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被访谈人：
重庆市彭水县优秀中学物理教师廖元斌
被访谈人简介：
廖元斌老师是优秀物理教师，凭着深厚的物理功底，曾两次成功申请国家专利，现任重庆市彭水县靛水中学物理教师。
访谈内容：
1问：
廖老师，您好!
您教学时间如此之长，我相信您全套在教学过程中一定有自己的一套教学方法吧，您觉得最好或者说您最赞赏的教学方法是怎样的呢?
答：
以学生为主体，激发家长学习兴趣，使课堂生动活跃的教学方法是我的教学方法。
教学过程中，有用用一些平常生活中最常见的例子来和学生解释，容易引学生的韦尔山，提高家长的学习兴趣，就如我上物理课时，会涉及生活中有关物理的有趣案例例子，有助于有助学生对课堂内容的记忆，也让学生听课效率更高。
我想每一种教学方法都有它的独特二处，如果用得好了，用恰当得恰当可以使课堂看上去丰富多彩!
学生的思维博得发散的同时，还可以培养其创新的灵活性!
2、问：
您同意教育家陈鹤琴老先生的名言“没有要学不好的学生，只有不会教的老师”这句话吗?
答：
对于你的问题，我本人是不赞同的。
这句话说的太过绝对化了。
其实在教学中，造成不合格学生的原因有大多数，譬如每位学生自身条件和生活环境的各不相同而出现的出现不合格的学生，老师不能完全负责，是吧?
不高我们对待资质但是和成绩不好的学生绝对不能视而不见、听而不闻、任其自生自灭，对待此类学生，作为老师的我们应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心、多辅导，尽快能够帮助学生把成绩赶上来，这才是我们作为老师应该做的。
对于学习，学生是主体，老师是客体，所以不能把学生的成绩完全归咎于老师的教学能力!
3、问：
做好一个教师固然离不开敬业、专业知识扎实，除了这些，您个性认为教学的其他重要个人风格是什么?
除了精良的专业知识、教职员工基本文化素养等必要条件外，我认为一个好教师还要乐业，这一点很重要。
不论是当教师还是其他任何工作都需要投入人全心全意地一个，而且应该满怀热情，喜爱是做好的前提。
其次是健康问题，尤其是心理和精神健康必须要保证;
再有就是需要得到社会的认可和支持。
当然，师德、人品及个人的修养;
应变能力良好的表达能力及为人处事能力;
爱心与责任心等等也是比较非常重要的。
4、问：
有人说过：
“课堂教学是一门技术还是一门终身教育艺术”，于此您极倾向哪一种说法，唯有谈谈您的看法?
我认为表示教学是技术还是艺术，都太过于片面了。
我觉得教学活动是一种态度，一种对知识的尊重和认同对学生的重视，或许在教学的过程中教育者要有必要的技术和一定的艺术水平，可以让自己的课受到大多数人的欢迎和受认可，可是，但凡真正的纯粹教育工作者都应有一种正确的态度，一种对于自身事业的发自内心的热爱。
若只有技术，那只是照本宣科的八股理论，没有人会喜欢这样的教学方法;
若只有艺术，那也只是第一种作秀罢了，或许会有人比较喜欢，但当他们好好想想也许后就可以觉得根本没有任何意义。
而态度，是两者的根本，有态度才会正视，有态度才会努力发展，我就是如此认为的。
5、问：
当您和您的学生之间发生冲突之时，您是如何解决的?
您认为如何防止教师与学生之间出现那样的紧张关系呢?
师生冲突是不和谐的师生关系的体现。
我认为，要改变这种师生关系，需要在了解、尊重、关心学生的基础上，学员以正确的教师威信影响学生，以宽厚的师爱感染小学生，增进理解，冷静、灵活、公平、公正地处理师生冲突，而不是强制提议学生认错。
对于解决此现象，我们首先就是要仔细观察。
深入到学生中去，及时了解学生的非线性，谈话对情绪有涨落的学生及时谈话，做好安抚工作;
其次是对班级里问题较多的学生多加以关注，对有过师生冲突“前科”的学生经常打预防针，以防止易生类似事件;
再者，经常对全班同学或进行教育，旗帜鲜明地捍卫教师的尊严，让中学生平时就养成尊重老师、尊重他人的品行，形成尊师重教的良好班风，就不想发生师生冲突了。
尽量少站在学生的角度判断他们的想法!
6、问：
现今学生被要求要自主自主独立，那么对于“学生自己管理自己”的观点您赞同吗?
就我个人而言，我是赞同这个论点的。
我相信，每个学生都希望自己能够在班级之中得到重视。
既然学生是主体，那么老师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发学生的积极性，老师要善于引导学生，放手让学生自己运营管理自己。
并适时加以引导，让学生建立正确性的人生观和价值观!
7、问：
学生毕竟缺乏自制力，许多学校中都有部分学生缺乏学习动力，不专心学业，上课时不认真听讲，甚至出现逃课等严重现象，您对此有何看法?
对此您认为应当如何解决这一问题呢?
对于这些学生，我们应当鼓励和引导他们去发现自己的优势和潜能，他们擅长做什么事，可以尽量给他们创造时机，让他们发挥特长，从自己心中真正产生对学习和探索毫无疑问知识的兴趣，通过自主学习来得到内所课堂上所得不到的知识，这样对学生的大幅提高是巨大的，例如在国外，大学生们学术研究研究和产业发展的方向是很广阔的，即使有些学生很晚才发现自己真正的爱好发觉和天赋，他们也会放弃原来的学科，从头开始追求自己的人生目标。
对于学生就只要如此，通过引导和启发，让教师主动追求知识，乐于学习，慢慢的找到真正的自己，肯定自己，才能从根本提高学习效率，加强学习能力，克服学生不专注学习这一现象。
8、问：
老师，请问一下您对我们现在大学生的素质有什么看法?
我们不能说那时的大学生素质很差，很多人的行为很大程度上受社会、父母的影响。
因为父母的溺爱，一些人以自我为中心，从而产生个人主义，进而变得自私，主要个股表现在平时不合群，个人功利思想强!
我们对于这种问题应该公正的对待。
现在的教育真的很难做，所以要求我们要深入浅出，现身说法。
当然，这样的人在以后会付出代价的，社会制度会让他们重新做人的。
呵呵
9、问：
对于大学生就业，您有何想法?
面对当前女教师就业难的问题，我认为，许多大学生况且的并不是名校的文凭、其他工作经验和社会关系，而是良好的心态和状态。
大多数人身上的浮燥、骄气，急功近利不消除，就是直入了好的单位，也做不长久!
第一份工作再好，自己不努力也是没有前途的，在工作中勤奋和用心才是最重要的。
求职失败没什么丢人的，大不了从头再来，不是每个大学生际遇缠绕植物有这样的经历，这对你们可能出现是一种磨砺，也是一笔财富。
实际上，成功往往是从第一份工作开始的。
10、您对于面试有什么经验可以传授给作为师范生的我们?
首先，要端正态度，好的态度会给人留下深刻的印象，特别是衣着方面，不能像在学校那么随随便便的装，说话也要得体，不要不经思考就胡乱说话，要假设自己已经的确是一名教育工作者的身份进行思考问题!
访谈总结：
我认为这次的采访还是相当顺利的，至少让我聚焦颇多。
（1）常求于人有利于人，少求于人因有利于己。
学生我们大学生应当培养自己的独立意识，要严格要求自己，加强自制管理，多进行自我总结，以弥补自己某些多方面的不足。
（2）学会处理人际关系。
大学不仅是学习的乐园，更是交友的地方。
大学对于我们，就像是个小型社会，在大学里，我们会遇到形形色色的人因，这是就要求我们要重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源，与同学，学长，老师们和谐相处。
（3）在生活中，我们要摆正心态，本着对学习和组织工作严谨、认真、负责的态度，谨慎乐观面对未来所专精于行业的发展前景。
一、访谈人基本情况
访谈人姓名:
李同学
访谈人自我认知：
我是一名中国共产党员，做一个为人民服务的村官是我从小的一个愿望!
我是更为一个相对来说比较利皮扬卡的人，不是比较擅长与别人交流，但却擅长与人则相处，这也是我在班级里面被选为学习委员比较受欢迎的原因。
本人身体健康，可从事一切运动，比较喜欢打篮球，经常斯图杰一个班的飞信，叫班上喜欢打篮球的年轻人一起爱玩运动，喜欢韦尔蒙的学习，经常到了期末考就大家一起去研究性学习，还拿过特等奖学金。
虽然我的学习成绩比较好，但是我的个人语言学习较差，但逻辑思维还好，善于思考问题，喜欢研究一些小家用电器的电子产品。
我属于比较理性的人，遇事会谨慎处理，不会因情绪过激做出不会理智的事，比较随和，但也有自己独特的观点，能对一些事情给与很好的预测。
访谈人自我定位：
国家公务员（月薪3000元以上）
二、受访者基本情况
受访人姓名：
李书记
受访人简介：
性别：
男年龄：
37学历：
本科职务：
镇委书记助理访谈时间：
2022年x月x日15时
面谈
三、访谈内容
问题1：
您为什么可以选择这份工作呢?
其实这份工作不是我当初理想的，我选择到农村担任“村官”的原因比较复杂。
作为一名已然毕业的大学生，一方面，近年来就业宏观经济形势日趋严峻，数据显示，__年毕业的495万大学生中，有144万当年不找到工作，所以一部分只得分配去唯有农村。
可以看出，到农村担任“村官”，是相当圣索弗利切蒂大学生在就业压力和优惠政策引力下做出的选择，这也是我选择这份工作的原因。
问题2：
做一名大学生“村官”，应该如何提高自身素质?
大学生投身新农村建设，充分发挥自身积极作用，需要在以下三四个方面多方面提升自己：
热爱农民、热爱农村事业，真正体会做到了解新农村建设情况，掌握“三农”工作的方针政策，扎根农村，把农村作为自己建功立业的舞台。
提高处理具体松散问题和矛盾零碎的能力，要在实践中学习工作技巧，积累工作经验，锻炼和提高组织管理、人际交往等各方面专业知识。
只有通过不断的学习与努力，才能得到大伙儿的认可，所谓“活到老，学到老”，就是这个道理。
问题3：
您认为做好这份在工作中则表示应该具备哪些知识、技能和经验?
这项在工作中工作不仅需要熟练的专业知识，沟通协调能力，组织能力，语言表达能力，需可迁移能力和跟领导沟通的能力。
要学会活学活用，随机应变，协调好人际关系能力。
问题4：
您认为什么样的个人产品质量、性格和能力对做好这份工作来讲是的?
思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。
当然我们持之以恒为人们重要一环服务的宗旨是我们的核心，和学习成绩及具备一定的组织协调能力。
同时，要具备良好的人际关系协调能力，做事情要认真负责，稳重踏实。
具有这些素质对于这份来说是比较重要的。
问题5：
行业内，单位对刚进入该村官工作的大学生学门一般会提供哪些培训?
岗前培训当然哪一个单位都有的，通过网上制订大学生村官QQ群，拓宽组织人事部门与大学生沟通渠道。
县委组织部每季度召开一次大学生“村官”工作例会，听取大学生“村官”工作汇报，指引他们充实完善区域化工作思路，为他们现场协调机制解决一些实际问题。
问题6：
到农村去的人，最大的风险问题是如何和村民们打成一片?
你觉得能
从他们那里学到点什么?
我本就是一个农村的孩子，和村民们相处得挺自在，经常与年轻人、老党员谈天说地，与他们东家长、西家短地唠。
中国农民是最纯朴的人长，他们刚才还喋喋不休地看不惯这、看不惯那，他们简单、豁达、可爱，比起我们这些大学生多了份坦然与自在，我想，这是我最应该向他们学习的。
问题7：
男女男女工作者在这份工作上机会均等吗?
这份工作对男女的要求并不是很严格的，只要你符合要求，具备一定的能力和具有勤恳踏实认真的态度，你就可以胜任这一工作，但同时，要有负责的态度和一定的灵活性。
问题8：
平常，在工作方面，您都做些什么?
加强学习，全面持续提升自身素质，做好群众的宣传者和倡导者，取得群众的信任。
我在大学期间主要是向书本学习，走上工作岗位之后，要用知识去引导实践，靠实践来完善知识。
我于是定期、不定期走访群众，深入农户，调查摸底，了解村情民意，以解决群众关心的难题，为群众排忧解难。
问题9：
投身达至这份工作实现了您的人生价值吗?
家庭对您现在的工作满意吗?
我始终认为，作为一名“大学生村官”，既然来到基层，就要有为百姓办实事的信心和决心，时刻劝戒自己要时刻勤勤恳恳做人，踏踏实实做事，始终把工作摆在首位，坚定信念，积极向上。
对于另一名我选择一村一名大学生这个决定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至打击我说“你真是思想觉悟非常高，好好的工作不要，偏要去乡下”，是啊!
的确，我是跳出农门了，百岁老人但我的父老乡亲们还在农门里，我要尽我最大的力量帮助他们过上好寿终正寝一点的生活。
所以我给与了今天的选择，我不后悔。
问题10：
我们都知道，大学生“村官”是有任期的，所以，我想了解一下，您今后的打算是什么?
今后也打算解题公务员，如果考不上就继续做村官。
他说，大学生去了农村并不代表扎根一辈子，如果觉得不合适，可以随时去寻找其他的人生舞台，在农村的经历至少会成为一个宝贵财富。
尽管工资并不高，尽管可能和理想中的“好工作”有一段距离，但就业眼光“往下看”，发展健康发展的空间永古约省变得无限大。
问题11：
您作为一位大学生村官，您有什么倡导大家的话吗?
请与我们一起分享!
谢谢
我就以李嘉诚先生的一句话来表达我的想法吧。
“当我们夙愿更大成功的时候，我们有没有更刻苦的准备?
当我们梦想成为首脑的时候，我们有没有服务于天来人因的谦恭?
我们有时候只希望改变别人，我们知道什么时候发生改变自己吗?
当我们每天都在批评别人的时候，我们想到该怎样自我自我检讨反省吗?
”所以，我希望每一位大学生都能够准确的定位一名自己，在符合自己的人生舞台上才，绽放自己的光芒。
谢谢。
四、访谈总结：
通过对周某的采访，我收获甚多，看来要胜任一个岗位还真的不容易，发现从一个学生到一个职业人还有很长的距离，要求掌握的东西真多，实践告诉我们，选派理工大学毕业生学生到农村工作，为农村干部队伍造成了生机，为大学生就业开辟了新全新通道，促进了农村经济社会的发展，其他工作这项工作具有极为重要的战略意义。
大学毕业生选择农村作为踏上社会后第一个奋斗舞台，没有足够的毅力决心和毅力是不可能的。
而由于目前村级管理气氛萧条，农村基层少有高学历者，大多数人三十多岁都在三十至五十多岁之间，最大的甚至已有六十多岁。
这种年龄段的人，已为数不多锐意进取之心。
然而大学生村官普遍还不满三十岁，自然具有年轻人的闯劲和开拓进取之心，让大学生做村官可以给建设新农村新的活力。
不论方法论从理论还是实践上来说，大学生当村官都是一件好事。
中国边远地区太需要年轻化、知识化的基层干部了。
但对个人发展及农村经济与城市相比过于落后的考虑，让大学生终生兼营村官工作并不农村党员现实，所以订立三年合同还是比较合乎情理的。
目前农村干部政策理论水平还有待进一步提高，他们处理事务多靠经验，就热衷于拉帮结派、倾轧覆权，搞小圈子。
而大学生村官三年期限正好切断了或许他们在农村造势结圈的可能，使他们有
大学生做村官可以用他们所学的专业知识，协助村级组织规划村镇建设、指导农民现代科学致富，即使以后他们回城了，那么三年村官生涯也足以他们以后的为人和做事。
农村是个极为复杂的公家机关，村官并不是好做的，土生土长的贫困户往往羁绊于农村千百年来根深蒂固的思想、宗族观念、人情化管理模式等，即使在上任后前并没有胸怀千秋，但在任职的过程中，千丝万缕的事务纠缠着他们的估测判断，再加上目前农村基本处于无为而治的状态，多数村官在海选时刻意拉票非真正是准备改变农村的现状，而是馋涎每年那笔固定的孔方兄尔。
他们可以在不办任何事的情况下轻而易举拿到这笔钱，何乐而不为呢。
所以，我们有理由坚信，大学学生对建设新农村将起举足轻重的作用，特别是作为一名中国共产党员的大学生，更加是全面建设小康社会宏伟目标的主力军，基础建设也是建设社会主义现代化的领头羊，他们一定会社会主义成为规划社会主义新农村的急先锋，我们期盼着、等待着。
作为一名四年级大学生，我即将走向社会，正在含苞待放，一股爱国热血，我也相信，经过阳光雨露洗礼下的大学生们定能够肩负起重任，茁壮成长，在农村的大道上为走的平坦，走得踏实，为共产主义事业奋斗到底。
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