
3，教歌词
4，教唱歌。
5，表演唱。
第三课时
内容：
Let’schant，Playagame和Listenandpaste
（1）复习检查
1，唱歌曲“Hello,cat.”
（2）导入新课Let’schant
1,教师示范说歌谣
2，教师奖歌词翻译一遍
3，逐句跟说
×
0
cat。
Hi！
4，变换形式：
男女生对说，师生对说，拍手说。
（3）Playagame
听音猜人
蒙起一位同学的眼睛，请同学说：
“Hi！
”根据声音猜人，猜对了换人猜。
（4）Listenandpaste
听力题
听力录音内容：
1）——Hi！
Pig。
——Hi！
Cat。
2）——Hello！
Dog。
——Hello！
3）——Hello！
sir。
Billy。
4）——Hi！
miss。
Lele。
（5）Ariddle
Irunandcancatchrats.
WhoamI?
答案：
cat
第四课时
（2）导入新课
1，讲故事。
2，操练主题句型：
戴上头饰进行表演：
（3）操练
1，老师说一句，学生跟说一句。
2，角色扮演，分角色说。
3，讲一下“Achoo!
Haha……”
（4）表演：
1，复述几遍。
2，表演。
Lesson2Goodmorning!
一、教学内容和要求：
项目
内容
要求
词汇
Cock,bird,dad,mum
要求能听懂，并能根据图片实物或汉语词义说出英文，不要求认读。
主题句
Good,morning,sam,
goodbye.Mr,byebye,
Meg,thank,you,
只要在对话或表演中能听懂和会说即可，不要求单个地说，不列入测试范围。
1.Goodmorning!
2.goodbyebyebye.
要求能听懂和会说，并能用替换词进行会话。
交际用语
thankyou！
只要在对话或表演中能听懂和会说，不列入测试范围。
第一课时
Listenandsay和Draw,makeandlearn
4，表演上节课学过的Let’sact.
1，告诉学生打招呼除了可以用：
还可以用Goodmorning!
2，告诉学生Goodmorning!
是“早上好！
”的意思。
Morning指的是：
上午，早上。
3，介绍学生认识Sam和Meg。
向Sam和Meg打招呼就说：
Goodmorning!
Sam。
Meg。
1，逐句跟录音读
2，分男女生读
3，分左右读
4，分前后读
5，同桌互读
（4）Draw,makeandlearn
1，通过画简笔画和做手工初步学单词
Draw“Dad”Draw“mum”MakeabirdMakeacock
3，操练重点句Goodmorning!
Dad。
mum。
bird。
cock。
Makepactise和Playagame
goodbye×
byebye×
2，复习词汇Cat,dog,pig,fox,Cock,bird,dad,mum
用Goodmorning!
对话。
（2）let’ssing
1，做动物头饰和眼镜
1，戴上头饰进行表演：
2，给学生几分钟时间让他们自己说。
3，师生共同说。
（4）Playagame
看动作猜单词
请一位同学正对着黑板站好，请另一位同学背对着黑板站，老师拿着卡片对着全班同学让第二位同学看清楚，然后请他过去拍拍前面一位同学的肩膀，做动作给他猜，猜对了同学们说：
“Yes”.猜错了同学们说：
“No”.
let’ssing,Listenandtick和Listenandnumber
（3）Listenandtick
本部分听力共4题。
听力内容如下：
1），Goodmorning,miss.
2），Goodbye,sir
3），Hi,MissBird.
4），Hello,MrDog.
（4）Listenandnumber
本部分听力练习是听音排序号。
Lili。
Sam。
Meg。
3）——Goodmorning,MrLiu.——Goodmorning,Meg
4）——Goodbye,missLi.——Byebye,Sam.
1，唱歌曲“Hello,cat.”“Goodmorning.”
2，自由对话
1，讲故事Thefoxandbird。
使用Goodmorning!
主题句型对话,相互打招呼。
3，讲一下“Thangyou!
”
3，小组练习。
4，小组表演对抗赛。
Lesson3standup
Boy,girl
Stand,up,and,sit,downplease,come,,let,play,a,game,ok,say,wrong,is
1.standup.
2.sitdown.
3ehere.
4.goback.
开场白，listenandsay和listenanddo
唱第二课歌曲good,moring,可以采用齐唱对唱等多种形式进行。
1.师生用goodmoring,boy.goodmoring,girl！
goodmoring,×
goodmoring×
goodmoringlele。
goodmoringZhangmeiqi。
goodmoringlele。
goodmoringLili。
4.学习goodmoring的发音。
（4）listenanddo
1,初学指令Comeandchoose
1，唱歌曲“standup
2，复习上节课学习的四个指令。
（2）导入新课billy,says
1.蒙起一位同学的眼睛，请同学说：
standup!
2.“×
goback!
！
（4）Listenandchoose
教师放录音，学生选择答案。
3.sitdownpiease!
4.goback!
5.standup!
6.comehere,cat!
7.1，唱歌曲“standup!
.”
2，复习上节课学习的四个指令.
用goodmoring×
Comeinplease×
3，讲一下“mumiscoming……”
Lesson4revision
granny
askandanswer
3，表演上节课学过的Let’sact.
1.复习前几课的词汇和主题句。
2.教师出示简笔画图片，逐个让学生说出他们的英文。
letsread和listenandtick
1，唱第一课的歌曲hello,cat：
letsact和Listenandnumber
1，唱第二课的歌曲goodmoring.
（2）listenandnumber
1e,,dog!
3.Standup!
4.goback!
（3）学习lectsact的前四个画面。
本课演一演samandhisdog讲的sam是早晨和他的小狗出去散步，见到老奶奶的故事.
1，唱歌曲standup”
本课学习letsact的后四个画面。
（4）表演：
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