六年级下册广西师范大学出版社综合实践活动全册教案Word文档下载推荐.docx

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成功能激发孩子们的成就感，产生强烈的学习动机。

但是，由于父母包办代替多，许多孩子们经历不足，误解了成功的真正含义，这种误解使不少学习落后的同学失去自信心，认为自己不会成功。

尤其是面对困难的时候，孩子们不懂想办法克服困难，克服自己的缺点，以自信的心态追求成功。

这不仅直接影响学生的学习活动，而且制约着学生身心健康的发展。

本课时教学活动设计主要通过活动体验法、榜样学习法和总结经验法进行学习。

既让学生明白成功的道路并不是一帆风顺的，又让学生知道信心是成功的起点。

整个活动使学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中升华，使学生真正自信起来，勇于追求成功。

小学六年级综合实践活动教案

第二周3课时总课6课时

为成长喝彩——活动二成长的足迹

1、引领学生回忆小学六年的学习生活，体验自己的成长进步，增强对学校的亲近感，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

2、指导学生用自己喜欢的方式展示自己的成长足迹，培养学生收集整理资料的能力，感受成长的快乐。

引导学生回忆成长的足迹，感受成长的快乐。

二、新课

1、精心策划一本成长纪念册，让每个同学都留下靓丽的印记。

1）、制定栏目。

2）、分组。

2、征集。

1）、独特的自画像。

2）、最创意的自我介绍。

3）、珍贵的成长照片。

4）、激励我们成长的故事、歌曲、格言。

5）、真挚的寄语。

6）、开展题为“为自己喝彩”的征文竞赛。

3、制作。

1.整理。

5、装订。

6、展示

三、总结

第三周3课时总课9课时

为成长喝彩——活动三为成长添彩

1、教育学生要尽自己的能力在学校里、在家庭中、在社会上多做有意义的事。

2、让学生在活动中为自己增光，体验自己的成长进步，为成长添彩。

感受成长的快乐。

体验自己的成长进步，为成长添彩。

1、“领袖男孩”在行动。

1）、今天我当小老师。

2）、诚信考试。

2、“阳光女孩”特别行动。

1）、挑战自我。

2）、记录自己的经历和感想。

3）、说别人的好话

3、开展“我能行”系列活动。

1）、“认养”学弟、学妹。

2）、自己策划的活动。

第四周3课时总课12课时

为成长喝彩——活动总结

1、教育学生要尽自己的能力在学校里、在家庭中、在社会上多做有意义的事。

2、让学生在活动中为自己增光，体验自己的成长进步，为成长添彩。

学生回忆成长的足迹，感受成长的快乐。

培养学生收集整理资料的能力。

一、导入

1、好好回忆活动的过程，把自己和同学们活动的资料进行整理。

1）、我认为最有创意的活动；

2）、我最满意的活动；

3）、最让我难忘的活动；

4）、给我帮助最大的人；

5）、我收获最大的是；

6）、老师给我的赞美词。

2、请同学、老师、家长、专家给自己和小组做个评价。

1）、活动自我评价表；

2）、小组活动评价表。

第五周3课时总课15课时

为成长喝彩——活动拓展

体验自己的成长进步，为成长喝彩。

1、我得到的启示；

2、我还想研究。

1）、我想组织给任课教师制作有点卡。

2）、我想在学校成立一个志愿者小分队。

3）、我打算参加学校足球啦啦队。

4）、我还想、、、、、、

第六周3课时总课18课时

茶文化——活动一茶叶大家族

1、了解茶类的品种。

2、通过观察学习，认识六大茶类，知道中国的十大名茶。

认识六大茶类，知道中国的十大名茶。

制作茶叶档案卡

一、创设情境，游戏激趣

1、认识六大茶类。

2、与好伙伴聊聊自己知道的茶叶。

3、了解一些名茶。

1）祁门红茶。

2）龙井。

3）普洱黑茶。

4）碧螺春。

5）安吉白茶。

6）碧螺春洞顶乌龙茶。

7）君山银针。

4、制作茶叶档案卡。

5、中国十大名茶。

第七周3课时总课21课时

茶文化——活动一茶与生活

1、了解茶在生活中的作用。

2、使学生懂得怎样保存茶叶。

了解茶叶对人的身体有何作用。

从健康的角度为家人选择一种茶叶。

1、了解茶文化。

2、介绍中国各个时期茶的发展史。

3、了解茶与健康。

4、茶的用途。

1）茶是家肴调料。

茶叶蛋茶香鸡

2）茶是良药。

减肥茶清热下火茶排毒养颜茶

5、茶叶的保存方法

第八周3课时总课24课时

茶文化——活动二茶具与茶艺

1、了解各种茶具的特点。

2、使学生了解茶叶与茶具如何搭配。

了解一些茶的茶艺。

懂得乌龙茶茶艺。

1、了解各种茶具。

1）金属茶具。

2）玻璃茶具。

3）陶瓷茶具。

4）瓷器茶具。

5）竹木茶具。

2、介绍解茶叶与茶具如何搭配。

3、学习乌龙茶茶艺。

1）备器候用。

2）温壶烫盏。

3）乌龙入宫。

4）悬壶高冲。

5）玉液回壶。

6）斟茶奉茶。

第九周3课时总课27课时

1、使学生懂得不同民族和不同地方沏茶礼仪习俗以及相关故事。

2、让学生动手制作以“茶文化”为主题的小报。

了解一些不同民族和不同地方沏茶礼仪习俗以及相关故事。

制作以“茶文化”为主题的小报。

1、不同民族和不同地方沏茶礼仪习俗及相关故事。

1）傣族有筒香茶。

2）回族有罐罐茶。

3）蒙古族有奶茶。

4）北京有大碗茶。

5）成都有盖碗茶。

、、、、、、

2、以“茶文化”为主题制作份小报。

内容

1）茶的美食。

2）茶的种类。

3）茶与健康。

4）茶的种植和加工技术。

5）茶的历史。

6）名茶的介绍。

第十周3课时总课30课时

茶文化——活动总结

1、懂得茶的好处。

2、本次的“茶文化”综合实践活动的启示。

本次的“茶文化”综合实践活动的启示。

懂得本次“茶文化”综合实践活动的启示。

1、茶的好处。

1）以茶尝滋味。

2）以茶养身体。

3）以茶散腥气。

4）以茶驱病气。

5）以茶养生气。

2、回忆活动的过程，把自己和同学们活动的资料进行整理。

1）、我感到最有趣的活动。

2）、我收获最大的是。

3）、在活动中做得最好的是。

4）、在活动中遇到最大的难题是。

5）、在活动中还存在的问题是。

第十一周3课时总课33课时

茶文化——活动拓展

研究一些关于茶茶道，茶室设计，名人茶事等。

1）日本茶道。

2）英式下午茶。

3）茶室设计。

4）名人茶事

5）我还想、、、、、、

第十二周3课时总课36课时

畅游广告乐园——活动一走进广告

1、了解最早的广告。

2、古代广告与现代广告的区别。

了解广告的形式。

古代广告与现代广告的区别

1、最早的广告是什么（叫卖广告）。

2、广告的形式。

1）实物广告。

2）陈列广告。

3）叫卖广告。

3、古代广告与现代广告的区别

1）古代广告的形式的优点、缺点。

2）现代广告的形式的优点、缺点。

第十三周3课时总课39课时

1、懂得广告的类别。

2、了解古今中外关于一些广告的趣事。

懂得广告的类别。

了解古今中外关于一些广告的趣事。

一、导入

1、广告分类。

1）图画广告

2）实物广告。

3）文字广告。

4）报纸广告。

2、古今中外关于一些广告的趣事。

收集资料，全班交流。

第十四周3课时总课42课时

畅游广告乐园——活动二广告与生活

1、了解广告的用途。

2、欣赏广告的艺术魅力。

了解广告的用途。

欣赏广告的艺术魅力。

1、广告给企业带来的好处。

广告起到了沟通企业和消费者之间的桥梁的作用。

在市场经济条件下，企业生产出产品，并不等于创造了价值，只有被消费者接受，才能转化为财富。

2、说说广告对大家的影响。

3、收集中外经典广告作品，欣赏广告的艺术魅力。

第十五周3课时总课45课时

1、了解公益广告。

2、懂得如何辨别广告。

如何防范虚假广告。

虚假广告对大家的危害。

1、公益广告。

（给人启迪，引人深思的广告）

2、怎样防范虚假的广告。

1）不可盲目相信广告的宣传。

2）多向家人宣传，要提高大家的防范意识。

3）参与消除城市“牛皮癣”的行动。

3、介绍全球最佳广告

4、了解《中华人民共和国广告法》

第十六周3课时总课48课时

畅游广告乐园——活动三争当广告设计师

1、能设计出最好的广告。

2、了解海报。

能设计出最好的广告。

动手设计制作广告。

1、参观广告公司。

2、动手设计、制作广告。

1）为班级设计一个广告作品。

。

2）为学校设计一个宣传广告。

3）为本次广告展示会设计一幅宣传海报。

3、了解海报。

4、评选优秀广告作品。

第十七周3课时总课51课时

畅游广告乐园——活动总结

1、总结活动经验。

2、培养学生的综合运用能力。

培养学生的综合运用能力。

1、回忆活动的过程，把自己和同学们活动的资料进行整理。

1）我感到最有趣的活动。

2）我收获最大的是。

3）给我帮助最大的人是。

2、给自己参与活动打分。

第十八周3课时总课54课时

畅游广告乐园——活动拓展

2、本次活动的启示。

懂得如何利用网络做好广告宣传。

1）广告是个小窗口，让我可以真实地了解社会。

2）好的广告可以鼓舞人心，我们要善于识别虚假广告。

、、、、、、、

2、我还想研究

1）如何利用网络做好广告宣传。

2）我要为社区设计一个公益广告。

3、我还想、、、、、、