磨黑中学精细化管理要求实施细则解析.docx

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磨黑中学精细化管理要求实施细则解析

磨黑中学精细化管理要求实施细则（试行）

一、指导思想

在上级主管部门的正确领导下，以十八大精神和科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻省、市、县教育工作会议精神，实施学校主动发展战略,进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创我校教育教学工作新局面。

二、工作目标

在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，进一步提高教师工作的执行力，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化工作的实施者，使学校的教师管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成，优化我校的办学条件。

三、组织建设

为切实做好教育教学精细化管理的实施工作，保证管理质量，学校加强领导组织建设，成立以校长为组长，各分管副校长为组员的领导小组，落实学校各类管理体系，进一步强化领导的岗位责任，学校出台具体文件，见[2014]4号文《磨黑中学关于学校精细化管理细则目标任务分解表》，做到精细分工，和谐共处，管理共鸣。

四、工作内容

（一）行政管理

项目

流程要点

具体要求

办

学

思

想

办学理念

1、坚持正确的办学方向，办学目标明确，体现全面发展的教育方针和素质教育的要求。

2、校训内涵丰富，有创意，有特色。

3、办学特色鲜明。

学校特色定位科学，阶段目标明确，制度措施落实。

师生知晓率、认知度、参与度高。

生有特长，办学有特色有较高的社会认可度。

4、有简明、丰富、体现学校特色的校风、教风、学风，有校歌。

5、积极探索具有我镇鲜明区域特色的“适合教育”模式。

发展规划

制定学校中长期发展规划，阶段目标落实在学年工作计划中，并按要求完成，能根据发展实际及时调整规划内容。

班

子

建

设

分工协作

1、班子成员具有开拓、创新、务实精神，既能独立履行岗位职责，又能团结协作。

部门协调有序，齐抓共管。

2、各处室人员有明确的分工，职责分明。

各部门工作有创新，在某领域起示范引领作用。

深入教学

1、校长（书记）一般应担任教学任务，或举办相应职称、职位讲座，每学年不少于10课时。

副校长（含相应职务校级领导）每周应担任相应职称学科学校人均标准课时1/3以上的教学任务，处室主任每周应担任相应职称学科教学学校人均标准课时1/2以上的教学任务。

2、校长、分管教学副校长及教务主任每人每学期听课30节，不低于20节，教学常规检查不少于40人次，参与教研活动不少于10次。

制

度

建

设

管理制度

1、教职工管理考核：

有教职工考勤制度、教职工年度考核方案、教师绩效工资考核方案、教师师德考核方案、教师职务岗位设置和职称评定方案、教师评先评优方案、教师专业成长和骨干教师、学科带头人培养、评选制度等。

2、教学管理：

有教学常规管理制度、教学质量考核管理制度、校本教研制度、学籍管理制度、实验室、图书室等教学技术装备等管理制度等。

3、德育管理：

有班主任管理考核制度、学生教育管理制度等。

4、安全管理：

有门卫、值班、巡逻、安全隐患排查整改、消防、交通、食堂、寄宿生管理、卫生防疫、教育教学活动和生活设施安全等制度。

5、后勤和财务管理：

有学校财务（经费）管理制度、学校财产管理制度、学校校园管理制度等。

6、各项管理制度汇编成册，教职工人手一册。

岗位职责

1、全面推行学校精细化管理。

学校管理的每个工作岗位都有明确具体的职责要求，做到岗定人，人定责，责定分（考核分），分工明确，责任清楚，考核落实。

2、各项岗位职责汇编成册，教职工人手一册。

管

理

机

制

校长负责制

1、校长是学校法人代表。

校长在上级主管部门领导下，主持学校教育、教学和其他行政管理工作，具有工作的决策权、指挥权、人事权以及财产和经济管理的支配权，并对上述工作承担全部责任。

2、校长要认真学习教育法规、教育管理理论,以先进的教育理念引领学校科学发展。

校长要每学年学习一本业务专著，订阅一份业务刊物，撰写一篇教育教学论文，每学年做学习笔记不少于1万字，学习体会不少于6篇。

3、校长要深入教师、深入课堂、深入教研组和其他一线基层。

每学期与教师谈心、座谈不少于20人次，上课、听课、教学常规检查达到规定要求。

建立校长每天巡查校园制度和巡课制度。

4、校长要本着精打细算、勤俭办学的原则，严格执行学校经费预决算管理，严格控制招待费等非教育教学管理类经费支出，不能超预算负债运行。

5、建立校长“三簿”即学习、工作、听课簿。

6、教育局对校长实行年度目标责任考核，确定年度考核等次。

党支部保证监督

党支部发挥保证监督作用，保证党的方针、政策的贯彻执行，保证学校正确的办学方向。

负责学校政治思想工作，领导工会、团队工作。

抓好学校党的建设，充分发挥党员先锋模范作用。

支部主要领导参加学校重大事项的决策。

民主管理

1、校务会：

学校校务会原则上由正副校长、正副书记、工会主席、办公室主任组成。

校务会或行政会原则上每周召开1次，学校重要决策、重要改革、重要经费收支以及人事任免事项由校务会讨论研究。

2、教代会：

教代会代表由教师民主选举产生，每三年为一届，每学年至少召开一次全体会议。

学校重大决策、重大改革、重大项目、重要制度经教代会讨论通过。

3、民主生活会：

学校教职工民主生活会每学年至少召开一次，教师意见、建议学校领导要及时答复，存在问题要及时整改。

4、校务公开：

学校收费、教师考核、评先评优、职称评聘、学校重要改革项目、重大经费收支项目等学校重要校务事项，应上墙公开，要建立校务公开台账、目录和公示后反馈意见。

运行

机制

机构设置

学校管理机构设教务处、教科处、政教处、总务处。

学校管理职员按照1人多岗，专兼结合的原则配备，各部门分工具体，职责分明，管理层次清晰，互相协作。

运行模式

1、学校根据办学目标和发展规划制定年度实施计划（含校历安排），各部门有配套落实措施，制定相应工作计划，编制工作安排表。

2、建立监控机制，定期对学校工作进行检查、指导、考核、反馈，每半个学期进行综合分析，确保计划落实。

3、学校运行信息传递与反馈渠道畅通，上传下达效率高，令行禁止，解决问题及时。

4、认真做好学校计划执行情况学年总结，在对学校工作认真分析、反思、总结基础上，提出下一学年工作打算。

5、管理记录：

学校有校务会或行政会、教师会议记录，有学校日志记录，有行政、教师值周（日）记录，有教育、教学、安全等工作检查记录。

6、学校应每月向教育局上报5条有价值的消息、信息，每学年采取不少于10条（其中省级1条以上）。

档案管理

档案室建设

有学校档案管理制度和管理员职责（上墙），有档案室、档案柜，防鼠、防虫措施，有专门或兼职管理员。

管理使用

1、建立收、发文登记和收文办理情况登记，文件办理后应及时归档管理。

2、根据《云南省中学学校档案管理暂行管理办法》，属上级关于政策、制度、学校人事方面的重要文件，学校正式行文的文件、通知，学校行政、校务会议记录、学校日志、学生学籍、教师考核、教育教学成果、年度报表、经费收支、财产、基建等学校工作过程中自然形成的文字材料、声像资料等应分类归档，做到归档材料完整齐全，分类清楚、组卷合理、保管期限明确、标题简明确切、编目清晰、装订规范结实。

3、文书档案应于次年6月底前归档，教学档案于本学年度结束后归档。

4、学校档案应有目录，有卷宗，便于查阅。

5、逐步推行电子档案保管存档。

二、教师队伍管理

项目

要点

具体要求

师

德

师

风

建

设

队

伍

管

理

队

伍

管

理

教育

活动

1、围绕“忠诚履职、爱生乐教”开展师德师风主题教育实践活动。

以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点，持续开展形式多样的师德教育活动。

2、坚持学校教职工每周一会（星期一）制度，每学期一主题教育活动，每学期教育活动场次不少于3次。

引导广大教师树立崇高的职业理想，全面提高师德素养，做让人民满意的教师。

3、积极开展有益于教师身心健康的各种活动，每学期至少一次以上，努力提高教师身心健康和幸福指数。

职业

规范

严格按照《教师法》、《中学教师职业道德规范》要求，规范教师思想行为和职业行为。

1、教师要全面贯彻国家的教育方针，模范遵守法律法规，依法履行教师职责。

2、教师要勤恳奉献，对工作高度负责，认真备课上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责，不得无故停课、缺课、擅离职守，不得故意不完成教育教学任务，对教育教学造成损失。

3、教师要爱护学生，关心学生的思想、学习、生活和心理健康，不侮辱、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

4、要潜心钻研业务，提高教育教学水平，实施素质教育，促进学生全面健康发展。

5、要廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不利用职位之便谋取私利；要尊重家长，注重家校联系，定期进行家访。

监督

考核

1、认真贯彻执行《云南省中学教师职业道德考核办法》，采取“过程考核和终结考核相结合”、“定性考核与定量考核相结合”、“学生评价、教师互评、组织考评相结合”等方法，每学年定期对教师教书育人行为进行考评，把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评先评优的重要依据，将师德建设作为学校办学水平的重要指标。

2、引导广大教师合法表达利益诉求,不得牺牲学生受教育的正当权益,对违反《中学教师职业道德规范》的教师，予以严肃处理。

激励

机制

学校每学年组织开展县、乡（校）“优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵”等评选活动，先进评选坚持重实绩、循程序、公平公正原则。

原则上每年各级各类先进名额应控制在教职工总数的20%以内，学校年度目标管理考核三等奖及以上可适当高调2-5%，县级及以上综合性先进原则上在年度考核优秀等级教师中评选产生。

教师

考勤

1、学校实行教师坐班制或弹性坐班制。

上午8:

00-11:

30和下午2:

30-5:

00必须坐班，学校教师考勤按《磨黑中学教师考勤制度》执行。

教职工因事、因病请假必须严格履行手续，请假一天由分管副校长批准，二天由校长批准，二天及以上者，学校批准并报县教育局审批。

校长请假一律报县教育局批准。

凡未经批准者，不得擅自离开工作岗位，否则以旷工处理。

2、教职工擅自离开工作岗位，学校应敦促其本人及时返回工作岗位，如其本人坚持不返校，离岗连续超过10个工作日或者一年内累计超过20个工作日的，按自动离职处理。

因擅自离岗造成损失或责任事故的，依法追究责任。

年度

考核

1、所有中学在编在岗的教职工均应参加年度考核。

考核办法依据《磨黑中学教师考核细则》、《磨黑中学教师职务年度考核方案》和《磨黑中学教师评先评优条例》进行，主要体现德、能、勤、绩四个方面，其中师德和工作实绩作为考核的重要内容。

2、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，并将结果作为晋级、晋职、调资、奖惩和聘期考核的主要依据。

被确定为合格以上等次的，按照国家规定晋升工资档次，并且具有续聘和晋升职务的资格。

凡严重违反教师职业道德，在社会上造成不良影响者，一律定为不合格等次，连续两年考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，可依法依规予以辞退或解聘。

绩效

工资

1、学校