江西理工大学雇员制人员考核表Word文档下载推荐.docx

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负责人签字部门（盖章）

年月日

职能部门意见

负责人签字

部门（盖章）

人

事

处

意

见

考核

等级

注：

一、从德、能、勤、绩、廉五方面对雇员制人员进行考核。

二、对雇员制辅导员考核时，职能部门意见一栏由学生工作部负责审核；

3、对雇员制教学、管理和实验人员的考核，其职能部门一栏不填写。

附件2：

江西理工大学雇员制辅导员考核测评表

（学院（部门）组织人员填写）

辅导员姓名：

所属学院（部门）：

所负责班级：

考核时刻：

序号

测评内容

分值

测评等级

满意

一般

不满意

10—8

7—5

1

爱岗敬业，为人师表。

对学生既严格要求，又关心爱护。

责任心强，工作作风踏实严谨。

有助于学生学习与做人。

10

2

业务素质、知识结构、工作能力和职业水准能够胜任辅导员老师的工作要求。

3

完成本学院（部门）布置工作的质量与效率，工作态度及对工作性质、内容的理解能力。

4

指导和组织班级开展第二课堂活动情况及效果；

班级组织建设及学生干部队伍、学生党员的选拔、培养、指导、考核情况。

5

引导和树立班级优良学习风气、加强到课检查、督促学生学业等促进学风建设的工作情况。

6

深入班级、学生宿舍，关心学生生活、引导学生和谐相处、道德自律、鼓励学生个性发展、帮助学生建立职业生涯规划等方面的工作开展情况。

7

对待学生事务处理的公正性原则的把握。

8

与学生沟通及解决同学个案问题的能力。

9

优良稳定的心理素质、人际亲和力和人格魅力。

对辅导员工作水平和效果、道德操守和人格的整体评价。

测评综合得分

总体评价（优秀、合格、不合格）

说明：

1、填表人在每一个序号的项目中只能选择一项测评品级，分值在规定分值区域填写；

2、被考核测评人的本项最终得分为有效测评综合得分总和除以有效测评相关人数；

3、本测评表供学院（部门）参考，各学院（部门）可按照学校相关规定，结合本学院（部门）实际情形，自行肯定测评内容，分值不变。

附件3：

（学生工作部组织填写）

所属院系：

考核时刻：

完成职能部门布置工作的质量与效率。

工作态度及对工作性质、内容的理解能力。

深入班级、学生宿舍，关心学生生活、引导学生和谐相处、道德自律、督促学生恪守基本文明规范等方面的工作开展情况。

与职能部门、任课教师沟通及解决个案问题的能力。

优良稳定的心理素质、人际亲和力。

对辅导员工作水平和效果、道德操守的整体评价。

2、被考核测评人的本项最终得分为测评部门汇总后计算得分。

附件4：

江西理工大学雇员制实验员考核测评表

（实验中心教师或相关学科教研室组织老师填写）

实验员姓名：

所属实验室：

实验室所在部门：

掌握与本实验室有关的专业技术知识，协助实验教师完成教学、科研及对外技术服务等任务。

熟练掌握本门课程的实验原理、方法和技能，在实验开课前做好准备，以确保实验课教学的正常进行。

定期检查和维护实验室仪器设备，保证仪器设备的正常运行，能熟练排解实验中出现的问题和故障。

有良好的服务意识和较强的团结协作精神。

不折不扣完成坐班值班任务，按实验室管理规范做好实验室日志。

严格执行实验室管理规范，确保实验室的卫生与安全。

工作中处理突发情况的能力。

优良稳定的心理素质、求知欲。

对实验员工作水平和效果、道德操守的整体评价。

2、被考核测评人的本项最终得分为有效测评综合得分总和除以有效测评实验室（教研室）教师人数。

附件5：

（实验室所在学院组织填写）

所属实验室：

评价内容

评价等级

爱岗敬业，责任心强，工作作风踏实严谨。

掌握本实验室有关的专业技术知识，协助实验教师完成教学、科研及对外技术服务等任务。

有良好的服务意识、较强的团结协作精神和处理工作中突发情况的能力。

执行实验室管理规范和确保实验室的卫生与安全情况。

遵守劳动纪律情况，不折不扣完成坐班值班任务。

完成职能部门布置工作的质量与效率，与职能部门、任课教师沟通及解决个案问题的能力。

一、填表人在每一个序号的项目中只能选择一项测评品级，分值在规定分值区域填写；

二、被考核测评人的本项最终得分为有效测评综合得分总和除以有效测评学院人数。

附件6：

江西理工大学雇员制管理职位人员考核测评表

（用人部门组织人员填写）

管理员姓名：

用人部门：

考核时刻：

政治理论素养，思想作风，原则性，奉献精神，表率作用，个人修养。

爱岗敬业，责任心，工作作风踏实严谨，工作主动性，以及对工作性质、内容的理解能力，组织协调能力。

业务素质、知识结构、工作能力和职业水准能够胜任管理岗位的工作要求。

完成部门布置工作的质量与效率。

有良好的服务意识、较强的团结协作精神，协助、配合部门其它同志顺利完成工作的情况。

对本部门工作中存在的问题提出有效建议或意见，对本职工作有设想和具体的措施。

处理工作中突发情况的能力。

遵守劳动纪律情况，廉洁自律情况。

优良稳定的心理素质、本岗位求知欲和工作创新性情况。

对管理岗位人员工作水平和效果、道德操守的整体评价。

二、被考核测评人的本项最终得分为有效测评综合得分总和除以有效测评用人部门人数。

附件7：

江西理工大学雇员制教师考核测评表

（相关学科教研室组织老师填写）

姓名：

所属教研室：

所在部门：

考核时刻：

业务素质、知识结构、工作能力和职业水准能够胜任老师的工作要求。

完成学院、部门安排教学等工作情况。

掌握专业技术知识，协助教研室教师完成教学、科研及对外技术服务等任务。

熟练掌握本门课程的原理、方法和技能，在开课前做好准备，以确保教学的正常进行。

教学效果、教学水平等。

不折不扣完成教学任务，按教学管理规范做好教学日志。

严格执行教研室管理规范，确保教学的有序进行。

学生对教师教学能力和教学效果反映及其评价。

二、被考核测评人的本项最终得分为有效测评综合得分总和除以有效测评教师人数。