《招贴设计》课程教学大纲.doc
《《招贴设计》课程教学大纲.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《招贴设计》课程教学大纲.doc(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![《招贴设计》课程教学大纲.doc](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/20/bbbf92b4-b534-43be-92ee-3b48eaaaef22/bbbf92b4-b534-43be-92ee-3b48eaaaef221.gif)
《招贴设计》课程教学大纲
适用专业:
广告设计
一、课程的性质与任务
招贴设计课程是电视大学广告设计专业学生的一门重要的专业必修课程。
招贴是指张贴在公共场所的告示,招贴设计是指对此信息媒介的设计。
本课程的开设旨在培养学生在限制性媒介中,对相关概念进行有效视觉表达的能力。
通过本课程的学习,要使学生具体掌握:
1.招贴设计的历史,
2.招贴的分类特征与功能,
3.招贴设计的创意,
4.招贴的构成要素:
图形、文字、色彩,
5.招贴设计的编排,
6.招贴的表现方法及设计程序,
7.招贴设计的专题练习等方面的基本概念、原理和设计方法,为设计的专业表达进行综合训练。
通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、创造性思维能力和概念的视觉转换能力,还要特别注意培养学生综合运用所学知识去分析和解决专门设计问题的能力。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配
(一)教学内容
1.招贴设计的历史
历史:
招贴设计的起源,现代招贴的产生与风格流派,装饰艺术运动、现代主义与招贴的发展,二战以后招贴的发展与风格流派。
2.招贴的分类特征与功能
概念:
对张贴在公共场所的信息媒介的设计。
分类:
政治招贴、文化招贴、旅游招贴、社会公益招贴、概念性招贴和商品招贴。
特征:
准确地传递信息、目标针对性、时效性、地域性、设计空间的有限性、刺激视觉,贴近心理主题决定权的归属性、外部空间的广泛性和表现元素的综合性。
功能:
信息传递,促进销售,刺激需求,审美作用,文化传播。
3.招贴设计的创意
招贴创意的涵义:
创意就是经过创造性思维而产生出来的想法。
社会公共招贴与创意:
设计师的社会责任感和综合素质的考量。
商业招贴与创意:
市场调研与分析、创意的策略要点以及消费者心理研究。
创造性思维:
创造性思维的涵义,创造性思维的特征。
创意的原则与方法:
创意的原则,创意的方法。
4.招贴的构成要素:
图形、文字、色彩
图形:
图形的概念,特点,招贴设计中图形语言的表现。
文字:
文字设计的原则,文字设计的方法。
色彩:
单色调、对比调与调和调、黑白色调招贴的视觉传达,色彩的视觉导向,色彩传
达的文化理念。
5.招贴设计的编排
招贴设计的编排:
招贴编排的概念与原理,原则,形式法则。
6.招贴的表现方法及设计程序
招贴的表现方法:
摄影表现,手绘表现,计算机辅助设计表现。
招贴的设计程序:
选题方式,主题的确定与创意的形成,恰当的表现手段和表现形式的
确定,设计制作过程。
7.招贴设计的专题练习
专题练习:
对不同风格流派与设计艺术大师的模仿,对潜意识的表达——梦与超现实主义,汉字与招贴。
(二)基本要求
1.正确理解下列基本概念和它们之间的内在联系:
招贴,图形,视觉传达,信息传递,文化传播
2.熟悉下列风格流派:
新艺术运动,装饰艺术运动,象征主义,表现主义,图画现代主义,客观广告,构成主
义,荷兰风格派,包豪斯,立体主义,未来主义,达达派,超现实主义,瑞士风格,波兰招贴,美国纽约学派,光效应艺术,“嬉皮士”招贴,“PushPin”设计事务所,波普艺术,欧洲“视觉诗人”,日本招贴,中国招贴,后现代主义,新浪潮设计流派,朋克艺术,法国格拉普斯设计集团。
3.创造性掌握招贴设计手法:
熟悉招贴设计的相关程序与表现手法,注重思考各风格流派的精神实质,使个人的招贴设计在注重形式训练的同时融入相关文化内涵。
(三)学时分配
本课程的教学时数为24学时,课内学时分配如下表:
第一章
招贴广告的历史回顾及特点
1.1我国招贴广告的历史回顾
1.2招贴的特点及类别
学时分配:
3学时
第二章招贴的构成元素
2.1 招贴的色彩、图形
2.2 招贴的图形
2.3招贴的编排
2.4招贴的字体应用
2.5招贴的文案
学时分配:
6学时
第三章
招贴的创意及地位
3.1 招贴的创意
3.2 招贴的设计定位
3.3招贴的视觉中心
学时分配:
6学时
第四章
招贴和标志
4.1 标志的类别
4.2 标志在招贴中的表现
学时分配:
3学时
第五章
招贴的表现方法及设计步骤
5.1 招贴的表现方法和艺术风格
5.2 招贴的设计步骤
学时分配:
6学时
(四)课程内容的重点、难点
1.招贴设计的历史
重点:
新艺术运动,装饰艺术运动,图画现代主义,客观广告,后立体主义现代主义,
构成主义,荷兰风格派,包豪斯,立体主义,未来主义,达达派,超现实主义,瑞士风格,波兰招贴,美国纽约学派,“PushPin”设计事务所,波普艺术,欧洲“视觉诗人”,日本招贴,中国招贴,新浪潮设计流派,法国格拉普斯设计集团。
难点:
新艺术运动,构成主义,荷兰风格派,包豪斯,立体主义,超现实主义,瑞士风格,波兰招贴,美国纽约学派,波普艺术,欧洲“视觉诗人”,新浪潮设计流派。
2.招贴的分类特征与功能
重点:
社会公共招贴,商业招贴,信息传递,审美作用,文化传播。
难点:
信息传递,文化传播。
3.招贴设计的创意
重点:
创意的涵义,社会公共招贴与创意,商业招贴与创意,创造性思维,创意的原则
与方法。
难点:
创造性思维,创意的方法。
4.招贴的构成要素:
图形、文字、色彩
重点:
图形的概念,招贴设计中图形语言的表现,文字设计的方法,不同色调招贴的视
觉传达,色彩的视觉导向,色彩传达的文化理念。
难点:
招贴设计中图形语言的表现,色彩的视觉导向,色彩传达的文化理念。
5.招贴设计的编排
重点:
招贴编排的概念与原理,原则,形式法则。
难点:
招贴编排的概念与原理,形式法则。
6.招贴的表现方法及设计程序
重点:
摄影表现,手绘表现,计算机辅助设计表现,主题的确定与创意的形成,恰当的
表现手段和表现形式的确定。
难点:
主题的确定与创意的形成,恰当的表现手段和表现形式的确定。
7.招贴设计的专题练习
重点:
对不同风格流派与设计艺术大师的模仿,对潜意识的表达——梦与超现实主义,
汉字与招贴。
难点:
对不同风格流派与设计艺术大师的模仿,对潜意识的表达——梦与超现实主义,汉字与招贴。
三、课程改革与特色
本课程积极的探索和总结了国内课程改革的经验,大量借鉴国外招贴设计理念发达地区
的现当代教育理念,以及课题设计方法和教学实施方法,同时本课程尤其是重视课题设计的探索性。
第一章招贴广告的回顾及特点
1.1 我国招贴广告的历史回顾
1.2 招贴的教学与研究
1.3 招贴的特点及类别
1.3.1 招贴的特点
1.3.2 招贴的类别
第二章 招贴的构成元素
2.1 招贴的色彩
2.1.1 招贴色彩的主要特点
2.1.2 色彩语言的组成
2.1.3 招贴色彩的应用
2.2 招贴的图形
2.2.1 图形的物质
2.2.2 图形的准确性
2.2.3 图形的个性化
2.2.4 图形的内涵
2.2.5 图形的美感特征
2.2.6 图形的表现形式
2.2.7 图形的表现技法
2.3 招贴的编排
2.3.1 招贴编排的意义
2.3.2 招贴编排的原则
2.3.3 招贴编排的形式法则
2.4 招贴字体的应用
2.4.1 字体的风格
2.4.2 招贴中常用的字体
2.5 招贴的文案
2.5.1 招贴文案的界定
2.5.2 招贴文案的内容
第三章 招贴的创意及定位
3.1 招贴的创意
3.1.1 创意是为实现某种目的的手段
3.1.2 创意是一种效应
3.1.3 创意是一种沟通
3.1.4 创意是一种卖点
3.1.5 创意体现思维
3.2 招贴的设计定位
3.2.1 主题定位
3.2.2 品牌定位
3.2.3 功能定位
3.2.4 受众定位
3.2.5 地区定位
3.2.6 市场定位
3.2.7 情感定位
3.2.8 概念定位
3.2.9 理念定位
3.3 招贴的视觉中心
第四章 招贴和标志
4.1 标志的类别
4.2 标志在招贴中的表现
4.2.1 主体表现
4.2.2 客体表现
4.2.3 变体表现
4.2.4 重复表现
4.2.5 简化表现
第五章 招贴的表现方法及设计步骤
5.1 招贴的表现方法及艺术风格
5.1.1 招贴的表现方法
5.1.2 招贴的艺术风格
5.2 招贴的设计步骤
5.2.1 确定类别的表达内容
5.2.2 社会调查与市场调研
5.2.3 制定计划
5.2.4 创意构思
5.2.5 选择元素符号
5.2.6 确定最佳方案
5.2.7 制作与完善
2012.03.03