江西鹰潭教师招聘中学教育学练习题含答案Word下载.docx

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C、社会本位论与个人本位论

D、形式教育论与实质教育论

6：

学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或造成严重后果的，根据有关法律规定，校长要承担相应的法律责任。

7：

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：

权威型、放任型和（）

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

8：

学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）

A、稳定性的特征

B、整体性的特征

C、顺序性的特征

D、差异性的特征

9：

普及义务教育始于（）。

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

10：

可采用（）来治疗失眠。

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我暗示法

D、行为疗法

11：

下列（）不是“内发论”的代表人物。

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、洛克

12：

中学各科教学普遍采用的教学方法是（）

A、谈话法

B、学习法

C、练习法

D、实验法

13：

《未成年人思想道德建设实施纲要》颁布的时间是（）

A、1993年10月31日

B、1995年9月1日

C、2004年3月22日

D、2006年6月29日

14：

近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）

A、义务教育法

B、高等教育法

C、职业技术教育法

D、教师法

15：

所谓专题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。

16：

班主任在与小明谈话时说：

“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力。

如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。

”其中的评价属于（）。

A、配置性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、坚定性评价

17：

课后作业必须和课堂教学一起进行设计。

18：

人格的发展是个体社会化的结果。

19：

德育过程的基本矛盾是（）。

A、知与行的矛盾

B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

D、学生的上进心与惰性之间的矛盾

20：

某教师认为：

“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。

”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）

A、仁慈专断型

B、放任自流型

D、强硬专断型

21：

现代教育发展的根本动因是（）。

A、科技进步

B、生产发展水平

C、政治需要

D、产业革命

22：

依法执教是教师职业道德修养的必然要求。

23：

校园文化的核心是学校的（）文化。

A、精神

B、物质

C、组织

D、制度

24：

教师的主导作用表现在：

教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。

25：

教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。

26：

直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）

A、形式型策略

B、综合型策略

C、方法型策略

D、目标型策略

27：

教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。

即促进受教育者的（），引导他以某种方式参与社会生活。

A、个性化

B、社会化

C、科学化

D、个性自由发展

28：

西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。

A、柏拉图

B、苏格拉底

C、亚里士多德

D、德谟克里特

29：

实施德育的最基本的途径是（）

A、政治课与其他学科教学

B、课外校外活动

C、劳动

D、共青团活动

30：

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

A、以情为开端，情、知、意、行依次进行

B、以行为开端，行、知、情、意依次进行

C、视具体情况，可有多种开端和顺序

D、以知为开端，知、情、意、行依次进行

31：

教师的根本职责是（）

A、热爱学生

B、严谨治学

D、教书育人

32：

在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、同伴影响

33：

国家把受教育者培养成什么样的人才的总的要求就是（）。

A、教育目的

B、培养目标

C、教学目标

D、教育理念

34：

智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。

35：

心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

36：

关于终身教育，下列说法不正确的是（）。

A、它的提出者是保罗朗格朗

B、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的肯定

C、它贯穿于整个教育过程和教育形式

D、它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生

37：

学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）。

A、学生会

B、少先队

C、共青团

D、同辈群体

38：

“政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。

C、封建社会

D、资本主义社会

39：

教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。

40：

中国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

41：

成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。

42：

学生的主要任务是（）

A、学习

B、人际交往

C、升学

D、参加社会实践

43：

教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。

44：

教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的?

A、政治

B、劳动

C、语言

D、经济

45：

直观的具体手段一般有（）。

A、实物直观、模象直观、语言直观

B、实物直观、挂图直观、语言直观

C、实物直观、模象直观、挂图直观

D、模象直观、挂图直观、语言直观

46：

以下表述中正确的是（）

A、奖励越多越有利于学生进步

B、奖励应适度

C、只应奖励优等生

D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机

47：

班级是学生学习、活动的基层组织。

48：

关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。

A、杜威

B、泰勒

C、布卢姆

D、布鲁纳

49：

教师职业道德的灵魂和核心是（）

A、教师职业道德的基本范畴

B、教师职业道德的基本规范

C、教师职业道德的基本原则

D、教师职业道德的基本标准

50：

“现代教育”的代言人是（）

A、夸美纽斯

B、凯洛夫

C、杜威

D、赫尔巴特

知满天参考答案

答案B

答案正确

答案错误

答案C

答案A

因为现在我国中小学实行的是校长负责制，所以当学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或造成严重后果时，负有管理责任的校长要承担相应的法律责任。

权威的、民主的、放任的。

普及义务教育始于资本主义社会。

失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。

答案D

义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。

我国于1986年4月颁布《教育法》，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。

所谓专题作业法，不是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而是以解决实际问题为目的。

从该教师的观点可以看出，他喜欢以强硬的态度出现在学生的面前，所以是强硬专断型。

学校的精神或观念文化是校园文化的核心。

教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。

苏格拉底：

产婆术——问答法。

柏拉图：

理想国。

亚里士多德：

教育遵循自然，和谐教育主张——全面发展教育的思想渊源。

昆体良：

雄辩术原理（论演说家的教育）

德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。

家庭教育在学生的成长中，发挥首席教师作用。

德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。

孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

教学中，学生处于主体地位，而非教师。

教育是在劳动基础上，在人和社会形成过程中产生的，教育的产生离不开社会和人的形成。

直观教学的具体手段包括实物直观、模象直观和语言直观。

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布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：

教育目标分类学；

掌握学习理论；

教育评价理论；

课程开发论。