云南省师范大学附属中学届高考适应性月考七英语Word格式.docx
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①mine
Ihadn’tseenherforage．Iwantedtocatchupwithher，soIsuggestedgoforacupofcoffee．
②ages③going或go前加we
Unfortunately，Sally’saverybusywoman，butshedidn’thavetimeforacoffee．Let’smeetlatein
④so/and⑤later
theweek，Isuggested．Thatisoftenthecase，Sallylookedinherdiary，andsaidwecouldget
⑥As
togetherforlunchat1pmonFridayatherfavoriterestaurant．Ithoughtitwasaverymuchsmart
⑦
place，soIhadtodressinfortheoccasion．Iarrivedatarestaurantingoodtime．I∧finishedmy
⑧up⑨the⑩had
dessertbythetimesheturnedup—shewasanhourlate!
第二节：
书面表达（满分25分）
【参考范文】
Dearclass，
IamveryhonoredtohavethechancetointroducetoallofyouatraditionalChinesefestival—DragonBoatFestival．
The5thdayofthe5thlunarmonthisatraditionalChinesefestivaldedicatedtothegreatpoetQuYuanforhisdevotiontohisnativestateinancientChina．Itisacelebrationtowhicheveryfamilyhasattachedgreatimportance．PeopleinmanywayspaytheirrespectstoQuYuansuchaseatingzongzi，racingdragonboatsandsoon．ThefestivalwaslongmarkedasaculturalholidayinChina．Nowitisalsocelebratedas“Poets’Day”inhonorofQuYuan，whoisknownasChina’sfirstpoet．Mostexcitingly，wecanenjoyathree-dayholidaytogetherwithweekends．
Maybeyou’recurioustoknowsomethingaboutzongzi．Justsitstraight，Iwillshowyouhowtomakeitandwewillenjoythezongziwemaketogethernextclass！
Thankallyouguys，seeyounexttime！
【解析】
阅读理解
第一节
A
【语篇导读】本文是记叙文，叙述了BobbyDarin成功的秘诀。
1．A细节理解题。
从第一段because后面解释的原因：
我们有很多的可以消磨的时间可知。
A项中countone’sthumb也表示消磨时间，打发时间；
B项：
我们生活得充实；
C项：
时不待我；
D项：
慢工出细活。
2．C词义猜测题。
根据上文冒号后讲的话和“You’vehearditbefore”可知。
3．D推理判断题。
文中第五段只讲到他被提名奥斯卡，没有讲到赢得奥斯卡奖，故A错；
B项文中没有提到；
C项讲他涉足的不仅有音乐还有导演，文中没有讲到他有涉足导演行业；
D项根据文中最后一段可知。
4．A细节理解题。
从文中最后一段“Inotherwords，histimewaslimited”可知。
B
【语篇导读】本文是一篇说明文，介绍澳大利亚昆士兰的一些景点。
5．A细节理解题。
从对“TheGreatBarrierReef”的介绍中第二段第一句可直接获取答案。
6．C推理判断题。
从对“FraserIsland”的介绍中倒数第三句“Youcanwalkaroundtheseonwhitesandsuntouchedbyhumanfootprints.”可推断出这两个湖是人迹罕至的，故选C。
7．B细节理解题。
从对“TheWhitsundayIslands”的介绍中可以看出游客在此可以学习帆船。
故选B。
8．A写作意图题。
从整篇文章对昆士兰三个景点的介绍可以看出作者想向读者宣传昆士兰。
C
【语篇导读】本文是一篇说明文，介绍了瑞典已经快速进入到一个不使用现金交易的国家。
9．D推理判断题。
从文章第四段可明确看出，在瑞典大部分城市购物或生意往来都是通过智能手机或电子支付方式。
故选D。
10．C细节理解题。
从文章第一、三、四段可知瑞典不是第一个有取消现金这个想法的国家；
年轻一代是“muchmorecomfortablewithtechnology”；
并不是所有银行都已经彻底停止办理现金交易。
故选C。
11．D标题判断题。
本文主要就是介绍瑞典将成为世界第一个无现金的社会。
12．B文章出处题。
本文都是有关现金交易、电子支付、银行、商务等与经济有关的内容。
D
【语篇导读】本文是一篇说明文，介绍了艺术家奥古斯特的纽扣雕塑艺术。
13．D细节理解题。
从文章第二段第一句可知奥古斯特的雕塑主要是由一颗颗的纽扣组成的。
14．C细节理解题。
从文章第三段可知奥古斯特的雕塑有部分是放在大街上的，行人可以触摸。
15．B细节理解题。
从文中第四段第一句可知奥古斯特艺术想要表现的不仅是他的才能，哲学问题，还有有趣的理念和艰苦的付出，所以B项，idealism（理想主义）不在此列。
第二节
【语篇导读】本文为说明文，介绍了英国伦敦新出台的一项自行车租用方案的实施情况。
16．F通过前面的“scheme”可推测出下一句要承接“这一方案”是用来鼓励市民在市区骑行的这一句意。
故选F。
17．A本段主要是说如果使用这种单车将要进行哪些操作步骤。
所以应该是回答“Sohowdoesitwork?
”这一问题。
故选A。
18．G本段中“…ishopingtohave…”与G选项中的“…isalsohopingtoease…”无论从句子结构上还是意思上都是相呼应的。
故选G。
19．C本段是讲该方案执行后一些不尽人意的地方，人们的一些抱怨，与C项所表达的语境
吻合。
20．D本段的关键是有引号，说明是引用了某人所说的话，而D项中最后一个字是“saying”。
英语知识运用
完形填空
【语篇导读】本文是一篇记叙文，叙述了作者在高中阶段莫名被打，但并没有以牙还牙，而是建立了“兄弟会”，来融合种族间的矛盾冲突。
21．B考查形容词。
clear清晰的；
tough棘手的；
protective保护的；
dirty脏的。
前文提到作者所在的地方是一个各种族的大熔炉，因此那里的人文环境应是tough。
22．A考查动词短语。
turnaround转身；
turnon打开；
turninto变成；
turnout证明是。
这里描述作者一转身就被打了。
23．D考查名词。
means方式；
situation形势；
approach途径；
direction方向。
此句句意是拳头从四面八方袭来。
24．C考查副词。
gradually逐渐地；
regularly定期地；
eventually最终；
frequently频繁地。
通过前文可知，作者被一群男孩围殴，因此最终“我”不得不手术。
25．B考查固定搭配。
overtime随着时间的流逝；
onemoretime再一次；
aheadoftime提前；
innotime立刻。
根据文意，如果作者再被打一次就会被打死。
26．B考查动词。
treat治疗；
recover恢复；
suffer遭受；
calm镇静下来。
通过上文可知作者做了手术，因此这里应该是“我”恢复后。
27．D考查名词。
condition条件；
atmosphere气氛；
fantasy空想，幻想；
problem问题。
此句句意为“让我们去找那些男孩，问题就应该这样解决”。
28．A考查动词。
pause暂停；
agree同意；
start开始；
proceed继续进行。
此句句意为“我的思绪分为两类，一类同意，但另一类就喊了停，不同意去找那些男孩”。
29．C考查动词。
remain保持，仍然；
finish结束；
continue继续；
prove证明是。
此句句意为“历史一次又一次地证明报复只能使冲突加剧”。
30．C考查名词。
accident事故；
item条款；
event事件；
scene场景。
此处为“适得其反的连锁反应”。
31．A考查动词搭配。
puttogether把……放在一起，装配；
putaside把……放在一边；
putback放回原处，推迟；
putdown镇压，记下。
此处为“我们建立了名叫兄弟会的组织”。
32．B考查形容词。
political政治的；
racial种族的；
civil民间的；
national民族的。
此处句意为“这个组织旨在改善种族关系”。
33．D考查名词。
sympathy同情心；
knowledge知识；
honor敬意；
interest兴趣，利益。
此处句意为“同学们对共同建立一个美好明天非常感兴趣”。
34．B考查动词搭配。
votefor为……投票；
ranfor竞选；
fightfor为……奋斗；
callfor要求。
此句句意为“我竞选学生会主席”。
35．C考查名词。
need需求；
danger危险；
process过程；
way方式。
此处句意为“3,200位同学和我一起做一些有影响的事情”。
36．A考查名词。
culture文化；
school学校；
bank岸；
rank排行。
此处应是“文化间的桥梁”。
37．C考查动词搭配。
belongto属于；
leadto导致；
relateto相处；
devoteto献身。
此处文意为“学会如何与其他种族的人相处”。
38．D考查名词。
agreement协议，同意；
demonstration表示；
justice公正；
violence暴力。
此处句意为“不用暴力的手段解决冲突”。
39．B考查副词。
hence因此；
however但是；
moreover而且；
then那么。
此处句意为“但是，我学到要以爱心回应这件事”。
40．A考查形容词。
powerful强壮的；
peaceful和平的；
careful小心的；
thoughtful考虑周到的。
此处句意为“这成为我生活中强有力的武器”。
第二节
【语篇导读】本文是一篇新闻报道，介绍了由著名主持人董卿主持的电视节目《朗读者》在播出后引起极大的反响。
41．Broadcast/Broadcasted考查非谓语动词。
此句的主语为it，指的是上文提到的节目，节目在周末播出，因此是一个被动的结构，所以此处要填Broadcast或者Broadcasted。
42．enthusiasm考查名词用法。
此处需要填名词，enthusiastic（热情的）的名词为enthusiasm。
43．invites考查时态。
从下一句“Theparticipantsalsosharestories…”可知此处应该用一般现在时，再加上主语为“Theweeklytalkshow”为三单，所以填invites。
44．toread考查动词不定式用法。
这个脱口秀邀请各个领域的人们来朗读诗歌、文章等，所以表达的是目的，故用不定式。
45．why考查副词用法。
why引导的宾语从句，解释了为什么一些诗歌或文章会触动他们的心以及影响到他们的生活。
46．its考查代词用法。
此处为在节目第一次播出后，用所有格its。
47．users考查名词复数。
此句为互联网的使用者称它为……，use为动词，名词为user，加上复数为users。
48．a考查冠词用法。
此句为公众对文化节目有一种巨大的需求，demand虽然是不可数名词，但是此处已经具体化了，故填a。
49．where考查定语从句的用法。
先行词televisionworld为地点，where在从句中作状语。
50．encouraging考查形容词用法。
encourage的形容词为encouraging，意思为“令人鼓舞的，鼓舞人心的”。
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