九年级历史上册复习提纲Word下载.docx

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前8世纪出现在意大利半岛台伯河畔，前509年建立共和国，前2世纪三次布匿战争打败迦太基人成为地中海霸主，前27年屋大维开始独揽国家大权，建立罗马帝国，2世纪罗马成为地跨三洲的大帝国。

4.封建国家：

亚洲：

日本（1世纪出现，5世纪大和统一）。

7世纪中期，日本效仿隋唐制度孝德天皇颁布诏书改革（大化改新）

内容：

政治上：

建立中央集权天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官。

经济上：

把很多贵族的土地收归国有，布民转化为国家公民，国家定期把土地分配给农民耕种，向他们收取赋税。

意义;

是日本由奴隶社会向封建社会过渡标志。

5.欧洲：

9世纪封建制度确立，特点：

存在严格分配制度（我的附庸的附庸，不是我的附庸）。

基督教会当时是西欧最大的封建主，又是西欧封建社会的精神支柱。

拜占庭帝国又称东罗马，15世纪中期被封建军事国家奥斯曼土耳其灭亡。

原因;

对外战争造成国库空虚，财尽民穷，国土不断被外族侵吞，内忧外患，日益衰落。

根本原因是固步自封。

5.古代战争：

希波战争（马拉松赛起源）：

前五世纪早期，波斯帝国先后三次出征希腊，前5世纪中期，希腊打败波斯。

亚历山大帝国：

亚历山大东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及然后回师占领两河流域，灭波斯,前4世纪后期，地跨欧亚非三洲，定都巴比伦。

罗马帝国的扩张与文化传播：

屋大维任罗马皇帝后,发动战争,到2世纪,疆域达到最大规模,地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖;

影响:

罗马帝国的征服和统治充满着暴力,同时罗马文化也渗入到它统治过的地区

6.科技文化：

阿拉伯数字：

由古代印度人发明（0—10十个数字的计数法）由阿拉伯人（东西方文明交流的使者）传入欧洲。

马可·

波罗，意大利的旅行家，17岁来华，在元世祖统治宫廷做官，著《马可波罗行记》激起欧洲人对东方的向往。

文字：

象形文字——古埃及

楔形文字——两河流域

腓尼基字母：

西亚

甲骨文：

中国最古老的文字

7.思想文化

荷马——古希腊作家——代表作《荷马史诗》

索福克勒斯—古希腊戏剧家——代表作《俄狄浦斯王》著名建筑:

麦加大清真寺坐落在西亚沙特阿拉伯麦加城中心,是伊斯兰教第一大圣寺

《天方夜谭》（又称《一千零一夜》）——阿拉伯

市中心的克尔白神庙,是前来朝観的穆斯林必须拜祭的地方,巴黎圣母院是巴黎最古老最高大的天主教堂。

科学家—古希腊阿基米德发现杠杆定律和浮力定律

7佛教——前6世纪——古代印度——乔达摩·

悉达多——《佛经》——向南、向北传入亚洲各国

基督教——1世纪——巴勒斯坦——耶稣《圣经》——12月25日耶稣诞生日，这一天被定为圣诞节，公元纪年开始（耶稣出生那一年是公元元年）

伊斯兰教——7世纪——阿拉伯半岛——穆罕默德《古兰经》圣地：

麦加——622年为教历元年——630年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家——麦加大清真寺、克尔白神庙是信徒必拜之地。

二

1.文艺复兴：

14世纪兴起在意大利

文艺复兴的指导思想：

人文主义

内容:

宣扬以人为中心，提倡发展人的个性。

性质：

新兴的资产阶级性质的思想解放运动。

代表：

但丁的《神曲》、

达·

芬奇的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

15-16世纪扩展到欧洲国家

莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》被誉为人类最伟大的戏剧天才。

影响：

推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2.新航路的开辟：

目的：

为了开拓市场，掠夺财富。

1492年，哥伦布受西班牙王室的资助横渡大西洋，到达今天的美洲古巴、海地等地。

发现印第安人。

（其他三位航海家：

迪亚士：

发现好望角；

伽马1497年到达印度；

麦哲伦：

环球航行）；

新航路开辟以后从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交往日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济开始繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

新航路的开辟是世界近代史的开端.

3.英国资产阶级革命：

导火线：

苏格兰人民起义；

开始：

1640年议会重新召开；

领导人：

克伦威尔；

处死国王：

查理一世（一位衣着华丽的犯人）；

文件：

1689年议会通过《权利法案》来限制国王的权力，内容：

⑴不经议会同意，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军；

⑵国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。

结果：

君主立宪制资产阶级统治在英国开始确立起来。

意义：

英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程。

（美国独立战争、法国革命、美国内战英国资产阶级革命共同作用是都促进了资本主义的发展）

4.美国独立战争：

波士顿倾茶。

1775年4月莱克星顿枪声。

领导人：

华盛顿。

转折：

萨拉托加大捷；

文件：

《独立宣言》1776年7月4日（国庆日）

宣布北美13个殖民地脱离英国而独立。

标志美国独立。

（1775-1783年）

美国独立战争，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级的政体，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲、拉丁美洲的革命起了推动作用。

1783年美国真正独立

4.美国内战：

林肯当选总统。

南北焦点问题：

奴隶制存费问题。

开始：

1861年4月南部联盟挑起战争；

林肯

颁布文件：

《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》。

结束：

1865年北方胜利。

意义：

是美国历史上第二次资产阶级革命，美国废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展史上的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

5.法国革命：

开始标志：

1789年7月14日（国庆日）巴黎人民攻占巴士底狱。

罗伯斯庇尔。

路易十六；

1792年建立法兰西第一共和国。

1794年罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，标致法国大革命高潮结束。

《人权宣言》

宣称人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

法兰西第一帝国：

1804年拿破仑建立，1814年灭亡，颁布《法典》。

《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都反映了资产阶级利益，体现依法治国保障人权、重视民生、自由平等。

6.工业革命：

第一次：

时间：

18世纪60年代—19世纪上半期

英国

开始的标志：

珍妮纺纱机的发明（哈格里夫斯），

主要成就：

1785年瓦特改良蒸汽机，以蒸汽为动力，人类进入蒸气时代。

美国富尔顿发明汽船

英国的史蒂芬孙发明火车

工业革命创造了巨大的生产力，使社会生活面貌发生了巨大的变化，工业革命以后资本主义最终战胜了封建主义，西方资本主义国家确立对世界的统治，形成了西方先进东方落后的局面（倡导低碳生活）。

第二次：

时间：

19世纪70年代—20世纪初

特点：

电力和内燃机广泛应用，人类进入电气时代。

爱迪生发明电灯泡；

卡尔本茨（德国人）发明内燃机；

莱特兄弟（美国人）发明飞机、

贝尔发明电话。

科技革命给我们的启示：

科学技术是巨大的生产力，科学技术推动社会发展进步，我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质，要坚定不移地推行科教兴国战略。

7.血腥的资本积累：

三角贸易：

先是葡萄牙人、西班牙人经营，英国人后来居上成为主要经营者。

路程：

由欧洲出发到非洲掳获黑人奴隶贩卖美洲把金银和工业原料运回欧洲

非洲丧失了大量的劳动力，奴隶贩子大发横财，回到欧洲后投资于工商业，促进了当地的资本主义的发展。

8.殖民地人民的抗争：

英国的殖民侵略：

18世纪成为世界上最大的殖民国家

印度是他在亚洲的殖民地。

（克莱武抢劫“英雄”）。

19世纪中期章西女王领导印度人民抗击英国殖民者，后牺牲；

南美解放者：

玻利瓦尔（抗击西班牙人）解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔。

9.国际工人运动：

英国宪章运动：

（1836—1848年）

通过《人民宪章》：

工人要求取得普选权，

以便有机会参加国家管理。

性质;

是世界上第一次群众性、政治性

的无产阶级革命运动。

失败原因：

缺乏科学理论的指导。

马克思、恩格斯活动：

关心劳苦大众的疾苦，攥文抨击时政，进行科学理论研究。

1844年巴黎相会，开始合作，共创

马克思理论。

1848年发表《共产党宣言》标志马克思主义诞生。

工人运动在其指导下进入新阶段

巴黎公社：

无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

1871年5月21日—26日，五月流血周革命失败，公社成员在强敌面前表现出大无畏精神永远激励后人，为弘扬公社精神，鲍狄埃创作《国际歌》，狄盖特谱曲

10.俄国、日本的改革：

俄国1861年的改革（保留了沙皇专制统治）：

沙皇亚历山大二世。

农奴在法律上是“自由人”再也不许买卖和干涉他们的生活，农奴在获得“解放’时可以得到一块份地，但必须出钱赎买。

1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，这次改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史上重大转折点。

日本明治维新：

“废藩置县”加强中央集权；

经济上;

允许土地买卖引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；

社会生活方面：

提倡“文明开化”努力发展教育。

（明治天皇）

明治维新使日本从一个闭关锁国

的封建国家发展成为资本主义

国家，摆脱了被沦为半殖民地国

家的命运，是日本历史上重大转

折点，日本强大以后，走上了对

外侵略扩张道路。

日本三次历史巨变的感想：

适应世界发展潮流，积极广泛采用人类的一切文明成果，奋发图强，方能发展强大。

日本的这两次改革带给我们的启示：

学习外国的先进经验或改革开放促进社会进步。

11.第一次世界大战：

发生根本原因：

帝国主义国家政治经济发展不平衡。

导火线：

萨拉热窝事件。

（被称为火药桶的地方是巴尔干半岛）

1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

著名战役;

凡尔登战（凡尔登绞肉机）。

三国同盟：

德奥意。

三国协约：

英法俄

双方对抗的目的：

是争夺世界霸权

是一场帝国主义掠夺战争。

给各国人民带来深重的灾难。

19世纪末20世纪初，帝国主义国家形成的三对矛盾中，其中最主要的矛盾是英国和德国。

启示：

加强各国的交流与合作，反对霸权主义，用和平方式解决争端，发挥联合国作用。

12.伏尔泰——（法国大思想家）——主张：

反对封建君主专制，提倡自由平等，批判天主教会。

达尔文——（英国生物学家）——著有《物种起源》提出“进化论”观点。

爱因斯坦——（美籍德国人）——提出物理学的相对论，打开原子时代大门。

13.科学文化：

牛顿——（英国科学家）

在天文学的贡献，万有引力定律。

数学：

发明了微积分。

物理学：

创立了完整的力学理论体系。

贝多芬——（德国人）——代表作《英雄交响曲》，是一部明确反映重大社会题材交响乐作品，标志他在思想上和艺术上的成熟。

托尔斯泰——（俄国人）——被列宁称为

“俄国革命镜子”——代表作《战争与和平》、《安娜·

卡列尼娜》。

梵高——（荷兰人）——代表作《向日葵》，该作品表明了对生活无比热爱。