苏教版三年级上科学复习资料Word格式.docx
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19、只要是从事科学研究工作的人,我们都称他们为科学家。
20、我们所做的活动与科学探究没有关系。
21、下面不属于科学探究活动的是(B)
A.同学们一起研究课本中出现的一个问题
B.小明把电视机砸烂了
C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况
D.小军在自己制作飞机模型
22、你认为做一名科学家,下列行为中(D)是不对的。
A.细心观察B.善于思考C.具有好奇心D.不要怀疑大人的话
23、我们要进行科学研究,首先要学会()
A.提出问题B.作出假设C.寻找证据D.得出结论
第二单元:
1、校园里(花草)、(树木)、(小鸟)、(蝴蝶)、(蚂蚁)、(蜜蜂)等都是有生命的。
2、有生命的物体的共同特征有:
(能长大)、(会繁殖)、(会死亡)(要呼吸)、(要吃东西)、(都对刺激有反应)、都能运动、会死亡、排泄等。
3、有生命的物体叫生物,(生物)一般可分为(植物)和(动物),动物中又包括我们(人类),没有生命的物体叫非生物。
如白云、瀑布、机器人、石头等。
4、寻找有生命的物体注意:
(随时记录)、(注意安全)、(不惊动或伤害小生物)、(校外寻找要和大人打招呼)。
5、树叶生长方式:
对生互生轮生生长叶子的地方称为“节”
对生的叶子:
如:
桂花的叶子
每节生长着两片叶子,两两相对
互生的叶子:
枊树叶子
每节生长着一片叶子,依次交互排列
轮生的叶子:
银杏叶子
每节生长着三片叶子
6、有的植物落叶,有的植物不落叶。
杨树落叶,松树不落叶
7、植物的共同特征:
依靠阳光进行独立生活,位置一般不移动,它不需要寻找食物。
8.给植物分类:
1、苦瓜2.桦树3.椰子树4.苹果树
5.菊花6、玉米7.仙人掌8.蒲公英9.荷花10.水稻
(1)按植物茎的形态分:
①木本植物:
234②草本植物:
15678910
(2)按植物的生态习性分:
①水生植物:
9②1234567810
(3)按植物的生活周期分:
①一年生植物:
16810②多年生植物:
234579
9、给植物分类:
仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍
陆生植物有:
仙人掌、望天树、椰子树、玉米
水生植物有:
水葫芦、水草、水花生、浮萍
10、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分头上有(两对触角),(腹足)可以运动。
11、金鱼的身体分为(头)、(躯干)和(尾)三部分。
12、兔子和萝卜的相同之处有:
(能长大)、(会繁殖)、(会死亡)(要呼吸)、(要吃东西)、(对刺激有反应)等。
13、兔子和萝卜的不同之处有:
(1)萝卜不能改变自身位置,兔子可以运动
(2)萝卜依靠阳光独立生活,兔子所需营养由外部供给。
14.常见植物名称(生长环境):
杨树(操场边)、浮萍(水塘里)、仙人掌(沙土里)、橡皮树(花盆)、爬山虎(爬在墙上)……
15、植物的共同特征:
▲16、蜗牛的形状:
蜗牛有一个螺旋形的硬壳、身体柔软、头部有触角;
当蜗牛受到惊吓或被触到会蜷缩到壳里,蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方,蜗牛喜欢在夜间活动。
在蜗牛的面前放上酒、醋等刺激物时,它会收缩触角。
蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成。
17、蜗牛是怎样爬行的?
蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹,这些横纹像水波一样向后波动,蜗牛靠着横纹的波动,一伸一缩地向前推进。
也就是蜗牛靠腹足爬行。
蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。
蜗牛靠齿舌吃食物。
要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱
18、蚂蚁是群居动物,喜欢和同伴生活在一起,蚂蚁喜欢吃甜食和饼干。
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。
蚂蚁是动物中的大力士。
它通过触角和分泌物的气体传递信息。
▲19、把不是“一家”的蚂蚁放在一起,尤其是数目不等时,它们会立刻咬起来,同窝的蚂蚁不但不咬,还会互相喂食。
20.蚂蚁的形态特征:
蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分,有六条腿。
蚂蚁的生活习性:
蚂蚁在地下的巢穴里群居生活。
一般在一个群体里有四种不同的蚁型:
蚁后、工蚁、雄蚁、兵蚁。
21.鱼的形态特征:
体表有鳞。
鱼类的体型多数为纺锤型或扁平型、棍棒型,这样能减少在水中游泳的阻力。
背部颜色深,腹部颜色浅,有利于隐蔽自己。
鱼的生活习性:
用鳃呼吸,用鳍游泳,在水中产卵,体外受精。
22.动物的共同特征:
能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄……
23.给下列动物分类:
1.家鸽2.海鸥3.螳螂4.斑马5.乌龟6.非洲象7.娃娃鱼8.蛇9.大熊猫10.蜻蜓11.蛙
(1)按运动方式分:
①天上飞:
1210②水里游:
5711③陆上走爬跑:
34689
24.动物和植物的相同点:
都需要阳光、空气、水、食物、空间等。
动物和植物的不同点:
外形特征、生活方式、生活习性等。
25.动物和人的相同点:
都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、长大、需要一定空间等。
动物和人的不同点:
人能够直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人会劳动等。
.
26、有生命的物体都必须是能活动的。
)如:
树木不活动
27、蜗牛遇到危险和刺激会加速逃跑(×
28、有些小动物不需要呼吸空气就能生存(×
29、有些动物不需要水,例如蚂蚁从来不到河边喝水。
30、观察是学习科学的有效的手段,那么观察是有目的地看并做好记录。
▲31、动物和植物都是有生命的,所以人们把它们统称为生物。
32、观察大树树皮的时候,可以用拓印的方法把观察树皮的结果记录下来。
▲33、在下面圆圈里的恰当位置填写:
人、动物、植物、有生命的物体。
34、在观察活动中,(C)是不正确的。
A.注意安全B.不惊吓小动物C.可直接触摸、抓举动物。
D.保持安静
第三单元:
1、(水)是生命体的重要组成部分,动植物的(生长繁殖)离不开水。
水对我们的身体非常重要,营养的吸收、废物的排泄都离不开水。
我们能保持正常体温也多亏了水。
一般情况下,如果连续5天不喝水,人的生命就会受到威胁。
2、我们可把西红柿里面的(水)挤出来,称一称重量,就能知道它含有多少(水)。
3、生命离不开(水),水就像(母亲的乳汁)一样,哺育着地球上所有的生命。
人体(65%)是水,一个鸡蛋中含有(76%)的水,一条鱼(85%)是水,蔬菜中(90%)是水。
4、我们在研究小草每天“喝水”时,在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。
5、水的基本性质是(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(透明)的,没有固定的形状,是一种容易流动的液体。
6、认识物体,可以用(眼睛看)、(鼻子闻)、(舌头尝)、(用手摸)等方法。
对不了解物体,为了安全起见,千万不能随便闻,更不能随便尝。
7、水会流动,没有固定的形状,像水这样没有固定的(形状),会(流动)的物体叫(液体)。
8、水沿着(有孔隙)的材料往(上)爬或向(四周)扩散的现象,叫做(毛细现象)。
孔隙(越小),水爬得(越高)。
9、水的表面有一种(互相拉着)的力,使其表面尽量(缩小),这种力叫做水的(表面张力)。
10、水有(压力)。
水(越深)压力(越大)。
11、水有(浮力),浮力的方向是(向上)的。
12、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了,像这样的现象就是(溶解)。
水能(溶解)许多物质。
13、水可以溶解的物质有:
(白糖)、(食盐)、(奶粉)、(洗衣粉)等。
14、水不能溶解的物质有:
(面粉)、(沙土)、(塑料)、(石头)、等。
15、水主要分布在(江河)、(湖泊)、(海洋)、(冰川)和(地下)等许多地方。
16、地球上大部分的水是海洋里的(咸水),只有极少量的(淡水)。
17、、如果地球上的水相当于(一杯水),(淡水)只相当于(一汤匙)水,(容易开发利用)的淡水只相当于(一滴水)。
18、如果水中溶解了对人体和其他生物(有害)的物质,水就被(污染)了。
19、绝大多数的水污染是由(人类活动)引起的。
20、我们周围的一些活动会污染到水资源,如:
(农业污染)、(工业污染)、(生活污染)。
21、、要获得更多干净的淡水,人们想的办法有:
用(过滤)的方法(净化)水、(咸水)变(淡水)。
22、生活中浪费水的现象有:
(水龙头关不紧)、(马桶漏水)、(用流水洗漱)、(冲厕所)等。
23、节约用水的方法:
(用完水关紧水龙头);
(刷牙、洗碗不用流水);
(洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车)等。
24.水的神奇之处:
(1)毛细现象(会“爬”的水——用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗)
(2)表面张力现象(会“团结”的水——水黾在水面上滑行、草叶上的露珠)
(3)水有压力(会“喷射”的水——水压机)
(4)水有浮力(会“托举”的水——船浮在水面、曹冲称象)
(5)溶解现象:
(溶解:
糖、盐、高锰酸钾、味精……不溶解:
面粉、沙子、泥土、豆油……)
25.水在地球上的常见分布(江河湖海、冰川、暗河等)。
在地图和地球仪上蓝色代表海洋,海洋的面积大于陆地面积。
26.地球上97℅的水是海洋里的咸水,只有3℅的水是淡水。
而在这3℅的淡水中,约有2/3储藏在两极的冰川中,人类无法使用。
27.绝大多数的水污染是由人类活动引起的。
(农业污染、工业污染、生活污染)
28.用过滤的方法净化水。
29.生活中浪费水的现象:
(1)洗手、刷牙时不关水龙头;
(2)洗澡涂肥皂时不关水龙头;
(3)自来水管发生漏水或爆管未及时得到修理;
(4)洗菜用“自来水冲洗法”……
30.节约用水的方法:
(1)用杯子装水刷牙,用盆装水洗脸;
(2)用盆装水洗蔬菜、水果、餐具;
(3)洗澡的水用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地等;
(4)用完水后,要把水龙头拧紧;
(5)淋浴时可间断放水,避免长时间冲淋。
31、水是生命的摇篮,水还是大自然的“空调器”(√)
一种物品的不同部位往往由多种不同特性的材料构成。
·
1
第四单元:
1、物品都是用材料做成的,材料可以分为(天然材料)和(人造材料)两大类。
直接来自大自然的为(天然材料);
如羊毛、木材、石料。
由天然材料加工而成,性质特点发生了改变的,为(人造材料),如纸、铁、玻璃和塑料都是人造材料。
2.生活中常见的天然材料:
羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蚕丝、麻、铁矿、沙粒、石油……
3.生活中常见的人造材料:
毛线、纸、棉布、丝绸、麻布、铁、玻璃、塑料、尼龙、合金、油漆、……
4.纸的性质:
结实程度不同、吸水性不同、透明度不同等。
纸的用途:
书写、包装、印刷、做纸箱、卫生纸、手工、做装饰品等。
5、造纸术由(蔡伦)发明,是我国古代(四大发明)之一。
6、纸的主要原料是(木材),用(废纸)、(稻草)、(旧棉布)等也可以造纸,为了保护木材资料,我们要注意节约用纸。
7、同一张纸,纵向、横向的(结实程度)不一样。
8、不同用途的纸,其(吸水性)和(透明度)不同。
9、常见的纺织材料:
棉布、丝绸、羊毛、尼龙等。
尼龙是世界上最早的合成纤维,从石油中提炼出来的。
伞就是尼龙做成的.
10、纸的生产过程:
剥去树皮——切成小片——煮烂成浆——搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张
11、常见的纺织材料有:
(棉)、(麻)、(丝)、(毛)和(人造纤维)等。
12、看(纺织品成分标志)可以认识纺织材料的不同种类。
13、(尼龙)是世界上最早的人工合成纤维,它是从(石油)中提炼出来的。
14、棉布与尼龙的不同:
棉布属于(天然纤维):
(1)比较结实
(2)吸水性强(3)燃烧时散发焦肉气味,燃烧后灰烬分散,颜色发白。
尼龙属于(人工合成纤维):
(1)很结实
(2)吸水性弱(3)燃烧时散发刺鼻气味,燃烧后灰烬成团,颜色发黑。
棉布和尼龙的不同之处:
不同之处棉布尼龙
(1)结实程度较结实结实
(2)吸水性强弱
(3)燃烧后气味散发焦肉气味散发刺激气味
(4)燃烧后灰烬灰烬飞散,颜色发白灰烬成团,颜色发黑
15、我们采用(砂纸磨)、(加热)、(敲打)等方法,发现了金属的性质有(表面有光泽)、(易传热)、(易变形)等。
16、一般用(铁)做炒锅,因为(便宜)、(坚硬)、(铁是人体需要的微量元素)。
17、用(铝)做易拉罐,因为(便宜)、(轻)、(易加工)。
18、首饰用(金银)做,因为(昂贵)、(光泽度好)、(不易氧化)。
19、塑料的优点:
(轻便可塑)、(牢固有弹性)、(透明隔热)等。
20、塑料的最大缺点:
不易(分解),埋在土里几百年也不会发生变化,这对环境极为有害。
21、不易腐烂的塑料,对环境不好的影响有:
(占用土地)、(威胁海洋生物)、(影响市容)。
22、(白色污染)是人们大量使用(塑料)制品造成的污染。
23、减少白色污染的方法:
(1)少用或不用一次性塑料制品
(2)回收利用废旧塑料(3)研制可以分解的塑料(4)购物尽量用布袋或纸袋。
24.常见的纺织材料:
伞就是尼龙做成的
25.金属的性质:
(1)金属有金属光泽。
(2)金属有良好的导热性。
(3)金属具有延展性。
(4)金属一般都比较坚硬。
10.金属的用途:
制作厨房用具、制作电线、制作奖牌、制作常见工具等。
26.塑料的优点:
色彩鲜艳、重量轻、不易破碎、隔热、牢固结实、价格便宜……
26.塑料的最大缺点:
不易分解,造成环境污染。
27.塑料对环境的不好影响:
(1)占用土地。
(2)威胁海洋生物。
(3)影响生活环境。
28.减少白色污染的措施:
(1)少用或不用一次性塑料物品。
(2)回收利用废旧塑料。
(3)研制可以分解的塑料。
第五单元:
1、(爱提问),是人类好奇天性的一种表现,也是(科学探究活动)的起点。
我们要不断地从爱提问发展为会提问。
2、课文要求我们尽可能多地提出问题,是因为提出问题是科3、学探究活动的起点。
问题从哪里来:
(1)仔细观察周围事物时提出问题
(2)对流行说法提出怀疑(3)科学小制作时提出问题。
3、(亚里士多德)认为:
同样材料的物体,下落的快慢由它的重量决定。
4、(伽利略)在(比萨斜塔)做实验,推翻了亚里士多德的结论。
5、如何寻找问题的答案:
(1)到图书馆或上网查资料。
(2)自己通过观察和实验找答案。
6、如何选择我们能研究的问题:
(1)多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。
(2)多提与科学知识有关的问题。
(3)多提不涉及复杂知识的问题。
(4)想办法把暂时不能研究的问题,转化成可以研究的问题。
7、法布尔是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,法布尔用毕生精力观察昆虫,著成《昆虫记》这部不朽的著作。
8、伽利略在比萨斜塔作实验,推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点。
9、金鱼最常见的死因是贪得无厌,并不是它不知饥饱。
金鱼不会捕食,所以它不会放过每一粒投向它的食物。
10、“冬虫夏草”又叫“黄金草”它兼有虫和草的处形,但非虫非草,属于菌藻类生物。
它不会冬天变成虫,夏天变成草。
11、在科学探究中,寻到问题答案的方法有:
(1)到图书馆或上网查资料---获得间接知识;
(2)自己通过观察和实验找答案---获得直接知识。
12、为了加深理解和保持记忆,我们可以制作信息卡。
13、我们选择研究问题时,应该多提什么样的问题?
(1)多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题;
(2)多提与科学知识有关的问题;
(4)当遇到暂时不能研究的问题时,我们要想办法把它转化成可以研究的问题。
14、当遇到暂时不能研究的问题时,我们要想办法把它转化成可以研究的问题。
15、我想要一双即能透气又柔软舒适的鞋子,你觉得应选择什么的材料?
为什么?
答:
胶底,因为牢固,柔软。
布做鞋帮,因为透气,棉布吸汗。
16、科学家作出的结论都是正确的,我们不应该怀疑。
17、科学家做的事情我们根本没法做。
18、为了自己的研究需要,我可以看见什么喜欢的就采集回家研究。
19、只要我们合理利用水资源,就不会面临水危机。
20、很远的东西,用肉眼难看清楚,可以借助下列哪种工具(B)
A.放大镜B.望远镜C.显微镜
21、当我们观察蚂蚁时,相要看得更清楚,可以借助下列哪种工具(A)
苏教版三年级科学(上册)总复习题
一、解释
1、科学:
科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
2、生物:
有生命的物体就是生物。
3、毛细现象:
水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象,叫做毛细现象。
4、水的表面张力:
水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力就叫做水的表面张力。
5、溶解:
一种物质均匀地稳定地分散在另一种物质中形成溶液的过程,叫做溶解。
二、填空
1、琴纳发现了接种牛痘预防天花的办法。
2、科学家的探究步骤:
提出问题→作出猜测→寻找证据→得出结论。
3、李时珍编写药物巨著《本草纲目》。
4、居里夫人证实了镭元素的存在。
5、1824年,英国人罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”,后来,电影就是根据罗杰特的解释原理制作的。
6、物体上轻下重就不容易倒。
保持物体的重心,物体就会平衡。
7、物体包括非生物和生物两大部分;
生物包括植物和动物两个部分。
人属于动物里最高等的一个部分。
8、植物都长在水分充足、有阳光的地方。
(即植物生长环境的特点)
9、鱼的身体分为头、胸、腹、尾四个部分,体表有鳞,用鳃呼吸,用鳍游泳。
10、动物分为哺乳类、鸟类、鱼类、爬行类、昆虫类、两栖类这六大类。
11、笔包括铅笔、钢笔、圆珠笔等,铅笔包括自动铅笔等;
生物包括植物、动物,动物包括人等。
12、水在人体、动植物体内所占比例:
人体65%是水;
鸡蛋76%是水,鱼85%是水,蔬菜90%是水。
13、认识物体常用的方法有:
用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。
14、水的特点:
无色、无气味、无味道,透明,没有一定的形状,能流动,有毛细现象,表面有张力、有压力、有浮力,能溶解许多物质。
15、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川、地下暗河等。
16、地球上水的总量中,海洋和咸水湖中的水占97%,淡水只占3%。
地球上的淡水中,水蒸气等占0.66%,河流、湖泊占0.34%,深层地下水占11%,浅层地下水占12%,以上共占24%;
冰川占76%。
17、直接来自大自然的材料是天然材料,如羊毛、木材和石料等;
由加工处理天然材料,或使天然材料的性质发生变化后制造出来的材料是人造材料,如纸、铁、玻璃、塑料等。
18、纸的用途是书写、擦拭、包装、印刷、装饰、广告、绘画等。
19、造纸术是我国古代四大发明之一。
20、东汉蔡伦总结、发明了造纸的新技术。
21、从颜色、厚薄、牢固、毛边、吸水性、透明度等方面去辨别纸的不同。
22、纸有吸水、承受拉抻、承受弯曲的性能。
23、纸的主要原料是木材,用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。
我们要注意节约用纸。
24、常见的纺织材料有棉、丝、毛、人造纤维,和这些材料混合而成的材料。
25、世界上最早的人工合成纤维叫尼龙,它是从石油里提炼出来的。
26、金属有表面有光泽、能传热、能变形、能导电等性质。
27、塑料有不易分解、占用土地、污染环境、威胁生物等缺点;
塑料的显著缺点也是它的最大缺点是不易分解(腐烂)。
28、伽利略在意大利比萨斜塔上做实验,推翻了亚里士多德的“重量决定速度”的结论。
29、信息卡由四个部分组成:
一、标题;
二、正文;
三、基本要点;
四、照片。
30、寻找问题的答案的方法:
通过查资料、观察和实验找答案。
31、物体反弹高度和下落的高度有关。
三、判断(下面的说法,对的打√,错的打×
)
1、袁隆平、爱迪生、琴纳、居里夫人、张衡、李四光、李时珍、牛顿是科学家。
( )
2、用种牛痘的方法来预防天花是爱迪生研究成功的。
3、糖、洗衣粉、酒、酒精、醋、酱油、很多化学物品不能溶解于水。
4、泥土、木屑、碳粉等能溶解于水。
5、木板、玻璃、棉布是人造材料;
石料、棉花、木头、铁矿、沙粒、石油是天然材料。
6、动物有生命,植物没有生命。
7、电影底片以每秒24张的速度通过光源投射到屏幕上,由于眼睛有视觉暂留现象,所以看起来就是动的影像了。
8、地球上大部分的水是咸水。
9、曹冲称象用的方法就是利用了水的表面的张力。
四、选择合适的答案,在括号里打√。
1、下面有生命的物体有:
石头( ) 小草( ) 青苔( ) 蜗牛( ) 云朵( ) 大树( )
细菌( ) 木桌( ) 闹钟( ) 苍蝇( ) 牛肉( ) 电视( )
2、下面两组物品中各有哪种物品吸水性强一些
硬纸( )——卫生纸( ) 棉布( )——尼龙( )
3、下面导热性较好的物品是
金属( )——塑料( )
五、答问
1、为什么好奇心很重要?
因为好奇心让我们有问不完的“为什么”,并驱使我们不断地寻找问题的答案。
2、一些物体有什么共同特征,才属于生物?
都能长大,都能繁殖,都要吃东西,都需要呼吸,对刺激都有反应,都能运动,都会死亡,才属于生物。
3、植物有哪些共同特征?
都有茎