领导科学 自考真题文档格式.docx
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8．在领导工作中，强调人既是社会发展的强大动力，又是社会发展的价值目标，这体现了领导者的
A．全局观念B.人本观念
C．创新观念D.发展观念
9．领导者决策中面对的每个备选方案可能出现多种结果，而各种结果出现的概率又是
未知的，这种决策属于
A．风险型决策B.预测型决策
C．概率型决策D.不确定型决策
10．“一着不慎，满盘皆输；
一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是
A．领导决策的重要性B.选人用人的重要性
C．领导方法的重要性D.领导观念的重要性
11．领导选才用人的核心问题是
A．人才的类型问题B.人才的标准问题
C．人才的专业性问题D.人才的创造性问题
12．发现型人才与再现型人才的主要区别在于
A．前者偏重于理论领域，后者偏重于实践领域
B.前者偏重于创造，后者偏重于模仿
C．前者以理性思维形式出现，后者以形象思维形式出现
D.前者以创造性思维形式出现，后者以传统型思维形式出现
13．领导者开展思想政治教育工作的基本方针是
A．疏通与引导B.规范与约束C．批评与表扬D.言传与身教
14．社会主义领导者开展思想政治教育工作的首要任务是
A．理想与道德教育B.爱国主义与社会主义教育
C．党的路线方针教育D.马克思主义理论教育
15．领导体制是否科学的决定性因素是
A．领导权限划分的合理性B.领导责任确定的清晰性
C．领导权力授予的合法性D.领导机制运行的高效性
16．分工精细，专业性强，各司其职，效率较高等，具有上述优点的领导体制类型是
A．层级制B.首长制C．完整制D.职能制
17．我国古代著名的军事家、思想家孙子曾说：
“将者，智、信、仁、勇、严也。
”这
强调的是领导者素质的
A．层次性B.复杂性C．综合性D.自致性
18．美国学者凯茨认为，高层领导者需要更多的
A．技术技能B.协调技能C．概念技能D.组织技能
19．如果把领导任务比作是“过河”，那么，过河的“桥”或“船”就是指
A．领导方法B.领导体制C．领导思路D.领导决策
20．成功的领导者善于“随时而变，因事而动”，这体现了领导方法的
A．时效性B.动态性C．跨越性D.具体性
21．领导者顺应领导规律、运用领导方法所达到的最高境界是
A．科学领导B.领导创新C．领导智慧D.领导艺术
22．美国管理专家艾伦·
莱金提出的“ABC时间管理法”将领导事务分为A、B、C三类，
其A类是指
A．最基本的事情B.最重要的事情C．最琐碎的事情D.最简单的事情
23．领导作风的本质是
A．领导者世界观、人生观、价值观的体现
B.领导者思想观念、素质能力的集中体现
C．共产党党性原则和立党宗旨的集中体现
D.情为民所系、权为民所用、利为民所谋
24．“上梁不正下梁歪”，常用来形容领导作风的
A．决定性B.示范性C．现实性D.主导性
25．衡量领导绩效的最基本的尺度是
A．决策绩效B.用人绩效C．办事绩效D.整体贡献绩效
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26．领导方式民主化意味着
A．权力分享B.权责一致
C．监督独立D.方法科学
E．法治化
27．智囊团在领导决策过程中的作用主要是
A．对决策问题进行科学预测B.对决策方案进行具体设计和论证
C．对决策方案进行选择和决断D.对决策的实施情况进行反馈分析
E．对决策问题的有关方面进行咨询
28．毛泽东指出：
“不但要看干部的一时一事，而且要看干部的全部历史和全部工作，这是识别干部的主要方法。
”这段话说明领导者在考察识别人才时，必须坚持
A．全面的观点B.历史的观点C．发展的观点D.辩证的观点
E．逻辑的观点
29．公民的素质教育主要包括
A．马克思主义理论教育B.爱国主义教育C．理想教育D.道德教育
E．法制教育
30．领导者创新思维的特征有
A．预见性B.独特性C．求异性D.灵活性
E．跳跃性
非选择题部分
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
31．被领导者的地位与作用。
32．领导者法律素质的基本要求。
33．领导者坚持密切联系群众的基本要求。
34．领导者树立正确的权力观念的基本要求。
35．我国现行领导体制的本质特征。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36．试述领导者运筹时间的艺术。
37．试述领导绩效考评中全面系统原则的要求。
五、案例题（本题15分）
38．
瘟猪漂浮黄浦江
2013年3月，黄浦江松江段江面漂浮着许多死猪的尸体，引发媒体报道，震惊中外相关主管部门迅速组织人员进行打捞，半个月内打捞死猪过万头。
通过打捞上岸的猪耳标发现这批死猪来自于黄浦江上游某县。
该县自20世纪90年代发展生猪养殖业，目前已有养殖户超过10万户，每年生猪出栏量达到450万头，生猪养殖已经成为当地的支柱产业。
生猪养殖本来就是一个具有较高风险的产业，那么，为何今年会有如此多的死猪出现在黄浦江上呢？
调查发现，2013年初，气温变化大、温度低，导致大量生猪被冻死。
为了引导农户正常处理死猪，2011年农业部曾规定，对非正常死亡的生猪每头给予补贴80元。
然而，许多村民对此政策并不知晓。
原来补贴被直接拨给营运单位，难以直接落实到养殖户。
往年的病死猪都由死猪贩子以每头50元的价格收购并制成肉制品重新进入市场。
2012年，由于修订后的《食品安全法》公布实施，当地政府严厉打击死猪贩卖销售行为，连续破获多起死猪贩卖团伙，共有17人被判刑，其中三人还被判无期徒刑，这有效遏制了死猪的贩卖销售行为。
但是，当地政府并未加大力度及时解决该县的死猪统一收购和集中处理问题，全县死猪无害化处理池仅有573座，根本无法适应养猪量剧增的现实。
因此，养殖户为了贪图省力，大多选择一扔了事。
专家称，只有加快养殖业从小、散、乱向集约化转移，方能从根本上解决上述问题。
请结合领导科学的相关知识，分析上述案例。
提示：
（1）从领导方法上看，死猪大量漂浮黄浦江的根本原因是什么？
（2）运用领导方法的相关知识，说明解决这一问题的可行方案。
全国2013年1月高等教育自学考试
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
1.领导科学产生的源泉是
A.领导活动实践B.领导活动规律
C.社会实践活动D.管理实践
2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的
A.研究目的B.研究对象C.研究方法D.研究范围
3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为
A.职位B.强制力C.影响力D.品德
4.从性质上说，领导者与被领导者的关系是
A.公仆与主人的关系B.权威与服从的关系
C.主体与客体的关系D.对立统一关系
5.在领导的一般职能中，引导职能的中心环节是
A.正确地制定政策B.正确地规划目标
C.科学地制定领导方法D.正确地提出任务
6.在建设社会主义和谐社会的新形势下，领导活动的中心环节是
A.科学决策B.选才用人C.思想政治工作D.收入分配
7.领导者履行领导职责的基本条件是
A.领导者的权力B.领导者的权威
C.领导者的威信D.领导能力
8.诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这种决策属于
A.科学决策B.确定型决策
C.战术决策D.经验决策
9.关系到全局性、方向性的重大问题的决策属于
A.战略决策B.战术决策
C.程序化决策D.确定型决策
10.渐进决策模式的提出者是
A.赫伯特·
西蒙B.林德布洛姆
C.埃泽奥尼D.泰罗
11.采用会议的形式，引导每个参加会议的人围绕某个中心议题，广开思路，激发灵感，毫无顾忌地发表独立见解，并在短时间内从与会者中获得大量的观点的科学决策方法称为
A.德尔菲法B.头脑风暴法
C.决策树法D.试验决策法
12.那些善于用形象的手法将一定的理论、观点或社会现实表现出来的人才（如文学家、艺术家）属于
A.实践型人才B.发现型人才
C.操作型人才D.再现型人才
13.中国共产党在长期的人才选拔过程中主要采用的人才选拔制度是
A.选举制B.荐选制
C.考选制D.聘任制
14.与“终身制”对称的人才使用制度是
A.交流制度B.回避制度
C.退休制度D.任期制度
15.社会主义道德的原则是
A.为人民服务B.坚持共产党的领导
C.集体主义D.坚持社会主义道路
16.以先进典型为榜样，以先进人物的先进思想和先进事迹为范例来教育工作对象，以提高他们思想觉悟的思想政治工作方法是
A.说理教育法B.情感交流法
C.自我教育法D.榜样示范法
17.根据领导机关中最高决策人数的多少，可以把领导体制分为
A.集权制与分权制B.完整制与分离制
C.一长制与委员会制D.层级制与职能制
18.党的十一届三中全会后，中国共产党对各级领导干部提出了“革命化、年轻化、知识化、专业化”的要求。
这充分体现了领导者素质的
A.综合性B.动态性
C.层次性D.自致性
19.辩证逻辑思维的高级方法是
A.比较、抽象和概括的方法
B.分析综合和归纳演绎的方法
C.抽象与具体、历史与逻辑相统一的方法
D.类比、归纳和逻辑相统一的方法
20.一个人的思维长期处于紧张状态，偶然受到某一现象的启发而达到顿悟、产生灵感。
这说明创造性思维具有
A.灵活性B.突发性
C.敏捷性D.跳跃性
21.把一切已经掌握的知识储备、各种技能、各方面的智慧和力量都指向一个难题或焦点，一次攻不克，多聚焦几次，难题总归会迎刃而解，甚至会“变不可能为可能”。
这属于创造性思维原理中的
A.陌生原理B.逆向原理
C.聚焦原理D.综合原理
22.被公认为非全面调查方法中用来推算全面的最完善、最有科学依据的方法是
A.典型调查B.抽样调查
C.普遍调查D.民意测验
23.领导者对所授权力的大小、范围、时限，对所托付事务完成的要则等均有明确的规定与要求，被授权者必须严格遵守、照章行事，不得随意自主处置的授权方式称为
A.刚性授权B.弹性授权
C.惰性授权D.模糊授权
24.在领导者个体绩效考评的内容中，对领导者的事业心和工作态度的考察评估属于
A.德的考评B.能的考评
C.勤的考评D.绩的考评
25.把被考评者置于一个假设的或者人为设置的类似工作场景之中，要求被考评者按照一定的规则进行模拟操作，同时运用多种方法观察其行为方式、心理素质、反应能力等，然后根据观察结果来评价其领导绩效的方法被称为
A.比较考评法B.专家考评法
C.目标对照法D.模拟考评法
26.领导科学具有一些明显的特点，主要包括
A.综合性B.直接性
C.应用性D.社会历史性
E.创造性
27.领导者具有的特征包括
A.拥有职权B.负有责任
C.提供服务D.富于创新
E.多重角色
28.委任制作为我国人才任用的一种基本制度，在长期的发展过程中，逐步形成的行之有效的具体原则有
A.先考察后任命的原则B.严格审批程序的原则
C.差额选举的原则D.集体讨论决定的原则
E.工作需要与个人专业特长相结合的原则
29.领导者的危机管理能力主要包括
A.危机预防能力B.危机识别能力
C.危机处置能力D.危机善后管理能力
E.危机转化能力
30.加强领导作风建设的途径包括
A.加强理论学习B.注重教育培训
C.完善规章制度D.强化考核监督
E.优化环境氛围
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
31.简述领导认识的特征。
32.简述领导者树立科学政绩观的基本要求。
33.简述人才的基本特性。
34.简述我国领导体制改革的原则。
35.简述领导绩效的作用。
四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）
36.试述思想政治工作的基本原则。
37.试述领导授权的艺术。
五、案例分析题（本大题15分）
38.案例：
古巴导弹危机
20世纪60年代初，古巴导弹危机爆发，肯尼迪总统组成了国家安全委员会执行委员会，研究如何对付前苏联的行动对策。
执委会成员们提出了众多方案，归纳起来主要有三个：
一、空袭古巴导弹基地；
二、对古巴实行封锁；
三、诉诸联合国。
肯尼迪总统认为：
如果美军空袭古巴导弹基地，必然会引起核大战爆发，可能导致美、苏两败俱伤甚至同归于尽的恶果。
而向联合国申诉，则只不过是目前这种争吵不休的状态延续，无济于事。
因此肯尼迪总统主张对古巴实行封锁，因为这样必定给赫鲁晓夫带来巨大的压力，并能有效地控制事态发展。
最后，肯尼迪政府选择了第二个方案，最终迫使苏联将导弹基地撤出了古巴。
一场战争危机终于过去了。
根据科学决策中的有关原则，分析上述案例。
全国2012年10月高等教育自学考试
1．领导与管理的本质区别在于
A．决策权与执行权分离B.决策与执行合一
C.需要大量的决策信息D.个人决策为主
2．“朕即国家”是一种
A．专家式领导B.专家集团式领导
C.家长专制领导D.集体领导制
3．列宁曾说：
“一个国家的力量在于群众的觉悟，只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。
”这表明
A．领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现
B.被领导者的素养从根本上决定着领导绩效
C.被领导者是完全被动的
D.被领导者是相对的
4．领导工作中人治与法治的根本差别在于
A.领导主体集团化B.领导方法科学化
C.领导方式民主化D.领导决策专门化
5．体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是
A．领导方法B.领导体制
C.领导职能D.领导作风
6．人民群众对领导实行监督的前提是
A．领导者开明程度高B.加强公民素质教育
C.民众监督意愿强烈D.贯彻民主公开原则
7．下列选项中属于领导政绩评价标准的是
A．社会指标B.自然指标
C.“形象工程”D.“献礼工程”
8．领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为
A．引导B.命令
C.说服D.示范
9．所谓追踪决策是指
A．对原有决策的局部补充和修正B.对原决策方案的重申和辩护
C.带有根本性重大调整的新决策D.对原决策的彻底否定
10．作为现代科学决策的重要标志之一，智囊机构是指
A．领导身边的谋士B.隶属于领导者的秘书机构
C.相对独立的专家咨询机构D.社会名流
11．考选制的优点是
A．标准统一B.差额选举
C.群众推荐D.协商决定
12．在我国公共部门，领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎辞职，但本人不提出辞职者，应当
A．降职B.免职
C.辞退D.责令辞职
13．在领导体制中，一长制与委员会制划分的原则是
A．上级机关对下级机关的控制程度B.职责权限的集中与分散程度
C.最高决策者人数多少D.参加投票人数的多少
14．领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为
A．领导者能力越强，领导幅度越宽B.领导者能力越强，领导层次越多
C.领导者能力越强，领导幅度不变D.领导者能力越强，领导层次不变
15．孔子曰：
“一张一弛，文武之道也。
”从领导者自身修养的角度看，强调的是
A．注重磨练意志B.正确对待工作和生活
C.善于控制情绪D.注重协调气质和性格
16．领导者的沟通能力主要表现在
A．人格激励B.单向灌输
C.说服引导D.信息控制
17．合理的领导集体结构由不同年龄层次的人组成，老年、中年、青年干部各具优势，其中，中年领导干部的优势主要表现在
A．成熟稳健，勇于开拓B.久经考验，深谋远虑
C.血气方刚，一意孤行D.充满活力，奋发向上
18．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这句话体现了领导思维方法中的
A．缺点列举法B.头脑风暴法
C.信息交合法D.直觉灵感法
19．日本本田会社综合发达国家90多种发动机样机之长，制成了世界上最好的发动机，装配成世界上一流的摩托车。
这体现出创造性思维的特征是
A．综合性B.模仿性
C.组合性D.联动性
20．领导艺术与政客权术有着本质的区别，领导艺术的表现形式是
A．情、理、法B.新、实、严
C.简、准、效D.真、善、美
21．领导工作中节省与会人员时间的方法是
A．将主题相关的大会分解为多次小型会议
B.与会议无关的人员不必到会
C.增加领导致辞以强调会议重要价值
D.尽量扩大与会人员范围
22．领导者所具有的稳定性和习惯性的态度与言行，被称为
A．领导方式B.领导素质
C.领导艺术D.领导作风
23．领导者学习作风的根本要求是
A．端正学习态度B.养成良好学习习惯
C.把握学习方法D.坚持理论联系实际
24．领导者把局部的、狭隘的经验当作普遍真理，轻视理论的指导作用，这种做法体现出的作风是
A．官僚主义B.形式主义
C.经验主义D.教条主义
25．针对“不求有功，但求无过”的态度和行为，领导绩效考评必须强调
A．讲政治B.民主法治
C.注重品德D.注重实绩
26．下列与决策工作专门化理念相吻合的是
A．集中决策，分散管理B.无所不管，事必躬亲
C.善用咨询，谋断分离D.所有权与经营权分离
E.决策执行各司其职
27．从领导者与被领导者关系的角度看，被领导者的特征是
A．服从性B.受动性
C.主导性D.源泉性
E.消极性
28．领导者抉择方案的基本要求是
A．时效性B.系统性
C.民主性D.合法性
E.灵活性
29．美国学者凯茨提出，不同层次的领导者对三大技能即技术技能、协调技能以及概念技能的需求是不同的。
以下选项说法正确的是
A．基层领导者需要更多的技术技能
B.高层领导者需要更多的概念技能
C.中层领导者需要更多的协调技能
D.基层领导者不需要概念技能
E.不同层次的领导者需要同等比例的技能
30．领导绩效考评须遵循的基本原则有
A．客观公正B.全面系统
C.民主公开D.注重实绩
E.自我主导
31．领导的一般职能。
32．人才选拔的制度。
33．领导体制的作用。
34．领导者战略性思维方法的特征及改善途径。
35．正副职领导者合作的艺术。
36．试论思想政治工作的基本原则。
37．试析官僚主义作风的实质、表现及其根源。
38．液化气泄漏事故的成功处置
2011年4月某日下午，S市高新技术开发区域内，因道路施工违规操作造成一处液化石油气管道破裂，导致大量液化石油气泄漏，直接威胁公共安全。
事故发生后，市委、市政府主要领导高度重视，要求“立即启动预案，组织抢险，全力管控，确保不发生次生事故。
”S市市长第一时间赶赴现场，成立应急抢险指挥部并亲任总指挥，有关部门负责人纷纷赶赴现场协助指挥、配合抢险。
指挥部迅速确定了初步应急措施，发出明确要求：
第一，立即关闭供气管道阀门，切断附近供电电源和通讯线路；
第二，划定事故点周边1000米范围为危险区域，立即停止区域内所有工地施工，加强警戒，禁止机动车和无关人员进入现场危险区域；
第三，紧急疏散附近群众；
第四，对周边区域液化气浓度跟踪监测，及时报告危险系数；
第五，严禁在危险区域内接打手机、录像、照相等。
在统一指挥下，事发区域的镇党委、政府组织镇、村干部挨家挨户通知周边居民疏散，对老人、病人等特殊人群出动车辆帮助转移。
经过近24个小时的奋战，险情终于
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