字词句段篇复习人教版小学一年级下册语文字Word文件下载.docx
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1．这篇短文共有〔
〕句话。
2、人有（
）宝，分别是〔
〕和〔
3、哪句话说出了这些宝的作用，在短文中用“——〞画下来。
勇闯积累关【等级：
八、我们学过的古诗你能填一下吗？
1、《春晓》春眠不觉晓，〔
〕闻啼〔
夜来〔
〕声，花落〔
2．《所见》：
牧〔
〕骑黄牛，歌声振〔zhè
n〕林樾（yuè
）。
意欲（yù
）捕鸣蝉，突然〔
人教版小学一年级下册语文期末试题
一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来〔10分〕
Xiǎngnià
n
guāngmí
ng
bà
fǎ
Shuō
huà
zhuānxīn
tó
nɡ
xué
ɡān
jì
nɡ
huǒ
n
kuà
ilè
mǎ
yǐ
〕〔
二、请你帮助小明用“○〞圈出如下字的正确读音。
〔8分〕
进〔jì
njǐng〕清〔qǐnɡqīnɡ〕走〔zǒuzhǒu〕女〔nǔnǚ〕
玩〔wá
nɡwá
n〕谁〔shuí
zhǔn〕俩〔liǎnɡliǎ〕南〔ná
nlá
n〕
三、教师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。
〔10分〕
名〔
〕在〔
〕活〔
〕洗〔
〕关（
）
各〔
〕再〔
〕话〔
〕选〔
〕送（
四、请你写出带有如下偏旁的你最喜欢的字。
〔12分〕
木〔
〕〔
氵〔
辶〔
心〔
五、请你把可以搭配的词语用_________连起来。
非
军舰
是
哭
一
古诗
笑
弯
一首
秋雨
近
一艘
卡片
远
错
一朵
鲜花
六、请你开动脑筋想想，括号里该填那个，你一定能选对（10分）
1、再
在
我们上午〔
〕学校上课，下午〔
〕去公园。
2、玩
完
每天放学回家，我先做〔
〕作业，然后和小伙伴们一起〔
3、座
坐
我走进教室，找到自己的〔
〕位〔
〕下来。
4、像
象
大〔
〕的腿〔
〕四根粗壮的柱子。
5、练习
学习
小朋友们每天专心地〔
〕新课文，认真地〔
〕学的知识。
七、把下面的句子补充完整。
〔1〕小蝌蚪已经长大了。
____________已经___________________。
〔2〕他画的草原那么宽阔，那么平坦。
___________________那么__________那么__________。
〔3〕我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。
____________一边____________，一边________________。
〔4〕教师正忙着改作业呢！
_________________正_____________呢！
〔5〕瓶子里的水渐渐升高了。
_________________渐渐_____________。
八、请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。
1、一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜
___________________________
2、奶奶
妈妈
晒棉被
在给
___________________________3、这会儿
鸟妈妈
一定
焦急不安
________________________________4、高高兴兴
松鼠
地
走进
大森林
___________________________________5、堆积
小路上
了
垃圾
许多
________________________________九、我们学了这么多好的古诗，请你把下面的古诗补充完整。
1、夜来〔
〕，〔
〕落〔
2、小荷〔
〕露尖尖角，〔
〕蜻蜓〔
一年级短文练习
〔一〕
春天，灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有句话，写的是季的的景象。
2、春天有灿烂的；
田野里，散发出浓浓的 。
３、用“—〞画出文中表示颜色的词。
４、春天，、、都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是〔
二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好似挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出适宜的词填在括号里。
〔 〕的枣树 〔 〕的枣花〔 〕的大枣 〔 〕的小灯笼２、文中“小灯笼〞指的是 。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上 。
夏天，枣树上 。
秋天，枣树上 。
三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄〔zhuó
〕，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有〔 〕句话。
２、短文里写了和。
３、小鸡们冷了，就会〔
四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校教师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
１、这篇短文有句话。
２、天就快下雨了，和给教师送伞和雨鞋。
五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：
“露珠儿，晶晶亮。
好似小珍珠，挂在小草上。
〞太阳听见了，说：
“露珠是什么样？
让我看看。
〞太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？
〞１、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好似挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为〔 〕Ａ、太阳出来了。
Ｂ、露珠掉在地上了。
短文练习二
六、
冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有〔
第二句中写的活动有〔
2、这段话描写的是什么季节？
七、
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有〔
〕句。
2、用“——〞划出写桃子多的词，用“～～～〞划出写桃子长得好的词。
八、
我是一粒种子。
春天到了，我才发芽。
太阳和雨水，是它们帮助我长大。
现在，我已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我〞是〔
2、“我〞在〔
〕〔时候〕发芽，在〔
〕〔时候〕结果。
3、〔
〕帮助“我〞长大。
九、
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的。
远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊！
我爱春天。
1、短文共有〔
〕句话，主要是写〔
〕〔季节〕的景色。
2、短文中写了小草、树枝、〔
〕、〔
〕等，可以看出春天的〔
十、
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累〔lè
i〕了，爬不动了。
它想：
我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
〕段。
第二段共有〔
2、山羊在爬不动的时候想到什么？
在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？
在括号打“√〞。
能〔
不能〔
短文练习三
十一、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了〔
〕种植物，这些植物分别是〔
2、写颜色的词有〔
十二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好似一架小飞机。
有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？
〔在括号打“√〞〕小河边〔
大树下〔
原野上〔
竹林〔
〕２、小蜻蜓看上去像什么？
〔在括号打“√〞〕 小蜜蜂〔
小飞机〔
小燕子〔
〕３、能把上面的容画下来吗？
试试看：
十三
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
写了云姑娘〔
〕时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——〞画出文中表示颜色的词语。
十四
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有〔
2、用“——〞画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒〞标出你喜欢的词语。
十五
电的用处可大啦！
有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。
爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√〞。
就〔jiù
u〕
叔〔shū
sū〕
许〔xǔ
qǔ〕
处〔chù
cù
〕会〔huì
kuì
〕更〔ɡè
nɡɡè
n〕2、这一段话共有〔
3、从这一段话中我知道〔
短文练习四：
十六秋天到，秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡〔pú
〕萄〔tá
o〕。
黄澄澄〔dēnɡ〕的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有〔
2、这段话中写了颜色的词语有〔
3、这段话写了哪几种果子？
用“——〞画出来。
十七
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎（yí
nɡ）春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语：
2、写了哪些植物，请用“——〞在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～〞在句子中划出来。
十八太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有〔
〕、（
2、月亮比地球（
），太阳比地球（
3、（
）最小，（
）最大。
十九我有一个布娃娃，可漂亮啦！
那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一红红的小嘴。
娃娃头戴〔dà
i〕太阳帽，身上穿着一条红色的裙〔qú
n〕子。
真可爱！
2、请用“～～～〞画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——〞画出写娃娃穿着〔zhuó
〕的句子。
二十
刺（cì
）猬（wè
i）是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（fēnɡ）利（lì
）,门牙特（tē）别（bié
）长。
刺猬的四肢（zhī）很短，跑起来却很快。
它的爪〔zhuā〕子非常锐（ruì
）利.它浑（huú
）身长满了又短又密（mì
）的硬（yì
nɡ）刺。
2、这段话是围绕〔
〕这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、〔
〕，又写了爪子,最后写了〔
短文练习五
：
二十一春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼，树上好似已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
2、用“——〞画出第三句话。
3、这段话中一共提〔tí
〕到几种果树？
用“～～～〞画出。
4、写出表示颜色的词〔
二十二
奶奶家的院子里种了几棵牵（qiān）牛花。
细长的藤（té
nɡ）上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎（yí
nɡ）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。
就像一个个小喇（lǎ）叭（bā），可爱极了！
2、第〔
〕句写藤（té
nɡ）和叶子；
第〔
〕句写花。
3、写出表示颜色的词〔
二十三
星期五一下课，我和小红就来到图书馆〔ɡuǎn〕。
我们借（jiè
）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。
我们都很爱惜（xī）书，谁也不在书上乱（luà
n）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。
2、这段话讲〔谁〕〔
〕〔什么时间〕，〔在什么地方〕〔
〕〔干什么〕。
3、用“——〞画出描写我们专心读书的句子。
用“～～～〞画出描写我们爱惜书的句子。
二十四
一天，公鸡对青蛙说：
“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
〞青蛙说：
“你夜里能把太阳叫出来吗？
〞公鸡边走边说：
“能！
〞
这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想，主人把鸡关了起来。
原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从升起来了。
1、文中共有〔
〕个自然段。
2、如下正确的说法是〔
〕①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从升起来的。
3、——〞在原文画出公鸡说的大话。
短文练习六
一年级阅读分析：
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中，白羊说：
“你退回去，让我先过桥！
黑羊说：
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！
扑通！
〞的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有
〕小节。
2、拼读如下音节，并在文中圈出这些词语：
〔1〕dú
mù
qiá
o
〔2〕tó
ngshí
〔3〕běi
mià
n〔4〕xiǎngshēng3、填空：
〔1〕〔
〕和
〕在独木桥的〔
〕相遇了。
它们都要对方
，让〔
〕先走。
〔2〕两只羊谁也
〕，就打了起来，结果都
〔3〕在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
〕——〔
阅读短文，回答如下问题〔一〕
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能与时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有〔
2、段文写了猫的〔
3、用“
———〞划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：
〔选择正确的“√〞〕①猫的耳朵很灵活。
……………………………………〔
〕②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………〔
〕③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………〔
〕〔二〕
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好似漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着，好似在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
〞1、这篇短文〔
〕节。
2、第二节有〔
〞划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：
〔用“√〞〕①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………〔
〕②水要小朋友好好学习。
〕③这支铅笔很美丽。
〕〔三〕
yí
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：
“咦，我怎么没汗呢？
〞它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：
“汗？
在鼻子上。
〞小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身
tiǎn体说：
在身上。
〞小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：
在舌头上。
〞小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮助看舌头。
小猪笑了：
“你又不是狗，汗怎
fān么会在舌头上？
〞小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！
两个都笑了：
“原来，我们的汗藏在这里！
〞1、短文共有〔
2、读了短文，我知道老牛的汗在〔
〕，小马的汗在〔
〕，小狗的汗在〔
〕，小花猫和〔
〕的汗都在〔
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
〕鼻子
〕脚掌
〕舌头
〕全身〔四〕
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：
“我有方法。
〞他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：
〞他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：
〞他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好方法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共〔
2、皮球掉到树冻里去了，小马〔
〕，小石〔
〕，小叶〔
〕，可是都不行。
3、在文中划出小文的方法。
〔五〕
吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。
每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。
这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。
太照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。
1、用“———〞画出文中的两个打比方的句子。
这两句话都说明了〔 〕。
2、吐鲁番气温极高是因为〔 〕。
〔六〕
春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。
她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。
为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与如下意思相近的词，填在括号里一生〔 〕 开创〔
高尚〔 〕2、〔 〕和〔 〕有着一样的品格，这种品格就是〔 〕。
〔七〕
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的。
当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。
当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。
当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了〔 〕颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是〔 〕。
八、斧子
老爷爷微笑着说：
“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！
〞孩子说：
“老爷爷，不是我的东西，我不要。
〞说完，拿着自己的斧子走了。
〔1〕老爷爷说了〔
〕句话，孩子说了〔
〕话。
〔2〕老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？
为什么？
〕〔3〕学了本文后，我们也要做个〔
〕的孩子。
〔九〕
谁都知道，城市里最热闹！
可是，在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。
在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。
管道可就更多了。
电线、煤气，自来水的管道都在底下。
在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……怎么样？
城市的地底下热闹吗？
1、短文共有
小节。
第
节具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小节有
句话，请在文中标出。
3、
和
都很热闹。
4、城市的地底下有
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