爱国演讲稿Word文档格式.docx

爱国演讲稿Word文档格式.docx

《爱国演讲稿Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱国演讲稿Word文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

雷锋精神、铁人精神、三峡精神、王伟精神这些都是民族精神的光辉典范!

在我们的身边，在普通战士的身上，我更强烈地感受到了这种精神力量。

去年初冬，我参加了46师多课题实兵实弹演习，官兵们吃的是冻得硬邦邦的馒头和咸菜，到嘴里得先含半天才能咬得动。

晚上就在雪地里露宿，必须两人互相抱着对方的脚才能免于冻僵。

我所在的六连在一个情况演练中，乘车连续行军一昼夜，下车就开始打防御战，刚刚挖完工事没来得及休整，就接到转入进攻对敌实施穿插的命令，战士们不顾疲劳，脱下棉衣，扛起武器，在三小时内奔袭四十公里。

当时时间紧张到什么程度大家无法想像，在过一条小河时，只要多走几十米就有小桥，可由于时间紧，战士没有丝毫犹豫，直接从满是冰碴的河水中跑过。

在冲击出发阵地埋伏时出了一点意外：

我炮兵部队对敌阵地炮火准备中有一发炮弹打偏，就落在前方一百米处!

铅球大的弹片重重地砸进战士前方的沙土里，扬起的沙子落了战士一身!

连长急了，命令战士迅速后撤。

可当时战士已经累得筋疲力尽，而且都知道马上还要发起冲击，所以谁都没动。

连长把战士的肩膀都踢出了血，战士们哭着喊：

连长，战斗还没结束，就是被炸死了，我们也绝不后退一步!

这时上级发出冲击命令，战士们一口气冲了几个高地。

当战斗情况解除时，我们的战士在最后一个山头上、在他们插下红旗的地方、在他们认为可以倒下的地方，一排排倒下了!

48小时没吃没睡连续作战，他们是因为又累又饿而晕倒的呀!

我和连长用嘴含化糖块，口对口地喂给战士们，才使他们苏醒过来。

我问一名战士：

苦吗?

战士答道：

是苦，但我们能忍受，因为战争有多苦，训练就应该有多苦!

过后我向母亲讲述了这个故事，母亲是哭着听完的。

是啊，看到这样感人的场面、听到这样朴实的话语，哪一位母亲不会产生揪心的疼痛?

哪一位母亲不会流下心疼的泪水?

这些战士不过是十七、八岁的孩子，可他们身上反射出的是多么伟大的精神啊!

在我国九百六十多万平方公里的土地上，这样的战士很多很多。

无论是黑龙玄冰还是青海盐田，无论是南沙礁岛还是大漠边关，无论是制止动乱还是抗击列强，无论是森林救火还是洪湖战浪。

都屹立着他们坚毅挺拔的身影，都闪耀出他们默默奉献的形象。

听，那边关的阵阵风吼、那塞外的萧萧马鸣，不正是一曲曲军人慷慨雄壮的乐章，不正是一首首军人爱党爱国的赞歌吗?

著名教育家陶行知先生写过这样一首诗：

人生天地间，各自有秉赋。

为一大事来，做一大事去。

人的一生中究竟什么事才能算是大事呢?

一个边防连队发生的故事深深地打动了我：

那是一个大年三十的晚上，某边防连队一名排长的父亲一位老共产党员因病去世了。

临终前他多么想看儿子最后一眼啊!

但他没有让家人通知连队，因为他了解边防连队每到节假日任务都非常重，他知道他的儿子此时此刻一定正在和战士一起巡逻站岗。

一遍遍地喊着儿子的名字，这位老父亲离开了人世。

他留给儿子的只有一封信，信中写道：

孩子，记住，你可以不是父亲的好儿子，也可以不是妻子的好丈夫，还可以不是儿子的好父亲，但你必须是边防哨所的一个好兵!

跪倒在国界碑边，排长哭着读完了父亲的遗言，在泪光中他明白了，父亲告诉他的是一条颠扑不灭的真理：

爱国主义演讲稿_优秀作文

是啊，百年战争创伤给了我们太多惨痛的教训;

分裂的中国遭受了太多的欺侮与嘲弄。

要想赢得国家民族的尊严，要想赢得未来战争的胜利，我们必须坚定政治信念，坚定党的领导。

既然某些分裂势力无视十三亿中国人民的情感，既然某些超级大国依然热衷于以武力推行其世界政策，既然国际公认的关系准则已遭到无理的蔑视，既然一个国家的内政问题也可能引来霸权主义赤裸裸的武力恫吓，我们就必须随时准备面对强加到共和国头上的战争!

作为当代青年，我们爱国的体现就是要在国家最需要我们的时候，为国家奉献青春热血、贡献智慧胆识!

在迎接新千年的盛大庆典上，江泽民同志指出：

在新世纪里，中华民族将在完成祖国统一和建立富强民主文明的社会主义现代化国家的基础上实现伟大的复兴!

这是新世纪向中华民族的召唤!

这是中华民族面向新世纪的宣言!

把真心献给祖国，我们会尽一份赤子之情;

把智慧献给祖国，我们会和成功携手而行;

把青春献给祖国，我们会获得生命的永恒!

让我们进一步发扬民族精神，为保证我国成为一个富强统一的国家，用生命和热血谱写一曲爱党爱国的赞歌吧!

我校自20xx年实行课改以来，始终以一切为了学生，一切为了学生的发展的教育理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发，积极开发实施校本课程，构建学校办学特色，打造个性化学校形象，发展了学生特长，促进了学生全面发展。

现将我校校本课程开发与开设所做的主要工作汇报如下：

一、校本课程开发的现状

我校在校本课程的开设上，高度重视，成立了以校长为组长，兼职副校长为副组长，相关兼任教师为成员的校本课程开发小组，在资金、设施等方面大力支持，教师先后共开发出多种校本课程。

经过研究最终成功开发、编印并安排了《校园安全教育》、《养成习惯教育》、《新生入学读本》、等符合实际、学生又感兴趣3个校本课程。

在校本课程的安排与设置上，硬性规定了校本课程的课时和课型比例。

落实七、八、九年级2课时，要求其中必须有1节是必修课。

学生根据教导处安排到指定教室上课。

上课前教师进行点名并做好考勤记录。

通过几年来的探索实践校本课程开发正在逐步趋向规范。

学校对课程安排、教师配置、活动设计、组织管理、学习评价等已形成了自己的思路和做法。

教师基本知道校本课程开发所需要具备的基本素养和基本流程，教师在面临新课程改革时，除了需要认真解读、领悟新课程体系中蕴含的思想、树立正确的教育观念、接受各种教育培训外，还应根据新课程的要求，改变自身的教学行为，但在调研中我们也发现，不少教师对现在课程实施常规与课程动态发展之间所存在的矛盾也深有体验，大家认为校本课程在学校教育体系中的存在和发展对学校的传统的封闭式课程管理体制提出了极大的挑战。

部分教师尤其是青年教师表示愿意承担该类课程建设，但是仍感到课程开发能力不足、需要提高学习。

二、具体实施办法

1、完善组织机构。

为保证校本课程的顺利实施，我们成立了以校长为组长的课程开发领导小组，负责制定学校校本课程的实施计划，校本课程的开发与研讨、课程的安排与实施、课程的过程管理与考核等。

有了领导的重视，校本课程开发所需的财力和人力有了保障，大量校本课程的印制成为可能，从而保证了校本课程的正常运作。

2、健全规章制度为充分调动教师开发校本课程的积极性，学校从实际出发，初步建立了校本课程的开发与管理制度，先后出《校本课程开发方案》、《校本课程培训计划》、《校本课程管理制度》、《校本课程教研制度》、《校本课程开发与实施评价办法》、《校本课程开发与管理职责分工》等，制度健全，系统规范，为校本课程的落实提供有效的制度保障。

3、规范课程管理。

根据教导处统一安排，我们对校本课程的开发与课程的设置做出具体安排。

如七年级新生入学必须参加开学前2周的《新生入学培训》，其它年级每学期每周开设12节学校安全教育与养成习惯教育等校本课程。

为了保证学生的参与度，我们加大了学生的考勤力度，把学生出勤情况、上课情况、作业完成情况与学分挂钩。

对老师上课我们也做出了具体要求。

为了激发教师们参与校本课程的热情，让他们转变观念，积极投身到新课程实验中来，我校把教师参与校本课程的情况和教师的年终考核挂钩。

我们对教师每次的上课情况进行登记，每学期搞一次校本课程成果展示，年终考核中我们根据教师的上课节数及成果展示的成绩给予以一定比例的加分。

三、当前存在的主要问题：

1、应试教育作为一种社会现象依然根深叶茂。

因此，急需加强行政督导力度，出台一系列政策法规引导课程改革步入良性发展的轨道，形成较浓地挖掘和开发地方校本课程的思想意识。

2.要进一步提高教师的整体素质，提高校本课程研发能力，教师很少有机会与外界交流，了解和掌握知识较少，这种限制无益于同伴交流也无益于问题的真正解决。

有限的课程培训和开发培训无法弥补课程开发，素养的缺乏，知识和技能限制了课程开发。

3、多年的探索与实践我们虽然积累了一些有益的经验，但是，自主创新开发的课程不多，缺乏创新意识，没有形成特色，校本化开发内容不够丰富、建构不完善，与相关学科选修内容很难清晰分离。

4、受应试教育的影响，重考试课程，轻校本课程现象依然严重。

一些家长总认为学校不务实，不务正业，对开发校本课程存在认知上的误区。

5、校本课程开发缺少专业化的教师队伍。

目前我校教师普遍存在年龄结构和知识结构不合理，课程开不全、开不足，实施校本课程开发更是面临很大困难，工作负担和时间限制，工作负担重、时间有限是教师参与课程开发非常现实的困难。

由于不是分内之事课程开发增加了教师的工作负担，成为许多教师不愿意参于课程开发的原因。

四、对策建议

1、学校课程管理需要加强规范。

课程的性质决定了学校课程管理是学校管理的核心，学校内部的课程管理要在确保国家课程标准严肃性的前提下，加大校本课程的开发力度。

学校的课程管理要进一步做到科学化，不能将校本课程作为次要课程要把它们放到与必修课同等重要的位置上去。

2、要加大对教师的课程知识与技能的培训力度。

中小学开设校本课程最大的困难是“教师缺乏课程方面的培训”，学校急需解决的问题是“为教师的专业发展提供更多的机会”，在今后相当长的一段时间内，课程改革将成为教育发展的主题，需要围绕课程对广大教师进行新一轮的培训，力争用三到五年的时间，让所有的教师得到适当的课程知识与技能方面的培训，从而成为基础教育课程改革的主力军。

3、要建立校本课程开发的有效机制。

学校对校本课程开发应当建立必要的管理机制，以此为平台，在学校教师中形成民主、开放、平等的专业氛围和专业文化。

这样、才能避免“教师单枪匹马苦干一阵，课程改革过眼烟云”现象的发生，才能使课程改革在学校真正扎根也使学校在课程改革中真正获得发展。

爱国，顾名思义就是爱一个国家。

爱国，是中华名族永恒的主题，爱国，是每个中国人真挚永恒的情感。

中华名族是一个伟大的民族，爱国主义精神一直贯穿在我们民族的优良传统之中，爱国之心，飘扬在每个中华儿女的心中。

作为一种高尚的道德情操，这种爱国情怀深深的扎根于华夏儿女们的内心深处，开出一朵朵圣洁美丽的花朵。

爱国主义，在一代代中华儿女的心中传承，在每个时代都留下了一段段感人的故事。

爱国，是时代不变的主题，爱国，是一份不可磨灭的情感，我们将爱国主义继承并发扬光大，那么，我们的爱国之心，将永远飘扬!

每个时代，人们的表现往往不同。

爱国，是战争年代英雄们驰骋战场为保家卫国而抛头颅，洒热血的视死如归;

爱国，是科学研究专家们探索研究，为增强祖国的科技实力而日夜钻研的永不言弃;

爱国，是致莘莘学子努力学习文化知识为报效祖国而奋斗不已的豪情壮志。

爱国之心，人人皆有，只是个人有个人的表达方式，或许爱国并不需要时时表现出来，只要拥有一颗爱国之心，那么举手投足之间都会展现出真挚的爱国情感。

从古至今，爱国志士多又多。

古时，孔子概括了中国人的基本思想，成为独创一套信仰体系的鼻祖。

他的哲学根基于人生道德和用道德典范来教育人、管理人的政治观念，贯穿于中国人的生活和文化之中长达两千年之久，对世界上许多人都产生过很大的影响;

春秋，战国之后，秦始皇成为一位伟大的中国皇帝。

他在位期间，用武力统一了中国，实行了一系列影响广泛的改革。

随后中国之所以一直保持着文化统一，这些改革是一个主要因素;

清朝之后，毛泽东为打垮一个腐朽罪恶的朝代，建立一个新的政权，在中国领导共产党夺取了政权，并在此后的二十七年中，对这个大国进行了其历史上成效最显着、意义最深远的改造。

这就是爱国，这就是爱国的人。

那么，对于我们这样的小学生，应怎样爱国呢?

俗话说的好知国才能爱国，之知国，才能，爱之国。

爱国，其实很简单，只要你心中有爱，只要你为人正直、善良，知道怎样帮助别人，就是爱国。

说起爱国，其实不需要做什么惊天动地的大事，同样可以从身边一点一滴的小事做起。

比如，先要懂得怎样爱自己、爱长辈和爱朋友;

还要懂得尊敬国旗、国徽;

更要及时的关注国家的新闻;

国家有困难时，知道关心，愿意帮助只要你懂得了这些你就可以称得上是爱国者了。

我还是个小学生，虽然对祖国帮不上大忙，但我认为，只要好好学习、用心读书、尊敬家长、乐于助人、不干坏事，就可以了。

如果你觉得你的表现还不够好，就可以看一下小学生守则，按照上面的每一条去做，努力让自己变的更好。

我们也可以多看一些爱国者的故事，比如：

毛泽东、孙中山、邓小平、雷锋、刘胡兰、郑成功、王二小、白求恩和《开学第一课》上的藏族老人等。

我相信，看了他们的故事，你也一定会被他们的爱国精神所感动的。

爱国，其实每个人都能做到，重要的是，你有没有这种伟大精神。

加油吧!

只要大家都爱国，祖国的明天一定会更美好!