数据库原理复习Word格式文档下载.docx

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目标列表达式中带计算的查询；

分类统计（count（）groupby）；

连接查询；

嵌套查询（in、notin）；

子查询的修改或删除；

创建视图；

授权；

3视图的作用

5实体完整性和参照完整性的违约处理

5域完整性规则的概念

6函数依赖、平凡的、非平凡的、传递的、部分的、完全的函数依赖

6范式判断

根据定义判断

根据性质判断

（所有的候选码都是单属性的关系模式一定是2NF；

所有的属性都是主属性的关系模式一定是3NF；

决定因素都是码的关系模式一定是BCNF）

P197习题

6关系模式的规范化过程P182图6.8

6Armstrong公理系统6个规则

6判断候选码

6求解闭包

6模式分解的两个原则

6无损连接性的判断及验证

6构造关系模式R（U,F）,求FMIN,候选码，判断范式，分解；

参看P170例1及后续的分解过程

6多值依赖的概念和性质

7数据库设计分为及各阶段，及各个阶段的主要工作

7逻辑结构设计阶段的任务及设计步骤

7数据字典的内容和作用

7E-R模型转换为关系模型的规则

7设计题：

E-R模型的构造，并转换成关系模型（章后习题）

8游标

9表示查询的关系代数表达式

9查询优化中代数优化的策略

9查询处理的四个阶段

10事务的定义、四个特性

10数据库恢复的基本原理

10日志文件记录的内容和作用

10写日志文件的原则

11排它锁、共享锁

11什么样的并发调度是正确的调度

题型：

选择题、填空题、判断题、简答题、设计题、SQL应用题

设计题：

画出E-R图，转换成关系模式，标注各关系模式的主码、外码，使用createtable创建关系。

写出R（U,F），数据依赖集，找出候选码，极小依赖集，判断范式级别，并分解关系模式。

SQL应用题：

创建表（主码定义，外码定义，取值约束定义）（表级、列级约束）；

P85（例5、6、7）

目标列表达式中带有计算和聚集函数的查询、分组查询（GROUPBY….HAVING）、连接查询、嵌套查询（例31、32、35、37、P104嵌套举例）

带有级联需求的更新操作（修改、删除）P1275（10）

P119（例1、3）

具有再授权的权利的授权语句；

（P138例5、6、P145例14）

关系代数表达式：

1.查询选修了课程号为“C1”的学生姓名；

2.查询同时选修了课程号为“C1”和“C2”的学生姓名、所在系；

3.查询“信息系”学生选修课程的课程名称。

E-R模型

P234练习

对于某大型商场的订货数据库中的两个基本表

订单（订单号，货号，订货单位，订货量，送货地点），

库存（货号，货名，库存量，仓库地点，单价）。

试用SQL语句完成以下操作

1．使用SQL定义语句创建订单表，要求注明主码（订单号），外码（货号，参照库存表中的货号），并且订货量的取值范围在1至100；

Createtable订单

（

订单号intprimarykey;

货号int;

订货单位char（50）;

订货量intcheck（订货量between1and100）;

送货地点char（50）;

Foreignkey货号references库存（货号）

）

2．检索订货量超过80件的单位；

Select订货单位

From订单

Groupby订货单位

Havingsum（订货量）>

80

3．检索没有接到订单货物的所有信息

Select*

From库存

Where货号notin

（select货号

From订单）

4．将货名为“计算机”的订货量置为1；

Update订单

Set订货量=1

Where货号in

（select货号

Where货名=“计算机”）

5．将检索阳光公司所订货物的名称及送货地点的权限赋予用户Li。

Createviewv1

As

Select货名，送货地点

From订单，库存

Where订单.货名=库存.货名

And订货单位=”阳光公司”

Grantselectonv1toLi

自连接

同时选修了1号和3号课的学生。

SELECTX.SNO

FROMSCX,SCY

WHEREX.SNO=Y.SNOANDX.CNO=’1’andY.CNO=’3’;

’;

练习一：

设有一教学管理数据库，其属性为：

学号S#，课程号C#，成绩G，任课教师TN，教师所在系D。

这些数据有下列语义：

学号和课程号分别与其代表的学生和课程一一对应；

一个学生所修的每门课程都有一个成绩；

每门课程只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程；

教师中没有重名，每个教师只属于一个系

（1）试根据上述语义确定函数依赖集和候选码；

F={（S#,C#）→G,C#→TN,TN→D}候选码:

（S#,C#）

（2）如果用上面所有属性组成一个关系模式，那么该关系模式为何模式？

1NF

（3）分解为3NF，BCNF

R1（S#,C#,G）

R2（C#,TN）

R3（TN,D）

又假设教师无重名，每个教师只属于一个系，且每个教师只教一门课，但一门课可有几个教师同时开设。

当某个学生选定某门课后，其上课教师就固定了。

F={（S#,C#）→G,（S#,C#）→TN,TN→C#,TN→D}

候选码:

R1（S#,C#,G,TN）

R2（TN,D,C#）

练习二：

某企业有职工—社团活动信息如下：

职工：

职工号，姓名，年龄，性别

社团：

编号，名称，负责人

上述实体中存在如下联系：

（1）每一名职工可以参加多个社团，每一个社团由若干职工组成，职工参加社团时应登记参加日期；

（2）社团负责人信息由在职职工的职工号表示。

根据以上情况试作如下设计（20分）

（1）构造满足需求的ER图。

（2）转换为等价的关系模式。

（3）用SQL语言写出基本表社团的创建语句。

（4）建立下列视图：

参加人情况（职工号，姓名，社团编号，社团名称，参加日期）

（2）转换后职工—社团数据库有3个关系模式：

职工（职工号，姓名，年龄，性别）

社团（编号，名称，负责人）

参加（职工号，编号，参加日期），其中：

其中：

职工表的主码为职工号；

社团表的主码为编号，外码为负责人，被参照表为职工表，对应属性为职工号；

参加表的职工号和编号为主码，职工号为外码，其被参照表为职工表，对应属性为职工号；

编号为外码，其被参照表为社团表，对应属性为编号。

（3）

CREATETABLE社团（编号CHAR（8）PRIMARYKEY，

名称CHAR（12）NOTNULL，

负责人CHAR（8），

FOREIGNKEY（负责人）REFERENCES职工（职工号））；

（4）

CREATEVIEW参加人情况

（职工号，姓名，社团编号，社团名称，参加日期）

ASSELECT参加.职工号，姓名，社团.编号，名称，参加日期

FROM职工，参加，社团

WHERE职工.职工号=参加.职工号AND参加.编号=社团.编号；