学生顶岗实习鉴定表评语Word格式.docx

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发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

9.该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。

课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。

批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

经验。

通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

10.在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。

为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。

尊敬指导教师及实习单位人员。

经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。

总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

11.该同志实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

12.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

13.该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力求得学生最大利益。

能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。

优秀稳健。

发现问题能主动提出討论能够与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。

14.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

15.___谦虚谨慎，勤奋好学。

注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

学生顶岗实习鉴定表意见

1.能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。

、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。

结合实际虚心学习。

得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基础。

2.该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。

、该生在我___-x部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。

3.本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

4.该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。

5.在实习期间工作认真，勤奋好学。

踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

6.该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。

7.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地完成工作任务。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习老师。

8.该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

9.该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。

在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。

按时完成主管下达的生产任务。

在流水线作业中练成好能手。

10.能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。

11.该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。

得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗

12.该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。

13.该生在我___部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。

14.本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

15.该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。

16.在实习期间工作认真，勤奋好学。

17.该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。

学生颐和园导游词的评语1

语言生动、表述清楚◆导游的引导词设计精当，真正起到了引领参观的作用。

再加上丰富翔实的资料，使人有身临其境的感觉尤其是最后一段，更突显了导游的身份和作用。

◆真实、贴切、自然地将自己的感情融入到

导游词中。

还可将风俗人情、民间传说及文人诗句引入文中，多层次、多侧面地解说，使文章情趣浓烈、感染力强。

◆你真是一位出色的导游，语言流畅，景物介绍得清楚作文语言符合导游词的特点，介绍的准确，生动。

语

言亲切、自然是一篇较好的导游词。

◆语言生动、表述清楚。

让人感觉好象已经坐和你一起游览、参观这景色宜人的颐和园一样。

◆导游的引导词设计精当，真正起到了引领参观的作用。

再加上丰富翔实的资料，使人有

身临其境的感觉。

尤其是最后一段，更突显了导游的身份和作用。

作者能够用简洁、明了的语言概括颐和园的风景特点，吸引游客的注意力与好奇心，并且能够用亲切的话语拉近自己与游客的距离，用委婉的语言向游客提出要求。

◆小作者按照行踪的顺序，向读者介绍了-----，条理清晰，感染力强，令人神往。

◆导游的引导词设计精当，真正起到了引领参观的作用。

再加上丰富翔实的资料，使人有身临其境的感觉。

◆你真是一位出色的导游，语言流畅，景物介绍得清楚。

◆从吸引度，趣味度，语言美度，宣传度方面来看，当然最重要的还是游客的满意度。

作文语言符合导游词的特点，介绍的准确，生动。

包含关于颐和园的各方面、资料。

语言亲切、

自然是一篇较好的导游词。

◆首先点明介绍的对象，然后选取最有特色的内容有序地介绍。

要写清参观顺序，犹如带领读者一同去参观。

介绍时不必面面俱到，选取最有特色的内容写，

使大家产生向往之情。

◆真实、贴切、自然地

将自己的感情融入到导游词中。

还可将风俗人情、民间传说及文人诗句引入文中，多层次、多侧面地解说，使文章情趣浓烈、感染力强。

◆交待清楚游览时应该注意的事项，强调保护身边文物的重要性。

学生颐和园导游词的评语2

大家好!

欢迎光临世界文化遗产——颐和园。

我是你们的导游，我姓许，你们可以叫我许导游。

很荣幸为大家服务。

现在我带大家一起去游览颐和园，大家跟我来吧!

各位游客，这里就是有名的长廊，这里长七百多米，分成273间。

请大家抬起头，看!

每一间的横槛上都有五彩缤纷的画，画着：

人物、花草、风景，你们相信吗?

这几千幅画当中没有哪两幅是相同的。

大家细细欣赏吧!

我们现在去的就是万寿山。

展现在你们眼前的这座山就是万寿山。

请你们抬头向上望，耸立在半山腰上的那座八角宝塔形的三层建筑就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿，那就是排云殿。

现在我们去的是昆明湖，这湖面积大约___平方米，湖中心还有个小岛。

走过石桥，就可以去小岛上，这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，你们可以走过石桥，去小岛上玩。

现在大家可以自由活动，但是要注意：

1、不能随地扔垃圾2、不能乱涂乱画3、要注意安全。

然后几小时后集合，最后我祝大家旅程愉快!

评语：

这篇文章，是一篇导游的解说词。

小作者主要对颐和园的长廊和万寿山进行讲解，语言朴实、流畅。

难能可贵的是小作者在文末还将由游览时的注意事项进行强调，真是一个称职的好导游啊!

学生颐和园导游词的评语3

各位游客，大家好!

我是可可旅行社的导游——周可儿。

很高兴和大家一起参观颐和园的美景。

颐和园位于北京西北郊，占在___万平方米，由万寿山和昆明湖两大部分组成，是世界上建筑规模最大，保存最完整的皇家御苑。

素以人工建筑和自然山水巧妙结合的造园著称，被中外誉为东方古典皇家园林博物馆。

大家请随我来，首先看到的是仁寿殿，接着就去玉澜堂和德和园。

大家请看，我现在指的地方就是有名的长廊，它可不是一般的长廊，它是东西走向，全长有___多米，分成273间，每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。

难怪它会被称为“世界第一廊”。

我们走完长廊，就来到了闻名遐迩的万寿山脚下。

看!

一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。

黄色的琉璃闪闪发光。

那就是古香古色的佛香阁。

登上万寿山，可以看到颐和园的全部风景。

从这里看，整个颐和园真可谓无比壮观。

葱葱郁郁的树林掩映着黄的、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

从万寿山上往下看，那碧波荡漾的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

昆明湖上有一座桥，大家快随我看看这美丽的石桥吧!

它有___个孔，叫十七孔桥。

桥栏杆上有上百根柱子，柱子上都雕刻着姿态不一的小狮子。

这么多的狮子没有哪两只是相同的。

这座在历史上为帝王建造的古典园林，现在已成为中国最著名的旅游参观热点之一，每年接待中外游客数百万人。

___年，颐和园被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

大家听了我的介绍，也心动了吧!

心动不如行动!

现在开始浏览吧!

这是一篇写景作文，作者描写了颐和园的景色。

作者角度新颖，以导游的身份对颐和园进行了介绍，别具匠心。

作者按照空间顺序来写，结构思路清晰，结尾处收笔自然，令人向往。

学生颐和园导游词的评语4

尊敬的各位游客，你们好!

我是你们的导游，大家可以叫我小康。

希望我们可以一起度过一段欢乐的时光。

那么接下来我们将要游览的是颐和园。

颐和园是清代的皇家园林和行宫，是我国重点文物保护单位，已经列入《世界遗产名录》。

请大家游览时自觉保持它的清洁。

我们首先来到的是著名的长廊。

看，红漆的柱子，绿漆的栏杆，多美啊!

长廊全长七百二十八米，共有二百七十三间。

廊间的每根枋梁上都绘有彩画，一万四千多幅彩画没有一幅画是相同的。

现在我们来到的是万寿山。

那个耸立在半山腰的八角宝塔形的三层建筑物就是佛香阁，房顶的琉璃瓦在太阳的照射下闪闪发光。

佛山阁下面那一排排金碧辉煌的宫殿，就是有名的排云殿。

各位游客，现在我们正在攀登的就是万寿山了，站在山顶，这是欣赏颐和园全景的最佳位置。

周围的景色一览无余，正前面就是昆明湖，游人常说它像镜子，像碧玉，不知你们是否有同感?

接着就让我们去昆明湖边仔细欣赏。

看，昆明湖多大，它周围的堤岸更长。

看见湖中心那个小岛了吗?

走过这个小石桥就可以去小岛上玩。

请仔细看这座石桥，它叫十七孔桥，桥栏杆上有上百根石柱，每个柱子上都雕刻着栩栩如生的小石狮，它们姿态各异，简直让人过目不忘。

颐和园到处都是美丽的景色，说也说不尽，请大家慢慢游赏吧。

如果下次有机会，我希望还能更好的为大家服务。

再见!

学生颐和园导游词的评语5

北京的清晨，阳光明媚，秋高气爽。

我和爸爸、妈妈就乘车来到了颐和园。

我们从北宫门进了园子，不一会儿就看到了苏州街。

苏州街里的店铺林立，商品玲琅满目，大部分都是南方的工艺品，我也买了一个留作了纪念。

随着人流继续往前走，很快就爬上了万寿山。

然后又去了佛香阁。

佛香阁很高很高，共有八个面四重檐里面有八个铁岭木的柱子直贯到顶，支撑着雄伟的阁体。

再往前走我们就看到了长廊。

听爸爸说这条长廊有___米，有上千幅画，每一幅画都不一样。

上面画着人物和风景，每一幅画都有一个小故事。

红色的柱子，绿色的栏杆，伴着我们一直向前走去。

我还发现这条长廊还是一个字母“w”的形状。

好神奇啊!

转过身就可以看到昆明湖，还能远远地望见十七孔桥。

湖水真静啊!

静得像一面镜子，湖水真绿啊!

绿得像一块无暇翡翠。

湖水真清啊!

清的看得见鱼儿在水中嬉水。

在湖边还有许多荷花，有的已经绽开笑脸，有的才展开两三片花瓣，有的还是含苞待放，羞羞答答地躲在荷叶后面。

我们来到十七孔桥，它拥有十七个桥洞而得名。

在汉白玉的栏杆上雕刻着许多小狮子雕工精美、形态各异，点缀着十七孔桥。

我们从东宫门走出了颐和园，我流连忘返，还真想在颐和园多待一会呢。

这是一篇描写颐和园的景色的文章，对颐和园里的建筑的描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，语言生动形象且内容丰富，比喻贴切,用词生动，表达了作者对游览颐和园的意犹未尽之情。