高一英语必修4 各单元知识点归纳讲解Word格式.docx
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11.observev.观察，观测，遵守→observationn.观察，观测
12.respectv./n.尊敬，尊重，敬意→respectableadj.值得尊敬的，正派的，体面地→respectfuladj.有礼貌的，恭敬的
13.argue.v.争论，辩论→argumentn.争论，辩论argued-adj引起争论的
14.entertainment-n款待，娱乐entertain-v款待；
招待，娱乐，抱有，怀着（想法、疑问）
15.crowdn.人群，观众v.挤满，使拥挤→crowdedadj.拥挤的
16.inspirev.鼓舞，激发→inspiredadj.受到鼓舞的，有灵感的→inspiringadj.鼓舞人的→inspirationn.鼓舞，灵感
17supportv.支持，拥护→supportern.支持者，拥护者
18.refer-vi谈到，查阅，参考
19.intendv.计划，打算→intentionn.打算，目的，意图
20.considerateadj.考虑周到的→considerv.考虑，认为
→considerationn考虑，体谅→consideringprep考虑到
21.kindadj仁慈的，和善的，友爱的kindness–n仁慈，好意，善良
22.deliverv.递送，生（小孩），接生，发表（演讲等）→deliveryn.投递，交货，分娩
23.modestadj谦虚的，谦让的，适度的
重点短语梳理
1devote…to（doing）sth.把…奉献给devoteoneselfto致力于，献身于bedevotedto专心致志于
2humanbeings人类
3moveoff离开，启程，出发
4leada…life过着……的生活
5crowdin涌上心头，涌入脑海
6lookdownon/upon蔑视，瞧不起
7referto查阅，参考，谈到（其中，to为介词）
8bychance碰巧，凑巧
9.comeacross偶遇，碰见
10.carryon继续，坚持
carryout实行，执行，完成
11.bedressedin穿着…dressas打扮成…
12.fightfor为….而战
fightagainst与…战斗
13.puttodeath判死刑
14.concernoneselfwith…关注…注意…
15.intendtodosth./doingsth.
打算做某事
16.intheshadeof在…的树荫下，在…的庇护下
17.gaindoctor’sdegree获得博士学位
18.beconsideredas被看做….
19.taketurnstodosth采取步骤做某事
20.doresearchon…做…方面的研究
21.meantodo
打算做某事
meandoing意味着
22.bynow直到现在
重点句型再现
1Shespentyearsobservingandrecordingtheirdailyactivities.
她花去多年的时间观察和记录它们的日常活动。
（spend+时间/金钱+doingsth
花时间或金钱去做某事）
2Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.她的母亲头几个月来帮过她的忙；
这才使她得以开始自己的计划。
（only位于句首并修饰状语，句子要发生部分倒装，将助动词或联系动词置于主语之前）
3FollowingJane’swayofstudingchimps,ourgroupareallgoingtovisitthemintheforest.
我们一行人将按照Jane研究猩猩的方法去森林里拜访他们。
（-ing作方式状语。
注意非谓语动词作状语时的区别：
-ing主动/进行/延续，-ed被动/过去，todo主动/将来）
4.Itseemedthatshehadbeenverybusyinherchosencarrertravellingabroadtostudyaswellaswritingbooksandarticles看起来她忙于所选择的和写作一样的到国外研究。
（Itseemedthat+从句：
似乎是，看起来好像是。
aswellas还有）
5.Whatmadehersucceedlateronwasthekindnessandconsiderationsheshowedtoallherpatients
后来使她成功的是她对所有病人献出的爱心和体贴。
（Whatmadehersucceed主语从句。
了解what引导的名词性从句的译法，明白它们在句中的成分：
作主语、宾语、表语、同位语）
语法剖析（主谓一致）
主谓一致，指人称和数方面的一致关系。
分为:
语法一致,内容一致,就近一致。
（一）语法一致原则:
即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数。
以下为注意事项:
1.单数主语即使后面带有with,alongwith,togetherwith,like（象）,but（除了）,except,besides,aswellas,nolessthan,ratherthan（而不是）,including,inadditionto引导的短语,谓语动词仍用单数。
如:
Airaswellaswaterismatter.
空气和水都是物质。
Nooneexcepttwoservantswaslateforthedinner.
除了两个仆人外,没有一个人迟来用餐。
2.用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念,谓语动词用单数,否则用复数。
Thepoetandwriterhascome. 那位诗人兼作家来了.（一个人）
Ahammerandasawareusefultools. 锤子和锯都是有用的工具.（两样物）
用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体,如:
breadandbutter（黄油抹面包）,knifeandfork（刀叉）等作主语时,谓语动词用单数。
3.不定式（短语）,动名词（短语）,或从句作主语时,谓语动词用单数.如:
Servingthepeopleismygreathappiness.
为人民服务是我最大的幸福.
Whenwe’llgooutforanoutinghasbeendecided.
我们什么时候出去郊游已决定了。
4.用连接的并列主语被each,every或no修饰时,谓语动词用单数.
Everyboyandeverygirllikestogoswimming.
每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳.
Noteacherandnostudentwasabsentfromthemeeting.
没有老师也没有学生开会缺席.
Eachmanand（each）womanisaskedtohelp.
每个男人和每个女人都被请去帮忙。
5.eachof+复数代词,谓语动词用单数.复数代词+each,谓语动词用单数.如:
Eachofushassomethingtosay.我们每个人都有话要说。
6.若主语中有morethanone或manya/an,尽管从意义上看是复数,但它的谓语动词仍用单数。
但more+复数名词+thanone做主语时,谓语动词仍用复数.如:
Manyaboylikesplayingbasketball. 许多男生都喜欢打篮球.
Morethanonestudentwaslate. 不只一个学生迟到
Morepersonsthanonecometohelpus.不止一个人来帮助我们。
7.
none做主语时,谓语动词可用单数,也可用复数;
但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数.如:
Noneofusare（is）perfect. 人无完人。
Noneofthisworriesme. 这事一点不使我着急。
8.名词如:
trousers,scissors,clothes,goods,glasses等作主语时,谓语动词必须用复数.如:
Hisclothesaregood.但这些名词前若出现apairof,谓语一般用单数.如:
Apairofglassesisonthedesk.桌上有一副眼镜。
9.形复意单名词如:
news;
以ics结尾的学科名称如:
physics,mathematics,economics;
国名如:
theUnitedStates;
报纸名如:
theNewTimes;
书名如:
ArabianNight<
天方夜谈>
;
以及TheUnitedNations<
联合国>
等作主语时,谓语动词用单数。
10.“a+名词+andahalf“,“oneandahalf+名词”,“thenumberof+名词”等作主语时,谓语动词要用单数.如:
Onlyoneandahalfapplesisleftonthetable.
注意:
oneortwo+复数名词作主语,谓语动词用复数形式,如:
Oneortwoplaceshavebeenvisited.参观了一两个地点。
（二）内容一致原则:
1.主语中有all,half,most,therest等,以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词.如:
Therestofthebikesareonsaletoday.
剩下的自行车，今天出售。
60%oftheapplewaseatenbylittleboy. 这个苹果的60%都被这个小男孩吃了。
Mostoftheappleswererotten. 大部分的苹果都是烂的。
Mostoftheapplewaseatenbyarat.
这个苹果的大部分被老鼠吃了。
2.不定数量的词组,如:
partof,alotof,lotsof,oneof,anumberof,plentyof等作主语时,谓语动词的单复数取决于量词后面名词的数.如:
Apartofthetextbookshavearrived.
一小部分教科书已运到。
Apartoftheapplehasbeeneatenupbythepig.
这个苹果的一部分被猪吃光了。
3.加减乘除用单数.如:
Fifteenminusfiveisten.15减去5等于10。
4.表示时间,金钱,距离,度量等的名词做主语时,尽管是复数形式,它们做为一个单一的概念时,其谓语动词用单数.如:
Tenmilesisagooddistance.十英里是一个相当的距离。
5.
（1）通常作复数的集体名词.包括police,people,cattle等,这些集体名词通常用作复数.如:
TheBritishpolicehaveonlyverylimitedpowers.
（2）通常作不可数名词的集体名词.包括equipment,furniture,clothing,luggage等.
（3）可作单数也可作复数的集体名词.包括audience,committee,government,family,enemy,group,party,team,public等.如:
Thecommitteehas/havedecidedtodismisshim.委员会决定解雇他。
6.the+形容词/过去分词形式”表示一类人或事物,作主语时,谓语动词用复数.如:
Theinjuredweresavedafterthefire.
（三）就近原则
1.由here,there,where等引导的倒装句中,（有时主语不止一个时）谓语动词与靠近它的主语在数上一致.如:
Herecomesthebus公共汽车来了.
Hereisapenandsomepiecesofpaperforyou.
给你一支钢笔和几张纸。
Whereisyourwifeandchildrentostaywhileyouareaway?
你不在这儿的时候,你爱人和孩子在哪儿呆呢？
2.用连词or,either....or,neither….nor,notonly….butalso等连接的并列主语,谓语动词与靠近它的主语在数上一致。
如：
Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingaboutit学生和老师都不知道这事.
Heoryouhavetakenmypen.他或你拿了我的钢笔。
oneof+复数名词+who/that/which引导的定语从句中,定语从句的动词为复数。
如：
Maryisoneofthosepeoplewhokeeppets.玛丽是饲养宠物者之一。
Theonlyoneof+复数名词+who/that./which引导的定语从句中，定语从句的动词应为单数。
Maryistheonlyoneofthosepeoplewhokeepspets.玛丽是唯一一个饲养宠物的人。
Units2Workingtheland
1sunburnv.日晒，晒黑→sunburntadj.晒黑的
2strugglev./n.挣扎，奋斗，努力
struggleagainst
strugglefor
strugglewith
3decaden.十年，十年期
4supern.冗员,额外人员;
[口]特级品,特大号商品;
超级市场adj特级的,极好的,非凡的
5.hungern.饥饿，渴望/v.使饥饿→hungryadj.饥饿的；
渴望的
6.outputn.产量，输出，input输入，消费
7.disturbing
adj引起烦恼的，令人不安的，disturbv.打扰，麻烦
8.expandvt.扩大,扩展,张开,使发,详谈;
引伸
9.circulatev.循环，流通→circulationn.循环，流传
10.battlen.战役，战斗v.搏斗，奋斗
11.thereforeadv.因此，所以
12.ridvt摆脱，除去
13.freedom
n自由，自主→free
adj自由的，免费的
14.equipv.配备，装备→equipmentn.设备
15.exportv.输出，出口n.输出（品）→importv.输入，进口n.进口（品）
16.nationalityn国籍，national
adj国家的，民族的nation
n.国家
17.occupation
n工作，职业，占领occupy
v.占用，使从事，把注意力集中于...占领,占据
18.confusev.使迷惑，使为难→confusedadj.感到迷惑的confusingadj.令人迷惑的
19regretv./n.后悔，遗憾→regretfuladj.后悔的，遗憾的
20.production
n.生产，制造，productive可生产的，可制造的，produce–v生产，制造
21.discovery
n.发现，发觉，discover-v发现，
22.focus
v.集中，聚焦，n焦点，中心点
23.reducev.减少，缩减→reduction
n.减少，缩减
24commentn./v.评论，议论
1ifnot如果不….
Ifso如果这样，
2.consideroneselfsth自认为是…considersbsth认为某人是…
3.sincethen从那时起
4.searchforawaytodosth寻找做某事的途径。
5.thanksto幸亏，由于，因为（to为介词）
6.rid…of…摆脱，除去getridof除去…
7.besatisfiedwith对……感到满意
8wouldratherdothando宁愿，宁可…也不…=woulddoratherthando
9withthehopeof满怀希望..
10.insomeway在某种程度上
11.causedamageto对…造成危害。
12.buildup增强，强大
13.leadto导致，造成（to为介词）
14.focuson集中（注意力、精力等）于
15.keep…from/of使……免受（影响、伤害等）
1.DrYuanLongpinggrowswhatiscalledsuperhybridrice.
袁隆平博士种植的是被称为“超级杂交水稻”的稻种。
（what引导的名词性从句在句中作宾语）
2.Thespecialstrainofricemakesitpossibletoproduceone-thirdmoreofthecropinthesamefield.这种特殊的稻种使得同样的田地多收获三分之一的产量。
（makesitpossible中it为形式宾语，todo不定式短语为真正宾语）
3.It’sagreatpitythat很遗憾的是….
4.Usinghishybridrice，farmersareproducingharvesttwiceaslargeasbefore.
由于使用了他的杂质水稻，农民的丰收是以前的两倍。
（-ing动词短语作原因状语）
语法剖析（非谓语动词---动词的-ing形式作主语和宾语）
一、动词-ing形式作主语
●动词-ing形式作主语常用来表示经常性和习惯性的动作。
动词-ing形式作主语通常放在句首，谓语用单数形式。
例如：
Listeningtomusicismysister’shobby.
●动词-ing形式作主语时，为了保持句子平衡，可以用it作形式主语。
常用的结构：
1.Itis+nouse/nogood/uselessetc.+v-ing
2.Itis+nice/good/interesting/awasteof…etc.+v-ing例如：
Itisnousecryingoverspiltmilk.
二、动词-ing形式作宾语
●动词-ing形式既可作动词的宾语，又可作介词的宾语。
1.以下动词或短语只接动词-ing形式作宾语：
admit,avoid,appreciate,consider,enjoy,escape,finish,keep,mind,miss,suggest等动词;
can’tstand,giveup,feellike,keepon,thinkof,setabout,dreamof等短语。
2.在下列短语中，to是介词，后面应用动词-ing形式作宾语：
be/getusedto,lookforwardto,devote…to,payattentionto,objectto等。
3.下列动词或短语既可以跟动词-ing形式作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义上有区别：
●like,love,prefer如表示经常性的行为后接动词-ing形式；
如表示具体的行为常用动词不定式，但要注意：
如果like,love,prefer前有would，后面则接动词不定式。
Wouldyouliketogoshoppingwithme?
●下列几组词接动词-ing形式作宾语和不定式作宾语含义不同：
forgetdoing忘记已做过某事；
forgettodo忘记要做某事
rememberdoing记得做过某事；
remembertodo记住要做某事
meandoing意思是，意味着；
meanto
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