副校长的工作计划通用3篇Word文档下载推荐.docx

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　　根据分工情况，积极投入所包年级管理工作。

从学年开始我将和年级主任深入班级，深入学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析记录；

认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课；

及时组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、教师、学生积极沟通，提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”宏伟目标而努力。

　　六、认真搞好学科教学工作

　　1、认真备、讲、批、辅、改，积极参与生物学科组活动，群策群力，搞好集体备课，集体学习、讨论，把教科研工作推向新的高度。

　　2、认真落实知识传授，积极采用多种方法，解决重难点，巩固知识内容，开展素质教育，着重培养学生多种思维和多种能力。

　　3、走进学生内心世界，做学生知心朋友，积极联系家长，落实德育教育，促进优生发展，转化差生现状，既教书，更育人。

　　4、加强自身素质提高，积极学习新知识，积极参与课改实验，用完备的知识和先进的方法装备自己，为提高教育教学工作奠定基础。

　　5、认真开展生物课外活动，开拓学生知识面，培养学生联系生活，联系实际，联系社会的新的生物观，学会运用知识，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的认识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。

　　总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥情绪，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出自己的贡献。

副校长的工作计划2

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这个中心，全面大力开展工作。

　　二、主要工作

　　1、协助校长做好学校管理工作。

　　2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作。

　　3、负责执行课程计划、教育教学管理工作。

　　4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。

　　5、负责督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务管理。

　　6、负责学籍管理工作，做好转入、转出工作。

　　7、负责领导教务处做好留守儿童的教育和安排包保工作。

　　8、负责领导教务处抓好“英语三年突破工程”工作。

　　9、负责督促学校校务、政务、财务等公开

　　10、负责领导教务处抓好学校“第二课堂”的开展。

　　三、工作目标

（一）、健全和完善教学常规管理制度，规范教师的教学行为，引导学生的学习习惯向更好的方向发展，使学校的教育教学秩序井然。

形成团结、活泼、开拓、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思好学、集思广益、开拓创新的班风。

培养素质全面、学有所长、勇于创新的全面学生。

（二）、教研教改工作的开展井然有序，教师的教学业务水平和教学能力有进一步的提高，教师的教学理念适应新时期的教育教学工作，教学质量有大幅度提高。

　　（三）、教师学科培训和进修学习工作不断推进，教师教学学科培训合格率有进一步提高。

　　（四）、“英语三年突破工程”工作进一步巩固与提高。

　　（五）、教师绩效考核、职工考勤考绩进一步规范，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。

　　（六）、学校宣传工作和办公室工作有序顺利开展。

　　（七）、教学常规检查工作和学籍管理工作进一步规范。

　　（八）、课程执行规范有序，结合我校开齐、开足课程。

　　（九）、学校校务、政务、财务更加透明。

　　四、工作措施

（一）教学常规管理方面。

　　1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行科学制度管理化量化管理。

　　2、狠抓教学常规管理。

（1）狠抓教学计划的落实。

要求各个科任教师根据学科特点和新课标的要求，认真研究制定确实可行的教学计划。

保证教学工作正常有序开展。

（2）抓好备课。

备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏直接影响着课堂教学效果和教学质量。

因此一定狠抓备课这一个环节、加大对教师备课教案的检查力度。

要求教师备课时不但要备好教材还要备好学生，根据学生的具体情况采取因材施教。

加强集体备课，集思广益。

备课时还要注意分析知识的重难点，分析知识的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和准备。

　　（3）抓好上课。

上课是教学工作中最重要的.一个环节，加大对教师课堂教学的检查力度，督促教师认真组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。

使学生在宽松愉悦的环境中学习。

　　（4）抓好作业布置与批改。

学生的作业布置、批改和指导，是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。

要加大教师对作业的布置与批改的检查力度。

要求教师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好批改登记，作业问存在题要及时讲评反馈。

　　（5）抓好辅导工作。

辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。

加强对学生的指导，加强对教师辅导工作的检查。

要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。

　　（6）抓好教学质量检测工作。

教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量、教学效率的手段之一。

通过教学质量检测，及时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与学的积极性的重要措施。

加大对教学质量的检测的检查工作，要求教师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。

及时了解学生对知识的掌握情况，以便采取相应的补救措施。

　　3、加大教研教改的力度。

定期召开教研组长会议，分析提高教育教学质量的方法和途径。

经常开展教研活动，通过听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化，正常化，多元化，以教研促进教改。

　　4、严格执行课程标准。

按照课程标准的要求，开齐课程、开足课时。

（二）教师学科培训、学历进修学习方面工作。

　　加强对教师的学科培训和提高学历进修学习工作。

定期派教师参加学科培训，鼓励老师积极参加提高学历进修学习。

　　（三）职工考勤考绩、教师绩效考核方面工作。

　　建立健全职工考勤考绩、教师绩效考核制度，对职工的勤绩、教师的绩效等进行公开、公平、公正的量化考核评价。

　　（四）学生学籍管理方面工作。

　　加强对学生学籍的管理，按照规定，要求教务处做好学生的学籍登记，规范好学生的学籍。

副校长的工作计划3

　　作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我的一贯工作作风。

面对新形势，新要求，新观念。

如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

　　一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

　　教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

　　1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。

每年学期开学，我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。

在制定各类计划时。

注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。

通过各部门反复研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。

我们共制定如下计划：

《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《教师个人工作计划》等。

　　2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。

学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。

（1）抓备课。

备讲辅批考。

备课是首要关键。

如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。

开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。

尤其是要做到：

环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。

如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。

”每学期都要评出校内优秀教案。

在全校推广展览，并给予奖励。

（2）抓课堂。

如何提高教学质量，课堂是龙头环节。

实施新课改以来。

学校明确提出：

如何上好一堂课，关键应做到：

“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。

此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。

其次，开展全员听课。

教师讲课要让大家来听，来评。

一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。

教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。

同时，检查听课情况：

听课节数，听课人数，听课学科。

要求任课教师要开展：

互相听课，互相评课活动。

听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。

同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

　　（3）抓反馈。

如何检验一堂课的教学质量。

我在抓批改，反馈环节上做了大量__：

　　①开放性习题。

教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。

习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。

　　②月考制。

为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。

我校建立了月考制，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。

体现双基，侧重技能。

注意培养学生分析问题和解决问题的能力。

　　③质量分析会。

定期召开教学质量分析会。

由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。

同学科教师对比成绩。

找出差距与不足。

想出改进进方法，提高教学质量。

同时组织学生座谈会，鼓励学生掌握好的学习方法。

　　3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。

教师的教学水平取决于教师的综合素质。

几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

（1）抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。

部分学科骨干教师参加县级以上培训。

通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。

”成了他们终身追求的目标。

他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。

（2）抓学习我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。

为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，重新改进微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用能力。

学校为教师定了大量的刊物和资料。

同时，还为教师个人购买了大量书籍。

教师人人有自学笔记和体会__，

　　二、抓教学精细化管理工作，保证教育教学质量逐步提高

　　20__年秋季我校开始了教学精细化管理工作，历时半年的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。

我们的具体做法是：

围绕一个中心，抓住两个关键，启动四项工程。

取得多项成果。

　　1、围绕一个中心：

以现代化达标校功能提升工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。

　　2、抓住两个关键：

在实施教学精细化管理工作的半年时间里，我们感到：

实施的关键在教师，深入的关键在评价。

　　3、启动四项工程：

（1）抓学习与培训，促教师综合素质的提高；

（2）抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显；

　　（3）抓评价机制的改革，促师生个性化的发展；

　　（4）抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。

　　4、取得多项成果：

（1）教育局精细化管理检查小组、乡教育组先后对我校教学精细化管理工作的检查验收，受到各级领导的高度赞誉。

（2）在县中小学组织的各项活动中取得可喜成果：

　　①龚大平、岳广媛两位老师均获教师基本功大赛县级二等奖。

　　②学校7人参加“双优课”初赛，有6人获奖进入复赛选拔。

　　三、下学期打算

　　1、继续狠抓教研活动的实效性，努力提高教师整体教学水平。

　　2、继续以优化教学过程为核心，深化新课程改革，提升课堂教学实效性。

　　3、继续加强教学常规检查工作。

　　4、继续深入研究探讨，确保课题研究成果。

　　5、继续深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。

　　6、积极做好九年级毕业班复习指导工作，充分发挥资源共享，优劣互补的优势，促进教育教学水平的提高。

　　7、下学期准备发给每位教师人手一份教学工作手册，专门用于教师教育教学历程记录，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排与管理。