历史七年级上人教新课标第12课大一统的汉朝导学案精文档格式.docx
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再次，汉武帝推崇的“儒术”，与孔孟为代表的先秦儒家思想有所不同。
它经过董仲舒的改造、发挥，吸收了法家、道家学派的一些思想，即所谓“霸（法家）王（儒家）道（道家）杂之”。
最后，设太学，以“五经”为主要教材，大力推行儒学教育，是实行“独尊儒术”的必然结果。
学习“汉武帝的大一统”这个子目，教师可先提问“请说说你所知道的汉武帝的事情”，引导学生发言、议论，然后用“雄才大略”作结。
再让一个同学朗读第62页课文小字，让学生说说“这段小字说明了什么问题”？
从而引出汉武帝重视选拔人材、善于使用人材的结论。
教师再提问：
“汉武帝为了加强中央集权采取了哪两项措施？
”学生作答后，先讲政治方面的措施：
削弱诸侯国的势力。
可先请一位学生读关于梁王的课文，由此而引出“武帝时诸侯国仍有相当势力”的认识。
再讲汉武帝削弱诸侯国势力的两种做法，最后分析得出诸侯国再也无力与中央政权对抗，汉武帝实现政治上大一统的效果。
“罢黜百家，独尊儒术”是本课难点，可主要由教师讲述。
为方便学生理解董仲舒的有关建议，可使用以下投影：
诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
──董仲舒《天人三策》
接着，教师提问：
“‘六艺之科孔子之术’指的是哪家的学说？
”（答：
儒家学说，即儒术）再提问：
“董仲舒的建议为什么被汉武帝所接受？
”可让学生议论、回答。
学习完“汉武帝的大一统”一目，教师可引导同学讨论：
“汉武帝的大一统局面是怎样形成的？
”并可用以下图示（投影）小结：
三、学法指导
1.史料阅读法：
阅读能力是学习历史的基本功，阅读能力的培养又是一个循序渐进的长期过程。
读懂史料并从中获取有效信息，可以加深对有关课文的理解。
如在学习汉初经济萧条、国家贫困的荒凉景象时，可以出示《汉书·
食货志》的记录：
“民失作业，而大饱饥馑。
……人相食，死者过半。
自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”。
再如文景之治的景象则可出示以下史料：
“海内安宁，家给人足。
（《资治通鉴》卷15）、“都鄙廪庾尽满，而府库余财。
”（《汉书·
食货志》）
2.新旧知识对比：
汉高祖以后的几代皇帝，特别是文帝、景帝时期（公元前180年－公元前141年）推行轻徭薄赋、发展农业的政策，出现了“文景之治”的太平盛世景象。
此时，可以回想并对比秦始皇修建阿房宫、骊山陵与汉文帝预修陵墓要求从简、停建露台的做法有何不同。
从而总结出“成由俭，败由奢”的道理。
3.直观图示法：
在学习汉初的察举制度时，可以制作其流程图：
再如，在学习推恩令时可以作图示意：
假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大；
他有四个儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如图2的阴影部分，以此可以形象地说明推恩令的作用。
图1
图2
4.历史扮演法：
可以根据历史故事，自编剧本，扮演历史人物，演绎历史故事。
如在学习汉初的“休养生息”政策时，可以演绎文帝罢建露台的故事；
在学习“罢黜百家，独尊儒术”时，可让学生分别扮演汉武帝、董仲舒及道家、法家代表人物，就“罢黜百家，独尊儒术”一事进行辩论。
5.列表对比法：
对西汉与东汉的朝代要素进行列表对比记忆。
如下表：
建立者
建立时间
灭亡时间
西汉
刘邦（汉高祖）
公元前206年
公元9年
东汉
刘秀（光武帝）
公元25年
公元200年
四、中考命题分析
本课内容在近几年各地中考试题出现概率较高，识记汉武帝、汉武帝大一统措施中的“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”、兴办太学等知识点，考查最频繁。
另汉初的“休养生息”政策（尤其文景之治），虽然不是课标要求内容，但作为古代和谐社会的重要例证，在近年中考试题中也时有亮相。
五、中考试题分析
1.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春?
雪》中提及了中国古代多位杰出君王。
其中“汉武”最主要的功绩是
A.创立中央集权
B.结束割据，实现国家统一
C.稳固大一统局面
D.统治期间出现盛世局面
解析：
本题从主席诗句入手设置情景，旨在考查学生对汉武帝历史功绩的识记与再现历史知识的能力，回顾所学知识即可正确作答。
答案：
C
2.为了加强中央集权，削弱诸侯王的封地和势力，汉武帝所采取的措施是
A.颁布“推恩令”
B.设西域都护府
C.加强监察制度
D.推行儒学教育
本题的题眼在于“削弱诸侯王的封地和势力”，题支中给出的四个选项，具有此目的的，只有颁布“推恩令”，由此正确作答。
A
3.阅读下列材料
（汉景帝说）“农，天下之本也。
黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣。
……其令郡国务劝农桑。
”
──《汉书》
请回答：
（1）这段话表达的主要意思是什么？
请举一例说明汉景帝是怎样做的。
（2）当前中国社会的“三农”问题突出，请你为解决当前农业问题提出一个建议。
第
（1）问考查学生的阅读理解能力，汉景帝的这句话体现了对农业的重视，并以史实加以说明。
第
（2）问考查学生解决问题的能力，答案具有开放性。
可围绕“重视农业，减轻农民负担，科技兴农”等方面作答。
（1）重视农业生产。
薄赋劝农，把田租定为三十税一；
下诏准许农户由耕地少的地方迁到耕地有余、水利条件好的地方。
（任选一项）
（2）建议：
重视农业生产，减轻农民负担。
六、同步检测
1.西汉第一个皇帝是（
）
A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉武帝
D.汉景帝
2.汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是（
A.吸取秦亡的教训
B.重视“以德化民”
C.经济困难
D.人心思安
3.以注意节俭而著称的西汉皇帝是（
C.汉景帝
D.汉武帝
4.西汉解决王国问题的措施中，具有决定意义的一项是（
A.中央实行盐铁专卖
B.平定“七国之乱”
C.颁布“推恩令”
D.发行五铢钱
5.下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（
B.汉景帝
D.光武帝
6.阅读下列材料：
“到这个时期（西汉），国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；
府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了。
散钱多得无法计算。
（1）这段话反映的是什么时期的情况？
（2）历史上称这一时期为什么？
（3）你认为出现这一治世局面的原因有哪些？
7.阅读下列材料：
材料一
秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可容纳一万人。
……为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光了。
材料二
汉文帝非常注意节俭，并以身作则。
他穿的衣服比较粗糙。
一次，文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱。
他说：
“这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继承先帝的宫室，还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？
阅读材料回答：
（1）秦朝的统治者与汉文帝的做法有什么不同？
（2）你能说出秦亡汉兴的原因吗？
参考答案：
1.A
2.C
3.B
4.C
5.C
6.
（1）汉景帝时期。
（2）“文景之治”。
（3）他们吸取秦亡教训，轻徭薄赋，发展生产，注意节俭。
7.
（1）秦朝的统治者奢侈腐化，汉文帝注意节俭。
（2）秦对人民实施暴政，而汉朝统治者以此为戒，轻徭薄赋，减轻对人民的剥削，注意节俭
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推恩之令及酎金夺爵
刘邦建立汉朝后，不断分封自己的子弟为王。
这些诸侯王可以自己任命封地内的官吏，征收赋税，实际上成为独立的王国。
公元前154年，吴王刘濞联合楚、胶西等国，发动叛乱。
汉景帝在平定七国之乱后，加强了对这些王国的控制。
为了进一步消弱封国势力，公元前127年，汉武帝颁布“推恩令”，允许诸侯王推“私恩”把王国土地的一部分分给子弟为侯。
这样，通过不断分出更小的侯国，各诸侯国实际上已经自行解体了。
诸侯王问题解决后，全国还有列侯百余。
汉制每年八月举行饮酎（ｚｈò
ｕ）大典，诸侯王和列侯献“酎金”助祭。
公元前112年，汉武帝以列侯酎金斤两成色不足，削夺106个列侯的爵位。
至此，汉政府完全消除了地方对中央的威胁。
缇萦上书救父
汉文帝废除肉刑，与一位叫缇萦的女孩有关。
名医淳于意被人陷害，将受肉刑。
他的小女儿缇萦跟随父亲来到长安，上书文帝，悲泣地说：
肉刑太残酷，受刑人肢体残废，永难复原，想改过自新也不可能了。
她要求自己入宫为奴婢，代父赎罪。
文帝看后十分感动，立即下诏废止了一些肉刑。
不过，汉景帝对贪赃枉法的罪犯，处理很严。
他规定，官吏收受贿赂，要没收财物并治罪，参与投机经营的官吏，也按贪赃处理。
一时官场风气比较廉明。
汉武帝
汉代讲学图
强项令
跋扈将军
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