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（3分）

文段二：

灭六国者六国也，非秦也。

族秦者秦也，非天下也。

嗟夫!

使六国各爱其人，则足以拒秦；

使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?

秦人不暇自哀，而后人哀之；

后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1、下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确的一项是：

　　①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?

使负栋之柱，多于南亩之农夫

　　②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

2、与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不相同的一项是：

A舞幽壑之潜蛟B余既耸然异之

C登泰山而小天下D粪土当年万户侯”

3、说说秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？

作者写作的目的又是为了什么？

文段三：

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：

“何为其然也?

”客曰：

“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?

西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以邀游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”

苏子曰：

“客亦知夫水与月乎？

逝者如斯，而未尝往也。

盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?

且夫天地之间，物各有主。

苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。

”

1．对下列加点的词解释不正确的一项：

A．山川相缪通“缭”，环绕B．酾酒临江滤酒

C．物各有所主主宰D．而吾与子之所共食享用

2．与例句中加点的词用法相同的一项：

例：

侣鱼虾而友糜鹿

A．后人哀之而不鉴之B．吾与子渔樵于江渚之上

C．顺流而东也D．辞楼下殿辇来于秦

3．对下列句中加点词意义用法，判断正确的一项：

①苏子愀然②何为其然也③郁乎苍苍④此非曹孟德之诗乎

A.两个“然”字相同，两个“乎”字不同B.两个“然”字相同，两个“乎”字相同

C.两个“然”字不同，两个"

乎"

字不同D.两个“然”字不同，两个“乎”字相同

4．句式与其余三项有不同的一项是：

A.何为其然也?

B．而又何羡乎?

C.此非孟德之困于周郎者乎?

　Ｄ．而今安在哉?

5．“月明星稀，乌鹊南飞”出自曹孟德的哪一首诗歌？

A．《蒿里行》B．《短歌行》C．《步出夏门行》D．《兵车行》

文段四：

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

吾妻归宁，述诸小妹语曰：

“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？

”其后六年，吾妻死，室坏不修。

其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。

然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

1．对下列句中加点的字词解释不正确的一项是：

A．余既为此志既：

既然B．或凭几学书或：

有时

C．余久卧病无聊聊：

依赖，寄托D．其制稍异于前制：

形式，规制

2．下列各组中加点的字词意义和用法完全相同的一组是：

A．然自后余多在此／至于颠覆，理固宜然

B．且何谓阁子也／北山愚公者，年且九十

C．乃使人复葺南阁子／以其乃华山之阳名之也

D．其制稍异于前／冰，水为之，而寒于水

3．下列各句中加点的字与例句中加点字用法相同的一项是：

吾妻死之年所手植也

A．妪，先大母婢也，乳二世B．其下平旷，有泉侧出

C．函梁君臣之首，入于太庙D．以事秦之心礼天下之奇才

4．下列对选段内容的理解和赏析，不正确的一项是：

A．选段部分补记婚后与项脊轩有关的一段生活，主要表现作者丧妻前后的欢乐和悲痛

的感情。

B．妻“时至轩中”“述诸小妹语”等写得如在目前，而“今已亭亭如盖矣”感慨尤深，

让人落泪。

C．根据选段中的信息，我们可以推知这个补记是作正文13年之后补写的。

D．选段感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。

文段五：

项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；

每移案，顾视无可置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。

余稍为修葺，使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；

而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

1、下列各句中加点的词解释有误的一项是：

A、雨泽下注（流入），每移案（书桌），顾视无可置者

B、又北向，不能得日（太阳晒得到），日过午已昏（昏暗）

C、前辟（开）四窗，垣墙（围墙）周庭，以当南日

D、又杂（随意地）植兰桂竹木于（在）庭

2、下列句子中加点的词语，古今意义不同的一项是：

A、室仅方丈，可容一人居B、明月半墙，桂影斑驳

C、冥然兀坐，万籁有声D、余稍为修葺，使不上漏

3、与“渔工水师虽知而不能言”中的“而”用法相同的一项是：

A、小学而大遗，吾未见其明也B、以其求思之深而无不在也

C、得双石于潭上，扣而聆之D、余扃牖而居，久之，能以足音辨人

4、下列说法不符合文段内容的一项是：

A、本段叙述项脊轩修茸前后的变化，以写景为主

B、本段写景中倾注了作者的深情，亦悲亦喜

C、修茸前的项脊轩的特点是狭小、阴暗、破漏

D、修茸后的项脊轩的特点是明亮、幽雅、安静

5、把文中划线的句子翻译成现代汉语：

又杂植兰桂竹于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

译文：

__________________

文段六：

先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：

“某所，而母立于兹。

”妪又曰：

“汝姊在吾怀，呱呱而泣；

娘以指叩门扉曰：

‘儿寒乎？

欲食乎？

’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

1、下列加点的从词语，意义和用法相同的一项是：

A东犬西吠/骊山北构而西折B鸡栖于厅/耻学于师

C庭中始为篱/为击破沛公军D娘以指叩门扉曰/欲以此驰骋当世

2、下列加点词用法与“某所，而母立于兹”中的“而”不同的一项是：

A、汝其勿悲B、呜呼！

此吾故人陈慥季常也，何为而在此？

C、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D、吾儿，久不见若影

3、翻译：

某所，而母立于兹。

______________________________________________________________________________________。

4、请就这一文段简述母亲的形象。

______________________________________________________________________________________。

文段七：

妪，先大母婢也。

乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：

“汝姊在吾怀，呱呱而泣。

余自束发读书轩中。

一日，大母过余曰：

“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？

”比去，以手阖门，自语曰：

“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？

”顷之，持一象笏至，曰：

“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！

”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东故尝为厨，人往，从轩前过。

余扃牖而居，久之能以足音辨人。

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

1．下列加点的词语，意思和用法相同的一项是：

A．鸡栖于厅∕此非孟德之困于周郎者乎

B．东犬西吠∕骊山北构而西折

C．已为墙，凡再变矣∕为秦宫人

D．呱呱而泣∕某所，而母立于兹

2．对下列加点字的解释，不正确的一项是：

A.一日，大母过余曰过：

责怪

B.比去，以手阖门比：

等到

高一语文试卷第2页共8页

C.乳二世，先妣抚之甚厚乳：

喂奶、哺育

D.太常公宣德间执此以朝朝：

上朝

3．下列句中的“之”与“久之能以足音辨人”中的“之”意思和用法相同的是：

A．吾家读书久不效，儿之成，则可待乎B．顷之，持一象笏至

C．他日汝当用之D．三五之夜，明月半墙

4．把文段中划线的句子翻译成现代汉语：

　①何竟日默默在此，大类女郎也？

（2分）

　翻译：

　②轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

翻译：

文段八：

蜩与学鸠笑之曰：

“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？

”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；

适百里者，宿舂粮；

适千里者，三月聚粮。

之二虫又何知？

小知不及大知，小年不及大年。

奚以知其然也？

朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。

楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。

上占有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。

而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！

汤之问棘也是已。

穷发之北有冥海者，天池也。

有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云。

抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

斥晏鸟笑之曰：

‘彼且奚适也？

我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

而彼且奚适也？

’”此小大之辩也。

1.没有通假字的一项是：

A适莽苍者，三餐而反，腹犹果然B我决起而飞，枪榆枋而止，

C绝云气，负青天，然后图南D翼若垂天之云

2.下列句中实词解释有误的一项是：

A绝云气，负青天绝：

穿越B朝菌不知晦朔晦：

农历每月第一日

C彼且奚适也奚：

哪里D穷发之北有冥海者穷发：

不毛之地，不长草木的地方

2.与“穷发之北有冥海者”一句中的“之”用法与意义都相同的一项是：

A.蜩与学鸠笑之曰B.奚以之九万里而南为？

C.汤之问棘也是已。

D.翼若垂天之云

3.找出下列句中加点词用法与“奚以之九万里而南为？

”中加点词相同的一项：

A.楚之南有冥灵者，B.月明星稀，乌鹊南飞

C.绝云气，负青天，然后图南，D.且适南冥也。

4.翻译：

①而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！

翻译：

②翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。

文段九：

”语未毕，余泣，妪也泣。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：

“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类

女郎也？

“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！

轩东故尝为厨，人往，从轩前过。

７．解释下面句子中加点的词。

（共8分）

①先是，庭中通南北为一②先妣抚之甚厚

③大母过余④从轩前过

⑤往往而是⑥大类女郎也

⑦客逾庖而宴⑧乳二世

８．解释下面句子中加点的虚词。

（共5分）

①尝居于此②顷之

③先妣抚之甚厚④汝姊在吾怀，呱呱而泣

⑤某所，而母立于兹

9．翻译文段中画线的句子（共7分）

①吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！

②轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者（3分）

文段十：

使天下之人，不敢言而

７．解释下面句子中加点的实词。

（每空1分，共8分）

（1）辇来于秦辇：

（2）朝歌夜弦朝：

（3）而望幸焉幸：

（4）韩魏之经营经营：

（5）人亦念其家念：

（6）使负栋之柱负：

（7）日益骄固日益：

（8）日益骄固固：

（每空1分，共5分）

（1）辇来于秦于：

（2）杳不知其所之也之：

（3）人亦念其家其：

（4）使负栋之柱，多于南亩之农夫于：

（5）不敢言而敢怒而：

9．请翻译文中画线的句子（共7分）

（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

译：

（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

文段十一：

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

……

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：

“何为其然也？

“‘月明星稀，乌鹊南飞。

’此非曹孟德之诗乎？

西望夏口，东望武昌。

山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

”

（1）壬戌之秋，七月既望望：

（2）清风徐来，水波不兴兴：

（3）举酒属客，诵明月之诗属：

（4）纵一苇之所如如：

（5）山川相缪，郁乎苍苍缪：

（6）方其破荆州，下江陵下：

（7）顺流而东也东：

（8）侣鱼虾而友麋鹿侣：

（1）少焉，月出于东山之上焉：

（2）浩浩乎如凭虚御风乎：

（3）徘徊于斗牛之间于：

（4）此非孟德之困于周郎者乎于：

（5）驾一叶之扁舟，举匏尊以相属以：

（1）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：

”（4分）

（2）固一世之雄也，而今安在哉？

文段十二：

蜩与学鸠笑之曰：

汤之问棘也是已。

（1）适千里者适：

（2）小知不及大知知：

（3）朝菌不知晦朔晦：

（4）穷发之北有冥海者穷发：

（5）未有知其修者修：

（6）绝云气，负青天绝：

（7）彼且奚适也奚：

（8）此小大之辩也辩：

（1）奚以之九万里而南为之：

（2）之二虫又何知之：

（3）汤之问棘也是已之：

（4）翼若垂天之云之：

（5）而彼且奚适也且：

（1）奚以之九万里而南为？

”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然（4分）

（2）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！

课内文言文段阅读练习参考答案

文段一

1.C动词作名词，指金玉珠宝等（AD.名词作状语BF。

名词作动词：

变成焦土看作铁锅等）2.B（①到②比③到……去，动词④的3.①把宝鼎看作铁锅，把宝玉当作石头，把黄金当成土块，把珍珠当作砂砾，丢弃满地，秦人对待它，也不珍惜。

②（于是）陈胜吴广揭竿而起，函谷关被攻占，楚人项羽放了一把大火，可惜（那豪华的宫殿就）变成了一片焦土！

文段二

1.B（两个“之”一个是代词，一个是助词；

（两个“而”一个表转折，一个表顺接。

）2.A（使动用法其余均为意动用法（B对……感到惊异C以……为小D以……为粪土）3.其原因是“不爱其人”。

其目的是“鉴”，即：

借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。

文段三

1.B应为斟酒2.A3.C（然，一为形容词词尾，一为代词这样；

乎，形容词词尾，疑问副词“吗”）4.C被动，其余倒装5.B

文段四

1．A．（既：

已经）2．D．（两个“于”都是介词，表示比较；

A，转折连词，然而／代词，这样；

B，连词，那么／副词，将要；

C，顺接连词，于是／表示判断，可译为“是”）3．B．（“侧”“手”都是名词作状语，“侧”，从旁边；

“手”，亲手。

“乳”“函”“礼”，都是名词活用作动词，乳：

喂养；

函：

用木匣子装；

礼：

礼遇）4．C．（13年后正是作者“久卧病无聊，乃使人复葺南阁子”之时，文中接着说：

“然自后余多在外，不常居。

”可见“自后”是修南阁子之后，“不常居”“多在外”言时间较长，由此可以推知，附记不是在修葺南阁子后立即补写的，而是其后若干年再补写的。

再说，枇杷树生长速度缓慢，如果说是作正文13年后补写，则作附记距妻死只有两年时间，两年之内，枇杷树长得“亭亭如盖”是不可能的）

文段五

1.C（垣墙，名词做动词，砌上垣墙。

垣，矮墙，也泛指墙。

）2.A（这里是一丈见方的意思，今义一般指寺院的住持）3.A（连词，表转折，却、可是；

B项是连词，表并列，而且；

C项是连词，表承接；

D项是连词，表修饰，可以不译）4.B（亦悲亦喜理解错，这一段主要写喜）5.又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。

文段六

1.A名作状：

向西（B在/向C动词：

做、扎/介词：

替D用/凭《方山子传》（金榜练习）2.A（A副词，表示祈使，相当于“应当”“一定”；

其它三项都是人称代词，你，你的）3.这地方，是你母亲曾经站过的。

（或：

这个地方，你母亲曾经站在这里）4.对孩子方面（2分）对他人方面（2分）

文段七

1.B（B、“向西”，方位名词做状语。

A、前句翻译为“在”，后句翻译为“被”。

C、前句翻译为“建造”，

后句翻译为“成为”。

D、前句表修饰，无意义，后句通“尔”，翻译成“你的”。

）2．A（过，探望、拜访）（3分）3．B（B、凑足音节，无意义，和例句相同。

A、助词，的。

C、代词，代“象笏”。

D、助词，的。

）4.①（你）为什么整天默默地在这里，真像个女孩子呀？

“竞日”1分，“大类”1分；

②轩子共遭受过四次火灾，能够没焚毁，大概是有神灵保护的缘故吧。

大意1分，“凡”1分，“殆”1分。

文段八

1.C（A反通“返”；

B枪同“抢”，触碰；

D垂通“陲”。

2.B。

“晦”应为农历每月最后一日。

3.D.助词“的”。

（A代词“它”B动词，到……去C助词，主谓间，取消句子独立性。

）4.C.名词作动词（B名词作状语AD名词，南边、南方）5.①可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世，人们与他攀比，岂不可悲可叹吗？

②（我）盘旋于蓬蒿丛中，这也是我飞翔的极限了。

而它打算飞到什么地方去呢？

文段九

７．①先前，这以前②去世的，已逝世的③看望，来访④经过⑤到处⑥太像⑦宴：

名词作动词，吃饭⑧乳：

名词作动词，喂奶

８．①在②音节助词，起协调音节的作用③她，人称代词，代“妪”④连词，连接状语和中心词，表修饰⑤通“尔”，你

9．①我家的读书人长期以来没有得到功名，这孩子有指望，就可以等待（他）了。

我家在读书上很久没有取得功名了，这孩子成就功名，应该是能够期待的吧！

）（评分点：

大意1分，效、成各1分。

）

②项脊轩共遭过四次火灾，竟能够不被焚毁，大概是有神灵保护的吧。

（评分点：

大意1分，凡、四遭火、殆