四级品德科学Word格式.docx
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2.很多国家和民族都有自己的礼节、礼仪。
3.在公共场合，我们要自觉遵守社会公共秩序，增强社会公德意识。
4.美丽的景色令人流连忘返，但也不能因为拍照而不顾安全。
5.天下第一峡是虎跳峡。
6.一个人有不良的生活习惯，对自己、对别人、对家庭都有影响。
7.养成良好的生活习惯会让我们终身受益。
8.徐特立爷爷是毛泽东青年时代的老师，他生前十分重视体育锻炼。
他能长寿，与他长期坚持锻炼身体，养成良好的生活习惯有密切的关系。
9.不论做什么事情，应有自己的主意，不要盲从。
10.面的别人的质疑或不理解，要主动与对方沟通，多听取别人的意见，征得别人的理解与支持。
11.不管遇到什么情况，要相信自己一定能想出好主意，好的主意一定是能被大多数人接受和认可。
12.不良的生活习惯有：
不爱整洁、做事磨蹭、互相攀比、迷恋电子游戏、生活没有规律等。
13.许多习俗的形成都与当地的生活环境有很大的关系。
14.随.（清）陈勉襄《竹枝词》：
“中秋佳节近如何，饼饵家家馈（kuì
）送多，拜罢嫦娥斟月下，芋香啖（dà
n）遍更香螺。
”这首诗描写了了在中秋节，吃月饼，吃芋头、嘬（chuà
i）田螺的习俗。
15.在元宵节，除了吃汤圆，人们还喜欢看舞龙、舞狮、观灯等；
在端午节，除了看赛龙舟，有些地方还在家门前扎艾叶、喝雄黄酒等习俗。
16.我们要正确看待民风民俗，尊重当地的礼仪，对迷信活动要坚决抵制。
17.在广东一些地方，有“冬至过大年”的说法。
18.广东一年四季气候湿热，因此他们天天都会冲凉（洗澡）冲凉的目的一是除污，二是为了凉爽。
为了适应“湿热”的气候，还常喝凉茶。
广东凉茶秋冬防肺燥，春夏祛暑湿。
逛夜市也是广东人的习俗。
19.我们应该尊重少数民族的风俗习惯。
20.主动安排自己的生活，常常会使自己生活更加充满情趣。
21.居室设计要根据居室的大小、形状、朝向、来决定学习、活动、睡觉这几个空间的位置。
22.我们应该选择一项既省钱又有情趣的的家庭休闲活动。
23.家在设计休闲活动之前，首先要收集有关休闲活动方面的信息，了解家人的兴趣爱好；
然后列出一份活动计划，写清楚时间、场地、参加人员、费用、天气要求、安全事项等。
24.人遇事意见不一样时，可以通过开家庭会议的方式进行沟通
25.吸烟、喝酒有哪些危害？
吸烟会使人心跳加快、血压上升、容易导致心脏病、气管炎、支气管炎、肺气肿、动脉硬化、肺癌等疾病。
“二手烟”会刺激不吸烟者的眼睛、鼻子、使不吸烟者产生鼻塞、流鼻水、鼻痒和口干等症状。
酒的主要成分是酒精。
酒精会严重影响人的胃、肝、心脏等内脏器官；
还会加速神经系统的老化，损伤智力，使人情绪不稳定，注意力分散，甚至导致错误的判断。
在日常生活中，许多意外事故的发生与饮酒有关，如酒后开车容易引发交通事故。
26.在公共场合，应该讲究哪些礼节、礼仪呢？
在餐厅用餐时，要讲究礼貌，请长辈入座，等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷；
乘公共汽车时，要自觉排队买票，主动给需要帮助的乘客让座；
在酒店住宿时，要注意公共卫生，爱惜酒店的设备，按时休息，不影响他人；
在公园玩耍时，要爱护花草树木和公共设施。
27.如果你们搬家了，会怎样布置居室呢？
布置居室时应该：
1、将床放在比较干爽、通风的地方。
2、书桌摆放在采光好的窗户边。
3、书架摆放在书桌附近，便于学习。
4、衣服要整齐地摆放在衣柜里。
5、居室不仅要布置得合理、整洁、舒适、还要显得美观大方。
28.与家人沟通的小技巧有哪些？
（怎样和家人沟通？
1、大胆说出自己的意见；
2、学会倾听家人的看法；
3、与家人换个角度想一想；
4、给家人写张贺卡，表达自己的想法；
5、开家庭会议大家互相沟通，一起讨论等。
29.随着社会的发展，过去的一些习俗正在悄悄地发生变化，一些新的习俗也开始出现了：
如餐馆吃饭后打包，母亲节送鲜花给母亲，过年去旅游等。
第三单元生活在这里，真好！
1．垃圾也是一种资源，把它分类回收，可以变废为宝。
2、1981年12月13日，五届全国人大四次会议作出《关于开展全民义务植树运动的决议》。
规定：
“凡是条件具备的地方，年满11周岁的中华人民共和国公民，除老弱病残外，因地制宜，每人每年义务植树3-5棵……从此，义务植树成为公民必须履行的一项法律义务。
3.人和自然和谐共处，美善相随，这样的家园很可爱。
4、植树造林不仅绿化环境，而且还很有意义。
5.如果每人种一棵树，全国13亿人就可以种出43万多公顷的树林。
6、我们应该经常购买和食用有绿色标志的食品。
7.我国每年有个“爱鸟周”，在四月-五月的某一个星期。
蒙上不白之冤的“四害”之一是麻雀。
每年的3月12日是植树节。
8.俗话说：
远水不解近渴，远亲不如近邻“，“邻里好，赛金宝。
”
9.捕杀和食用鸟类违反了《中华人民共和国野生动物保护法》。
10.邻里相处要讲公德，能为别人着想，相互谦让，相互理解，相互宽容。
11.当邻里之间发生矛盾时，要互谅互让，不斤斤计较。
12、公共设施是我们共同生活的基础。
公共设施的设立，标志着社会的进步。
13、社区中的公用电话、邮政信箱、公交车站等，这些都是公共设施。
我们要爱护公共设施。
14.我们应自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。
15.随着现代社会的不断发展，公共设施变得越来越方便，越来越先进。
74.我们应热爱自己的社区，积极参加社区开展的各种活动，关心社区的发展
16.社会是大家的家，社会上的一些事情就是大家的事情，生活在这个社会的每个人都有义务去完成它。
17.只有大家都爱护公共设施，它们才会为我们提供最好的服务。
18.我们是社区的小主人，我们要积极参与社区的各种公益活动。
19.为了搞好社区的环保，保护我们美丽的家园，我们还可以做些什么呢
1、将垃圾分类投放、回收与处理；
2、购买和食用有绿色标志的食品；
3、不乱扔果皮纸屑、废弃物；
4、爱护花草树木；
5、不用一次性木筷、塑料袋；
6、将废旧电池回收利用；
7、节约用水、用电。
20.去邻居家做客，怎样做才能成为一个受欢迎的人呢？
1.等邻居有空的时候去。
2、大方礼貌地和邻居交谈，做文明小客人。
3、要懂礼貌，使用文明用语，4、不乱翻乱动邻居家的东西。
21.处理好邻居关系，你有什么好建议？
小孩与大人相处，应该有礼貌，尊重长辈；
小孩与老人相处，应该尊敬老人，帮助老人；
同龄人之间相处，应该互相帮助，互相理解。
循环利用珍惜水资源食品质量安全标志绿色食品
教科版科学四年级上册复习资料
第一单元《天气》
●天气：
天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，与气候不同。
通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
●天气日历：
天气日历是记录每天各种（天气现象）的表格。
我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。
根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
观察天气应该在每天的（同一时间）（同一地点）。
●（温度计）（雨量器）（风向标）和（风速仪）是测量天气的工具。
●温度与气温：
①气温是指室外（阴凉）（通风）地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
用（温度计）测量气温。
室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。
②温度计的使用：
认识温度计上的刻度；
测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；
读数时，视线要与温度计的液面（保持水平）。
③一般气温的最高值出现在（午后2时），气温的最低值出现在（日出前后）。
④计算：
日平均气温=一日内最高气温与最低气温之和÷
2；
月平均气温=一月内日平均气温之和÷
当月天数。
⑤气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化（折线图），可以帮助我们寻找气温变化的规律。
★人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐；
在0℃的气温下，人体感到寒冷。
●风向与风速：
①风是一种重要的天气现象，风有风向、风速两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。
②（风向）是指（风吹来的方向），可以用（八个）方位来描述。
风向可以用（风向标）来测量，（风向标的箭头）指向的是（风吹来的方向）。
③风的速度是以（风每秒行进多少米）进行计算。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13个）等级。
我们的天气日历中可用（简化的风速等级）来划分风速，0级——无风（旗子不动），1级——微风（旗子微动），2级——大风（旗子展开）。
●降水量的测量：
（雨量器）是测量（降水量多少）的装置，对照《雨量等级表》可以确定雨的等级。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的（高度值）就是降水量。
我们可用直筒透明杯子来做雨量器。
降水的形式很多，常见的有（雨）（雪）（冰雹）等。
★风力等级表P10、降水量等级表P13，具体见书。
●云的观察：
①观察云：
天空中飘浮的云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
②不同天气的划分：
把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
③云的种类：
根据（云量的多少），天气可分为（晴天）（多云）和（阴天）。
气象学家（根据云的高度和形状），通常把云分为（层云）（积云）和（卷云）三类。
靠近地球表面的（扁平层状云）是（层云），它通常是（灰）色的。
层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
高于层云，看上去像（棉花堆）一样的云叫做（积云）。
积云发展成（积雨云），形成（雷阵雨）。
（纤细的羽状云）是（卷云），卷云是由（微小的冰晶）组成。
●对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
第二单元《溶解》
●溶解：
指物质（均匀地）（稳定地）分散在水中，不会（自行沉积），也不能用（过滤）的方法把物质从水中分离出来。
一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。
●过滤实验中用到的器材有（铁架台）（漏斗）（过滤纸）（玻璃棒）（烧杯）。
●做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”，一贴：
滤纸紧贴漏斗内壁；
两低：
滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘；
三靠：
倾倒滤液的烧杯嘴紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。
●不同物质在水中的溶解：
一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。
（不同的物质）在水中的（溶解能力不同），食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。
●溶解现象可以发生在多种状态的物质之间：
液体和固体、液体和液体与液体和气体。
●高锰酸钾是（紫黑色）的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用（小匙）来取。
●高锰酸钾进入水中时的状态：
（极少数溶解，沉入水底）；
轻轻摇晃杯子后，高锰酸钾的状态：
水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成（紫色）；
搅拌后，高锰酸钾的状态：
全部溶解，变成了（均匀分布、紫色透明）的高锰酸钾溶液。
●胶水或洗发液进入水中的状态：
沉入杯底，然后慢慢的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。
怎样区分液体之间的溶解和不溶解？
（两种物质混合后，充分震荡、静置，再看他们是否分层。
如果有分层，说明不溶解；
没有分层，并且能均匀分散，形成稳定的液体，说明能溶解。
●食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精和小苏打都能溶解在水中，形成了（透明）（稳定）的溶液；
沙、面粉和食用油不能溶解在水中。
●轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的气泡变大，变多了；
向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。
●水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等（气体）。
水中的动植物就是靠溶解在（水中的氧气）进行（呼吸）的。
汽水中的气体是通过（加压）或（化学）方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。
●影响固体物质溶解快慢的因素：
可溶性的固体物质在水中的快慢与物质颗粒的大小（即表面积的大小）、水的温度以及是否搅拌等因素有关。
（搅拌）（提高温度）（把要溶解的物质研成粉末）等方法可以加快物质在水中的溶解。
●物质的溶解能力：
物质在水中的（溶解能力）是（有限度）的，不能无限量地溶解下去。
（100毫升）水中，大约能溶解（36克）食盐。
●食盐溶解于水的变化过程是一个（可逆）的过程：
盐能够（溶解）在水中，也能从水中（分离）出来。
●分离食盐和水的方法：
食盐溶解在水中，可用（蒸发）的方法将食盐和水分离。
这种方法被广泛应用于生活中，如：
把海水引进（盐田），用（太阳的热量）使海水中的（水分）蒸发，最后析出（盐的结晶），即海水晒盐。
●给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有（蒸发皿）（石棉网）（酒精灯）（三脚架）（火柴）（湿抹布）。
●酒精灯的火焰分为（外焰）（内焰）（焰心）三个部分，温度外焰（最高），内焰其次，焰心（最低）。
●点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯（对火）。
加热完毕需要熄火时，可用（灯帽盖灭），盖灭时需再（重盖）一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！
酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。
。
※冬天捞碱、夏天晒盐的科学道理：
碳酸钠（纯碱）的溶解度随温度变化大，温度低时析出，冬天捞碱是因为气温低可以使碳酸钠析出。
而氯化钠的溶解度随温度变化小，在温度低时不会析出，所以夏天气温高的时候晒盐可以加速水分的蒸发使盐结晶出来。
第三单元《声音》
●声音的产生与传播：
声音是由物体的（振动）产生的。
一切发生的物质都在振动。
声音以（波的形式）传播，当声波遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过（各种物质），从一个地方（传播）到另个一个地方的。
传播速度，一般固体﹥液体﹥气体。
●声音的变化：
①（声音的强弱）可用（音量）来描述。
音量是由物体（振动的幅度）决定的，振动幅度越（大），声音越（强）；
振动幅度越（小），声音越（弱）。
音量的单位是分贝。
②（声音的高低）可用（音高）来描述。
（音高）是描述物体振动快慢的一个量。
音高是由物体（振动的频率）决定的，物体振动得越（快），声音越（高）；
物体振动得越（慢），声音越（低）。
音高的单位是赫兹（Hz）。
●振动物体有长短，短的比长的音高。
振动物体有粗细，细的比粗的音高。
●音叉是一种（发声仪器），用来调试乐器和测试音高。
音叉上有（字母）和（数字），字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒振动的次数）。
用同样的力敲大小不同的两个音叉，发出的声音也（不相同）。
小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。
（同一个音叉，用较大力敲时，振动幅度大，听到的声音的强；
用较小力敲时，振动幅度小，听到的声音的弱。
一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为（振动）
●敲击水量不同的玻璃杯，水越少，声音越高；
水越多，声音越低。
击打长短不同的钉子，钉子越短，声音越高；
钉子越长，声音越低。
拨弹橡皮筋，皮筋越紧，声音越高；
皮筋越松，声音越低。
拨动尺子，尺子伸出桌面越短，声音越高；
尺子伸出桌面越长，声音越低。
拨动琴弦，琴弦越细，声音越高；
琴弦越粗，声音越低。
●人说话时是喉咙带动（声带）振动而发出声音；
笛子利用（空气）振动发声和（空气柱共鸣）的原理制成；
口琴利用（弦片）的振动发声；
汽笛声、喷气式飞机排气时引起（空气）的振动而发生轰鸣声。
★声带越紧，声音越高。
成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的声带长大约为15毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。
●物体的振动引起周围空气或者其他介质的振动，这种振动传到人耳被人听见就是声音，所以把各种振动着的发声物体叫（声源），如声带、音叉、敲响的鼓等都是声源。
★振动有规律、悦耳的声音，如人声带发出的歌声，由琴弦发出的琴音等叫乐音。
凡是人们不需要的声音都是噪音。
噪音又称噪声，是非周期性的声音振动。
它的音波波形不规则，听起来感到刺耳。
（噪音）危害人的身心健康，是当今社会的（四大公害之一）※噪声污染、大气污染、水污染及固体废物污染是当今社会四大环境公害。
※声音的特性可用三个要素来描述，即响度、音调和音色。
●（空气）是传播声音的重要物质，在（真空）中声音不能传播。
所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。
●我们怎样听到声音：
人的耳朵是由（外耳）（中耳）和（内耳）构成。
一个振动的物体使它周围的空气发生振动，外耳的（耳廓）把收集到的声音通过（耳道）传到（鼓膜），引起鼓膜的振动，中耳的（听小骨）再将振动传到充满液体的（内耳），所引起的液体振动刺激（听觉神经）——产生了信号，被（大脑）接受了，我们便感受到了声音。
鼓膜很（薄）很有（弹性），即使很轻的声音，它都会产生振动。
●保护我们的听力：
耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。
过高或过强的声音，会损伤我们的听力，所以我们要尽量（远离噪声）（控制物体发声）
（1）避免过高过强的声音，远离噪声，当出现噪声时，可用手把耳朵捂住，并张大嘴巴。
儿童最好不要用耳机。
（2）防耳朵进水。
如果耳朵进水了，应立即侧耳单脚跳，让水流出，或用棉球棍轻轻把水吸出来。
（3）防揪打。
揪耳朵，打耳光对耳朵有害。
（4）不挖耳，不往耳朵里塞东西。
第四单元《我们的身体》
●身体结构：
根据外观特征，人体可分为（头）（颈）（躯干）（四肢）四部分，人体的外部特点可直接观察，内部的特点可借助一些工具观察，也可用看、听、闻、摸等方法感觉。
身体能够做很多工作，而且工作时总是有（多个部位）同时参与，共同完成。
★婴儿有275块骨，成年人有206块骨。
人约有600块肌肉。
●骨骼（支撑）着我们的身体，（保护）着我们的内脏器官，使我们能（进行各种各样的活动）。
骨骼不能独立运动。
人体的骨骼具有（支持躯体）、（塑造体形）、（保护内脏）的功能。
●经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼粗壮）（肌肉发达）（关节灵活）。
当我们跳动或深蹲的时候，（骨骼）、（关节）、（肌肉）都参与了运动，发生了变化。
人体最主要的关节有（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）。
●人的呼吸器官：
人的呼吸器官有（鼻腔）（气管）（支气管）（肺）（横膈膜）等。
与平静状态相比，运动状态下（呼吸次数）、（心跳）频率都加快。
人的呼吸实际上是在进行（气体交换），使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。
●运动与呼吸的关系：
人体在运动的过程中，需要消耗大量的（氧气），所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。
经常锻炼身体，会加大我们的（肺活量），获得更多的（氧气）
●（一呼一吸）算呼吸一次，平静时，大多数同学的每分钟呼吸次数在（20-40）次左右。
●运动与心跳的关系：
人体需要的（氧气）由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过（血管）输送到身体的各个部位，同时收集（二氧化碳）等废物，排出体外。
运动时心跳为什么会加快？
伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。
●平静时，大多数同学的每分钟心跳次数在（70-90）次左右。
●我们人体一般通过出汗、排尿等方式向外排出多余水分，一般从喝水和吃食物等途径得到水分。
水占我们人体体重的比例大约是（60%-70%）。
●人体的消化器官：
人体的消化器官主要包括（口腔）（食道）（胃）（小肠）和（大肠）。
★（咽）既属于呼吸系统，又属于消化系统。
●食物在体内的旅行：
口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门。
食物在身体内消化和吸收主要经历了哪些过程？
食物在口腔内被咬碎，通过食道进入胃里，食物进到胃里进一步被磨碎和分解，然后到了小肠，小肠吸收了食物的营养，食物就到大肠，大肠继续吸收水分，食物残渣从肛门排出体外。
（口腔）是食物消化开始的地方。
牙齿是我们身体重要的（消化）工具。
●食物在口腔里的消化：
人体运动需要的能量来自于（消化器官）对食物中营养的吸收。
食物在口腔里会经历初步的消化过程，会利于整体消化器官的工作。
（牙齿）（舌头）和（唾液）共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。
牙齿按形状分类，可分为（门齿）、（犬齿）、（臼齿）三种，门齿扁扁的，能切下食物；
犬齿是尖的，能撕裂食物；
臼齿比较宽，能磨碎食物。
不同的牙齿有不同的功能，要保护好牙齿，有利于身体健康。
经常刷牙可以防止（蛀牙）。
※老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。
如果牙齿不好，（消化）就会受到影响，还会影响整个身体的（运动）。
●人体各器官的联系：
人体的各个不同部分，在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。
**经常运动，心脏会变得（强壮），肺活量（增大），能为身体提供更充足的氧气。
**如果食物在体内（消化）得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、
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