七上第一单元检测卷Word文档下载推荐.docx
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D．吝啬（lì
n）莅临（lì
）绿茵茵（yān）
2．下面词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A．造纺 澄清 诱惑 倾盆瓢泼
B．慈善肌肤地毯淅淅历历
C．水藻高邈屋檐争先恐后
D．化妆萧瑟骄媚盛气凌人
3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分）
（1）他不禁又沉浸在那个一直________在脑海里的美丽梦境中。
（2）到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便________了山的心灵。
（3）我正________着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴________地走过我的身旁。
A．萦绕贴紧欣赏泰然自若
B．环绕贴近观赏悠然自得
C．环绕贴近观赏泰然自若
D．萦绕贴紧欣赏悠然自得
4．下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。
B．看了电影《厉害了，我的国》，让我印象最深刻的片段是“天眼之父”南仁东先生的故事。
C．本月底前，北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术，对所有共享自行车进行规范化管理。
D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
5．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋写的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人李白，他自号少陵野老。
6．依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）（2分）
一年四季：
春天的雨，________，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，________，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，________，给大树穿上朴素的秋装；
冬天的雪，________，为天空遮上漂亮的幕帘。
A．细腻而轻柔 迅疾而猛烈 凉爽而惬意 慈祥而温厚
B．凉爽而惬意迅疾而猛烈细腻而轻柔慈祥而温厚
C．慈祥而温厚迅疾而猛烈凉爽而惬意细腻而轻柔
D．细腻而轻柔凉爽而惬意迅疾而猛烈慈祥而温厚
7．名句积累。
（6分）
（1）枯藤老树昏鸦，__________________，__________________。
（马致远《天净沙·
秋思》）
（2）____________________，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（3）________________________，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）山朗润起来了，________________________，________________________。
（朱自清《春》）
8．春天是个美好的季节，引起了人们无限的遐想。
班级出了一期“我爱春天”的板报。
请你参与完成以下任务。
（11分）
（1）下面是一位同学介绍二十四节气之一——春分的一段文字，其中词语及标点符号各有一处错误，请找出来并改正。
（3分）
春分一到，明媚的春天就此来临，辽阔的大地上，春辉照耀，莺飞草长，小麦拔节，油菜花香，桃红李白迎春黄。
这时候是踏青、出游、放风筝的好时机，还可以玩“竖蛋”游戏，吃春饼等等……
春分，真是一个美好的节气！
①应将“________”改为“________”。
②请将改正标点后的句子抄写下来。
________________________________________________________________________
（2）板报正中间要书写一个“春”字，请你从下面四种书体中选择一种你认为最合适的，结合该书体特点简要阐述选用的理由。
（4分）
第一幅
第二幅
第三幅
第四幅
你选择第________幅作品，它属于________书体。
选用的理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）《诗韵“初春”》板块要向大家征集有关描写春天景象的诗句，请你写出连续的两句并分析其描绘出了怎样的景象。
诗句：
所描绘的景象：
二、阅读理解（41分）
（一）阅读下面的古代诗歌，完成后面的题目。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9．下列对本诗理解有误的一项是（ ）（3分）
A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代诗人登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。
B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛上景物生机勃勃的特点。
C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。
D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。
描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
10．这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负？
（二）阅读下列语段，回答文后各题。
（19分）
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；
还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
③天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
④春天像________________________，从头到脚都是新的，他生长着。
⑤春天像________________________，花枝招展的，笑着，走着。
⑥春天像________________________，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
11．根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天____、____、____的特点。
（各用一个字填空）（6分）
12．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？
这句话的意思是什么？
13．第②段的画线句采用了________和________的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为________________________________________________________________________（3分）
14．请说明“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”这句话的表达效果。
15．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给①②③段各加上一个小标题。
（1）________________
（2）________________
（3）______________
（三）阅读下文，完成题目。
（16分）
高原的冬
单振国
①黄土高原的冬是冷峻的。
②原野已经干涸得皴裂，只剩满目空旷的孤寒，把每一根衰草都风干成一种绝望。
寂静的土地早已失去表情，唯宽厚的阳光顶着凛冽的北风颤抖地弥漫开来，给大地淡淡地披上了一层邈远的暖色。
树们托举着一把惭愧的干枯，疏落得竟挂不住那薄薄的冬阳，全在冷冷的风里缄默出一种赤裸的无奈。
潺潺浅吟的小河也咽噎了她往日的欢悦，在正午的阳光下闪耀着刺眼的寒意。
远方更显辽远，山塬更是秃瘦，荒寒里全缠着一片凝固般的冷。
而天空却常常是一片坦坦荡荡的蓝，蓝得透静、蓝得纯情、蓝得让人心旌摇荡又色彩斑斓，任明晃晃的阳光储满、任暖洋洋的感觉储满。
③就在这蓝天下，高原的小村会冷不丁地撞入眼帘。
哦，冬日里寒瘦的小山村，悄无声息地静卧在一弯黄土坎上，没有表情，没有气色，野地里睡着一般，连那些家禽都懒得与谁交流，灰灰地竞相蜷曲着。
如果不是贪玩的孩子们惊飞一窝山崖上鸟儿冷飕飕的啁啾，给这小山村平添点活泛气息的话，恐怕它真要被湮没进这冷沉沉的荒寒中了……但年轻人们不畏这冬天，爱情不畏这冬天，勤劳的高原人更不畏这冬天。
进入漫长的冬闲季节，人们依然脚不停手不闲地创造着生活、丰富着日子。
劳动的声音依然在寒冷中成为火热热的音符，生活的气息依然在人们的心窝里翻腾出了滚烫烫的希望。
④其时，高原的集市更是高潮迭起，一浪高过一浪。
每至约定俗成的集日，看吧，通往集市的大道小路上，步行拎筐的，蹬车带娃的，骑骡子牵马的，赶驴车粜粮的，驾三轮运土特产的，开摩托挂鸡笼子的……人人精神抖擞，个个笑容满面。
年轻的小伙子穿戴一新地要去相亲，美丽的大姑娘花枝招展地要去会面。
大人们说着喊着，孩子们唱着闹着。
整个乡间好像都一扫平日的肮脏土气，不见昨天的沉寂荒寒，生活又以她火热的激情、美好的色彩拥抱着这北方凛冽的寒冬。
⑤可恨这冬天的日子短得让人喘不过气来，匆匆地太阳一跌就消失得无影无踪了。
眨眼间大地、山川、城市、村落全融入了一块稠糊糊的夜色里，寒风开始肆虐地乱窜，吞噬着任何一点外露的暖意。
⑥在这样的冬夜里，老天爷准会暗暗地筹划来一场白花花的大雪。
没有白雪的寒冬又咋能算正宗的黄土高原的冬天呢？
厚厚的黑暗掺和着厚厚的乌云一沉下来，鹅毛大雪就悄无声息地疏疏慢慢飘落，成一片静静摇动的白幕，飘飘扬扬地开始遮盖着天地万物……早晨推门出去，嚯，好大的雪、好清醒的空气呀！
树是玉雕的，屋是雪堆的，地上是满满的白雪，天空是飘飘的白雪，真是山舞银蛇原驰蜡象、瑞雪兆丰年呐！
仿佛整个高原都洗褪了一冬积攒下的尘垢和荒冷，唯剩这晶莹剔透的一片白洁了；
仿佛整个高原的冬也全身换上了干干净净的新衣，像个要过年的孩子了。
⑦这不，山道上霍地就响起了一串噼里啪啦的鞭炮声和突突突的拖拉机声。
哦，这又是哪个村子里的人进城采买年货回来了，你看，他们正花花绿绿、高高兴兴、叽叽喳喳地往家里赶着呢……是的，当你走进陕北这深深的冬天里，不远处就是一个红红火火的大年，等年一过，一个温暖的、崭新的、美好的新春，就在那蓝蓝的天宇之上，又来到了北方大地、来到了我们黄土高原！
（选自《人民日报》，有删改）
16．高原的冬天总的特点是什么？
请用文中一个词回答。
（2分）
17．结合语境，体会下面句中加点部分的表达效果。
（5分）
18．文章第⑥段中画横线句子有何作用？
19．本文表达了作者怎样的思想感情？
三、习作展示（50分）
20．春，咏叹生活的酸甜苦辣；
歌，抒尽人间的喜怒哀乐；
曲，穿透历史，在文学艺术的殿堂里余音绕梁。
展开丰富的联想与想象，你会发觉：
春天充满生机与活力，是生命的象征；
春天拥有美好的前景，是青春与希望的象征；
春天拥有温暖的阳光，是关爱的象征；
春天拥有绵绵的春雨，是思念的象征。
山水有春，风雨有歌，岁月有曲，亲情有讴，校园有乐。
请以《今年春天我很__________》为题写一篇文章。
要求：
①在横线处填上合适的词语，如“快乐、幸福、伤心、彷徨”等使标题完整。
②内容具体，有真情实感。
③文体不限（诗歌、戏剧除外）。
④不少于500字。
⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案与点拨
1．B（A.yūn—yù
n；
C.huò
—hè
；
D.yān—yīn）
2．C（A.纺—访；
B.历历—沥沥；
D.骄—娇）
3．D（“环绕”是围绕的意思，与语境不符；
“泰然自若”形容镇定，毫不在意的样子，与语境不符）
4．C（A.搭配不当，“减少”和倍数不能搭配，将“一倍”改为“一半”；
B.缺主语，删去“让”；
D.两面对一面，删去“能否”）
5．D（李白，号青莲居士）
6．A
7．
（1）小桥流水人家 古道西风瘦马
（2）海日生残夜 （3）杨花落尽子规啼 （4）水涨起来了 太阳的脸红起来了
8．
（1）①春辉 春晖 ②吃春饼等等。
（吃春饼……）
（2）示例①：
一 楷书 该书体庄严大气，放在板报中间能成为整个板报的核心 示例②：
二 隶书 该书体笔体圆润浑厚，放在板报中间不仅能成为板报的核心，还能体现出春天包容万物的宽博的气势和独特的韵味 示例③：
三 行书 该书体典雅飘逸，放在板报中间能体现出春天生机勃勃的景象 示例④：
四 草书 该书体如行云流水般自由随意，放在板报中间更能彰显出春天万物竞相生长的勃勃生机 （3）示例：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
满园的春色关也关不住，有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
9．C（大风大浪的景象是实写，不是虚写）
10．这首诗表现了曹操博大的胸襟和想要建功立业、一统天下的理想和抱负。
11．刚落地的娃娃 小姑娘 健壮的青年 新 美 力
12．杨柳风，吹动杨柳的风，指春风（2分）。
意思是：
春风吹到脸上不觉得寒冷，很温暖（2分）。
13．比喻 排比 “斜”字表现出了春雨细密、轻盈的特点。
14．生动逼真地体现了树叶之绿、小草之青，从侧面表现了春雨对万物的洗涤和滋润。
15．
（1）春风图
（2）春雨图 （3）迎春图
16．冷峻。
17．运用拟人的修辞手法，用“没有表情，没有气色”来形容小山村的情态，形象地描绘了冬日里小山村的冷峻气息，表达了作者对小山村的独特情感。
18．过渡句（承上启下），重在领起下文对大雪的描写。
19．本文通过对高原冬天的描写，抒发了作者热爱家乡、热爱陕北、热爱生活的思想感情。
20．略。
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