完整word版人教版一年级下册数学课时练Word文件下载.docx
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下面哪些图形是由四巧板拼成的？
（在下面的括号里画“√”）
四、用七巧板拼出下面图形。
五、用七巧板中的5块板拼出一个正方形，快来试一试吧！
六、发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。
一、三 5 1 2 4 6
二、鹅猫
三、
五、
六、略
第二单元第一节第1课时《十几减9》课时练
一、想一想，填一填。
9＋2＝□9＋□＝□
11－9＝□□－9＝□
二、圈一圈，算一算。
15－9＝□18－9＝□
三、算一算。
11－9=
14－9=
15－9=
17－9=
11－1－8=
14－4－5=
15－5－4=
17－7－2=
四、看图列算式。
五、跳木桩。
六、解决问题。
1.小明买这本书还差多少钱？
2.小兔要采16个蘑菇。
一、112413134
二、69
三、25682568
四、17－9＝8（个）14－9＝5（枝）
五、24683579
六、1.15－9＝6（元）2.16－9＝7（个）
第二单元第二节第1课时《十几减8》课时练
一、圈一圈，算一算。
二、连一连。
三、哪个苹果熟了？
把它涂一涂。
四、看图写算式。
17○□＝□（支）□○□＝□（个）
五、我会算。
14－8＝ 12－9＝11－9＝
12－8＝
15－9＝
10－8＝13－8＝
17－8＝
63246259
1.每人做13道题，小明已经做了8道题，还有几道没做？
2.树上原来有（ ）个苹果，小兔子要摘走（ ）个，树上还剩多少个苹果？
（个）
3.15个小朋友站成一排，华华的前面有8人，你知道华华的后面有几人吗？
一、58
三、略
四、－8＝9（支）11－8＝3（个）
五、63246259
六、1.13－8＝8（道）
2.17817－8＝9（个）
3.15－8－1＝6（人）
第二单元第二节第2课时《十几减7、6》课时练
一、算一算，照样子写一写。
158713671414－6＝8
3291036354
13－6－4＝
14－7－5＝
12＋5－8＝
12－8＋6＝
13－8－2＝
9＋4－7＝
15－7－3＝
8＋4－7＝
6＋6－8＝
四、我会排。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
五、小小体育用品店。
原有
15个
11个
卖出
8个
7个
6个
还剩
（ ）个
1.地上原来有12个蘑菇。
地上还剩多少个蘑菇？
2.树上有16只小鸟，飞走了7只，还剩多少只？
一、158713671414－6＝814－8＝6
三、3291036354
四、16－7＞13－6＞15－9＞13－8
五、749
六、1.12－6＝6（个）2.16－7＝9（只）
第二单元第三节第1课时《十几减5、4、3、2》课时练
一、看图列式计算。
（连一连）
三、看图列式计算。
四、购物。
14个
17盒
（ ）辆
5个
（ ）盒
3辆
（ ）个
9盒
8辆
2个
五、解决问题。
写字比赛。
小红比小华多写几个字？
六、把5、6、7、8分别填入□中（每个数只能用一次），使等式成立。
一、12－5＝711－3＝8
三、11－3＝812－4＝813－5＝813－6＝7
四、98119
五、12－4＝8（个）
六、5＋8－6＝7（答案不唯一）
第二单元第三节第2课时《例5解决问题》课时练
一、爬杆比赛。
二、看图列式计算。
三、看谁算得又对又快。
四、解决问题。
1.草地上有12只兔子，5只鸡。
跑走了6只兔子，还剩几只兔子？
2.公共汽车上一共有18人，到站后有9人下车，同时又有7人上车，现在公共汽车上有多少人？
答：
现在公共汽车上有
人。
五、在○里填上数，使每条线上的三个数相加都得16。
一、9689956789
二、12－3＝915－8＝715－7＝813－9＝4
三、1169116144269139
四、1.12－6＝6（只）
2.18－9＋7＝16（人）16
五、1．4 6 4 7 8 5
2．9 6 3 5 8 6
第二单元第三节第3课时《例6解决问题》课时练
一、我会画。
（1）画☆比□多3个。
□□□□□
（2）画△比○少4个。
○○○○○○○○○○
二、想一想，算一算。
（1）桃子比西瓜多多少个？
（2）西瓜比桃子少多少个？
三、西瓜比梨子少几个？
1.小芳比小龙多画了几朵花？
2.观察下图，你能提出不同的问题并解答吗？
（至少2个）
一、☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△
二、12－7＝5（个）12－7＝5（个）
三、12－8＝4（个）
四、1.13－5＝8（朵）
2.欢欢比笑笑多踢了多少下？
15－7＝8（下）
欢欢比田田多踢了多少下？
15－5＝10（下）（答案不唯一）
第三单元第一节第1课时《象形统计图》课时练
一、我会分，我会连。
二、我会分，我会涂，我会填。
（）个（）个
（）个（）个
三、我会分，我会涂，我会填。
按
和
的种类分一分，在下面涂一涂，填一填。
按形状分一分，在下面涂一涂，填一填。
△（）个○（）个□（）个
一、略二、6 3 4 3三、1.8 6 2.5 4 5
第三单元第一节第2课时《简单统计表》课时练
一、我会分。
大人
孩子
人数
男
女
二、我会分，我会做。
（1）按不同的种类分一分，填一填。
树
蜻蜓
青蛙
鱼
数量
（2）如果分成两组，可以怎样分？
（3）说一说你知道了什么信息？
（4）你能提出什么数学问题？
三、我会解答。
1.三只小猫钓鱼情况如下图，根据图填写下表。
条数
2.你能提出哪些数学问题？
一、4 4 3 5
二、1．10 10 7 10 2．动物植物2710 3．略 4．略
三、1．8 6 4 2.略
第四单元第一节第1课时《数数、数的组成》课时练
一、按顺序写数。
①87,88，______，______，______。
②60,70，______，______，______。
③87,77，______，57，______，______，27。
二、圈一圈。
1.把下图中的花朵10个10个地圈一圈。
2.把下图中的蚂蚁5个5个地圈一圈。
三、我会填。
1.36是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
2.48是由4个（ ）和8个（ ）组成的。
3.由8个一和2个十组成的数是（ ）。
4.和49相邻的两个数是（ ）和（ ）。
四、我做小法官，我来判“√”“×
”。
（1）44中的两个“4”表示的意义相同，都表示4个一。
（）
（2）一个两位数，高位是个位，低位是十位。
（）
（3）由5个十和3个一组成的数是53。
（）
五、写出下面各数相邻的两个数。
六、我会连。
一、8990918090100674737
三、1．36 2．十 一 3．284.4850
四、
（1）×
（2）×
（3）√
五、74 76 79 81 30 32 38 40 62 64
90 92
第四单元第一节第2课时《读数、写数》课时练
一、看珠子填一填。
（）个十（）个十
（）个一（）个一
读作：
________。
读作：
写作：
写作：
（）个百（）个十
（）个一
二、看数画珠子。
三、读出下面横线上的数。
1.藏羚羊被称为“可可西里的骄傲”，是我国特有物种。
成年雌性藏羚羊身高约75厘米，体重为25～30千克。
75读作：
25读作：
30读作：
2.生长在印度洋塞舌尔群岛上的复椰子树属棕榈复椰子属，它的种子长达50厘米，质量可达15千克，是植物界最大的种子。
50读作：
15读作：
四、写出下面横线上的数。
1.望天树是中国的一级保护植物，一般可高达六十米左右。
人们曾对一棵望天树进行测量和分析，发现望天树生长得很快，一棵七十二岁的望天树，竟高达五十三米。
六十写作：
七十二写作：
五十三写作：
（2）20
40
2.猴面包树，当地居民又称它为“大胖子树”。
树干的高度一般不超过二十米，并且很粗，往往要四十个成年人手拉手才能合抱。
二十写作：
四十写作：
一、13一十三1340四十401一百10046四十六46
三、
（1）七十五
二十五
三十
（2）五十
十五
四、
（1）60
72
53
（2）20
第四单元第二节第1课时《100以内数的数的顺序》课时练
一、按顺序在空格里填数，并回答下列问题。
1
3
5
7
9
13
17
19
34
55
63
65
77
92
（1）
在第（ ）号，
在第（ ）号。
（2）给表中个位上是8的数涂上绿色，十位上是5的数涂上黄色，个位上的数字比十位上的数字多3的数涂上蓝色。
（3）按照上表的数的顺序表填空。
43
59
66
75
二、按规律填数。
（1）90、80、（ ）、（ ）、50、（ ）。
（2）37、（ ）、（ ）、40、41、（ ）。
（3）11、（ ）、（ ）、44、（ ）、（ ）。
（4）65、（ ）、55、（ ）、（ ）、40。
三、想一想，填一填。
12
14
23
24
58
60
78
80
67
76
86
96
一、
（1）42 37 68 81
（2）略（3）445354586970668493
二、
（1）70 60 40
（2）38 39 42 （3）22 33 55 66 （4）60 50 45
第四单元第二节第2课时《比较大小》课时练
一、写一写，比一比。
二、在○里填上“＞”或“＜”。
37○38 46○75
83○48
44○56
18○81
100○99
（1）正方形里最大的数是我，我是（ ）。
（2）我在圆形和三角形里，比80大，我是（ ）。
（3）我在正方形、圆形和三角形里，我是（ ）。
（4）我在正方形和圆形里，比50小，我是（ ）。
一、24＞1330＞334＜4344＜54
二、＜ ＜ ＞ ＜ ＜ ＞
三、1．90 2．86 3．70 4．48
第四单元第二节第3课时《多得多、多一些、少得多、少一些》课时练
一、一、我会解答。
（根据花的朵数，用“多一些、少一些、多得多、少得多”各说一句话。
（ ）号比（ ）号多一些。
（ ）号比（ ）号多得多。
（ ）号比（ ）号少一些。
（ ）号比（ ）号少得多。
小猴比小鸭 多一些
小兔比小猫
少一些
小猫比小兔
多得多
小鸭比小兔
少得多
三、选一选。
这个篮球的标价可能是多少钱？
（画“√”。
25元
30元
58元
一、1．① ③ 2．② ③ 3．③ ① 4．③ ②
三、58元（√）
第四单元第二节第4课时《用数学-能穿几串》课时练
一、每个小组分8个积木，下面的积木可以分给几个小组?
二、把下图中的小鱼每10条装一箱，可以装几箱？
三、每个盒子装6个皮球，7个盒子能装下这些皮球吗？
一、3个
二、4箱
三、能
第四单元第三节第1课时《整十数加一位数及相应的减法》课时练
一、计算。
85－5＝ 76－60＝ 15－9＝
8+50＝
70+6＝
68－8＝
40+7＝30+3＝
16－7＝
84－4＝
6+9＝33－3＝
12－5＝
25－5＝
17－8＝30+7＝
二、在下面的（ ）里填上合适的数。
（ ）－5＜41
（ ）＋6＞65
（ ）＋8＜79
46－（ ）＞39
三、在○里填上“＋”或“－”。
50○7＝57 63○3＝60 30○5＝35
40○8＝48
36○6＝30
70○4＝74
四、解答题。
1.
他们一共写了多少个大字？
2.有68个
飞走了8个，还剩多少个？
一、8016658766047339801530720937
二、4560706
三、＋ － ＋ ＋ － ＋
四、1.40＋8＝48（个）2.68－8＝60（个）
综合实践《摆一摆，想一想》课时练
一、摆一摆，画一画，填一填。
1、用3棵珠子摆。
用3颗珠子摆出的数有（）、（）、（）、（），其中最大的是（），最小的是（）。
2、用1颗珠子摆。
用1颗珠子摆的数有（）、（）、（），最大的数比最小的数多（）。
一、1.3122130303
2.11010099
第五单元第一节第1课时《认识小面值人民币》课时练
1角＝（ ）分 60分＝（ ）角
40角＝（ ）元
1元＝（ ）角
7元＝（ ）角
5角＝（ ）分
10分＝（ ）角
100分＝（ ）元
（）元（）角（）角
二、我会换。
一张
能换（ ）张
。
一张
和（ ）
枚。
三、我会算。
1元钱能买（ ）块橡皮。
1元钱能买（ ）个羽毛球。
1元钱还可以买什么？
一、10 6 4 10 70 50 1 1256
二、1．10 2．2 6（答案不唯一）
三、1．5 2．2 3．略
第五单元第一节第2课时《认识大面值人民币》课时练
1.人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ），其中最大的单位是（ ），最小的单位是（ ）。
2.一张
能换（ ）张
3.张
可以换（ ）张
，也可以换（ ）张
，还可以换（ ）张
二、数一数，填一填。
（）元（）角（）元（）角
三、连一连。
把物品的价格和面值相同的人民币用线连起来。
一、1.元角分元分2.43.2510
二、671131252400
第五单元第二节第1课时《人民币的简单计算》课时练
1元5角＝（ ）角4角6分＝（ ）分
4元8角＝（ ）角95角＝（ ）元（ ）角
8角＋6角＝（ ）角＝（ ）元（ ）角
3元4角＋5角＝（ ）元（ ）角
8元＋4元＝（ ）元5元＋4元2角＝（ ）元（ ）角
二、在○里填“＞”、“＜”或“＝”。
5角○5元6元○5元9角9元9角○9角9分
70分○7元1元○100分1元8角○18角
三、解答问题。
买文具。
（1）买一把尺子，付给售货员1元钱，应找回多少钱？
（2）一个文具盒比一支铅笔贵多少钱？
（3）买一个文具盒和一把尺子共花多少钱
一、15 46 48 9 514 1 4 3 9 12 9 2
二、＜＞＞＜＝＝
三、
（1）1元－8角＝2角
（2）4元5角－3角＝4元2角
（3）4元5角＋8角＝5元3角
第五单元第二节第2课时《解决问题》课时练
5角＋3角＝（ ）角
4元＋2角＝（ ）角
1元－5角＝（ ）角
4分＋6分＝（ ）角
2元＋9元＝（ ）元（ ）角
3元－2元8角＝（ ）元（ ）角
5元5角－7角＝（ ）元（ ）角
二、小明买东西正好用了10元钱，他可能买了什么？
3.00元 0.50元1.50元 6元
买的菜
应付的钱数
付的钱数
找回的钱数
一、8 42 5 1 11 0 0 2 4 8
三、9元 2元 3元5角 7元5角
11元3元1元5角2元5角
第六单元第一节第1课时《整十数加、减整十数》课时练
一、算一算。
二、在○里填“>
”、“<
”或“=”。
10+10○1930-20○160+30○50+40
61○40+30100○30+7090-30○20+50
一共有多少个学生？
2.
小明带100元买图中的两样东西，应找回多少钱？
一、6 60 2 20 9 90 8 80 2 20 2 20
二、＞＞＝＜＝＜
三、1．30＋10＝40（个） 2．100－30－60＝10（元）
第六单元第二节第1课时《两位数加一位数（不进位
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