南京语文中考题Word文档格式.docx

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”可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要（请用《论语》中的句子回答）

2.下列黑体字读音两两相同的一项是（2分）

A.干涸——禁锢鳞次栉比——不拘小节

B.祈祷——莱畦惟妙惟肖——悄无声息

C.迸射——骈进恪尽职守——刻不容缓

D.伫立——贮蓄鲜为人知——显而易见

3.下列词语中没有错别字的一项是（2分）

A.真缔苍海桑田消声匿迹

B.惬意抑扬顿错侧隐之心

C.娴熟迫不及待忍俊不禁

D.绽放五彩斑斓眼花瞭乱

4.下列句中加点词语使用不正确的一项是

A.青奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富。

B.“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞，引得行人驻足观赏。

C.纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。

D.经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。

学校开展“墨韵·

书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完成了下面的任务。

5.感受书法魅力，推敲欣赏感言。

下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为

。

（2分）

楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。

打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。

三种字体各具情态，令人赏心悦目。

6.利用下列材料，开展主题研究。

汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。

你将研究的主题定为“”，挑选了材料《》，《》。

（3分）

7.邀请名家指导，商定讲座安排。

下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。

你：

魏先生，您好！

下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。

魏：

哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？

你：

。

太好了！

那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

二（43分）

（一）阅读下面古诗文，完成8-12题。

（15分）

【古诗阅读】

8.阅读下面诗歌，完成题目。

（4分）

阙题

（唐）刘慎虚

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远闻流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

[注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。

②每：

每当。

（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（请用诗中的一个字概括）。

（1分）。

（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。

（3分）

【古文阅读】

古镜

（宋）沈括

[甲]古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。

凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。

小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。

此工之巧智，后人不能造。

[乙]世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。

以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。

人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；

文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现，予观之，理诚如是。

然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。

意古人别自有术。

（选自《梦溪笔谈》，有删节）

[注释]①鉴：

镜子。

②原：

推究。

③差：

略微。

9.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是

A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。

B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。

C.唯此，鉴光透。

其他鉴虽至薄者，莫能透。

D.唯此鉴光透。

其他，鉴虽至薄者莫能透。

10.下列加点字意思相同的一项是

A.收人而今小令初下，群臣进谏（《邹忌讽秦王纳谏》）

B.予观之同予者何人（《爱莲说》）

C.又见他家所藏才美不外见（《马说》）

D.文画铭字无纤异者渔人甚异之（《桃花源记》）①

11.用现代汉语翻译下面句子。

文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。

12.根据文段内容，完成13—17题。

（16分）

（

（1）古人制镜，使镜面略凸，能收到“”的效果（用文中原句填空，1分）；

制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。

由此可见古代铸镜技艺很（用一个词语概括，1分）

（

（2）有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。

他怀疑的依据是什么？

（二）阅读下面文章，完成13-17题。

（16分）

兄弟

郑小玲

春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。

春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。

小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：

“你是哥，多让着弟弟。

”春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。

春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。

大半年了，兄弟俩就见了两次面，每次见面福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。

中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。

春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。

他闻了闻，口水差点儿流出来。

他忍不住三口就吃掉了这个月饼。

因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。

春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。

吃过晚饭，春旺就出了工棚。

春旺想自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就行。

春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。

半路上，春旺遇到了福生。

春旺问：

“你去哪里？

”福生说：

“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！

”福生从口袋里掏出一个月饼说：

“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！

”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，他说：

“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！

”说着从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞给了福生。

福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。

春旺和福生在街道找了个地方坐下来。

春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看看天上的月亮。

春旺说：

“爹娘也在看月亮吧？

“肯定在看！

他们肯定很想我们！

”春旺说：

“吃月饼吧。

”福生说：

“好，吃月饼吧。

”春旺随口问：

“好吃吗？

“好吃。

”福生也问：

“哥，好吃吗？

”春旺说：

“好吃，真好吃！

”春旺这回可吃出味儿了，他吃得很香。

他看到福生像自己一样，也吃的很香，不免尴尬地笑了一下。

春旺等福生吃完月饼就说：

“回去吧，太累了，明天还得干活。

”福生点头说：

“回吧，明天还得干活呢！

”

三天后，大牛来找春旺，说要跟他借点钱，给他上大学的儿子买电脑。

尽管春旺不情愿，可是自己才发了工资，况且大牛是村里人，不借说不过去，只得把工资借给了大牛。

大牛接过钱，兴奋地说：

“太谢谢了！

我知道你们哥俩都是好人！

前几天中秋，公司什么都没发，福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼，非要送我一个。

”春旺听得愣住了。

送走大牛，春旺走到一边，捂着脸留下了眼泪……

两天后，福生进了春旺所在的工地，住进了春旺的工棚，福生的床挨着春旺的床。

睡觉，两人顶着头，挨得很近很近。

（选自《中学时代》2011年第4期，有删改）

13.哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化？

用一句话概括回答。

14.春旺把福生介绍到城西工地，这对下面的情节安排有什么作用？

结合具体情节回答。

15.根据具体情景，回答下面问题。

（1）兄弟吃月饼时，为什么福生总附和着春旺说话？

（2）春旺看到福生像自己一样吃得很香，为什么会“尴尬”？

16.分别分析下面句中加点动词的表达效果。

（春旺）说着就从口袋里掏出那两个椒盐月饼，一把塞给了福生，福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。

17.请展开想像，根据要求填空。

（1）。

”福生从口袋里掏出一个月饼

（2）地说：

“哥，这是我们公司发的。

月饼，给你一个尝尝！

”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，（3）他说：

”

要求：

（1）填写一个描写福生动作的句子；

（2）填写一个描写福生神态的词语；

（3）填写一个描写春旺心理活动的短语。

（三）阅读下面文章，完成18-21题。

（12分）

知识的责任

罗家伦

①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。

所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。

②担负学术责任，他的前提是建立起负责任的思想。

怎样才算负责任呢？

它需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。

从这个标准来看，建立负责任的思想是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。

比如在实验室做实验，受伤的人不知有多少，有的甚至献出生命；

再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。

他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。

③担负学术责任，还要能对这种思想去负责。

思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进，去扩充。

在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；

但做出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广大地扩充。

比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在他的周围运行，他因此受到教会的迫害。

后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。

伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。

他们虽受尽困辱，但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。

④再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任----做“社会的良心”。

他们要用责任的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？

如果对得起国家民族的赐予？

又如何对得起历史先哲的伟大遗留？

在中国，知识分子被称为“士”。

曾子说：

“士不可以不弘毅，任重而道远。

”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任。

范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知识分子。

他的“胸中十万兵”，也是由此而来的。

⑤古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？

让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责任来，克服困难，振兴民族。

（节选自《历史的先见----罗家伦艺术随笔》，有删改）

18.本文的中心论点是：

19.把握文章结构并填空。

建立负责任的思想

（1）知识的责任

（2）相互勉励，振兴民族。

社会责任

20.按照要求回答下面问题。

（5分）

（1）第②节加点的“负责任”在文中指什么？

（2）第③节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子，顺序能否调换？

为什么？

21.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任”。

下列材料不能支持这一观点的一项是（）（3分）

A.面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。

B.面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史。

C.面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行。

D.面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛苦”，来唤醒民众追求民主。

三（50分）

22.暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活----读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。

请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。

（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（2）不得出现真实的校名、人命。