议论文存在的问题及对策Word文档格式.docx
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一是内涵角度。
如话题“自嘲”可以这样分解:
①自嘲,是机敏的退让;
②自嘲,是面对缺点的勇敢;
③自嘲,是生存的智慧。
二是外延角度。
如2006年辽宁话题“肩膀”,就从外延展开,可扩展为三个分论点:
①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂;
②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;
③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
2.并列分解“为什么”
这是因果关系的分解,是在提出中心论点后,从不同的侧面来阐释中心论点的成立。
如以《贫困也是一笔财富》为题进行作文,题目已经表明了中心论点,那么分论点可以这样设计:
①贫困可催有志者奋发图强,改变命运,穷则思变;
②贫困可以培养人的意志和毅力;
③贫困能增长人的能力,人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
3.并列分解“怎么样”
这是从解决问题的途径来进行分解,如话题“人生的加减法”可以提出:
①面对人生的加减,要携一颗淡然之心;
②面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气;
③面对人生的加减,贵在坚持自我。
二、递进分解
1.按议论步骤递进
议论文一般是按“是什么,为什么,怎么样”的步骤来写作,这其实就是一种递进关系,环环相扣,逐步解决议论文的三个问题。
虽然可以集中笔力写清楚任一方面,但也可以三个方面都作全面详细的写作。
还以话题“人生的加减法”为例,可以这样分解:
①是什么:
面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气,减一点人工合成的矫揉造作。
②为什么:
因为物欲横流社会需要抵制诱惑,坚守真实的自我,拒绝庸俗,追慕崇高。
③怎么样:
既要有出世的隐逸,又要有入世的积极。
2.按论点内涵递进
这是就论点的内涵方面而言,论点内涵本身呈递进关系,主要表现在对事物的理解程度,从表面进而认识到事物的本质,由浅入深,层层推进,最后深刻地揭示出事物的本质。
如:
话题“问”,一位考生以“问——打开真理之门”为论点,然后分解为三个分论点:
①好问,就是对一切的未知,一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲,是问的基础;
②敢问,就是敢于向权威、规则挑战,以求真知,是问的发展;
③会问才能真正发现真理,是问的目的。
文章从文“问”的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开,由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理,论证严谨有力。
三、辩证分解(对照分解)
即将两种不同的事物或同一事物的不同方面加以对比,从正反两个方面提炼分论点;
或是对分论点作辩证分析。
可以是分论点的对比展开。
人要有涵养可以分解为:
①有涵养的人,会受人尊重、信任、敬仰;
②没有涵养的人,就会遭人鄙视、嫌恶、疏远;
论怕
中心观点:
人活着,理当有所怕,怕不是因为胆小,而是因为常怀着一颗敬畏的心。
分论点:
心中有怕的人,往往遵纪守法,恪守底线;
心中无怕,为人处事就会肆无忌惮。
事例:
奥运游泳冠军孙杨无证驾驶致交通事故被拘留。
那些有光环的人,尤其要常怀敬畏之心,否则,一旦犯法,再多的金牌也当不了护身符。
四、比喻分解
这是种化抽象为形象的分解方式,论点不直接表明,而是用喻体表明观点,使文章显得含蓄又有底蕴。
当然这不是论点分解的主要形式,但别有一番情趣,可以增加作文的形象性。
如话题“读”,有考生将中心论点定为:
读,一把钥匙。
然后分解为:
①读,一把钥匙,一把可以打开心灵的钥匙;
②读,一把钥匙,一把可以理解别人的钥匙;
③读,一把钥匙,一把能打开心灵黑暗世界的神奇的钥匙;
④读,一把钥匙,一把探知未知世界的钥匙。
掌握了以上分解方式,应该来说,写作既能集中阐述中心论点,彻底防止了走题现象,又能充分的调动思维,向深度与广度推进,使文章摇曳多姿。
议论文的品质在于以理服人。
以叙代议,叙而不议(堆砌事例),观点加事例的简单低幼模式怎能服人。
议论文需要语言的连贯,一句接一句,需要逻辑严密,把一个理讲透,层层深入,才能服人,经得起对方的质疑。
你要用材料证明你的观点,你的材料跟你的观点之间必须有一种很严密的因果关系。
你在用每一个材料甚至于你在写每一句话的时候,你都要考虑:
这个是不是能得出那个果来呀?
因为什么什么所以什么啊,要考虑这个;
你写的这个跟因果关系能搭得上吗?
你要琢磨这个。
同学写作文有一个习惯,给我一个观点我立刻一个例子、两个例子、三个例子,还有什么理吗?
没了。
这样,只是写成了证明文,没有写成议论文。
论证论证,要议论分析,你不论哪行?
如写艰苦朴素,张三艰苦朴素,李四艰苦朴素,王五艰苦朴素,所以我们要艰苦朴素。
这样,论点和材料油水分离,不能水乳交融。
怎么办?
就例说理。
让例子能证明观点。
1.做一点分析【点实质,析意义,说危害】。
事实对于论点而言,只是一种外在的支撑,只有缘事析理,挖掘出其中包含的道理,方能打通事实与论点之间的“隧道”,使二者在“根脉”上成为一个有机体。
一篇题为“改变是一笔财富”的文章,有下面一段文字:
西汉初年,刘邦下令把秦朝所有的老贵族迁出长安,发配到其他地区。
其中有位卓氏贵族,不但没有像其他人一样乞求留在长安附近,反而让差役把他押到一个偏远的地区。
原来这位卓氏贵族早就看好了那里的铁矿,想在那儿创业起家。
从千万富豪变成一介平民,想来是个不小的打击,这位卓氏贵族不仅承受了遣散发配的重创,还选好了重新起家的地点,真是一位适应“改变”的强者!
面对生活环境的改变,面对无法改变的现实,卓氏不哀叹,不埋怨,更没有坐以待毙,而是冷静地思考了自己当时的处境,从改变自己开始。
现实虽不可改变,但人可以通过改变自我来适应环境,使自己过得更好。
2.来一个假设【正反】
3.找一下原因
附录:
作文要有“思”
高中生作文相比于小学生、初中生作文,其最大的特质应该是思想的特质,最大的魅力应该是思想的魅力。
2013年山西高考满分作文《成功要吃豹子胆》能一举夺魁,凭借的正是思想的特质和魅力。
【材料】一位商人得到一块价值不菲的宝石,但却发现宝石上有一条裂缝,如果能从裂缝处切开,就能得到两块完美的宝石。
许多老工匠不敢尝试这时,一位年轻工匠勇敢的站了出来,并且完美的切割出了两块宝石。
有时不仅需要足够的经验,更需要抛却许多顾虑的勇气。
请根据以上材料作文。
成功要吃豹子胆
山西考生
与其说这块有裂缝的宝石被没有经验的年轻人变成了两块珍宝,毋宁说这块宝石一直在等待有胆识的人来认识它、蜕变它。
年轻人的勇气成就了两块精美的宝石。
经验决定着切割的路线,勇气主宰着执行的决心。
【点评,得出观点】
所谓后生可畏,斯言是也。
有些老工匠只能做一辈子兢兢业业、谨小慎微的工匠,而这位不知天高地厚的后生却有可能成为宝石界的佼佼者。
有时,我们离成功只差最后一步,大部分人都望而却步,退避三舍,只有那个有胆识的人才敢于跨过最关键的一步;
有时,机会摆在所有人面前,只有那个敢于下手的人才能最终获得人生最珍贵的宝石。
【结合材料,对比、引申分析】
大家都羡慕比尔·
盖茨的成功,但却缺乏他的胆量。
本来好好地在名校哈佛读书,毕业做一个高管,该是多么四平八稳的事情。
但是盖茨看到了另一种未来,他毅然抛弃学业,开始了艰苦的创业。
哈佛有太多像他一样的人才,但是盖茨却只有一个,他比别人只多了一种品质——胆识过人。
【例证胆】
然而,胆量和胆识还是有区别的。
有胆无识乃为勇,有识无胆谓之怯。
胆量就是纯粹的勇气,没多少胜算,有时甚至是脑袋一热,最后落得追悔莫及。
这种胆量就是莽撞,是没有头脑的碰运气,是自负过度的乱弹琴。
在这方面,马谡算得上是一个典型的例子。
这位大将只学会了勇往直前,就像一头横冲直撞的公牛。
他对自己都不了解,还谈什么胆识呢?
真正有胆识的人首先要了解自己,也要了解对方。
正像这个切开宝石的后生,他之所以敢去做,正是因为那个有经验的师傅在指导他,这样,才有更大的胜算。
马谡失了街亭,给诸葛亮留下一个烂摊子。
这位大智大勇之人,在深入了解司马懿的心理弱点之后,竟然唱了一出名动千古的空城计,救社稷于将危,扶大厦于将倒,可谓胆识逆天。
你看,真正有胆识的人不费吹灰之力,就能吓退几万大军。
在同一个时代,孙权也是胆识过人的英雄。
面对曹操十万大军的恐吓,他当机立断,创造了以少胜多的奇迹。
这都归功于他对双方形势的充分估计,对胜败因素的深入思考。
所以,辛弃疾很仰慕他,赞叹道:
生子当如孙仲谋!
商场如战场,没有过人的胆识,凭着经验很难做成大事。
李嘉诚胆识过人,他能在各种场合,找到自己的最佳攻击点,左开右合,一石三鸟,盘活自己的生意。
在李嘉诚的经商之道中,最令人惊叹的是他孤注一掷、做大局面的胆量,非一般人所能及也。
【例证识】
所以,有时候,我们要想变成最成功的那个人,是非要吃一吃豹子胆的。
丘吉尔曾经狂言:
勇气很有理由被当做人类德性之首,因为这种德性保证了所有其余德性。
虽然话说得绝对,但有时候就是要敢于吃豹子胆,否则你就会安于平淡。
作为青年人,经验是没有的,如果再没有勇气,那我们就只能服从卑微的命运。
有道是,该出手时就出手。
在成为王者之前,首先要做一个敢于剖玉的后生。
【剖析】
1、观点有“思”,方能精准独到
观点要做到“精准”,就必须静心审视文题的构成要素,悉心揣摩这些要素之间的内在联系;
而要做到“独到”,就必须对文题的内涵、主旨和取向做出属于“我”的理解,进而生成“我”对生活、人生和社会的独特思考。
法国哲学家笛卡尔说:
“我思故我在。
”离开了“思”,就不能做到对文题的洞察和“己见”的“独抒”。
作文的观点流于浮泛,往往就是因为思想的缺失和思考的乏力。
《成功要吃豹子胆》一文的观点“精准”在哪?
在于不仅抓住了文题材料中两个最核心的要素——老切割师的经验、技术和年轻徒弟的勇气;
而且理清了两者之间的关系——不是取舍关系,而是兼备关系,但轻重有别,后者更为重要。
文章观点“独到”在哪?
在于不仅揭示出了两者各自特有的作用——经验决定着切割的路线,勇气主宰着执行的决心;
而且将两者的特有作用分别提炼成了“识”和“胆”,进而整合出了“胆识”这个极为精当而又绝少有人提及的独特观点。
什么是“机智”?
就是“亏他想得出来”。
2、论层有“思”,方能演绎事理
对论述层次(论层)的切分,必须做到标准统一;
对论层的设置,则须做到合乎逻辑。
而这个逻辑是有深浅之别的。
从浅层次上来说,它可以是范围上的由小及大、时间上的由古及今等;
而从深层次上来说,则可以是人、事、物演变和发展的内在原理、规律、机制等。
古语云:
“涉浅水者得鱼虾,涉深水者得蛟龙。
”要想使自己的作文“出乎其类,拔乎其萃”,就必须在论层的设置上向纵深开掘,去探究事理,理清事理,进而演绎事理。
《成功要吃豹子胆》一文的论述层次有三:
①有胆量,才能跨过最关键的一步,走向成功;
②有见识,有“识”才有更大的胜算;
③有胆量,“识”等德性才有意义。
三个论层演绎的事理是:
有胆,才敢去做事;
有识,才能做成事;
事只有“做”了才能“成”(“做”是“成”的前提)。
正因为作者在论层的设置上有“思”,所以才能够既“深入”——坚持哲学上的“两点论”(要有胆有识)和“重点论”(胆更重要);
又“浅出”——演绎出了“为者常成”“行者常至”的朴实事理。
3、例证有“思”,方能以议带叙
议论文中举例论证的最大流弊是堆砌事例。
它的论证漏洞在于,对事例你不可能列举穷尽,你举N个事例证明其正确的观点,但只要举出一个反例即可推翻。
而且议论文中例子的功用是“说理”,而不是“叙事”,所以采取的展开策略应是“以议带叙”——以说理带动叙事,而不是“以叙代议”——以叙事代替说理。
而要做到“以议带叙”,首先必须缘事及理,剖事见理。
《成功要吃豹子胆》一文先后列举了五个事例,却毫无堆砌之感,原因就在于它采取了“以议带叙”的策略,而且所有“议”都始终紧紧围绕着观点中的“胆”和“识”展开。
正因为作者以议带叙,剖事见理,所以在例证中能做到:
剖析剥茧抽丝,直揭事中之理;
剪除一切枝叶,笔力高度集中。
《成功要吃豹子胆》一文启迪我们:
在议论文写作中,要想把“理”论述清楚,首先必须把“理”思索清楚。
“思”之不存,“论”将焉附?
对人情事理、世间万象,多追问几个“怎么看”“为什么”“怎么办”,对提高我们广大高中生的思考能力大有裨益。
我们坚信:
若将天地常揣摩,妙理终有一日开。
作文要有“想”
个性需要张扬
个性,是一个人气质、性格、能力及兴趣等特征的总和。
个性是尽情展示自我的舞台,个性是这个斑斓世界最美丽的色彩,个性是表达人类感情的话筒。
做人要有自己的个性,凡事都有的主见和看法,不要人云亦云,那是鹦鹉和八哥的专利。
比如作文就应该是个性化的行为,但很多同学内容空洞,语言低幼,文章缺乏真情实感和生活气息,“无病呻吟”,通篇“假大空”,文章缺乏自己的个性色彩。
没有自己的思想火花在闪耀,更别说创新思维了。
这样的作文呆板不生动,缺乏自己的独到见解。
美国一直以来都是崇尚个性的,因此你若是走在大街上,碰到一位老人摔倒,你想去搀扶他,他是不屑的,因为他觉得自己得活得有个性、有风度。
作为人,你如果没有个性,你就不复存在;
你的个性如果受到压抑,得不到发展,你的灵性就会萎缩。
这样,你虽然变得柔弱温顺,但却降低了创造的能力,丧失了竞争的能力。
李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”是个性的张扬;
李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”是个性的张扬;
苏轼的“大江东去”的豪情是个性的张扬;
李煜的“恰似一江春水向东流”的“几多愁”也是个性的张扬。
如果让李白成为李清照,苏轼成为李煜,恐怕那许多礼赞的文章都不会出现,文化宝库将失色不少。
周树人的文章,想必每一个中国人都是熟悉的,他总是写出时代的最强音,震撼着我们的心灵;
因为他为人正直,他敢于抨击一切旧事物,他勇敢坚毅,不为反动政府所屈服。
至于,有的人把头发染得黄白相间,穿着骷髅图案的T恤,牛仔裤上故意弄上几个洞,嘴里叼着半根烟,自称是“个性化”。
非也!
那只不过是盲目跟流行,赶时髦。
一个人应该有自己的个性,如果这一味地仿效也叫个性,那么他们也就失去了真正的自我。
大海的浪花也有澎湃的时候,群峰的走势也有起伏的时候,为什么个性就必须遵守那所谓的束缚?
我们需要个性的张扬,我们呼唤个性的张扬!
有句话是这么说着:
自己选择的路,跪着也要把它走完!
做人!
就要这样有个性!
我就要主宰我自己!
那句广告词来说“我的地盘我做主”!
做人就要活得无怨无悔!
做人就要活得有个性!
一个没有个性的人,在碰到挫折时,能义无反顾往前走吗?
这样的人,不仅会让人觉得没有原则,而且不会得到朋友、同事、领导的信任。
一句话,没有个性要不得,活出个性,才是我们心灵最精彩的张扬。
审题立意
1、审题思路:
是什么,为什么,怎么样
时间哪里去了?
闻一多在《色彩》中吟道:
“生命是张没价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我情热,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀;
……从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。
”
人生的色彩无不从一张白纸开始,用心中七彩的笔,描绘出属于自己的色彩。
请以“为生命着色”为标题,写一篇文章。
要求:
(1)不少于800字;
(2)文体不限,诗歌除外;
(3)不得抄袭或套作;
(4)不得透露个人相关信息。
思路:
着什么色彩,为什么着色,着色(不着色)会怎样。
2、审题方法:
关键词,虚实转化【筷子,水,桥,根,圆】,化大为小【感悟大自然】
3、类型:
关系型话题材料命题
阅读下面的材料,然后按要求作文。
一位雕刻大师,接收了一位十分聪明的弟子。
不久,他发现这位聪明的弟子,稍有进步就在师兄、师弟面前夸夸其谈,好像无所不通……
雕刻家把他叫过来,送他一盆夜来香。
第二天一早,弟子兴致很高地对雕刻家说:
“夜来香真是太奇妙了!
它晚上开放,清香四溢……”
雕刻家就问弟子:
“它晚上开花的时候,吵你了吗?
”“没有。
”弟子高兴地说,“它的开放和闭合都是静悄悄的,哪能吵我呢?
”“哦,原来是这样啊。
”雕刻家说,“我还以为花开的时候会吵闹着,炫耀一番呢!
学生的脸刷地一下就红了,诺诺地对雕刻家说:
“弟子明白了!
注意:
①立意自定,但不要超出材料涉及的范围;
②标题自拟;
③文体自选;
④不要套作,不得抄袭;
⑤不少于800字。
文题解析
“夜来香”是理解材料的关键所在,由此入手方能把握材料真谛,同时,它是雕刻家用来启迪弟子的一个比喻,因此,考生审题,要把精神集中在对夜来香开放时间(夜晚)、情态(开放和闭合都是静悄悄)的思考上,从中领悟其比喻意义。
花开花落,了无声息,或灿然而放,或飘然而逝,从不虚张声势,从不显扬卖弄,一切出于淡然、本真。
然而,生活的各个角落,却都充斥着心浮气躁、骄傲自满,充斥着“嘭,嘭,嘭彭,嘭嘭嘭……”的急躁开花声,充斥着“我要开花”“我将开花”的吵闹声。
事业的花朵也好,心灵的花朵也罢,都是开给自己的,自然天成是谓美,源自心灵是谓真,香飘溢远是谓善,如此说来,却又何必吵吵闹闹,干扰别人视听呢?
由此,考生可从以下角度立意:
1.浮躁中走不出天才。
①什么是浮澡?
轻浮、急躁,不沉稳,不冷静,不踏实,对待生活、学习、事业缺乏“执著”的精神,持久的耐力;
②浮躁的危害是什么?
【为什么】浮躁使人心急功近利,浮躁使事业浅尝辄止,浮躁使人生潜藏危机;
③怎样消除浮躁?
冷静善思、脚踏实地、尊重规律。
2.非宁静无以致远。
文章可以采用总—分—总的结构方式,于首段总说“心灵宁静”之于实现人生远大目标的关系,然后从不同的角度或层面进行论述,如“只有宁静,才能坚守心灵的方向”“只有宁静,才能产生拒绝各种诱惑的精神力量”“只有宁静,才能培养追求事业的毅力”“只有宁静,才能淡泊处世,提升人格修养”等,最后,将对不同层面的论述进行总结、强调。
3.满招损,谦受益。
“满招损,谦受益”这个观点本身包含正反对比的因素,它强调了“谦虚”的重要性,也涉及“自满,骄傲”的危害。
这就为考生构思行文提供了一个简便实用的结构模式:
正反对比式。
【学生作文分析】
理智为盘,感情为风
高二.22薛松
如果把生活比作漫漫航程,那么理智便是指示方向的罗盘,而感情则是推动船只前行的风。
【是什么】如果缺少了罗盘,人生的罗盘便有触礁之虞;
如果没有了大风,那么航行就变成了漂流。
【为什么】人生若要美好、精彩,就既需要冷静的思考,又需要如火的感情。
【怎么样】
如果我们只有理智而缺少感情,生活便会平淡乏味。
苏辙一生都理智地度过,他小心翼翼、循规蹈矩,因此一生平平安安,没有什么大的起伏。
他从来没有愤激的怒骂,也没有跳出轨道的创新。
虽然他的一生风平浪静,但他这种平淡如水的生活缺少了许多乐趣。
与苏轼相比,他无疑逊色了许多。
因此,生活若是只有理智,便会单调、平淡。
如果失去了理智,任由感情野火般燃烧,又会发生什么呢?
且看二战时期的德国,无数民众在战争狂人希特勒的极端言辞的轰炸下丧失了理智,变得狂热乃至疯狂。
在狂热的极端民族主义信念下,他们疯狂侵略扩张,妄图统治整个世界。
他们的作为造成了无数人的流离、死亡,同时也把自己推向了毁灭的深渊。
德国的历史警告我们:
人若是只有感情而抛却理智,便会走向灭亡。
如此看来,理智与感情必须兼得,如果抛却其一,生命便会黯淡。
如果我们的生命航程既有理智来控制航船方向,又有感情来推动航船前行,那么我们的生活就会变得精彩、美丽。
在这方面,处理得最协调、最值得我们学习的,就是大文豪苏轼了。
苏轼的一生既有欢乐也有苦涩,既有高潮也有跌宕,如同一部精彩的小说。
他参与科举时,直言进谏,没有因为皇帝的面子而选择歌功颂德,而是满怀愤激之情,激烈抨击朝政弊端,最终深得赏识,被录为最高等,春风得意马蹄疾,前程远大。
然而官位高则小人来,一些人从他的作品中捕风捉影,寻找一些所谓“污蔑朝廷”的文字,对他进行攻击,弄得他百口莫辩,最终获罪被贬。
但他没有被感情控制,在逆境中冷静反思,最终成为一代文豪。
当他最终重新被启用返回京城的路上,路遇改革失败被贬的王安石,他没有因为政见不同而感情用事、对他嘲讽讥笑,而是理智地选择了与他和好,传为千古佳话。
他成功地处理了理智与感情的关系,从而成功地度过了人生的波澜,拥有了完满的人生航程。
生活急需要理智来引导,也需要感情来推动。
我们应当保持充沛的感情,理智地面对生活,拥有更加美好的人生。
理智为盘,感情为风,我们在人生的航路上快乐前行。