五年级人自然社会教案Microsoft WordWord下载.docx
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我知足你任何的一个,但前题便是你的会双份的回报。
那位人快乐不已。
但他细致一想:
要是我一份田产,我街坊就会失掉两份田产了;
要是我要一箱金子,那就会两箱金子了;
更要命若是我要一个绝色玉人,那么阿谁看白要打一辈子王老五骗子的家伙就同时有两个绝色玉人......他想来想去总不知道提出什么要求才好,他真实不情愿被街坊白占。
最初,他一咬牙:
哎,你挖我一只眸子吧”。
2、直面挫折
1.感情、与价格观:
相识艰难和的价格,学会面对人生中的艰巨枯瘠。
2.:
学会打败艰巨和的体例,迈向乐成。
3.知识:
认识对小我倒退的性,驾驭一些克服波折的要领
教授教养重难点:
重点:
的交换,让发泄积储的痛苦,并对有一个准确的了解。
难点:
把握克服艰难的
教授教养:
★波折是把双刃刀
(一)导入:
1、听故事《浅笑的桑兰》
2、,西席******。
(桑兰意外受伤致残——身残志坚,得到优胜残疾青年名称。
)
3、师小结:
都是惹的祸!
看来得好好研讨一下“”。
什么是波折呢?
说是一件事项,也能够说是由这件事项发生的一种体验。
当你在某个指标的中遇到和停滞,既难以战胜又找不到变更指标的时分,就爆发了波折感。
(二)探讨
看教材P4。
桑兰遇到了,并且发生了的受挫感。
们,你遇到过相似的事务吗?
你能明白他们的感触感染吗?
一:
你的波折我来听
让心胸来分担你曾有过的波折分担你在心头的隐秘。
请们在两张纸上写下本人曾经遇到过的两个,越仔细越好,并写下这个给你带来的或或颓丧的,不必写名字。
(西席给发带胶水的便条纸,门生写)
面对过往的波折是勇气的,了局它给带来了抵牾与困扰。
当初让咱们两个气球,将你们的粘在气球上。
(门生粘纸条)
放下气球,放下你们的波折。
大略良多人会有,别人又有什么样的波折与烦恼呢?
有没有跟我类似的觉得呢?
请捡两个气球,看看别人的是什么,给他带来的影响又是什么?
(门生轮番将纸条内容念进去,教师作板书)
二:
历史的扉页
1、历史的扉页,让站在历史的高度看看生命长河里的。
贝多芬耳聋三十年——出《交响曲》《合唱交响曲》等誉满天下的作品。
司马迁狱中遭宫刑——结果“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》
张王宣数学在整年级曾为倒数第二——通过不懈开心,获2002年江苏高考状元。
一男生因二胡考级没过关——今后再也不碰二胡。
重庆一女生不堪教师——跳楼
2、同砚们,分享了别人的波折后,你们有什么样的感触感染?
(教师资料,门生归结谈话)
3、归结:
人生难免有波折!
就像是呼吸一样与同在。
每小我的发展历程中都邑遇到和烦恼,哪怕再优异的人都有过的挣扎。
是把双刃刀,一方面,给咱们带来了,由此会爆发消沉和麻木,但另一方面,让禁受检验,失掉,让咱们在之中奋发图强、在积攒中走向。
一位家说得好,没有的童年肯定会有的成年。
温室里生长的花朵假相见不得风雨,没有过没有过的孩子长后又怎能面对人生的种种检验?
哀痛的是,人没有相识到这一点。
的确,是把双刃刀,长久的痛苦带来的是长远的成熟与顽强。
人生旅途,何其漫长,一点波折一点真实太细微,大概20年后看咱们的会一笑而过,因为这点痛基本算不了什么。
要见彩虹只要先风雨!
波折,我不怕
(一)喜好导入
1、出示《特区》上的一篇文章:
一天,的驴子不警惕进了一口枯井。
没将驴子救出,只得找了几接济铲土把驴子埋丢失。
一末尾,驴子悲恸地鸣叫着,但很快就没有了声响。
农人过来一看,让他吃一惊的是,每一铲土上来,驴子都迅速地把它抖失落,并且都垫到了脚下。
很快,驴子便跑出了枯井。
(1)读了这故事,你有什么感想?
(回复)
(2)关于身陷枯井的驴来说,若是它只是悲恸地守候,那么每一铲土都是潜伏它的致命器材。
然而,的驴却及时地抖失落了每一铲土,以致乐成地了它们!
一些大概让人致命,却也大略成为的垫石!
带来的的取决于面对波折的差别立场。
行为三:
倘使时候倒流
同砚们,倘使时分可以倒流,你会面对你的呢?
,同砚们把本人的波折拿,用步步高七法,联络家长的发起和的独门体式格局,看看会有什么新?
以组为单位,演出某个的阅历。
(门生演出,疏导门生思量演出中克服波折的亮点。
师小结:
面对,咱们基础怕因为有了那么多的步伐。
(板书)大略如下:
1、增强自负、鄙视——知道的双重性,从上鄙视它,从战术上它。
2、升华,淡化波折——建立的,,才不会为琐事而拘束。
3、沉着对待,合成——使用“倒退步步高”。
4、自我引导,——不良情感应及时化解,偶然当局者迷、者清。
5、……
(三)小结
归结:
同窗们正当青春,虽说也曾遇到这样那样的不顺,但总的来说,底子上是在逆境中生长起来的,以后在漫长的人生之路上会遇到更的波折与。
为此要,学会在中抖擞,在波折中走向乐成。
不在中抖擞,便会在中死亡。
人的终身,不快意事十常八九。
然而无论是在何时何地,也无论你退到什么样的困难,你都不要对生涯的热望和对精美事物的寻求,同时必须为之耐久不懈地高兴妥协,这样人生的命运运限将会还报给你以幸福的浅笑。
找回咱们曾贴过波折的气球,地把它踩烂,让咱们年夜喊:
,我不怕!
3.了解“他”和“她”
1、知道男女泌尿生殖器官的、组织和成果。
2、养成泌尿生殖器卫生的风俗。
3、汇集信息、信息和互助进修本领。
知道男女泌尿生殖器官的称号、和结果。
收集信息、处置信息和进修。
历程:
一、直面“课题”
1、读课题
2、对“他”和“她”,你有哪些相识?
3、课题:
这节课,咱们深刻地意识“他”和“她”的分歧。
二、了解“他”
1、出示:
男性生殖侧剖面。
2、简介:
(1)生殖器的称号、构造和性能。
(2)谁有要问?
3、小结:
男性生殖是由内、外生殖器两年夜共7个小组成的。
三、意识“她”
女性生殖侧剖面。
2、出示:
女性生殖器有哪几组成的?
辨别叫什么?
有什么感化?
女性生殖体系是由内、外生殖器两组成的。
外生殖器由7个小局部组成,内生殖器是由4个小。
四、放弃生殖器卫生
1、若何放弃呢?
(分男女小组探索)
2、小结:
(1)用温热水洁净外阴部。
(2)檫便纸标的目的由前向后。
(3)要穿棉制短裤。
(4)男孩子有包皮过长,可去病院术。
(5)上体育课要掩护好生殖器不受挫伤。
(6)和同砚玩闹时不要愚弄、踹、踢对方的生殖器。
五、全课总结:
深造,你最年夜的劳绩是什么?
4、成长的轨迹
教授教养指标:
1、青春期的心理、,知道青春期是一个快速生长的阶段,且存在着个体的差异。
2、开导门生相识身材、生理上的,、高兴自负地进入青春期。
3、经过搜集青春期、变革的,进步聚集信息、信息等综合理论举动的和互助进修的。
重难点:
意识青春期的心理、变革,精确相识、上的转变。
进步汇集信息、信息和深造等综合理论行为的和相助的。
教授教养:
一、发言导入
1、你对青春期的有哪些?
2、青春期
3、青春期的、生理转变。
二、分组探索青春期的变革
1、分组探索(男一组,女同砚一组)
2、女生组探究的话题
(1)说说话,聊聊月经的话题。
(2)心思讨论:
A、有人认为“月经是不的。
”来月经是倒运征象。
你说呢?
B、来月经了,但体育课要800米测验,你会怎样办?
C、女生来月经时要具体哪些卫生?
D、治疗痛经的小验方。
3、男生组探讨的话题
(1)说说寂静话,聊聊无关月经的话题。
(2)心思探究:
A、有人说,“遗精会得到的精髓,伤元气。
”你认为呢?
B、睡觉时遗精,你会办?
(3)男生遗精时,怎么制止这些难堪呢?
三、行为
1、涂色自测。
(1)你你的、生理上了哪些转变?
(2)考查本人的涂色,你了什么?
(长了)
2、说说本人长年夜的烦恼
3、说说本人扑灭烦恼
四、构造小
★在与同性交往中应些什么呢?
1、要彼此呼唤和崇敬,要讲文化,自尊自爱,互尊互爱。
待人要,宽容英俊。
2、穿着要整齐,同的身份,不要,也不要穿奇装异服,那样轻易给人以佻薄之感。
3、言行举动要有分寸,对待同性不用过度,也不要过度随意。
一些不应开的玩笑、不应做的是要过细男女有。
4、之间的交往应在举动的时光内,时候过晚或在。
男女间的交往应该是暗地的,只限于、事情和存心义的行为范畴内,并应为多半人所继承。
总之,与交往是一门科学和艺术,只要在不停地实际和中,才干使渐渐驾驭其体例。
咱们应该踊跃、康健、勇敢地到场到同性的交往中,一直人际交往。
经过交往能够驾驭适应社会的,进修男女之间相处的礼仪和文化举动。
五、延伸
构造看青春期影片或影视节目
5、文明网络行
1、学会保护收集轻轻,汇集犯法。
2、自我掩护、自我约束、自我管制的。
3、经过收集的聚集游戏质料,网络、信息的本领。
学会盲目保护微微,警备搜集犯法。
进步收集信息、措置信息的。
教授教养历程:
一、导入新课
1、你喜欢上网吗?
2、来猜网上公用词。
⑴信鸽说:
“我啦!
人们都用啦!
”(Email)
⑵蜘蛛说:
“只需我才是真正的!
”(网虫)
⑶网中的鱼说:
“我正在“”(上网)⑷东北虎说:
“我要改名叫,多漂亮啊!
(雅虎)
3、小结揭体题
二、搜集带来的
1、你通常上网都在干什么?
2、你以为搜集给带来了什么优点?
3、谈谈你是若何收集的。
(举例分析)
4、小结:
若何,要精确搜集,否则,就会带来。
三、汇集带来的风险
收集是一把双刀剑,无利必有弊。
下面认识一下聚集给带来了哪些风险?
1、出示一组风险青数据(见参考书)
看数据,谈谈看后的设法(感想)。
2、观赏教材P10,认识给咱们小带来的。
四:
冲突赛
1、争辩主题:
“上网是利于弊,照样上网是弊年夜于利。
”
2、分组(正方:
上网是利于弊,反方:
上网是弊于利。
3、赛
五、上网
1、“上网是利年夜于弊,上网是弊年夜于利。
”次要取决于小我的。
但怎么,咱们上网时要详细什么?
(观赏“稀罕提醒”)
2、要做才是文化上网呢?
(1)冷僻谈话
(2)欣赏P11的“聚集公约”
六、全课总结
进修这一课后,你最想对或说什么?
6、我是小战士
教学目标
1、认识兵营,建立国防相识。
2、连络体育课和军训干系的军事。
3、经过国防,进步网络、信息和互助本领。
教授教养重点:
相识兵帐生涯,知道练习能磨炼人的意志。
建立国防相识。
一、感知虎帐生活生计
1、一组军训图片。
2、联络从电视上的意识,谈谈你对兵帐的相识。
二、体验兵帐生活生计
1、自学P12“我的军训体验”。
2、小组:
从这篇日记中,你了什么开辟?
3、为什么要加入军训?
三、“居安思危”的国防认识
1、国防认识----居安思危
军训是为了素质,检验健壮不拔的意志,帮助刻苦的。
同时,防备国防战役。
比如:
有些国家都在交兵。
1)谁来说说你知道了哪些?
2)旁观美国的“9•11事务”,“伊拉克”,“外洋主义”等图片或视频。
3)看了图片或视频后,你有什么话要说吗?
4)观赏P13
2、国防的法例
1)谁来汇报一下,我国对国防颁发了哪些法则?
(事前安置)
2)读一读这些端正。
3)读了这些端正,你了什么?
四、全课总结
深造后,你有什么劳绩?
五、功课:
出一张手抄报
7、回首古越
教学目标:
1、知道浙江年事、秦汉、三国、东晋、南朝时期的社会历史外貌。
2、意识吴越争霸和越国兴衰、会稽郡的创建等史事,领会浙江文明的意蕴,引发门生热爱故乡的情绪,讨论故乡历史的。
3、经过古越干系的质料,、处置信息和相助本领。
教授教养重点:
认识从年岁战国到南朝的浙江历史。
教授教养难点:
认识社会历史。
一、单刀直入导入
1、读课题,问:
读了课题后,有什么想问的?
2、简介古越
3、本日,领你们走进浙江历史。
二、相识古越
1、古越的历史。
(参考书P32)
1)看质料,分组收拾整顿
2)汇报填表朝代建国时光对立光阴
统治者年事秦汉三国东晋南朝2、孕育发生在古越的历史传奇故事。
1)吴越争霸
2)秦汉“会稽郡”
3)马臻修鉴湖
3、古越的浙江是中国当代文化的地之一,素称“文物之帮”,他有许多,谁来说说有哪些?
三、历史上浙江经济
1、浙江经济开发较早。
次要在那里那边?
2、学生质疑
3、汇报。
8、西湖三杰
1、岳飞终身和岳家军抗英的;
意识于谦平生和抗击蒙古族瓦刺部入侵的古迹;
意识张苍水平生及其抗清奋斗的。
2、领会“西湖三杰”的族和爱国。
3、收集、处置信息和单干本领。
意识“西湖三杰”的平生及。
体味“西湖三杰”的爱国肉体。
一、、猜猜他是谁
新诗一:
《满江红》…………(岳飞)
新诗二:
《石灰吟》…………(于谦)
三:
《甲辰八月辞桑梓》…………(张苍水)
1、门生读一读这三首。
2、小结,课题。
二、收拾整顿质料汇报结果
1、分组汇集、。
2、小组探索:
抉择一个汇报内容,确定汇报模式(讲故事、小品、谈感想……)。
3、以种种汇报
1)故事:
“岳母刺字”、“囊空如洗”
2)小品
3)展现手抄报
三、身边的好汉人物
1、想一想,洞头有这样的历史人物吗?
2、要是要让更多的人他们的古迹,你有什么?
这节课,你学的快乐吗?
9、英勇抗倭誓保家园
1、知道倭寇扰乱东南沿海及其给带来灾害的史实。
2、相识戚继光组建戚家军和戚家军抗倭的古迹与趣味。
3、无关浙江人平易近的抗倭奋斗的史事,感悟浙江人平易近侵占、保家卫国的爱国主义肉体。
知道倭寇东南沿海及其给带来灾祸的史实
意识戚继光和戚家军抗倭的古迹与趣味。
一、看今景,忆古昔
1、直奔主题:
今日教师带你们去看一个。
(出示现在的蒲城)
2、感知历史变迁
1)你们这个中间样?
?
他是那里那边,你们知道吗?
2)这么美的中央本来却饱受外敌的入侵。
3)简介蒲城的历史。
3、小结,课题
二、相识戚继光的(收拾整顿)
1、戚继光的
2、戚继光的成绩
三、意识戚家军(收拾整顿质料)
1、戚家军的组建。
2、认识戚家军严明的纪律。
3、戚家军抗倭的与趣味。
四、故事会
全班学生讲讲戚家军抗倭的故事。
五、全课总结
10、浙江人民奏响抗英战歌
1、知道近代英国侵占者中国浙江的。
2、定海三总兵的平生及血洒抗英的勇敢古迹。
3、宁波黑水党智斗英国侵占者的史事。
4、以为近代浙江军平易近抗击外来进犯的肉体。
5、帮助学生收集、信息和单干本领。
定海三总兵的一生和宁波黑水党智斗英国陵犯者的古迹。
辅佐门生、信息和。
一、创建情境
1、出示“三忠祠”图片。
2、问:
有谁知道“三忠祠”吗?
1)“三忠祠”在什么?
2)“三忠祠”中的“三忠”指的是什么?
3)引见定海三总兵的一生
二、定海三总兵血洒抗英战场
1、简介定海三总兵抗英的历史靠山。
(战前的中国—列强扩张---鸦片输入---政府禁烟---抗英妥协)
2、定海战(门生收集预防战的图片、查找战的历程)
1)定海战的疆场在那儿?
2)考虑:
三总兵是捐躯的?
为什么要舟山?
另有哪些?
3、分组
4、整体师生交换定海预防战的历程,并填写表格:
定海战的时分表工夫英军举动三总兵举措9.269.279.289.29-9.3010.1三、延伸
1、你还知道鸦片战役中哪些抗击英军的着名将领和故事?
2、鸦片给中国带来了哪些深重的灾害?
11、细数浙江标志性构筑
1、知道钱塘江年夜桥、新安江水电站、杭州萧山海内机场、境内的高速公路、铁路等修建性修筑。
2、孕育发生为设置做奉献的。
知道一些著名的构筑性修筑。
资助为做的相识。
一、导入。
1、离开一座,里的修建物都会的抽象,经过修筑物,咱们看到这座的形态,就像浙江的钱塘江年夜桥、新安江年夜桥、萧山机场等浙江的标志性,了浙江的经济倒退,体现了浙江的综合力气和竞争力。
2、让意识一下浙江的标志性构筑。
二、进修新课。
1、从容看书,初阶感知认识钱塘桥、新安江年夜桥、萧山机场。
2、交换读后以为。
(1)从中失掉哪些知识?
(2)从这里失掉什么?
3、西席弥补不答应的知识点。
(1)另有什么题目要问?
(2)提出的。
三、寓目视频(弥补衔接)
1、看杭州湾年夜桥的质料。
2、师更多的杭州湾年夜桥值得得意的本性。
3、让门生以为,长年夜后要为浙江装备做孝敬。
四、理论举动。
1、与父母观光本地的一个基本办法,把后的以为写,和同砚交换。
2、稀罕要观光五岛连桥。
12、喜看故乡新转变
1、探究电话、电视广泛对人们生活生计带来的变革。
2、知道电话、汇集、手机通讯是人的次要对象。
意识电话、电视广泛对人们生涯带来的。
聚集、措置信息的。
1、上节课意识了浙江的几处标志性修筑,这一堂课咱们来看看的新。
2、问题。
二、深造新课
1、偏远看书,搜集、电视、电话在的遍及景象。
2、爷爷爸爸们辨别是怎么相同交换的。
3、说说有了聚集、电视、电话后给带来了哪些变革,给生活生计带来了哪些。
4、说说家里与这些通讯之间的故事。
三、
1、看台州温岭手机来贩卖产品的故事。
2、再说说行使进步前辈的通讯信息来获取经济好处的故事。
四、实际举动。
1、连续搜集变化生涯、经济的例子,和同砚举行。
2、给屯子的亲戚冤家打一个电话,聊一聊生活生计的新转变。
(电话)
3、有的行使聚集交易一个小物品。
13、日新月异的城市
1、知道所在都市的转变形状。
2、对爆发自傲感,长也要为故乡装备做。
相识本人所在故乡的形态。
门生聚集、措置信息的的帮手。
2004年,国家统计局首次公布了年度中国综合气力地级以几百强都会名单,浙江省杭州、宁波、绍兴、温州、嘉兴、台州,金华、湖州和舟山9个市入围,个中杭州市跻身前十强。
2007年11月,十年夜中国最具幸福感评比功效,浙江的三个都市——杭州、宁波、台州占有十幸福都市前五强中的三席。
那咱们浙江真相有若干吸惹人的中央呢。
请看看〈日积月累的都会〉。
二、进修新内容。
1、偏远看书,意识“菜篮子工程”、“的故居子”、“亮闪闪的新车子”。
2、交换看后。
3、说说本人小区或村镇有代表性又很义的。
4、说说若是你是规画料理人,你将怎样料理洞头新城或三盘的各村。
三、理论举动。
1、在家长的领导或教师的构造下观光的农贸市场、菜场或超市。
(1)认真。
(2)选一个角度,将的所见、所闻、所感写,而后和家长或交换。
2、向父母意识家住房前提的变革。
3、行使考察、拜访等体式格局,收集信息认识城镇住民生活生计品格的还显示在哪些方面呢?
14、历史悠久的浙江民乐
1、浙派古琴、浙东锣鼓、江南丝竹的代表作品。
2、《清早》《采茶舞曲》等良好作品。
重难点 :
相识浙派古琴、浙东锣鼓、江南丝竹的代表作品
门生综合的。
1、浙江不单化装备走在天下,浙江的文艺在天下也是很的。
就先来相识浙江的平易近乐。
2、出示问题。
二、观赏引兴味
1、筝曲〈春江花月夜〉
2、说说观赏后的。
3、引出,这是江南乐器的名曲〈春江花月夜〉,像这样经典的乐曲,这都源于浙江有特征的