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A．【甲】【乙】两文都是关于学习的，【甲】文谈了“教学相长”的观点，【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B．《礼记》，儒家经典之一。
秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。
C．【乙】文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。
D．【乙】文孔子一直不换新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
【解析】他并没有认为《文王操》是最容易学的曲子，而是不愿在学习上浅尝辄止。
4．孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合【乙】文具体分析。
孔子学习了十天，熟悉曲子后，发现自己没有掌握技法；
再学习了一段时间，发现自己没有领会到曲子所表达的志向；
又学习了一段时间，发现没有融入作品理解作者，于是一直学习，最后融入作品中，他真正做到了“学然后知不足”。
（二）（2017，张家界）阅读【甲】【乙】两段文字，回答以下各题。
【甲】河中石兽
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；
求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】杜处士好画
蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。
有戴嵩②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以身随。
一日曝书画，有牧童见之，拊③掌大笑曰：
“此画斗牛也。
牛斗力在角，尾搐④入两股间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣！
”处士笑而然之。
古语云：
“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
【注释】①杜处士：
姓杜的读书人。
②戴嵩：
唐代画家，韩滉弟子。
③拊：
拍。
④搐（chù
）：
收缩，此指“夹”。
⑤掉：
摆动。
1．解释下面句中加点的词语。
（1）阅十余岁，僧募金重修 （经过）
（2）一日曝书画 （晾晒）
2．用现代汉语翻译下列语句。
（1）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子，形成坑穴。
（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
四川境内有个姓杜的读书人，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。
3．结合语境，用自己的话说说下列句中“笑”的具体原因。
（1）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰
原因：
讲学家笑人们到下游去寻找石兽。
（2）有牧童见之，拊掌大笑曰
杜处士所晒的画是一幅斗牛图，牛在用角使劲的时候，尾巴应该夹在两腿之间，而画中的牛摇晃着尾巴角斗，太不真实了！
4．结合文本，谈谈你读了【甲】【乙】两文后分别得到的启示。
【甲】文：
《河中石兽》启示：
许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。
应该正确分析，综合考虑，才能得出正确的结论。
【乙】文：
《杜处士好画》启示：
画牛必须懂得牛的习性，即使是名家的创作，也应该以真实的事理为依据。
（三）（2017，襄阳）阅读下面两则文言文，完成下列各题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
——选自《资治通鉴》
【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。
吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。
余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。
偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下，故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁，谓有明日可补；
亦不肯以明日有事，今日预为。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
——节选自《清代四名人家书》
【注释】①倥偬（kǒngzǒng）：
事多，繁忙。
②门阀：
名门贵室。
③事冗：
事务繁忙复杂。
1．解释下列句中加点的词语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪（研究）
（2）余近日以军务倥偬（因为）
2．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（D）
A．自/以为/大有所益 B．肃/遂拜/蒙母
C．有恒/又为/勤朴之根源 D．日/必了此/功课为佳
3．用现代汉语翻译【乙】文中画线的句子。
像这样坚持几年，不曾间断，也不感到有什么苦（也没什么感到苦的）。
4．【甲】【乙】两文都讲到了读书的作用。
【甲】文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“结友”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；
【乙】文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“有恒（勤朴）”品质。
5．【甲】【乙】两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。
示例：
①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；
②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；
③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；
④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。
（四）（2017，深圳）阅读下面文段，完成下面各题。
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
（选自《陋室铭》）
【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。
或问：
“暂住何烦尔？
”王啸咏良久，直指竹曰：
“何可一日无此君！
（选自《世说新语》）
1．解释下列加点的词语。
（1）斯是陋室（这）
（2）惟吾德馨（香气，这里指品德高尚）
（3）谈笑有鸿儒（博学的人）
（4）无案牍之劳形（官府的公文）
（1）孔子云：
孔子说：
这有什么简陋的呢？
（2）何可一日无此君！
怎么可以一天没有这位先生！
3．刘禹锡居陋室不觉其陋，王子猷寄居不可无竹，两人所处的环境有什么相同之处？
请结合生活实际，谈谈你对他们的看法。
共同点：
所居的屋宇都很简陋，但所居之人志向高远、品性高洁，故而陋室不陋，空房不空，因所住之人而显得幽静雅致。
看法：
与广厦华服等外物相比，人更重要的是对高尚的情操与高洁的志趣的追求。
（五）（2017，滨州）阅读下面文言文，完成以下各题。
83574065）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：
“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：
“如此尚可仕③乎！
杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》）
【注释】①任：
推荐。
②手版：
即笏版，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
③仕：
指做官。
1．下列加点词解释错误的一项是（C）
A．亭亭净植 （植：
立）
B．有狱久不决 （狱：
案件）
C．有囚法不当死 （法：
法律）
D．将弃官去 （去：
离开）
【解析】“法”是名词作动词，“依照法律”的意思。
2．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（B）
A．水陆草木之花 敦颐独与之辩
B．可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠
C．以舅龙图阁学士郑向任 杀人以媚人
D．乃委手版归 乃不知有汉，无论魏晋
3．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人？
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。
王逵，是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争。
4．【甲】文托物言志，借“莲”表述自己的志向和情操；
【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和和王逵争辩两件事，分别表现了周敦颐富有才能、为官正直的特点。
（六）（2017，郴州）文言文比较阅读。
83574066）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
（选自郦道元《三峡》）
【乙】此石经始禹凿①；
河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。
古之人有言：
“水非石凿，而能入石。
”信哉！
其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。
其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。
方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。
（选自郦道元《河水龙门》）
【注释】①经始：
开始。
禹：
治水的大禹。
②广：
开阔。
③崇深：
高深。
④捍：
捍卫。
⑤深：
深处。
悸：
惊动。
魄：
心魂。
⑥寻：
古代八尺为一寻。
⑦浑洪：
水势浩大。
赑（bì
传说中的一种动物，像龟。
⑧鼓：
鼓荡。
山腾：
像山腾起。
⑨浚（jù
n）波：
大的波浪。
⑩慎子：
慎到，战国时人，著有《慎子》，说：
“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。
（1）沿溯阻绝（逆流而上）
（2）哀转久绝（消失）
（3）河中漱广（冲击，冲荡）
（4）窥深悸魄（看，望）
2．翻译文中画线的句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
（2）水流交冲，素气云浮。
水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。
3．侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。
①“自非亭午夜分，不见曦月。
”__作用：
突出山的高峻、连绵。
②“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
”作用：
突出水的湍急。
③“故渔者歌曰：
‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’”__作用：
突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点。
①“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。
突出水流急，水雾大。
②“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。
4．【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。
相同点：
两文中的水都有急、大的特点。
不同点：
甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。
（七）（2017，湘西）阅读下面两篇古文，完成以下各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】徙知徐州。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。
轼曰：
“富民出，民皆动摇，吾谁与守？
吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：
“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：
“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沉者三板③。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
（节选自《宋史·
苏轼传》）
【注释】①涂潦：
泥泞雨水。
②畚锸：
箕畚铁锹。
③三板：
古代长度单位，六尺高。
（1）但少闲人如吾两人者耳（只是）
（2）徙知徐州（调任）
2．下面句中加点词语古今意义相同的一项是（D）
A．盖竹柏影也
B．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也
C．吾在是，水决不能败城
D．朝晖夕阴，气象万千
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
（2）使官吏分堵以守，卒全其城。
派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。
4．从【甲】【乙】两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质？
请分别加以概述。
表达了被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，更有豁达的情怀。
临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等。
（八）（2017，黄冈）阅读下面文言文选段，完成以下各题。
【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；
每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：
黔娄之妻有言：
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎？
衔觞赋诗，以乐其志。
无怀氏之民欤？
葛天氏之民欤？
（陶渊明《五柳先生传》）
【乙】谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。
当乾隆末，宰相和珅用事①，权焰张。
有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。
先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。
奴曰：
“敢笞我！
我乘我主车，汝敢笞我！
”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。
“此车岂复堪宰相坐耶！
”九衢②中，人聚观，欢呼曰：
“此真好御史矣！
”和珅恨之，假他事削其籍③以归。
先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙所至人士争奉筇屐④迎。
饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。
和珅诛，复官部郎以卒。
（节选自清代吴敏树《书谢御史》）
【注释】①用事：
掌权。
②九衢：
四通八达的道路。
③削其籍：
革去他的官职。
④筇屐：
筇，竹杖。
屐，登山用的鞋。
1．下列加点的词解释不正确的一项是（D）
A．亦不详其姓字 （详：
知道）
B．其言兹若人之俦乎 （俦：
辈〈同类〉）
C．人避之，莫敢诘 （诘：
质问〈责问〉）
D．先生文章名一时 （名：
名气）
【解析】D项中的“名”应该是动词“闻名，出名”。
2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（B）
A．因以为号焉 故自号曰醉翁也
B．或置酒而招之 今或闻无罪，二世杀之
C．有宠奴常乘和车以出 威天下不以兵革之利
D．假他事削其籍以归 以是人多以书假余
3．用“/”给下面的语句划分节奏。
（划两处）
乃遍游江浙/所至/人士争奉筇屐迎
4．翻译下面的文言语句。
（1）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
穿的粗布短衣打了补丁，盛饭的竹篮子和水瓢经常是空的，而他却能安然自得。
（2）怒，命卒曳下奴，笞之。
（谢御史）非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他。
5．阅读上面两选段，完成下面填空。
（可用原文语句填空，也可用自己的话概括）
（1）
【甲】文中第二段“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的赞语呼应了第一段中“不慕荣利”和“忘怀得失”两句，突出了五柳先生的隐士性格。
（2）
【乙】文中人们称赞谢御史“此真好御史矣”，是有感于谢御史“痛笞奴，遂焚烧其车”的行为，从中可以看出谢御史具有不畏权贵、敢于执法的高尚品格。
（3）两文都写了主人公喝酒写诗的兴趣爱好，这样写使人物形象更加丰满。
（九）（2017，徐州）阅读下面文言文语段，完成以下各题。
83574067）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
【乙】徐中行，台州临海人。
始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。
至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。
光谓斯人神清气和，可与进道。
会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。
乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。
父死，跣足庐墓，躬耕养母。
推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。
晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。
（选自《宋史·
徐中行传》）
1．下列句子朗读停顿不恰当的一项是（C）
A．负箧曳屣/行深山巨谷中
B．所造诣/人莫测也
C．葬内外亲及州里贫/无后者十余丧
D．自洒扫应对格物致知/达于治国平天下
【解析】葬内外亲及州里贫无后者/十余丧
2．解释下列加点的词语。
（1）主人日再食（两次）
（2）同舍生皆被绮绣（通“披”，穿）
（3）闻安定胡瑗讲明道学（听说）
（4）会福唐刘彝赴阙（恰逢，恰巧遇到）
3．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（B）
A．①当余之从师也 ②其徒转相传授，将往从焉
B．①久而乃和 ②光谓斯人神清气和
C．①乃归葺小室 ②太守归而宾客从也
D．①所造诣人莫测也 ②夫大国，难测也
【解析】A项中的“从”都解释为“跟从”；
B项中的“和”可解释为“暖和/平和”；
C项中的“归”都解释为“回家”；
D项中的“测”都解释为“揣测（预料、推测）”，故选B。
4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃的穿的不如别人。
（2）夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。
夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖，夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多。
5．【甲】【乙】两文都表现了古人求学的艰辛，【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的孝顺。
（十）（2017，河南）阅读下面文言文，回答问题。
83574068）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。
叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。
宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。
既罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。
为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
（节选自《旧唐书·
卷一百六十》）
执掌政权。
②奇待：
器重礼遇。
③禁：
宫禁，帝王的往处。
④罹窜逐：
遭遇放逐。
⑤涉履蛮瘴：
经历蛮地瘴疠之苦。
⑥堙（yīn）厄：
指道路艰险。
⑦蕴：
积聚。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（D）
A．闻
B．出
C．游
D．环
【解析】A项中“闻”的意思分别为“听到；
闻名”；
B项中“出”的意思分别是“露出；
在国外”；
C项中“游”的意思分别为“游动；
游玩”；
D项中“环”的意思都是“环绕”。
2．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
3．语段【甲】是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？
请结合相关内容具体分析。
①可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。
②水中鱼儿像在空中游动，写出了水的清澈。
③日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。
（意思对即可）
4．结合语段【甲】【乙】的内容，分条概括语段【甲】作者感到“凄神寒骨”的原因。
①参与王叔文政治改革失败后被贬。
②被贬之地荒远。
③小石潭环境凄清。
（十一）（2017，毕节）阅读下面两则文言文，完成下面各题。
83574069）
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；
沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民；
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（1）锦鳞游泳（鱼）
（2）佳木秀而繁阴（茂盛、繁茂）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
3．下列句子中停顿的划分不正确的一项是（C）
A．而或/长
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